2023年幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)(7篇)
植樹節(jié)是為了倡導(dǎo)人民種植樹木,鼓勵人民愛護樹木,提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存,對于地球的生態(tài)環(huán)境,都非常重要,以下是小編準備的2023年幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)范文,歡迎借鑒參考。
設(shè)計意圖:
春天到了,萬物復(fù)蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。
活動目標:
1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。
2、能愉快的參與植樹活動,學(xué)習(xí)粗淺的種植知識。
3、在勞動過程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動準備:
1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)
2、事先選擇好場地,挖好坑
活動過程:
一、植樹前的談話
1、今天是幾月幾日?(三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))
3、你認識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)
4、你知道樹木有什么作用嗎?
(先讓幼兒互相討論,再請個別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)
5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?
(引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項)
二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。
三、植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)
1、小樹栽下去了,我們應(yīng)該怎樣保護它們?
(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論:要澆水,不搖晃......)
2、欣賞音樂《愛護小樹苗》
四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。
又一年,三月的春天,草長起來了,飛起來了,冬天的寒意還沒有褪去,春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風(fēng)吹樹枝上的綠芽,吹地上的綠草,也吹我們幼兒園小朋友的熱情。
為了更好地滿足孩子們的積極性,3月12日,一年一度的植樹節(jié),我們組織孩子們開展了“保護一棵小樹,綠色的一面是凈土”的植樹節(jié)活動。本次活動分為大、中、小三個層次。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和幫助下,活動分組進行。下午兩點,我們大團隊的孩子們,在老師和家長的陪同下,來到綠化帶,用大手和小手一起努力種下一棵樹苗。活動中,孩子們嘗試了勞動、挖坑、種地、澆水的樂趣,對樣品烘干的熱情很高,充滿期待。
植樹活動結(jié)束時,孩子們回憶起經(jīng)典繪本《樹真好》,將對樹木的美好贊美帶入現(xiàn)實生活。孩子們說:每天來看看小樹,讓它們和自己一起成長吧!
這項活動使兒童能夠積極與環(huán)境對話,積極參與與植樹節(jié)相關(guān)的活動,體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)兒童愛護植物的情感,加深兒童對常見樹木的理解,了解樹木與人類的關(guān)系,激發(fā)兒童愛護樹木、熱愛自然的情感。
這次植樹節(jié)活動的開展,讓孩子們走進大自然,感受大自然,讓綠色滋潤他們幼小的心靈。孩子和父母一起種樹,夏天孩子會收獲綠色;我們,將收獲孩子們心中的綠色。
