節(jié)約用水可以大大減少浪費和濫用水資源的現(xiàn)象，特別是在缺水地區(qū)，這顯得更為重要。合理使用水資源，才能保證人類持續(xù)生存和發(fā)展。以下是小編整理的學校宣傳節(jié)水意識活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
為呼吁我校全體師生進一步關(guān)心水的問題，提高對水的認識，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高我校節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，且圍繞我校宣傳節(jié)約用水的主題“減少漏失，杜絕浪費，建設節(jié)水型校園”，我們認真開展了一次深入的節(jié)水自查活動。
一、領導重視，精心準備
創(chuàng)建“節(jié)水型學校”是全面推進校園精神文明建設和提高學生素質(zhì)的一項重要工作。為了使創(chuàng)建工作有序進行，扎實開展，學校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學?！鳖I導小組，“一把手”校長親自掛帥，后勤總務處、班主任等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡組織。創(chuàng)建領導小組認真擬訂計劃，各任課教師都有“節(jié)水教育”學科滲透計劃。在此基礎上全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調(diào)，對學校節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。
二、多種措施，落實宣傳。
根據(jù)實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。
1學校向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的循環(huán)使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳；各班設立了紅領巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊員進行監(jiān)督、檢查，并將各班節(jié)水情況納入班級的常規(guī)考評中，在每周一對做的好的班級發(fā)放星級班級標牌，切實營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。
2、為了使學生從內(nèi)心深處認識到節(jié)水的深遠意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各班組織開展了“講文明、樹新風，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題班隊活動。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料，在班隊會上，同學們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊活動、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。
3、為了使學校節(jié)水活動開展的有聲有色，學校組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。引導小學生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學習和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動中的體驗與心得記錄下來，寫成作文參加學校組織的征文活動。在活動中，同學
們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動中的感悟和體會，表達出自己的真情實感。
4、少先隊大隊部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊主題隊會。全體少先隊員根據(jù)自己的認識，積極準備，認真組織，大膽創(chuàng)意，以各種形式，表達了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養(yǎng)成一水多用的良好習慣。
5、針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織學生開展了為期一周的節(jié)水活動調(diào)查。每班學生分小組、分項目進行。在調(diào)查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。
