社會(huì)實(shí)踐將引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)詢、探討社會(huì)問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)及最新科技，即著手把握社會(huì)動(dòng)向。以下是小編整理的學(xué)校暑假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
20__年7月19日—7月27日，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)組織了13名志愿者（李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng)。具體行程、活動(dòng)在下鄉(xiāng)日志中有詳細(xì)的記錄，這里對(duì)9天來(lái)所做的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間：__年7月19日—7月27日
項(xiàng)目主辦單位：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì)
項(xiàng)目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委
項(xiàng)目實(shí)施單位：團(tuán)縣委汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
項(xiàng)目資助單位：汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店
項(xiàng)目監(jiān)督機(jī)構(gòu)：共青團(tuán)汝城縣委員會(huì)、汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店
項(xiàng)目實(shí)施隊(duì)員：全體志愿者（李學(xué)文、肖穎為、廖文君、曾俊、范丹蓉、何維麟、黃宗崢、鄧杰敏、何俊峰、陳玉娟、張薇、何浩威、朱晨星）
項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)
（一）前期準(zhǔn)備
第一階段
20__年4月，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人李學(xué)文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗(yàn)、以及協(xié)會(huì)骨干成員的討論結(jié)果和當(dāng)?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐策劃書草案，同時(shí)積極做好一下幾個(gè)工作：
1、與汝城縣團(tuán)委及時(shí)協(xié)調(diào)，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及需求；
2、協(xié)會(huì)活動(dòng)組織部部長(zhǎng)廖文君根據(jù)策劃書的內(nèi)容以及對(duì)于志愿者的要求，利用協(xié)會(huì)6個(gè)qq群和發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)進(jìn)行志愿者的招募；
3、經(jīng)過(guò)審核通過(guò)的各隊(duì)員根據(jù)自身情況準(zhǔn)備可任教的課程，搜集該課程的資料。（負(fù)責(zé)人：全體隊(duì)員）
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項(xiàng)工作在各個(gè)負(fù)責(zé)人的努力下順利完成，暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐——陽(yáng)光支教活動(dòng)的前期工作順利進(jìn)入下一階段。
第二階段
7月13日晚，全體隊(duì)員召開了陽(yáng)光支教活動(dòng)隊(duì)員的全體會(huì)議，以共享信息，布置下一階段的任務(wù)。會(huì)上李學(xué)文對(duì)陽(yáng)光支教活動(dòng)的策劃進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排。此次會(huì)議上對(duì)課程做了一些設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)上注重了知識(shí)性與趣味性的結(jié)合，開設(shè)了趣味英語(yǔ)、趣味數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)、歷史、手語(yǔ)、勵(lì)志、體育；第二課堂（手語(yǔ)班、合唱隊(duì)、社工實(shí)驗(yàn)、籃球隊(duì)）和主題日活動(dòng)（趣味活動(dòng)、家庭日、國(guó)慶日）。而后，結(jié)合具體情況和隊(duì)員的自身特點(diǎn)，大家討論并議定了下列內(nèi)容：
1、分層次教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制?？紤]到學(xué)生年齡和受教育程度的差異，決定分高年級(jí)、中年級(jí)和低年級(jí)三班教學(xué)，各授課教師根據(jù)不同層次學(xué)生接受能力等特點(diǎn)準(zhǔn)備教案。并考慮到班級(jí)在短期內(nèi)的管理和支教隊(duì)員同學(xué)生的凝聚力問(wèn)題而采用班主任負(fù)責(zé)制。高、中、低年級(jí)每班各設(shè)一名班主任，主要負(fù)責(zé)每天跟班，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生需求，起到支教隊(duì)員和學(xué)生間的橋梁作用。高年級(jí)班主任：何維麟中年級(jí)班主任：廖文君低年級(jí)班主任：范丹蓉。
2、各志愿者結(jié)合自身興趣特長(zhǎng)，確定各自任教的課程。各志愿者在前期的準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，結(jié)合預(yù)設(shè)課程，申請(qǐng)并通過(guò)了各自任教的課程，并在會(huì)后積極準(zhǔn)備教案。