春天傳播希望,綠色寓意生命,3月14日上午,泉州市泉秀幼兒園“親子互動歡樂植樹節(jié)活動”正式拉開帷幕。七十多名中班小朋友和家長齊聚森林公園,共度植樹節(jié)。
在家長們的協(xié)助下孩子們手持鐵鍬,干勁十足,將一顆顆充滿希望和生機的小樹苗植入森林公園內(nèi),孩子們鏟土、填土,互幫互助,共植入六十多棵小樹苗,爾后又給小樹苗澆灌生命之水,忙得不亦樂乎。植樹完,孩子們還和爸爸媽媽將寫有自己名字的樹牌掛在小樹上,用自己的方法以實際行動來“愛綠、護綠”。
通過本次活動,不僅增強了幼兒的環(huán)保意識,美化了環(huán)境,美化了心靈,給孩子們留下了美好的回憶,為春光明媚的三月增添了一抹盎然的綠意,也讓幼兒真正學(xué)會了“綠化環(huán)境,從我做起”。
陽春三月,春風(fēng)拂面。又逢一年植樹節(jié),為了培養(yǎng)幼兒樹立保護環(huán)境,熱愛大自然的意識,養(yǎng)成愛護綠色環(huán)境的良好習(xí)慣,20__年3月12日下午廣豐縣幼兒園全體師幼開展了“愛護樹木,從小做起”的植樹節(jié)愛樹護綠活動。
活動前,老師們通過各種形式向幼兒介紹 “植樹節(jié)”的來歷,植樹的意義及愛護小樹苗的常識,他們個個都聽得聚精會神,紛紛表示要加入植樹的行列。下午3:00,孩子們在周園長及老師的帶領(lǐng)下,走進了幼兒園的種植園地,瞧!大班的孩子們挽起袖子為植物清除垃圾,有的拿水壺、有的拿水桶、有的拿鏟子,為幼兒園的護樹奉獻自己的綿薄之力。中班的小朋友們還請來了有豐富農(nóng)耕經(jīng)驗的爺爺一起種植;小班的寶貝們紛紛拿起手中的'水杯,在老師的指導(dǎo)下,輕輕蹲在小樹身旁,為小樹喝水,鋤草,施肥,小心呵護,……歡聲笑語在幼兒園里蕩漾,孩子們用辛勤的汗水為幼兒園增添了一片綠色。
通過本次活動,用實際行動加深了幼兒的綠化環(huán)境意識,更激發(fā)了孩子們愛護樹木的感情,增強了保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。相信孩子們定能與小樹一樣茁壯成長。
植樹節(jié)每年只有一天,而綠化環(huán)境是一個長期的過程,廣豐縣幼兒園豐富有效的活動將環(huán)保的“種子”播撒在每一位幼兒的心中。
三月的春天,草長了起來,飛了起來,春天帶著綠葉向我們走來。為了讓孩子能夠主動與社區(qū)環(huán)境“對話”,體驗勞動的樂趣和美化環(huán)境的意義,激發(fā)熱愛幼兒園和社區(qū)的感情,__幼兒園組織大班孩子開展“澆小樹,與小樹一起成長”的活動。
3月12日下午三點,200多名老師、孩子和一些大班系的家長浩浩蕩蕩地向__公園出發(fā)了。一路上,每個班都高舉著“愛護樹木,從我做起”、“生命在于綠色”、“綠色家園,大家共同創(chuàng)造”等紅旗,孩子們拿著小水桶和小書包,邁著鏗鏘的步子,手拉手互相交談。歡樂的氣氛影響了周圍的路人,愛綠護樹的意識互相傳遞。在桃花山公園,溫暖的春風(fēng)吹著樹枝上的綠芽,地上的小草,孩子們的熱情???,孩子們耐心地排好隊,手里拿著小水桶接水,小心翼翼地把水桶里的水倒進樹坑。忙亂的勞動現(xiàn)場非常熱鬧。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的有序安排下,小樹嘗到了生命之水,晃動著姿態(tài),煥發(fā)著青春。然后,孩子們掛上自己做的“綠草如茵,第一步慈悲”、“多綠多暖”、“人人都愛綠,綠色愛別人”等小環(huán)保標志,動員更多的人參與進來,創(chuàng)造一個藍天碧水的美好家園。
植樹節(jié)前,老師們制定了詳細的活動計劃,與公園領(lǐng)導(dǎo)討論了活動流程和澆水地點,并精心安排了服務(wù)員和旅行路線,以確?;顒拥捻樌M行。活動結(jié)束后,孩子們還會通過口頭日記和繪畫來表達自己的感受。
隨著植樹節(jié)活動的深入開展,孩子們可以感受到環(huán)境的美,激發(fā)熱愛綠色和保護樹木的情感,增強勞動和責(zé)任意識,在孩子們稚氣的世界里播種環(huán)保的種子,為孩子們的童年增添一抹亮色。
春天越來越強,萬物復(fù)蘇,地球的每個角落都充滿活力。為了讓孩子們與自然環(huán)境進行積極的對話,象山路幼兒園的老師在3月12日植樹節(jié)組織孩子們開展了一系列豐富多彩的愛樹護樹活動。
