學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校暑假活動(dòng)和家校共同助力,為家長(zhǎng)和學(xué)生提供各類專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高學(xué)生和家長(zhǎng)的信任度和滿意度。以下是小編整理的學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)(精選篇1)

我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn),進(jìn)一步深化教師讀書制度,伴隨著教師讀書熱潮的興起,我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段,在這一階段里,教師們的讀書熱情高漲,讀書研討活動(dòng)熱烈,教師素質(zhì)不斷提升,現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

一、讀書已成為生活習(xí)慣、生活需要

伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展,教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣,把讀書當(dāng)做一種生活樂(lè)趣,當(dāng)作一種生活需要。每天不論多忙,每位教師總要抽出時(shí)間,靜下心來(lái),徜徉書中,汲取營(yíng)養(yǎng)。各個(gè)教研組,每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書,學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影,辦公室里總是能聽(tīng)到教師們?cè)诮涣髯x書心得,在探討各自的不同見(jiàn)解。

二、廣泛閱讀,多方涉獵

在與書為伴的日子里,教師們收獲了知識(shí),享受到了讀書的樂(lè)趣,教師們的視野開(kāi)闊了,興趣廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵,每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開(kāi)始走進(jìn)古今中外名篇名著,汲取各種營(yíng)養(yǎng),不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),努力提升自身的文化修養(yǎng),為把自己打造成智慧型教師不斷努力,積極進(jìn)取。

三、認(rèn)真讀書,反思深刻

活動(dòng)之初,為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀,激發(fā)教師的讀書熱情,我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績(jī)相結(jié)合,對(duì)教師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展,教師們讀書興趣逐漸濃厚,并且對(duì)讀書也有了更高的要求,他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等,而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì),發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述,也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

四、學(xué)以致用,提高課堂教學(xué)效率

學(xué)習(xí)的最終目的'是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高,教師們已經(jīng)自覺(jué)把讀書和教學(xué)結(jié)合起來(lái),做到博覽、熟讀、精思,并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級(jí)教師高萬(wàn)祥說(shuō)得好:“書籍是學(xué)校的學(xué)校,對(duì)一個(gè)教師而言,讀書就是最好的備課。”我們可以這樣理解,其實(shí)讀書與備課、上課同等重要。因?yàn)樽x書,教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因?yàn)樽x書,教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐,借助書籍,透過(guò)文字,教師們開(kāi)始認(rèn)識(shí)并走進(jìn)一些教育名家,分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智,學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式,借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。

在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下,教師們從浮躁走向從容,從膚淺走向深刻,用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵,將吸收的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中,我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化,教師們把握教材的能力在提升,課堂教學(xué)效率在提高。通過(guò)讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受著教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦,提高了文化知識(shí)素養(yǎng),教師們對(duì)自己的課堂教學(xué)也更加自信。

五、開(kāi)展各種形式的讀書交流活動(dòng),成果顯著

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高了教師的科研能力。

1、以教研組為單位,開(kāi)展研讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《新課程的深化與反思》的專題討論活動(dòng),每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì),在組內(nèi)交流研討,教師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中,理論知識(shí)豐厚了,扎實(shí)了。

2、開(kāi)展“讀書沙龍”,全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì),開(kāi)展好書大家談活動(dòng)?!督o教師的建議》中的許多內(nèi)容,已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。

3、開(kāi)展班主任讀書論壇活動(dòng)。在活動(dòng)中,各位班主任暢談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),各位主任積極點(diǎn)評(píng),通過(guò)此次活動(dòng),教師們?cè)俅喂蚕砹俗x書的快樂(lè)。

與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書同行,繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。讓我們的教育一路書香,讓我們的生命更加厚重深沉。

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)(精選篇2)

暑假已過(guò)去,新的學(xué)期已開(kāi)始。在暑假中,我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)令,圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生瀏覽成績(jī)夢(mèng)想”這一主題,展開(kāi)了一系列讀書活動(dòng)。已完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,特總結(jié)以下:

學(xué)生能依照學(xué)校假期的部署,使瀏覽真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。各班能采取多種情勢(shì),組織學(xué)生展現(xiàn)匯報(bào)自己的瀏覽收獲。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的`種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我堅(jiān)信開(kāi)卷有益,只要愛(ài)讀書,有讀書的習(xí)慣,其功效會(huì)在往后漸漸顯出來(lái)。但是孩子在讀書進(jìn)程中也存在一些問(wèn)題:

1、貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準(zhǔn)確,說(shuō)不出來(lái)。

2、新書剛拿回來(lái),讀一遍,再讀的時(shí)候,孩子感覺(jué)少了份新鮮感,不是特別愿意重讀。

3、有的學(xué)生有讀書興趣,但需家長(zhǎng)伴讀。

4、還有的學(xué)生讀書興趣差,比較被動(dòng)。主要緣由是從小沒(méi)有養(yǎng)成自己瀏覽的習(xí)慣,由于性情浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了瀏覽,許多書常常是只看一半或一小部份,剩下的需要家長(zhǎng)來(lái)幫助瀏覽。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)(精選篇3)