3、會(huì)議決定肖穎為和范丹蓉主要負(fù)責(zé)拉活動(dòng)的贊助，廖文君負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)隊(duì)員以及審核隊(duì)員教案。
第三階段
7月14日上午11點(diǎn)，李學(xué)文、范丹蓉在縣團(tuán)委朱志武書記的帶領(lǐng)下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會(huì)主任，同時(shí)與東溪小學(xué)黃守燕校長(zhǎng)通電話確認(rèn)合作意向并商定學(xué)生的招募等情況，然后順便去東溪小學(xué)踩點(diǎn)，與學(xué)校朱愛(ài)香老師了解學(xué)校學(xué)生情況以及隊(duì)員的食宿條件。
7月19日上午9點(diǎn)半，全體支教隊(duì)員到達(dá)東溪小學(xué)與黃校長(zhǎng)進(jìn)行座談，初步了解了各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)及處理方法。過(guò)后安排了隊(duì)員的食宿問(wèn)題。因?yàn)榭紤]到學(xué)校只有一、二、三、四年級(jí)，同時(shí)范丹蓉由于外聯(lián)任務(wù)比較重，因此決定以每個(gè)年級(jí)為一個(gè)班，每班班主任調(diào)整為一年級(jí)：張薇、黃宗崢；二年級(jí)：鄧杰敏、朱晨星；三年級(jí)：廖文君、何俊峰；四年級(jí)：何維麟、陳玉娟。
（二）實(shí)施階段
項(xiàng)目活動(dòng)從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項(xiàng)工作：
1、捐建圖書館：通過(guò)每個(gè)隊(duì)員的努力自籌，募集到150余冊(cè)適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生閱讀的圖書，有效改善學(xué)校圖書館的質(zhì)量，活躍學(xué)校文化氛圍。
2、貧困生走訪：通過(guò)學(xué)校提供的兩減一免貧困學(xué)生名單一一實(shí)地走訪，建立一套確實(shí)可信的貧困生檔案，同時(shí)為每位貧困生帶去了價(jià)值20元的學(xué)習(xí)禮品。
3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生：在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在校園內(nèi)營(yíng)造人人好學(xué)的氛圍。根據(jù)學(xué)校學(xué)生上一學(xué)年度的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置主要為綜合成績(jī)前三名、單科狀元獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、特長(zhǎng)獎(jiǎng)等。獎(jiǎng)勵(lì)形式為獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品（筆或者書本）。頒獎(jiǎng)儀式放在活動(dòng)最后一天聯(lián)歡會(huì)上。
4、組織大學(xué)生志愿者到當(dāng)?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷?xiàng)目的重要內(nèi)容。我們充分發(fā)揮大學(xué)生具有親和力，有耐心，善溝通，眼界開闊等特點(diǎn)，和孩子們一同成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
本次支教計(jì)劃按以下方式進(jìn)行：
每天的教學(xué)都必須按照課表進(jìn)行提前備課，如有調(diào)換提前申請(qǐng)，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評(píng)估。
提前備課
班主任隨堂監(jiān)督
班主任必須掌握本班每門課程的進(jìn)度和每節(jié)課的課堂效果，同時(shí)掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級(jí)秩序以及把握課堂時(shí)間。
課后反饋評(píng)估
保證每天對(duì)指教進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，整理支教日記。從老師和學(xué)生兩方面反饋的意見對(duì)課程做出評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)課程作出改進(jìn)和及時(shí)的調(diào)整，以保證短期支教教學(xué)質(zhì)量的提高。
本次支教特色
凌駕于學(xué)生之上，以制度和成績(jī)服人的老師是可怕的。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學(xué)生具有親和力、有耐心、善溝通、有威信的特點(diǎn)，和孩子們一同成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。我們深入到他們當(dāng)中，逐步消除了應(yīng)試教育下學(xué)生對(duì)老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關(guān)系，和諧的課堂氛圍，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過(guò)程中，有許多亮點(diǎn)是值得我們一提的。
最重要的是主題日的設(shè)置。
本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動(dòng)外，增設(shè)“趣味活動(dòng)日”、“家庭日”、“國(guó)慶日”三個(gè)主題日活動(dòng)，分別在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午開展?；顒?dòng)采取宣講、游戲、作文、繪畫手工等多種形式。每個(gè)主題日分別有3個(gè)負(fù)責(zé)人，分別在四個(gè)年級(jí)開展活動(dòng)。這些主題日設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，“趣味活動(dòng)日”是為了增強(qiáng)志愿者與學(xué)生的互動(dòng)，同時(shí)豐富支教形式和內(nèi)容；“家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識(shí)，彌補(bǔ)當(dāng)?shù)丶彝ソ逃牟蛔?；“?guó)慶日”則是為了迎接國(guó)慶六十周年，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。