活動開始前,老師們以各種形式向孩子們介紹和了解植樹節(jié)的由來和意義,然后在課堂上開展不同的活動。第一個班的孩子為小樹做了愛綠護綠的海報,用廢棄的自然物進行創(chuàng)意造型。大二的孩子在小農(nóng)場忙著工具、除草、澆水、播種,在積極參與中感受到勞動的喜悅。
三班的孩子們?yōu)樾@里的小樹制作了獨特的海報,并用自己的雙手給小樹澆水和除草。綠草如茵的大地上,高年級學(xué)生制作的愛心護樹卡隨著春風(fēng)輕輕飄動,祝愿小樹茁壯成長。經(jīng)過觀察,五班的孩子們用畫筆畫出了他們最喜歡的小樹,想象著他們綠色的未來。
在這些獨特的活動中,孩子們體驗到了勞動的喜悅,感受到了美化環(huán)境的意義,獲得了親近自然的快樂體驗。讓我們攜起手來,在孩子們心中播下綠色的種子,放下綠色夢想的夢想和希望。
三月是一個美麗的季節(jié),三月是一個充滿希望的季節(jié)。在這個春天的日子里,我們幼兒園的全體師生再次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子積極參與植樹節(jié)活動,體驗勞動的樂趣,激發(fā)孩子熱愛幼兒園和自然的情感,我們特意以“添一片綠,添一片美”為植樹節(jié)活動主題。
3月12日,兒童保育主任利用休息時間,通過談話、解釋和發(fā)起倡議,激發(fā)所有兒童參與活動的熱情。其次,下午2:30,各班老師采取各種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。
這個植樹節(jié)的有效實施有三個特點:“忙”、“樂”、“更”:
第一,忙
1.鑒于幼兒園場地有限,秦主任正忙著與兩位園長討論如何做好植樹節(jié)活動,并將此實踐活動作為開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點任務(wù)之一。
2.教育局長正忙著召集所有老師討論交流,打算通過集思廣益,在每個班級開展適合不同年齡、不同主題的植樹節(jié)活動。
3.每個班的老師都在忙著為植樹節(jié)活動制定計劃,及時召開家長會,有效利用家長的資源,為這次活動做好充分的準備。
4.父母朋友都比較忙,都在積極爭取第一。在他們的積極配合下,教室里有各種各樣的花盆、可樂瓶、盛水的容器、小鏟子、小種子、土豆和大蒜。
園子里從上到下,里里外外都很忙,組織這個植樹節(jié)忙得不得了!
第二,音樂
植樹節(jié)活動應(yīng)該說是“孩子們最快樂的植樹節(jié)”。因為快樂掛在每個參與者的臉上,好開心好開心!園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)因為這次活動的有效開展,露出了滿意的笑容;老師們?yōu)榘嗌虾⒆觽兊木时硌荻⑿?孩子呢!植樹節(jié)活動中,我享受到了伙伴們的合作和我那雙嫩綠的小手。
第三,更多
1.有很多人
雖然是開學(xué)最忙的第一周,但在穩(wěn)定孩子入園的前提下,所有老師和學(xué)生都積極參與,學(xué)生人數(shù)眾多。
2.有很多程序
本次活動的設(shè)計方案由公園的總體規(guī)劃和適合班級實際情況的不同主題的不同子規(guī)劃組成??梢哉f,方案總是分的,詳細的,多的。
3.形式有很多種。
孩子的年齡不同,參與活動的方式也不同。小班以民謠、種植、澆水、參觀周邊綠植等方式進行;中產(chǎn)階級是通過看植樹節(jié)活動視頻、共植、展示成果來進行的;第一節(jié)課是通過講故事,通過多媒體學(xué)習(xí)樹與人的關(guān)系,手工種植花種進行的;大二班級通過觀察圖片學(xué)習(xí)樹木類型、種植和繪畫。
4.收獲更多
在植樹節(jié)活動中,孩子們不僅了解了植樹節(jié),掌握了種植技能,還學(xué)會了與同齡人合作,收獲了友誼。更重要的是,在實踐中,我感受到了勞動帶來的快樂,激發(fā)了熱愛園林、熱愛自然的情感。
總之,這次植樹節(jié)的組織是成功的。我們公園將借此活動總結(jié)經(jīng)驗,找出過程中的一些不足,努力做好傳統(tǒng)節(jié)日教育,讓公園里的所有孩子都能通過自己的經(jīng)歷更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,在實踐活動中得到鍛煉和成長,為未來生活的全面健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。