6、經(jīng)過以上系列活動的開展，學生的節(jié)水意識在不斷增強，為了進一步鞏固學校節(jié)水活動的成果，我們根據(jù)各學段學生的特點組織開展了“節(jié)水知識我知道，節(jié)水行動我最棒”教育活動。低年級主要以珍惜水資源，愛護水資源為主進行強化教育；中高年級主要以愛我家園，認識我國水資源情況進行社會調(diào)查活動。通過這些實實在在的活動，使學生知道了世界以及我國水資源的現(xiàn)狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識，并把自己了解的節(jié)水知識拓展到家庭及社會的各個層面。
三、重視盛水器具的更新和維護。
為了節(jié)水，對學校內(nèi)部的用水窖、水池進行仔細清查、維修，對教室、宿舍中的盛水器具進行了檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)
水產(chǎn)品，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕跑冒滴漏，并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合節(jié)水標準的設施和器具堅決淘汰，更換新用具。
四、收集節(jié)水金點子。
為了使學生真正認識節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點子”的節(jié)水金點子征集活動，要求學生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)好水管；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水洗拖把；洗菜的水澆花、澆樹；用淘米的水擦家具等。通過以上工作，我校節(jié)水活動已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學生的節(jié)水意識大大加強，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建節(jié)水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。
五、積極開展自查自糾工作，落實節(jié)水措施和節(jié)水方案
我校按照上級精神，把學校開展創(chuàng)建工作以來所做的工作進行自查自糾，活動資料齊全，各項活動具有較強的教育意義和活動實效，達到了預期的目標。
雖然經(jīng)過努力，我校的節(jié)水工作取得了明顯的成效，但是節(jié)水工作是項長期工程，要搞好節(jié)水工作，要繼續(xù)加大節(jié)水惜水的宣傳力度，采取必要的行政手段，把節(jié)水工作和學校的精細化管理結(jié)合在一起。
__小學為搞好學校節(jié)能降耗，增收節(jié)支，把有限的資金發(fā)揮最大的作用，同時，為把節(jié)約理念深植明達小學師生心中，在學校全方位開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動?？v觀整個活動，創(chuàng)建井然有序，"實"、"全"、"嚴"、"細"貫穿其中，使本次活動開展的紅紅火火。這次活動，既活躍了校園文化，又豐富加深了明達小學文化底蘊;既提高了學校科學用水管理水平的.層次，又為保護城市水資源貢獻了自己的力量。
一、 創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導思想
認真貫徹"---"重要思想，牢固樹立和落實---，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為建立節(jié)約型社會，盡綿薄之力。
二、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作目標
堅持"依法創(chuàng)建，科學創(chuàng)建"的原則，堅持"提升水資源利用，豐富明達小學文化底蘊"的理念，堅持"實"、"全"、"嚴"、"細"的工作態(tài)度、方法，動員全校師生參與創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學管理水平，再塑明達小學嶄新形象。
三、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及方法措施
(一) 工作內(nèi)容
本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動是一場持久而富有意義的活動。它不僅關(guān)系學生人生理念的培養(yǎng)，還關(guān)系民生。同時，也為明達小學提升"節(jié)水型校園"的科學管理水平提出了更高的要求。對此，明達小學因地制宜，集思廣益，以推進素質(zhì)教育為前提，建設多元化人文性示范性高中為目的，雙管齊下，既抓宣傳，又抓落實，搞好本次創(chuàng)建活動。
1、扎實宣傳，營造氛圍，讓全體師生把"珍惜水，節(jié)約水， 保護水"變成師生的自覺行動。
①成立學校節(jié)水型校園創(chuàng)建活動領導小組。小組有校長魯峰武同志親自掛帥任組長，副校長莊國語、陸勝軍、孫長超為副組長。并下設辦公室，由副校長莊國語同志親自任主任，具體抓落實工作，搞好本次創(chuàng)建活動。
