為了全面落實上級指示精神，我校以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，進一步提高了我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識?，F(xiàn)總結如下：
一、建立機構、完善制度，全面謀劃寫字活動。
為了使習字達到普及推廣的目的，學校完善了以校長為組長的漢字規(guī)范化活動領導小組，并制定此項工作專人負責，各處室積極配合，確保此項活動落在實處、起到實效。同時完善了應有的一系列規(guī)章制度，如《漢字規(guī)范化領導小組工作制度》、《漢字規(guī)范化獎懲工作制度》等。為使本次活動開展的更加有效，領導小組成員首先組織認真學習領會文件精神，研究制定活動計劃，分工負責，具體落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。
為使“弘揚中華優(yōu)秀文化”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，年初我們召開了全體師生習字活動動員大會，并以“規(guī)范漢字從我做起溝通”為我?？谔?，提供唱響“弘揚中華優(yōu)秀文化”主旋律。在教師、學生中樹立了語言規(guī)范意識，提高民族文化素質，推動漢字規(guī)范化工作的進程。
三、大力宣傳、營造氛圍，形成練字的共識。
為了使練字活動在校園內廣泛深入地開展，我們廣泛地進行宣傳，并以靈活多樣的方式進行活動。
(一)一校園有引人注目的宣傳標語。
(二) 班班墻報上有規(guī)范字優(yōu)秀作品展示，有推普手抄報展示。學校對學生的優(yōu)秀作品進行了專欄布置并評比。
(三)讓學生進行社會實踐，開展“啄木鳥活動”，對沿街的門市文字進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾正。
(四)同時還把師生的語言文字能力作為學校素質教育的一項重要內容納入到學校教育工作考核之中、獎懲之中，評優(yōu)、評先之中，并依法對師生進行語言文字規(guī)范化教育。寫規(guī)范字的良好氛圍，進一步提高了廣大干部群眾的語言文字規(guī)范意識、守法意識及推普參與意識，促進了推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的順利開展，為構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會營造了良好的語言文字環(huán)境。
四、推普教育采取多種活動方式深入開展。
學校首先根據學生的年齡特點，并結合學校現(xiàn)實條件，在學生中廣泛開展習字活動。
(一)利用制作手抄報、寫規(guī)范字理解推普意義。
(二)利用征文使學生使用規(guī)范字。
(三)利用班級評選的“書法家”促進習字習慣。
漢字規(guī)范化工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大力宣傳，弘揚祖國傳統(tǒng)文化，讓他們知道 漢字是中華民族先民們智慧的結晶，是世界上獨一無二的創(chuàng)造發(fā)明，這足以證明我們的先民具有突出的創(chuàng)新能力.在書寫漢字的時候，一方面去感受漢字的演變之豐富，造型之奇美，內涵之厚重廣博;另一方面，其豐富的造型變化與內涵魅力，也足以開啟人們的心智，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維。