幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案

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方案是一種計(jì)劃性文書,制定方案是為了對比較復(fù)雜的工作做出全面的部署。而通過實(shí)施幼兒園方案活動(dòng),有利于增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案1

一, 集教活動(dòng)

活動(dòng)名稱:水果分享

活動(dòng)目標(biāo):1,通過活動(dòng),讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。

2,初步認(rèn)識幾種常見水果的吃法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1,幾種水果(香蕉,蘋果,橘子,枇杷,圣女果,西瓜)樣品

2,以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。

3,兒歌,《好東西要分享》

活動(dòng)過程:

1,出示水果,吸引幼兒眼球

——師:寶寶們,快看,今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么?喜歡嗎?

——師:這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡,一個(gè)個(gè)都是干干凈凈的,哇,我好想把他們都裝進(jìn)肚子里面哦,可是啊,鄧?yán)蠋熢诔灾安恢滥男┧麑殞氁獎(jiǎng)兤ぃ男┧麑殞毧梢灾苯映?,怎么辦呢?誰來幫幫我?

2,引導(dǎo)幼兒話題,帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,哪些是要?jiǎng)兤ず蟛拍艹缘摹?/p>

——師:香蕉,小朋友想想,它是需要?jiǎng)兤さ倪€是可以直接吃的?

——師:那么蘋果呢?

——師:橘子寶寶呢?

——師:枇杷呢?

——是:圣女果呢?

3,激發(fā)幼兒食欲,帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。

——師:小朋友們真棒,水果寶寶剛剛悄悄告訴我,他們說,他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們,讓我們來和說過寶寶做朋友吧!

4,為幼兒分發(fā)水果,分享水果

——師:哇,好多水果寶寶啊,請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!

5,總結(jié),評價(jià)

二, 入廁,戶外活動(dòng)準(zhǔn)備

分組請寶寶解便,為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)初步的穿脫褲子,老師輔助幼兒完成穿脫褲子。

三, 戶外活動(dòng)

活動(dòng)名稱:和彩虹傘做朋友

活動(dòng)目標(biāo):幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲,能按照兒歌變化做相應(yīng)的動(dòng)作變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘,場地,墊背毛巾,按摩球。

活動(dòng)過程:

一,將幼兒帶到活動(dòng)場地,熱身,帶領(lǐng)寶寶們做早操。

二,出示彩虹傘,引起幼兒的興趣。

————師:寶寶們,快看!你們的好朋友來了,他是誰啊?

三,請配班老師將彩虹傘平鋪到地上,教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。

————師:請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶,我們要和他做游戲了哦!寶寶們,我們來鉆山洞了。嗚嗚,轟隆隆隆。。。。。。

————師:好玩嗎?我們再來玩一次吧。

————咦,鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶,我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上),好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧!(重復(fù)一次)

四,游戲結(jié)束,收彩虹傘,帶領(lǐng)幼兒回教室。

————寶寶們,今天你們玩的開心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧,現(xiàn)在我們要回教室了哦。

四, 解便洗手喝水

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,不玩水,坐在座位上獨(dú)立喝完水。

五,餐前活動(dòng)

1,解便洗手

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。

在老師或同伴的幫助下挽好袖子,由老師帶領(lǐng)洗手,不玩水,洗了手后擦干凈。

2,兒歌串燒

目標(biāo):體會(huì)兒歌帶來的快樂,樂于表演。

兒歌:《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》

六,午餐

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒排隊(duì)端飯,不擁擠,進(jìn)餐時(shí),左手扶碗,雙腳放在桌子下面。

幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo): 鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識和能 力。 指導(dǎo)要點(diǎn): 教師熱情接待每一位幼兒及家長,進(jìn)行簡短地交流、詢問。如遇 到情緒不穩(wěn)定的小朋友,要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒,讓其快樂入園,加入 到活動(dòng)中來。