5、聯(lián)歡會(huì)。活動(dòng)最后一日組織一次聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)的主題是“同一片熱土，同一顆心，汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)陽(yáng)光支教活動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”，表演者為學(xué)校學(xué)生和大學(xué)生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦、故事秀等。其中有一個(gè)重量級(jí)活動(dòng)為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。
（三）后期總結(jié)
經(jīng)驗(yàn)：
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)在20__年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學(xué)開展了協(xié)會(huì)成立以來(lái)的第一次支教活動(dòng)，取得了很大的成功。在此基礎(chǔ)上，協(xié)會(huì)于20__年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學(xué)開展了陽(yáng)光支教活動(dòng)，活動(dòng)得到了縣團(tuán)委、東溪村支兩委、學(xué)校老師、東溪村民以及廣大學(xué)生的認(rèn)同。汝城縣廣播電視局對(duì)本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式、三個(gè)主題活動(dòng)日、聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行了報(bào)道，提升了協(xié)會(huì)及本次活動(dòng)的知名度和影響力。能夠取得如此的成功，主要得益于以下幾個(gè)方面：
1、汝城縣團(tuán)委、東溪村、東溪小學(xué)的大力支持和積極配合銜接，使得本次活動(dòng)的順利進(jìn)行得到了有力的保障。這提醒我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中要堅(jiān)持在汝城縣團(tuán)委的指導(dǎo)下，積極與項(xiàng)目實(shí)施地銜接溝通，以保證活動(dòng)的順利開展。
2、資金的充分保障是本次活動(dòng)取得成功的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)在協(xié)會(huì)肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告、汝城廣文書店的大力支持和贊助。在此，對(duì)以上單位，我們表示最誠(chéng)摯的感謝。
3、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律和建設(shè)得到了明顯的加強(qiáng)和建設(shè)。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有好的嚴(yán)格執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，活動(dòng)將不會(huì)有如此大的成功。團(tuán)隊(duì)的詳細(xì)紀(jì)律請(qǐng)見附件。期間，北京航空航天大學(xué)的一名汝城籍大學(xué)生希望能夠參與本次活動(dòng)，但是條件是晚上回家睡覺(jué)，于是被我們團(tuán)隊(duì)拒絕。在本次活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員也嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為。
4、活動(dòng)分工明確，責(zé)任到人。本次活動(dòng)確立了隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、支教負(fù)責(zé)人、調(diào)研負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人、后勤負(fù)責(zé)人、聯(lián)歡會(huì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目記錄員、會(huì)計(jì)、出納、各年級(jí)班主任等一系列職責(zé)，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。
教訓(xùn)：
汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的團(tuán)隊(duì)，限于經(jīng)驗(yàn)、精力、能力等等原因，很多細(xì)節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。
由于汝城大學(xué)生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)所組織的一切活動(dòng)都需要在外的汝城籍大學(xué)生回到汝城后才能得以順利開展。這樣的團(tuán)隊(duì)不像大學(xué)校園里面的一般性社團(tuán)，天天碰面，經(jīng)常討論等，因此每一名隊(duì)員都需要在回到汝城聚齊后才能相互認(rèn)識(shí)，故在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面有著先天的不足，這樣對(duì)于團(tuán)隊(duì)。