為了拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。我們前進(jìn)小學(xué)一直扎扎實(shí)實(shí)地在學(xué)生中開(kāi)展讀書活動(dòng),特別是在暑假期間。下面把暑期學(xué)生的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

因?yàn)樾I峒庸蹋瑢W(xué)校提前放暑假,當(dāng)我們接到通知的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)離校了。為了保證讀書的面,大隊(duì)部給三到五年級(jí)的班主任短信通知,并通過(guò)校訊通這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了動(dòng)員。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極性,我們不規(guī)定讀書的范圍,學(xué)生們可以根據(jù)自己的愛(ài)好興趣自主選擇。閱讀的形式也是多種多樣的,有的同學(xué)就在書店里閱讀,有的.同學(xué)在網(wǎng)上閱讀,有的同學(xué)把書買回家閱讀。

暑期歸來(lái),同學(xué)們通過(guò)自己的努力都交上了自己滿意的作品,寫下了自己的體會(huì)。

同學(xué)們通過(guò)讀書,在書海中汲取知識(shí),在書海中收獲快樂(lè),在書海中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)(精選篇4)

漫長(zhǎng)的暑假如何度過(guò)?當(dāng)學(xué)生結(jié)束了緊張而有序的校園生活后,需要對(duì)自己學(xué)習(xí)生活進(jìn)一步調(diào)整,輕松愉快的度過(guò)暑假,而不是徹底的把書本放下,荒廢學(xué)業(yè)。在暑假時(shí)期,正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候,因此,在暑假中要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。結(jié)合我校實(shí)際情況及學(xué)生的特點(diǎn),我們認(rèn)真研究部署,以“好讀書讀好書”為指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問(wèn)題。各級(jí)各班布置暑假讀書活動(dòng),受到良好的效果。為查找這次活動(dòng)中的存在的'問(wèn)題,同時(shí)使以后的讀書活動(dòng)更好的開(kāi)展,特總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一研究、部署,學(xué)校全體語(yǔ)文老師,英語(yǔ)老師提前商議假期讀書的內(nèi)容、范圍,閱讀的方法、落實(shí)的措施。各任課教師結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)一步具體的布置,本著重點(diǎn)解決“讀什么書?怎樣讀書?”的問(wèn)題。

二、要求從培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣出發(fā)。對(duì)于孩子閱讀興趣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,家長(zhǎng)要作為監(jiān)護(hù)人進(jìn)行督促,支持學(xué)生閱讀,陪學(xué)生到書店選擇書籍,以充實(shí)孩子的假期閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

三、學(xué)生要按老師的要求完成讀書筆記,在書上做記錄,以筆記的形式記錄:作者簡(jiǎn)介、故事背景、名著題材、主要內(nèi)容、主要人物形象等。

四、通過(guò)各位老師對(duì)本次活動(dòng)的檢查落實(shí),并以書面材料認(rèn)真總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)、方法措施等,可以看出:學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期的效果,受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校的讀書經(jīng)驗(yàn)和方法。讀書走進(jìn)了師生的生活,學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書變?yōu)榉e極主動(dòng)地讀書,讀書興趣日趨濃厚,多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。這次活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,真正起到了提高學(xué)生寫作水平的作用。

五、存在問(wèn)題:

1、部分學(xué)生讀書筆記流于形式,沒(méi)有自己的見(jiàn)解。

2、教師對(duì)學(xué)生的閱讀評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單,有待于改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。

3、部分學(xué)生不能按要求閱讀完老師布置書目。

4、在這次活動(dòng)中,語(yǔ)文老師做的基本到位,布置的形式多樣,英語(yǔ)老師做的有些欠缺,內(nèi)容不夠詳細(xì)。

學(xué)校組織開(kāi)展暑假讀書活動(dòng)總結(jié)(精選篇5)

新的一學(xué)年已開(kāi)學(xué),我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。 回顧這個(gè)美好、快樂(lè)的暑假,師生們都過(guò)的充實(shí)而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,勵(lì)志,獲取真知,樹(shù)立理想。在放假前,我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動(dòng)方案》,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動(dòng)的動(dòng)員,要求師生共讀一本書,結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程,對(duì)學(xué)生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來(lái)的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下,在廣大家長(zhǎng)的有力配合下,快樂(lè)暑假讀書活動(dòng)取得了圓滿的`效果。

通過(guò)讀書成果讀寫繪(一二年級(jí))、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動(dòng),同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩(shī)文快樂(lè)的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過(guò)這一系列讀書活動(dòng),讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長(zhǎng)一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長(zhǎng),不斷完善自己。

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