開放區(qū)域:語言區(qū)、益智區(qū)、棋類區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)。 料放回原處。 重點(diǎn)指導(dǎo):益智區(qū)

1、手指套環(huán):提供套環(huán)、點(diǎn)卡,幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。

2、擺瓶蓋:數(shù)字和瓶蓋對應(yīng)。

區(qū)隨機(jī)指導(dǎo):

1、語言區(qū):觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀,并正確取放圖書。

2、建構(gòu)區(qū):幼兒自由搭建。

3、棋類區(qū):觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng),并按規(guī)則玩棋。

4、美工區(qū):幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》 。

小結(jié)評價(jià):

1、播放音樂提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料,并放回原處。

2、請美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。

3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒, 并根據(jù)活動(dòng)中存在的問題提出要求。

活動(dòng)一

活動(dòng)形式:集體

活動(dòng)內(nèi)容: 《小兔找太陽》

活動(dòng)目標(biāo): 教 育 活 動(dòng)

1、能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認(rèn)識。

2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。 活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,認(rèn)識生活中別的圓圓得,紅紅的東西。 活動(dòng)難點(diǎn):能用連貫的語言描述太陽的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

活動(dòng)過程:

(一)引出課題

備注: (9:00—— 10:00)

備注: 來園時(shí)開放 語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。

( 11:00 — — 11:30)開放所有 區(qū)域。

活動(dòng)目標(biāo): 能夠自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng), 并在活動(dòng)結(jié)束后能將區(qū)域材 (8:30——8:50) 楊麗雪

1. 謎語導(dǎo)入:有位老公公,一副圓面孔。有朝一日不見它, 不是下雨就刮風(fēng)。 2. 耳朵長, 尾巴短, 愛吃蘿卜紅眼睛,蹦蹦跳跳真可愛。 他們就是今天我們班來的小客人, 小兔子和太陽公公。 小兔子從 來沒有見過太陽, 它只聽說太陽是紅紅的圓圓的, 所以它想要去找太 陽,我們和小兔一起去找好嗎。

(二)老師分段講解故事,理解故事內(nèi)容 1、 出示圖一, 引導(dǎo)幼兒看圖。 我請小朋友說一下圖上畫的是哪? 你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠 問: “媽媽,這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎,是什么啊?媽媽說: “不,這是兩盞燈籠,太陽在屋子外面呢。 ”

2、哦,太陽不在屋里原來在外面。我們看看小兔去外面哪找太 陽了呢?(出示圖二, )圖上畫的是哪啊?在這幅圖上小朋友都看到 了些什么呢?什么樣的蘿卜?小兔看見大蘿卜問: “媽媽,這是太陽 嗎?”小朋友想,兔媽媽會(huì)怎樣回答

3、小兔在天上能找太陽嗎?(出示圖三) ,小兔在天上看的是什 么呀?什么樣的氣球?兔媽媽是怎么回答小兔的呢?

4、出示圖四,小兔子最后找到太陽了嗎?

(三)教師完整講解故事(加深對紅色,圓形的認(rèn)識) 小朋友想一下小兔子它是一下子就找到太陽了嗎?

1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?

2、 后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成 什么了呢?

3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?

4、太陽除了是紅紅的、圓圓的,還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用 連貫的語言描述太陽的特征。 )

5、小朋友還知道那些東西是紅紅的,圓圓的嗎?

(四)通過談話,讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?