②制定切實可行的"節(jié)約用水"制度，全面啟動和推進明達小學節(jié)水用電工作。同時，還通過張貼標語、講座、演講辯論等活動大力宣傳，形成良好的節(jié)約用水氛圍。從而在自覺與不自覺中，改變師生用水理念，增加明達小學厚重的文化底蘊。
③召開專題知識講座，增強師生節(jié)水用水意識，全方位調(diào)動師生參與節(jié)約用水的積極性和主動性。
專題講座"節(jié)約用水，從點滴做"
目的：向師生宣傳介紹水資源的嚴峻形式。
法律宣傳: 《水資源保護法》
目的:向師生宣傳保護水資源的法律法規(guī)及其意義。
演講比賽:主題"水——生命之源"
2、采取有效措施，把節(jié)水工作落到實處。
①開展豐富多彩的'節(jié)水創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水用電的新風尚。本次創(chuàng)建活動以班為重點，開展主體班會、演講、征文、辯論會、專欄宣傳等豐富多彩的校園文化活動，讓學生在活動中受到教育，收到"教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會"的效果。并且， 以"我為學校節(jié)約一滴水"的活動輔之，雙管齊下，使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W生的實際行動。
②制定目標責任，把任務落實到位、到人，確保節(jié)水工作取得成效。向管理要質(zhì)量，向管理要效益。我們首先從管理入手，在明確工作目標重點和意義的前提下，以"節(jié)約水，用好水"為目的，由節(jié)水辦公室牽頭，協(xié)調(diào)各科室，建立了長效的機制——節(jié)水用水責任制。
第一、規(guī)范制度，建立符合節(jié)水型校園的用水制度。
第二、專人負責。各科室的用水有科室主任負責，要求科室人員及學生樹立節(jié)水意識，嚴格控制用水，以良好的用水習慣教育人，影響人;對校園內(nèi)的供水及供水設施，由后勤部門派專人進行定時定次的常規(guī)巡視檢查，嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生，以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。
第三、更換不達標的生活用水器具。按節(jié)水型生活用水器具標準，學校供水系統(tǒng)由總務處負責，統(tǒng)一管理，對全校用水器具進行了全面徹底的排查，更換了不符合節(jié)水標準的生活用水器具。規(guī)定任何人不得私自改造、安裝、搭建供水管道，否則，給予嚴懲。
(二)創(chuàng)建節(jié)水型校園的方法及保障措施
求真務實，恪敬職守，共創(chuàng)節(jié)水型的明達小學，是我們的目的，也是本次創(chuàng)建活動的預定目標。為此，我們?yōu)楸Ｕ蟿?chuàng)建內(nèi)容的全面落實， 工作目標的完美實現(xiàn)，采取了以下保障措施:
1、加強組織領導，建立切實有效的長效機制。根據(jù)本次創(chuàng)建活動的部署，建立了"組織領導——目標定位——專人負責——目標實現(xiàn)"的務實機制，使的創(chuàng)建活動目標明確，簡單宜行，出現(xiàn)了"項項有人抓" 、"項項有落實"、"項項有結(jié)果"的良好局面。
2、學校加大了對供水設施的投資，尤其是對學校水管網(wǎng)的改造資金投入，保證了創(chuàng)建目標的全面實現(xiàn)。
3、加強總務處檢查的力度，定時定位定次檢查，對違規(guī)違紀人員嚴肅處理。
4、建立舉報制度，公布舉報電話，接受師生監(jiān)督。
四、創(chuàng)建節(jié)水型校園取得的成效
明達小學在這次創(chuàng)建節(jié)水型校園的過程中，由于創(chuàng)建目標明確， 組織領導得力，使本次創(chuàng)建活動的工作目標落到了實處，取得了良好的效益，全面提升了建設節(jié)水型校園的科學管理水平和層次。
第一、完善了現(xiàn)有的節(jié)水型校園用水用電制度，建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的長效機制。
第二、改善了學校部分落后陳舊的水管網(wǎng)，保證了學校供水及供水系統(tǒng)的正常運行、暢通，保障了學校教學秩序的正常進行。
第三、全面提升了建設節(jié)水型校園的科學管理水平和層次，奠定了明達小學向更高層次發(fā)展的平臺。
3月19日，六一小學各中隊用班隊會課的時間開展了“節(jié)約用水”---。這次活動的目的是為了響應3月22日的“世界節(jié)水日”，為了增進學生保護水資源，合理使用飲用水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，提高學生環(huán)保意識。
活動課上，主持人首先請同學們說一說自己或者身邊的人平時是如何節(jié)約用水的，然后給同學們普及了一些知識，讓大家了解地球水資源總量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通過扇形統(tǒng)計圖讓同學們更直觀的了解到地球上可供飲用的水資源是多么的稀少。從而意識到節(jié)約用水刻不容緩。
