開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動實(shí)施方案
為深入開展我校師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要論述為指導(dǎo)，以爭當(dāng)“學(xué)生最喜愛的老師”為主題，以辦人民滿意教育為總目標(biāo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛與責(zé)任為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學(xué)生發(fā)展的育人環(huán)境。
二、目標(biāo)要求
總體目標(biāo)：儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀;敬業(yè)愛生、樂學(xué)善思、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技藝高超。
樹立“一個(gè)教師就是一座教育豐碑”的隊(duì)伍建設(shè)理念，要求每位教職工用自己的健康身心感召學(xué)生，用自己積極的人生態(tài)度影響學(xué)生，用自己勤奮好學(xué)的榜樣力量教育學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，用心靈塑造心靈，教會學(xué)生做人，做學(xué)生喜愛的老師。努力打造一支素質(zhì)高、個(gè)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)涞?ldquo;二高、三強(qiáng)、四愛”智慧型教師隊(duì)伍。
注：“二高”是指品德高尚、學(xué)識淵博;“三強(qiáng)”是指教育教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)研究能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力強(qiáng);“四愛”是指愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛讀書。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育教學(xué)工作全局的大事，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，精心抓好四個(gè)階段各項(xiàng)工作的落實(shí)。成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組 長：××
副組長：××、××、××
成 員：××、××、××、××、××、××、××
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校黨務(wù)辦公室，由××兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常管理工作。
四、具體措施
1.抓學(xué)習(xí)、明要求
組織學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件，認(rèn)真貫徹文件精神，切實(shí)抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。本年重點(diǎn)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準(zhǔn)違規(guī)補(bǔ)課、不準(zhǔn)擅自收取學(xué)生錢物、不得體罰、變相體罰學(xué)生，不得亂訂資料等。踐行“和合共生、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“把學(xué)校辦成老百姓家門口最好的學(xué)校”為目標(biāo)，關(guān)愛，敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。
2.抓教育、強(qiáng)意識、樹典型、立導(dǎo)向
在師德建設(shè)中，學(xué)校行政干部要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，以身作則，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“黨員示范崗”，在女教工中開展“巾幗文明示范崗”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用及“巾幗文明崗”的典型示范作用。同時(shí)，學(xué)校要開展評選“學(xué)生最喜愛的老師”活動，通過樹立典型人物，加大學(xué)校的導(dǎo)向力度與宣傳力度，形成良好的創(chuàng)建氛圍。
3.嚴(yán)管理、重激勵(lì)
科學(xué)的管理和評價(jià)機(jī)制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時(shí)給予肯定、贊許、獎勵(lì)，嚴(yán)格管理、獎懲分明，逐步形成科學(xué)合理的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。認(rèn)真解決當(dāng)前社會反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問題。力求通過師德師風(fēng)教育活動，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。
五、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段(×年×月至×月)
學(xué)校召開動員大會，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動作出安排部署。
1. 制定方案。做到主題鮮明，目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實(shí)有效。
2. 宣傳動員。通過網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語及會議等各種形式加強(qiáng)宣傳，使每位教師認(rèn)識到師德師風(fēng)教育活動的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德師風(fēng)建設(shè)活動中來。
第二階段：全面推進(jìn)階段(×年×月至×年×月)
1.圍繞學(xué)校“巾幗文明示范崗”創(chuàng)建活動，繼黨的“兩學(xué)一做”，在黨的“嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)”專題活動中加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動。
2.組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)。組織教職員工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神和習(xí)近平總書記系列重要論述。學(xué)習(xí)“一規(guī)范、一綱要、四法”(《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《2010—2020年國家中長期教育改革和發(fā)綱要》、《教師法》《教育法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童保護(hù)法》);學(xué)習(xí)××中學(xué)學(xué)校管理規(guī)章制度(已印發(fā))。
3、撰寫學(xué)習(xí)心得。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。
4、 抓好“六個(gè)一”載體活動。
一是舉行師德師風(fēng)承諾活動。每學(xué)年初(×月)，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，確定師德承諾主要內(nèi)容，通過簽訂《師德承諾書》、宣讀師德承諾等多種方式，向?qū)W校、學(xué)生和社會作出公開承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開欄、教師辦公場所及其它顯要位置張貼。學(xué)校公開師德舉報(bào)電話，并設(shè)立師德舉報(bào)箱或郵箱，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)的監(jiān)督和評議，形成自律與他律的合力，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德行為的發(fā)生。
二是開展一次師德師風(fēng)專題討論演講(座談)活動。圍繞“今天我怎樣當(dāng)好教師”、“有償家教的危害性”、“自覺抵制有償家教”等主題，在全體教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個(gè)人民滿意的教師和有償家教危害性的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺抵制有償家教或參與各類以補(bǔ)課為主要形式的社會培訓(xùn)學(xué)校的行為，提高依法履行教師職責(zé)和義務(wù)的自覺性。
三是進(jìn)行一次師德師風(fēng)自查整改活動。在活動中開展“六學(xué)六查”即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生;二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想;三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象;五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。
四是開展一次師德師風(fēng)民主評議活動。開展好“學(xué)生(家長)評老師、教師互評、教師評領(lǐng)導(dǎo)”的民主評議活動。
五是開展一次 “教師訪萬家活動”。定期開展好家訪活動，重點(diǎn)要家訪好“三生”(學(xué)困生、貧困生、目標(biāo)生)。
六是進(jìn)行一次師德師風(fēng)評優(yōu)展示活動。通過評優(yōu)展示活動，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人，盡心盡責(zé)做好學(xué)生健康成長的引路人。
第三階段：深入開展階段(×年×月至×年×月)
結(jié)合開展“紀(jì)律學(xué)習(xí)月”、“師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月”活動，進(jìn)一步鞏固和提高師德師風(fēng)建設(shè)的成果，開展學(xué)學(xué)、比比、找找、照照、查查活動，找差距，提意識，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，更加出色的工作業(yè)績，向?qū)W生和家長交一份滿意的答卷。
第四階段：總結(jié)提高階段 (×年×月) 。
本階段學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)年活動的總體情況和存在問題做出全面的總結(jié)，并針對在師德師風(fēng)方面存在的問題，制定出整改意見，促進(jìn)活動規(guī)范化，主要有三方面工作：
1. 建立長效機(jī)制
結(jié)合發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價(jià)、責(zé)任追究的長效機(jī)制。
2. 評選表彰活動
利用教師節(jié)開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選表彰活動。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，把評選表彰工作與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)校學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍。
3. 建立學(xué)校師德建設(shè)檔案(模范事跡材料、表彰情況、來信來訪情況記錄、師德違紀(jì)情況記載等)