學(xué)校科技節(jié)活動總結(jié)
為了全面深化素質(zhì)教育，進一步豐富我校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高科學(xué)素養(yǎng)，推動學(xué)校創(chuàng)客教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力，促進學(xué)生全面、健康發(fā)展，3月18日，學(xué)校啟動第一屆主題為“科學(xué)實驗我能行”科技節(jié)活動，活動持續(xù)兩周左右。
小小手工，大大世界
本次活動以小學(xué)部手工制作展覽為序幕展開，根據(jù)我校學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，布置安排同學(xué)們在寒假中利用彩紙、橡皮泥等材料，通過精心構(gòu)思，穿越心靈、穿越時光，用靈巧的雙手創(chuàng)造出一幅幅充滿美好寓意、別具一格的藝術(shù)品，裝扮家庭，增添節(jié)日的喜悅氛圍。學(xué)生作品玲瑯滿目，有精美的花燈，有中國特色的年畫，還有一些創(chuàng)意的親子手工作品等。普普通通的制作材料在七彩流光的韻律中充分表達(dá)出學(xué)生對美好生活的向往。如此可愛的繪畫內(nèi)容、手工燈籠和別出心裁的粘貼畫難道沒有打動你嗎?。
學(xué)校評委小組成員從造型寓意、點線面、色彩搭配與使用等方面對學(xué)生的作品進行認(rèn)真評比打分，確定出一、二、三等獲獎作品，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品類別和獲獎等級，老師們利用北樓一層大廳和美術(shù)教室的有限空間進行精心布展，于3月18日組織小學(xué)部和初中部學(xué)生先后進行了參觀，很好地培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，積極營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境。
科學(xué)好好玩，好好玩科學(xué)
3月22日上午，XX學(xué)校的學(xué)術(shù)報告廳座無虛席，學(xué)生們?nèi)缤皇┝四Хㄒ粯?，歡呼聲此起彼伏。這里發(fā)生了什么事?原來是來自力翰科學(xué)的“達(dá)芬C”老師在為我校小學(xué)部二年級的學(xué)生呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的科學(xué)秀。
身穿白大褂的他，用夸張的肢體動作、風(fēng)趣幽默的語言及有趣的科學(xué)實驗深深地吸引著學(xué)生。他帶領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷各項實驗，在“動手做”“實驗”“探究”“設(shè)計”“創(chuàng)作”“反思”的過程中進行“體驗”“體悟”“體認(rèn)”，在全身心參與的活動中，提升學(xué)生對于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力。
“大屁股吹風(fēng)機”活動中，“達(dá)芬C”老師使用超大型吹風(fēng)機與學(xué)生進行互動，讓學(xué)生透過生活中的吹風(fēng)機和氣球,認(rèn)識隱藏在生活中的科學(xué)原理——伯努利原理：空氣從高氣壓向低氣壓流動。
孩子們在好好玩科學(xué)的氛圍中，潛移默化的理解了科學(xué)原理。學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)驚奇聲、歡呼聲、尖叫聲不絕于耳，孩子們真切地感受到了科學(xué)好好玩，整堂公開課讓同學(xué)們在愉悅中學(xué)到了生活中常見的科學(xué)知識，并從中體會了探索科學(xué)奧秘的四大步驟：觀察、假設(shè)、實驗、結(jié)論。老師把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、發(fā)展權(quán)還給學(xué)生，學(xué)會合作、探究、創(chuàng)造;讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價，愉快學(xué)習(xí)、樂中發(fā)展。這場精彩的科學(xué)秀讓學(xué)生們深切地感受到原來科學(xué)這么神奇，這么簡單，這么好玩!公開課激發(fā)了學(xué)生們對科學(xué)的興趣，開拓了學(xué)生的科學(xué)視野，讓孩子們愛上了科學(xué)!
玩轉(zhuǎn)科學(xué)實驗，體驗科技發(fā)展
本屆科技節(jié)活動以初中部生物實驗《觀察小魚尾鰭的血液流動》和電腦制作活動落下帷幕。
乘著科技節(jié)的春風(fēng)，七年級的同學(xué)們最喜歡的科學(xué)實驗也如期開展。其中生物實驗課題是《觀察小魚尾鰭的血液流動》。同學(xué)們從實驗活動的設(shè)計、實驗活動的過程、實驗活動的報告撰寫、成果交流等，都展現(xiàn)出了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄繎B(tài)度與積極探索之欲，小組內(nèi)合作，分工明確，配合默契，他們將顯微鏡視野中各種不同的血管畫在實驗報告上，熱情的與大家分享自己觀察到的物像，描述血液流動的狀態(tài)，每個孩子的臉上都帶著滿滿的熱情，寫滿了自信，參與其中。
繼七年級開展充滿趣味的生物實驗觀察小魚尾鰭之后，八年級學(xué)生也在創(chuàng)客實驗室進行了電腦活動的制作探究。利用《3D one》軟件繪制出冰淇淋模型。動手操作之前，同學(xué)們已經(jīng)通過多媒體課件初步明確了模型的繪制步驟，5人一組，有條不紊的開始認(rèn)真進行創(chuàng)作。秉持著全員參與的態(tài)度，每一位同學(xué)都按照分工，繪制自己的模型部分，認(rèn)真參與其中。通過一個個模型的累加、變形、調(diào)整，最終組合為一個冰淇淋，并在創(chuàng)作的最后，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，為簡單的模型做進一步的修飾美化。添加“巧克力豆”、更改冰淇淋的顏色等等。最后，學(xué)生使用3D打印筆進行冰淇淋的打印，在電腦制作的基礎(chǔ)上完成一部分實體3D打印內(nèi)容。一步一步，學(xué)生之間分工合作，各司其職。通過這次實驗探究，學(xué)生們的電腦操作能力明顯提升，并在創(chuàng)作過程中真正感受到了科技的魅力，體驗到創(chuàng)作的樂趣。
本次科技節(jié)活動類型豐富，充分展示了我校學(xué)生的科技能力與創(chuàng)新精神，面向全體學(xué)生，人人參與，充分尊重學(xué)生的自主選擇與參與權(quán)，為學(xué)生營造一個和諧民主、寬松自由活動氛圍，通過本次活動，增強了學(xué)生的科技意識，提高了科技興趣，學(xué)校創(chuàng)客教育也將會迎來一個新的發(fā)展階段。