總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家分享的學(xué)校生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)總結(jié)，希望能幫助到大家!
在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保節(jié)約意識(shí)和綠色文明意識(shí)，傳播綠色生態(tài)理念，營(yíng)造綠色環(huán)保氛圍，推動(dòng)環(huán)保行動(dòng)的深入開展，枳溝鎮(zhèn)小學(xué)“三項(xiàng)措施”助推環(huán)保教育活動(dòng)。
一是營(yíng)造氛圍，加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)用校會(huì)、黑板報(bào)、電子屏、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)活動(dòng)課、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、演講、童話劇等形式，廣泛宣節(jié)能減排，綠色環(huán)保的重要性，培養(yǎng)隊(duì)員保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，引導(dǎo)隊(duì)員從小事做起，從身邊做起的自覺性，為建設(shè)生態(tài)美麗家鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。
二是以活動(dòng)為載體，提高環(huán)保意識(shí)。通過(guò)舉辦以“環(huán)保生活”為主題的手抄報(bào)、 “環(huán)保與健康”征文，開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”、“我和爸媽賽環(huán)?！?、“爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生保潔員”、召開“保護(hù)環(huán)境、從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員節(jié)約資源、樹立生態(tài)文明及保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，形成文明綠色的生活方式。
三是參與實(shí)踐體驗(yàn)，踐行綠色環(huán)保。通過(guò)開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生大整治，成立紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，深入到社區(qū)宣傳綠色環(huán)保常識(shí)，開展清理白色垃圾，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)。開展變廢為寶巧手大賽、節(jié)能減排收舊利廢成果展等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解了生態(tài)文明知識(shí)，增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的光榮和保護(hù)環(huán)境的重要。
按照縣政府辦《關(guān)于開展“_·_”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動(dòng)的通知》要求，中心結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞____年世界環(huán)境日“保護(hù)黃河母親河，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”宣傳主題，傳播綠色消費(fèi)理念，倡導(dǎo)低碳生活，動(dòng)員人民群眾從現(xiàn)在做起，從小事做起，參與環(huán)境保護(hù)?，F(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織安排
中心高度重視環(huán)境宣傳教育工作，始終堅(jiān)持把“_·_”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)作為年度環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的重點(diǎn)。為確保今年的環(huán)境宣傳教育工作取得扎實(shí)成效，制定了《疾控中心“_·_”世界環(huán)境日宣傳工作方案》，成立了主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，科室負(fù)責(zé)人具體管，層層落實(shí)責(zé)任，形成上下齊動(dòng)、合力推進(jìn)、高效運(yùn)作的協(xié)調(diào)機(jī)制。堅(jiān)守生態(tài)環(huán)保底線，扎實(shí)做好今年的“_·_”世界環(huán)境日宣傳工作，開展保護(hù)飲用水源、防治大氣污染、節(jié)能減排等方面知識(shí)宣傳，進(jìn)一步提高市民的環(huán)境意識(shí)。
二、圍繞主題，開展多種形式宣傳
為提高人民群眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)我縣生態(tài)文明建設(shè)。中心結(jié)合實(shí)際，緊緊圍繞世界環(huán)境日“保護(hù)黃河母親河，打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的主題，開展了系列宣傳活動(dòng)。
1.開展上街宣傳服務(wù)。_月_日下午，中心選派_名工作人員在縣城銀河路開展了宣傳服務(wù)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掛橫幅_條，發(fā)放環(huán)境衛(wèi)生與常見疾病預(yù)防知識(shí)宣傳材料___余份，宣傳提袋___個(gè)，接受群眾咨詢__余人次。
2.傳播環(huán)保責(zé)任理念。在環(huán)境教育宣傳周期間，中心在辦公樓前電子屏滾動(dòng)播放環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ);充分利用宣傳欄、QQ群和微信公眾平臺(tái)宣傳環(huán)保知識(shí)，傳播環(huán)保責(zé)任理念，不斷提高干部職工及辦事群眾的環(huán)境意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。
3.積極宣傳綠色護(hù)考行動(dòng)。倡議單位職工在中高考期間，少開一天車，盡量不鳴笛，不在考場(chǎng)周圍不得大聲喧嘩等，傳播綠色消費(fèi)理念，倡導(dǎo)低碳生活。
三、重點(diǎn)攻堅(jiān)，解決環(huán)保工作難點(diǎn)
1.大力開展愛國(guó)衛(wèi)生工作。中心十分重視愛國(guó)衛(wèi)生工作，將其納入重要議事，成立了縣疾控中心愛國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，制定愛國(guó)衛(wèi)生月，每月月底愛國(guó)衛(wèi)生日，每周五潔清_日。加強(qiáng)責(zé)任區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清掃和保潔管理，明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分，各科室加強(qiáng)衛(wèi)生管理，保持責(zé)任區(qū)內(nèi)衛(wèi)生整潔。_月_日-_日，中心組織干部開展室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治和院外衛(wèi)生死角治理活動(dòng)，美化了中心環(huán)境，為群眾提供良好的服務(wù)環(huán)境。
2.加強(qiáng)病媒生物防制工作。中心成立除“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組并制定除“四害”工作計(jì)劃，對(duì)中心室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治，消除“四害”的孳生地。并配合有關(guān)部門，對(duì)其管轄范圍內(nèi)所有蚊、蠅、鼠、蟑螂孳生地進(jìn)行全面調(diào)查，找出存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)找出的問(wèn)題進(jìn)行整治。
3.抓好控?zé)煿ぷ?。中心成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，制定控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度和控?zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，中心內(nèi)設(shè)置控?zé)煴O(jiān)督員和巡查員，并有固定的控?zé)熜麄鳈赺個(gè)，宣傳畫_個(gè)，定期或不定期對(duì)職工進(jìn)行控?zé)熤R(shí)培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固市級(jí)“無(wú)煙單位”成果。