課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們?cè)趯W(xué)生評(píng)價(jià)工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。我校的綜合實(shí)踐教師們?cè)趨⑴c中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)研究深入地開展下去，本學(xué)期我們做了如下工作。
一、實(shí)踐方面
首先，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)施小組，制定了學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了多次學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)基于學(xué)習(xí)者的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系兒童、生活、社會(huì)，在以學(xué)生自主活動(dòng)為特征的實(shí)踐操作中體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的課程形態(tài)。其基本理念包蘊(yùn)著三種教育思想的融合，即綜合教育的思想、實(shí)踐教育的思想、主體教育的思想的有機(jī)融合。結(jié)合課本內(nèi)容及學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，對(duì)本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容重新作了調(diào)整。本學(xué)期擬對(duì)“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”、“校園萬(wàn)花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購(gòu)物講價(jià)”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究。
其次，經(jīng)過(guò)前一階段的實(shí)踐研究，老師們對(duì)主題的開發(fā)，研究的方式方法有了更多的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個(gè)性、原有知識(shí)層面。本學(xué)期我們擬以五年級(jí)綜合實(shí)踐小組為龍頭，帶動(dòng)其他年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究，研究走到評(píng)價(jià)階段，目前正在討論，擬定出一個(gè)能突出我校特點(diǎn)、個(gè)性化的綜合實(shí)踐學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。
在對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、水平、能力、興趣愛(ài)好等方面的情況進(jìn)行了全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，結(jié)合學(xué)校特色、周邊環(huán)境特點(diǎn)和依據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論，制定了我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程一、二年級(jí)的活動(dòng)實(shí)施方案，經(jīng)過(guò)科任的教師實(shí)踐與修改，使之趨于科學(xué)、合理，更能貼近學(xué)生、貼近教師、貼近學(xué)校。
第三，我們考慮到，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動(dòng)，需要得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持與合作。為此，我們通過(guò)多種途徑，進(jìn)行了廣泛的宣傳，使社會(huì)及家長(zhǎng)也充分認(rèn)識(shí)到：在教育改革的大背景下，為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分必要和及時(shí)，為此，我們營(yíng)造了課程實(shí)施的良好社會(huì)氛圍。
第四，在課程的具體實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學(xué)生一樣，是實(shí)踐活動(dòng)的參與者，其次才是實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學(xué)習(xí)方式的綜合運(yùn)用，要讓不同水平的學(xué)生都能有實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的切身體驗(yàn)，而且，實(shí)踐活動(dòng)的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個(gè)人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級(jí)集體探究等。配合全市課改樣本校的調(diào)研工作，我們工作的重點(diǎn)放在如何用好我們的成長(zhǎng)記錄冊(cè)這一方面上。我校三、四、五年級(jí)的綜合實(shí)踐課教師以“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”為主題，進(jìn)行深入探討與研究，指導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的使用“小學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)手冊(cè)”。注意運(yùn)用“自評(píng)”、“他評(píng)”、“集體評(píng)”、“再評(píng)”等多種評(píng)價(jià)方式，及時(shí)對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的表現(xiàn)（包括知識(shí)、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果一起存入學(xué)生的課程材料袋。通過(guò)使用手冊(cè)與未使用手冊(cè)兩種班級(jí)的實(shí)驗(yàn)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)，手冊(cè)非常適用于中年級(jí)，能有效的指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。對(duì)高年級(jí)同學(xué)用評(píng)價(jià)手冊(cè)已顯示不出太大的激勵(lì)作用，對(duì)高年級(jí)同學(xué)的活動(dòng)評(píng)價(jià)是否可以考慮運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)——電腦進(jìn)行，使之更趨向于現(xiàn)代化、個(gè)性化，在這方面還有待研究。