接著，主持人給大家介紹了地球上缺水地區(qū)的居民的生活是多么的艱苦，當同學們了解到有些缺水地區(qū)的`冬季，當?shù)赜行┚用窨咳”﹣慝@得生活用水的故事的時候，他們覺得簡直不可思議。更加體會到那些浪費水的行為是多么的可恥。
最后，主持人請大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人類該怎么辦？你會怎么想？
通過這次班隊會活動，同學們更進一步懂得了節(jié)約用水的重要性，都表示要從現(xiàn)在開始，珍惜水資源，用實際行動號召大家都來做一個節(jié)約用水的人。
今年__月__日至__日是全國第__個城市節(jié)水宣傳周，今年節(jié)水宣傳的主題是“倡導低碳綠色生活，推進城鎮(zhèn)節(jié)水減排”。為貫徹落實好《__市城市節(jié)約用水辦公室關(guān)于20__年城市節(jié)水宣傳周活動安排的通知》__城節(jié)水發(fā)[20__]5號精神，進一步增強全民節(jié)約用水意識，提高用水效率和效益?，F(xiàn)就做好教育系統(tǒng)20__年節(jié)水宣傳周活動通知如下：
一、大力開展節(jié)水宣傳活動。
各縣區(qū)和學校要緊緊圍繞宣傳主題，精心組織，開展豐富多彩的節(jié)水宣傳活動。宣傳周期間，各校要通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語、開展主題班隊會、舉行節(jié)水知識競賽和手抄報大賽、舉辦節(jié)水知識專題講座等活動，大力宣傳城市節(jié)水的重要意義和節(jié)水知識，充分調(diào)動廣大師生參與節(jié)水宣傳的積極性，切實增強節(jié)水節(jié)能意識進一步增強師生節(jié)水意識，滿分普及科學用水、節(jié)約用水常識。
二、切實加強節(jié)水設施管理。
各縣區(qū)在實施中小學校及幼兒園規(guī)劃和建設項目時，要切實落實節(jié)水“三同時”制度，配套相應的節(jié)約用水設施，并與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)使用簡稱“三同時”，積極推廣應用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品，提高用水效率，要通過節(jié)約型學校的創(chuàng)建載體，全面鞏固創(chuàng)建節(jié)水型城市成果。
三、積極推廣普及節(jié)水器具。
各學校要積極開展節(jié)水器具的推廣和普及工作，對破損的用水器具和尚在使用的.非節(jié)水型用水器具要及時更換和淘汰，同時要教育引導廣大師生在自己家里也要使用符合節(jié)水標準的生活用水器具。
四、認真總結(jié)活動情況。
活動結(jié)束后，各縣區(qū)和學校要進行認真總結(jié)，并請將本縣區(qū)、本學校宣傳活動的總結(jié)材料和相關(guān)圖片于5月22日前報市教育局辦公室。
根據(jù)《新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市節(jié)能辦市節(jié)水辦《關(guān)于做好“世界水日”和“中國水周”節(jié)水宣傳活動的通知》的通知》（教辦明電【20__】65號文件要求，該校按照要求積極進行節(jié)水宣傳工作，具體總結(jié)情況如下：
一、切實加強組織領導
要做好節(jié)水宣傳工作，加強組織領導是前提保障。因此，該校根據(jù)學校實際情況，進一步明確了節(jié)水工作領導小組相關(guān)領導職責、各管理部門和各崗位職責，確保節(jié)水宣傳工作的開展。
二、積極開展節(jié)水宣傳
今年的3月22日是“世界水日”，也是“中國水周”的開始日，該校依據(jù)今年的活動主題“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”對全校師生進行節(jié)水宣傳。
1.在全校師生集會上，由主管校長對節(jié)水的重要性做宣傳，并宣傳20__年節(jié)水活動主題，宣讀《新鄉(xiāng)市實驗小學節(jié)約用水管理制度》，有效的提高了每位教師對節(jié)水的認識程度。
2.積極與學生處進行配合，開展節(jié)水手抄報的評比工作.此次共評比出手抄報一等獎作品100幅，在校園內(nèi)設立專欄進行展示，其余的都布置到每個班級門口的展示槽內(nèi)進行展示。
3.與少先隊部配合，在四年級開展節(jié)水主題班會活動，由年級老師和中層以上領導進行觀摩評比，評比結(jié)果計入班級綜合測評中，通過班會宣傳，極大地提高了學生的節(jié)水意識。
4.學校主席臺及校門口的電子屏上精心選擇適合校園展示使用的節(jié)水標語進行滾動播出，使每天進出校園的師生更多的接受節(jié)水教育。
通過為期一周的節(jié)水宣傳，使廣大師生了解了我市水資源的現(xiàn)狀及節(jié)水知識，培養(yǎng)了師生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，為建設節(jié)水型城市和文明城市做出貢獻。