2、 發(fā)散思維: 還有誰喜歡太陽 (如小花、 小草小動(dòng)物) , 為什么? 小結(jié):太陽可以給我們帶來光亮,帶來溫暖,我們可以通過曬太陽來 取暖,讓太陽照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。

(五)活動(dòng)延伸: 小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一 起去外面曬曬太陽吧。

活動(dòng)二 活動(dòng)形式:集體

活動(dòng)目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)際,初步認(rèn)識早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸 養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺的好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容:小明的一天

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片

活動(dòng)過程:

一、 認(rèn)識早晨

1、教師播放錄音,幼兒猜測是誰在叫,引出“早晨” 。

2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動(dòng)。

3、播放課件,教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩 子。

二、認(rèn)識白天

1、播放課件,引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。

2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情, 讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了,馬路上熱鬧起來了。

三、認(rèn)識晚上

1、播放課件,了解晚上天黑了,路燈亮了。人們都回家了。

2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候,人們會(huì)做一些什么事情。

四、認(rèn)識黑夜 播放課件,這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說出黑夜了, 到處靜悄悄,人們都睡著了。

五、游戲:看一看,猜一猜 教師出示圖片,請幼兒說出這是什么時(shí)候,并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。

六、排序 請幼兒取相應(yīng)的操作材料,按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序,然后 講一講。

活動(dòng)目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。

集體活動(dòng):

1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。

2、跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練,如跑、跳、鉆等。 小組活動(dòng): 幼兒自由玩球。 教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí), 也可以引導(dǎo) 幼兒兩兩合作玩球。

備注: 讓幼兒充分的參與到游戲中, 戶外活 動(dòng)時(shí) 要注 意幼兒的安全, 安 全放在第一位。 (10:00 ——10 : 40)

活動(dòng)目標(biāo):

備注:教育幼兒安靜有序喝水,不灑水、不倒水。

指導(dǎo)要點(diǎn)與方法:

1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子,觀察幼兒是否拿自己的杯子。

2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。 3、喝完水后,將杯子放回原處。時(shí)候播 放和 諧故 事,在喝水的同時(shí) 鞏固幼 兒所 學(xué)內(nèi) 容。加深印象。 ( 10:40 — — 11:00)

1、幼兒拿好衣物,放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到

備注: (11:30—— 校門口等待家長的到來。 12:00)

2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”

幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo):為了更好的促進(jìn)家園溝通效果,讓家長更加的了解幼兒在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)等情況,我們特此為家長提供了這次了解的機(jī)會(huì),準(zhǔn)備了對家長半日開放的這一活動(dòng),具體方案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

______年9月10日 星期一

二、活動(dòng)場地:

幼兒園操場、大一班教室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

包餃子工具 蒙眼布 小球等

四、活動(dòng)過程

(一)家長與幼兒共同參與以教師節(jié)為主題的升旗儀式。全體教師與大班幼兒共同表演節(jié)目,幼兒為教師獻(xiàn)花。

要求幼兒7點(diǎn)40分入園,穿秋季園服。

(二)請幼兒盥洗,吃早點(diǎn)

組織幼兒排好隊(duì)、不推擠、不插隊(duì)。

(三)活動(dòng)包餃子

家長與幼兒共同進(jìn)行包餃子活動(dòng)。交給孩子包餃子的方法。

(四)全體幼兒洗手吃水果,喝水。請家長撤出教室,組織幼兒有序進(jìn)行。

(五)游戲活動(dòng)(室內(nèi)外分組進(jìn)行)

活動(dòng)名稱:猜猜爸爸媽媽

活動(dòng)目的:加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛自己父母的情感。

活動(dòng)道具:椅子蒙眼布

游戲玩法:幼兒蒙眼做成一排,父母分別走到幼兒面前,老師說出此人特征如發(fā)式、衣著等,由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

注意事項(xiàng):1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音

2猜對的,父母可做親昵的獎(jiǎng)勵(lì)。

戶外游戲:背對背夾球跑

活動(dòng)準(zhǔn)備:氣球

玩法:抽簽分組參加。家長孩子背對背夾球跨過障礙物,從起點(diǎn)至 終點(diǎn)。

要求:球掉了由孩子撿起來。

(六)全體幼兒在班級吃飯,請家長進(jìn)班分享勞動(dòng)成果。

(七)家長帶幼兒有秩序的離園。

此次活動(dòng)主要是讓家長更好的了解孩子在園的生活,以更好的配合老師做好幼兒的教育工作,希望本次活動(dòng)能夠達(dá)到預(yù)期的效果,增進(jìn)師幼關(guān)系。

幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案4

活動(dòng)時(shí)間:______年8月19日上午8:00—11:00

參加對象:新入園幼兒及家長

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生,增進(jìn)幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、準(zhǔn)備家長號碼牌。

活動(dòng)過程:

一、來園活動(dòng)(8:00—8:40)

1) 教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。

3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9:10)

老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹,球滾到哪個(gè)寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚(yáng)一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動(dòng)《小太陽》。

三、生活活動(dòng)及認(rèn)識自己的生活用品(9:10—9:40)

在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

玩法:分四隊(duì),家長站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn),每對親子對應(yīng)站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊(duì)為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂

幼兒園中班半日開放活動(dòng)方案5

一、 生活活動(dòng)

1、 提醒幼兒便后用香皂洗手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、 向幼兒講述多喝水的好處,并鼓勵(lì)幼兒多喝水。

二、 區(qū)域活動(dòng)

1、科學(xué)區(qū):

指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒探索沉浮的秘密。

2、角色區(qū):

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒知道自己的角色,能做到自己的“工作”職責(zé)。

三、 教育活動(dòng)

活動(dòng)名稱:數(shù)學(xué)活動(dòng)——數(shù)塊多想法組合

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過拼擺,讓幼兒感知圖形的組合;。

2、培養(yǎng)幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、作業(yè)紙、數(shù)塊每人一份。

活動(dòng)過程:

1、 情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒將數(shù)塊拼成不同的組合:

“李老師給小朋友帶來了一個(gè)盒子,仔細(xì)聽,猜猜里面裝了什么?”“數(shù)塊寶寶來我們班,想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數(shù)塊?”

“你能拼出和他不一樣的組合嗎?每個(gè)小朋友都回到座位試一試?!弊層變撼浞謬L試將數(shù)塊拼成不同的組合。

2、 播放課件,布題:

“老師發(fā)現(xiàn)小朋友們能拼出各種不同的組合,想來考一考你們?!苯處煵シ耪n件,請幼兒根據(jù)課件中數(shù)塊的圖樣進(jìn)行拼插。請幼兒之間相互檢查,教師個(gè)別指導(dǎo)。

“小朋友們都拼出了剛才的題目,現(xiàn)在李老師要出一些更難的題目了。你們準(zhǔn)備好了嗎?”教師繼續(xù)播放課件,告訴小朋友這是用數(shù)塊拼插組合的圖,然后提問:“小朋友看一看、想一想這是用幾個(gè)數(shù)塊拼插在一起的?你怎么看出來的?”請幼兒仔細(xì)觀察數(shù)塊的組合,并嘗試操作材料完成。

3、 自取作用紙,完成題目。

請幼兒在桌子中間自取題卡,通過前一環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)對題目進(jìn)行分析,繼續(xù)利用數(shù)塊的組合來完成題目,同時(shí)將答案涂在作業(yè)紙上。

教師來回巡視指導(dǎo),為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

4、 教師總結(jié)

引導(dǎo)幼兒將自己與同伴的作業(yè)紙進(jìn)行比較,看看結(jié)果一樣嗎?告訴幼兒,完成題目有許多方法,只有仔細(xì)觀察、動(dòng)腦筋,才能想出答案。小朋友們今天都很棒!

四、 戶外體育活動(dòng)

1、 集體操:

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒走隊(duì)時(shí)候注意與前面小朋友對齊,喊口號時(shí)聲音洪亮。

2、 集體游戲:切西瓜

指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒一起說兒歌,能按照兒歌內(nèi)容進(jìn)行游戲,相向跑時(shí)能躲避其他幼兒。

3、 分散活動(dòng):

指導(dǎo)重點(diǎn):請幼兒自取飛盤,在游戲之前與同伴制定游戲規(guī)則,游戲中遵守規(guī)則。

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