二、思考
回顧綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程，引起了我們的幾點(diǎn)思考：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的選擇過(guò)程當(dāng)中，如果完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好而獨(dú)立自主地選擇并確定研究主題，則會(huì)影響課程實(shí)施與管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果是教師為學(xué)生預(yù)先選擇并設(shè)定研究主題，則又將遏制學(xué)生自主能動(dòng)性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們?cè)诮窈蟮膶?shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程明確區(qū)別于傳統(tǒng)的“興趣課”、“自然課”、“制作課”等，我們?nèi)绾问箤W(xué)生“綜合”運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn)，真正使教師和學(xué)生“活動(dòng)”起來(lái)，將要作出進(jìn)一步的思考與實(shí)踐。
3、對(duì)于課程的管理與評(píng)價(jià)，如何做到科學(xué)、有效、持續(xù)，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立并完善關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理與評(píng)價(jià)體系。
4、活動(dòng)研究的深度、廣度，教師如何把握？
5、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生全員參與面，特別是一些有困難的學(xué)生？如何把評(píng)價(jià)工作做得公正、全面？操作起來(lái)簡(jiǎn)單可行？這都是我們今后要解決的問(wèn)題。
7月7日，淮海工學(xué)院海洋生命與水產(chǎn)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來(lái)到江蘇省東辛農(nóng)場(chǎng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
淮工社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的到來(lái)受到了農(nóng)場(chǎng)工作人員的熱烈歡迎，在農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)一行首先參觀了水產(chǎn)公司育苗場(chǎng)，隊(duì)員們首先看到的就是育苗場(chǎng)的物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程管理中心。在監(jiān)控視頻畫面上，顯示著育苗場(chǎng)車間的實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面，在遠(yuǎn)程管理中心內(nèi)，工作人員給實(shí)踐隊(duì)員們介紹了現(xiàn)代漁業(yè)發(fā)展成果在育苗產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用：東辛水產(chǎn)育苗場(chǎng)占地350畝，擁有育苗、養(yǎng)殖兩用智能恒溫生產(chǎn)車間2棟，標(biāo)準(zhǔn)化育苗大棚65個(gè)，配套建有蝦苗淡化培育水體6萬(wàn)立方米，海淡水蓄水池、沉淀池20萬(wàn)立方米。育苗場(chǎng)配備了現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)水質(zhì)在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，具備水質(zhì)參數(shù)遠(yuǎn)程采集、無(wú)線傳輸及信息發(fā)布等功能，可實(shí)時(shí)監(jiān)控PH值、水溫、氨氮等主要技術(shù)指標(biāo)數(shù)據(jù)。
實(shí)踐隊(duì)員們專門拜訪了水產(chǎn)公司的養(yǎng)殖戶，并饒有興趣地在集體養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)踐投喂、樣品采集等活動(dòng)。隊(duì)員們驚嘆于集中連片的養(yǎng)殖水面之大，據(jù)悉該場(chǎng)養(yǎng)殖面積達(dá)4725畝，擁有標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖池塘57個(gè)，下設(shè)七個(gè)養(yǎng)殖隊(duì)，主要從事鮰魚、南美白對(duì)蝦、建鯉、草魚、鯽魚等優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖，年產(chǎn)水產(chǎn)品近5000噸。為東辛水產(chǎn)積極探索國(guó)有養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)方式、采集養(yǎng)殖參數(shù)、制定規(guī)范化養(yǎng)殖流程提供了重要依據(jù)。
通過(guò)參觀，淮工的實(shí)踐隊(duì)員們深深領(lǐng)略到了東辛水產(chǎn)作為“農(nóng)業(yè)部水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范場(chǎng)”、“江蘇省農(nóng)墾現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”的現(xiàn)代漁業(yè)的發(fā)展成果。在接下來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)中，將進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)地考察和了解。
社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的重要途徑，也是學(xué)校開展國(guó)情教育，人才培養(yǎng)的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐的目的是引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)青年學(xué)生在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的偉大實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。
今年我校將緊密圍繞“科大夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”、“校慶80周年”和共青團(tuán)“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的工作重心來(lái)開展系列活動(dòng)，__團(tuán)支部也緊緊圍繞這兩個(gè)團(tuán)支部開展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)。因此我們團(tuán)支部選擇的地點(diǎn)是鎮(zhèn)江市老年活動(dòng)中心。早上伴隨著明媚的陽(yáng)光，在歡聲笑語(yǔ)中，團(tuán)支部成員來(lái)到了鎮(zhèn)江市老年活動(dòng)中心，進(jìn)行了一次“關(guān)愛(ài)老人零距離”的志愿者活動(dòng)。進(jìn)入活動(dòng)中心后，大家各有分工，有陪爺爺奶奶聊天談心的，有在工作人員的指揮下打掃衛(wèi)生的，同學(xué)們不怕苦和累，真可謂是忙的不亦樂(lè)乎。在此過(guò)程中，我們也深深地體會(huì)到了他們那個(gè)年代蒼桑的生活，還分享了他們的美好回憶。記憶最深的要數(shù)那位爺爺，給我們講時(shí)事政治，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。農(nóng)村的孩子只有靠自己打拼，我們都頗有感受，我決定不在浪會(huì)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為自己、為家人。最后，我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中和爺爺奶奶們合影留念，在依依惜別中結(jié)束了這次活動(dòng)，踏上“回家”的征程。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到了老人的內(nèi)心世界，更讓我們懂得了“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的深刻道理，希望我們每一個(gè)人能夠愛(ài)老人，孝敬父母，使人與人之間的關(guān)系更加和諧。
如今的我們正年輕，但當(dāng)我們看到生命的光華在他們身上漸漸消逝，對(duì)人生的領(lǐng)悟油然而生。今天的健康與快樂(lè)應(yīng)該得到加倍地珍惜，應(yīng)該感激自己擁有著年輕的體魄，感激朝氣蓬勃地身處一個(gè)繁華的世界。在這個(gè)世界里，我們不能忘卻老人，而更應(yīng)該善待他們，讓他們的晚年更幸福、更安詳。懷著一顆感恩的心，給予老人們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是我們應(yīng)該身體力行的事！
當(dāng)今社會(huì)，不知道孝敬老人的人不在少數(shù)，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后，就將年老的父母給拋棄！任由他們艱苦度日。在回來(lái)時(shí)大家都笑容滿面的說(shuō)：“來(lái)到這里不時(shí)為了完成暑期的任務(wù)，看望老人們不是一種任務(wù)，而是一種教育，也是一種鍛煉，更是我們的義務(wù)，老人需要社會(huì)的關(guān)心，社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛(ài)老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作，我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人，是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)！也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來(lái)。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)們?cè)诖嘶顒?dòng)中得到了鍛煉，并懂得了該如何表達(dá)我們的愛(ài)心，如何讓身邊的人快樂(lè)。同樣這次活動(dòng)也顯示出一些同學(xué)的不足之處，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中將其改正并提高，爭(zhēng)取做得更加完美！
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，煙雨朦朧，山花爛漫，姹紫嫣紅，這正是踏出校門，走向社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大好季節(jié)。根據(jù)我校今年社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，以“五育一訪”為主題，即“文明教育、環(huán)境教育、衛(wèi)生健康教育、生態(tài)教育、禁毒教育和訪問(wèn)校友”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。安排高一、高二年級(jí)分別于3月17—18日、24—25日兩日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
高一年級(jí)第一天，由年級(jí)統(tǒng)一組織到廣東源泰稻米有限公司的種植基地進(jìn)行春耕體驗(yàn)和參觀米廠生產(chǎn)線，第二天由各班級(jí)圍繞“五育一訪”的活動(dòng)主題繼續(xù)開展拓展活動(dòng)和親子活動(dòng)。高二年級(jí)開展了“五育一訪”和親子活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)贏得了校內(nèi)外人士的一致好評(píng)。現(xiàn)將本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的亮點(diǎn)總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署
鄭軍校長(zhǎng)親自聯(lián)系敲定社會(huì)實(shí)踐基地，孔令月、柯海珠、王挺副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)指導(dǎo)，德育處積極出謀劃策，校宣傳組積極與報(bào)社、電視臺(tái)聯(lián)系，搞好社會(huì)實(shí)踐宣傳工作，保衛(wèi)處積極指揮車輛進(jìn)出校門，高一、高二年級(jí)主任緊密配合，細(xì)致籌備，精心部署，全程陪同，為活動(dòng)的順利開展提供了堅(jiān)實(shí)可靠的組織保障。
二、班主任嚴(yán)密組織，全線護(hù)航
本次實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富，路途遙遠(yuǎn)，人員眾多，但不論是坐車，還是走路；不論是春耕體驗(yàn)，還是參觀生產(chǎn)線；不論是集會(huì)，還是就餐，師生隊(duì)伍秩序井然，沒(méi)有亂扔一片垃圾，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，這跟班主任的嚴(yán)密組織和全線護(hù)航是密不可分的。
三、家校緊密聯(lián)合，百花齊放
各班大力發(fā)揮家委會(huì)的力量，家長(zhǎng)積極參與，充分調(diào)動(dòng)各界社會(huì)資源，為本次實(shí)踐活動(dòng)提供了豐富的形式和內(nèi)容。高一10班的家委會(huì)親自策劃班級(jí)活動(dòng)，出錢出力，帶領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)略雷州風(fēng)土人情。高一17班家長(zhǎng)與學(xué)生一起徒步，一起游戲，開展了溫馨而別開生面的親子活動(dòng)。高一1、2班走進(jìn)中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司近距離接觸金融知識(shí)；高一21班走進(jìn)南海艦隊(duì)軍史開展愛(ài)國(guó)教育，高二1、6、9、12、14班在瑞云湖公園，高二2、5班在寸金公園展開的親子活動(dòng)。高二29、30班，分別到湛江市北月村、湛江市特殊教育學(xué)校了解有關(guān)社區(qū)、學(xué)校的禁毒教育情況。高二36班參觀了湛江市造紙廠，了解了制漿、調(diào)制、抄造、加工等現(xiàn)代造紙程序以及現(xiàn)在造紙術(shù)是如何傳承中國(guó)古代造紙術(shù)的。都離不開家長(zhǎng)們的搭橋牽線。家長(zhǎng)的積極參與，不僅融洽了親子關(guān)系，也增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的了解，增強(qiáng)了家校聯(lián)合的力量。
四、活動(dòng)主題突出，內(nèi)容豐富
按照學(xué)校要求，各年級(jí)、各班組織開展了各式各樣的主題活動(dòng)，突出了“五育一訪”的活動(dòng)主題。實(shí)踐地點(diǎn)除了年級(jí)統(tǒng)一組織的廣東源泰稻米有限公司的種植基地和米廠生產(chǎn)線，還有中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司、南海艦隊(duì)軍史館、廣東海洋大學(xué)水生生物博物館、雷州文化館、遂溪孔子文化城、遂溪螺崗嶺現(xiàn)代農(nóng)莊、徐聞縣貴生書院、博物館、文廟、大漢三墩、赤坎三民老街、森林公園或湖光巖等等?；顒?dòng)形式有春耕體驗(yàn)，參觀生產(chǎn)線，參觀博物館，戶外拓展，親子游戲，征文比賽等等。
五、學(xué)生積極參與，收獲良多
由于本次活動(dòng)主題突出，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與熱情非常高漲，積極參與活動(dòng)策劃和籌備。學(xué)生們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)里，走進(jìn)田野，走進(jìn)工廠，走進(jìn)博物館，親近了自然，開拓了視野，陶冶了情操，豐富了勞動(dòng)體驗(yàn)，提高了惜糧、節(jié)糧意識(shí)，拉近了同學(xué)間師生間的情感距離，增強(qiáng)了集體凝聚力。
六、社會(huì)反響熱烈，萬(wàn)眾矚目
本次實(shí)踐活動(dòng)得到了許多機(jī)關(guān)單位和社會(huì)人士的高度關(guān)注和支持，如廣東源泰稻米有限公司、中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司湛江分公司、南海艦隊(duì)軍史館、廣東海洋大學(xué)水生生物博物館、雷州交警大隊(duì)等。湛江電視臺(tái)、湛江日?qǐng)?bào)、天天快報(bào)、碧海銀沙等媒體對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)做了深入報(bào)道，本次實(shí)踐活動(dòng)得到了各界人士的一致點(diǎn)贊，再次擦亮了我校特色教育的品牌。
短短四天的實(shí)踐活動(dòng)很快過(guò)去了，但我們期望同學(xué)們，時(shí)刻關(guān)注我們的生活，關(guān)注我們的社會(huì)，關(guān)注我們的當(dāng)下，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，做到知行合一，為成為一名全面發(fā)展的新世紀(jì)人才而努力奮斗！