中心通過(guò)開展一系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)了綠色環(huán)保理念，動(dòng)員廣大干部、群眾從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，共建美麗家園。我縣群眾的環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，公眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情持續(xù)高漲，收到了良好的效果。今后，中心將繼續(xù)加大環(huán)境宣傳教育的廣度和力度，進(jìn)一步激發(fā)廣大群眾積極參與環(huán)境保護(hù)的熱情，為環(huán)境保護(hù)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
為認(rèn)真做好“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。近日，__學(xué)校開展了“綠色環(huán)境，有你有我”主題系列教育活動(dòng)。教育活動(dòng)以宣傳“禁燒秸稈，保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容，采取手抄報(bào)、繪畫評(píng)選和班隊(duì)會(huì)等形式，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)綠金淮北，共圓中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
班隊(duì)會(huì)上，班主任向孩子們下發(fā)了“相山區(qū)教育局致全區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信”，向孩子們宣講秸稈焚燒的危害。焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣，對(duì)交通安全也構(gòu)成威脅。如果能科學(xué)的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆放而帶來(lái)的環(huán)境污染，提高空氣質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)采取“小手拉大手”的形式，讓孩子們?cè)诩医o家人、親戚、鄰居等進(jìn)行廣泛宣傳。
手抄報(bào)評(píng)選以高年級(jí)學(xué)生自愿參加為原則，共有80多幅手抄報(bào)作品參加了評(píng)選。每幅作品緊緊圍繞環(huán)境保護(hù)這一主題，想象豐富，文題鮮明，圖文并茂，具有現(xiàn)實(shí)意義。孩子們把自己對(duì)“環(huán)?！?、“綠色”、低碳”的認(rèn)識(shí)、體會(huì)，通過(guò)手抄報(bào)活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)了出來(lái)。這次評(píng)選既是一次才藝比拼，同時(shí)也加深了孩子們對(duì)環(huán)保理念的理解。
繪畫作品傳遞綠色文明，“別讓最后一滴水成為你的眼淚”，“清潔城市，造福人民”、“愛護(hù)地球，保護(hù)家園”······每一幅作品的設(shè)計(jì)都預(yù)示著環(huán)境保護(hù)的種子已經(jīng)在孩子們心中種下，并使之生根，發(fā)芽，活動(dòng)的開展再一次增強(qiáng)了孩子們樹立生態(tài)環(huán)境意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)及綠色文明意識(shí)。
這些系列活動(dòng)的開展，很好地宣傳了環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感，有效引導(dǎo)學(xué)生樹立文明、環(huán)保、健康意識(shí)，為城市環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要條件，對(duì)于環(huán)境教育工作，我們一直十分重視，并利用各種資源，不遺余力地對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育?，F(xiàn)將本學(xué)年環(huán)境教育活動(dòng)作一總結(jié)。
一、利用環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育。
一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，在幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境，設(shè)立提示牌提示有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如：小草是我們的朋友，請(qǐng)愛護(hù)它;愛護(hù)小魚;美麗的環(huán)境是我們的家等。還利用散步、戶外活動(dòng)等形式，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗，拉近孩子與大自然的距離，增強(qiáng)孩子們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的興趣。
在自然角，讓孩子把青菜或植物的種子種下去，引導(dǎo)孩子經(jīng)常澆水，組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，了解植物的生長(zhǎng)離不開空氣、陽(yáng)光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣利用環(huán)境潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用，更能深入幼兒內(nèi)心。
二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。如盥洗時(shí)常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費(fèi)水，就以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”、“地球上沒有水了怎么辦”、“什么是污水”等，向幼兒說(shuō)明我們?nèi)祟惖乃Y源越來(lái)越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經(jīng)過(guò)處理，直接排放到江湖海洋中，會(huì)造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會(huì)毒死……通過(guò)活動(dòng)中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
進(jìn)餐時(shí)，鼓勵(lì)孩子不挑食，不浪費(fèi)飯菜，并通過(guò)故事等形式教育幼兒，知道保護(hù)動(dòng)物也是愛護(hù)環(huán)境，初步了解人與植物、動(dòng)物之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的潛在意識(shí)。
三、開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒的環(huán)保成為習(xí)慣。
環(huán)保行動(dòng)的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識(shí)，環(huán)保觀念得以實(shí)現(xiàn)，在實(shí)踐中，更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。我們通過(guò)開展 “撿垃圾”活動(dòng)，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，無(wú)法利用的就處理掉。還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動(dòng)等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi)，而且還會(huì)使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應(yīng)隨手拋棄，而應(yīng)用心珍藏。我們還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方;指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。
四、充分利用家庭資源，把環(huán)保教育延伸到家庭生活之中。
提高環(huán)保意識(shí)，參與環(huán)?；顒?dòng)，也是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起，與家長(zhǎng)共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志，在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫，外出游玩時(shí)不亂丟廢物棄物，節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動(dòng)，能及時(shí)的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計(jì)劃，而且可以隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)樹立幼兒環(huán)保意識(shí)大有幫助。
總之，保護(hù)環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們生存的地球會(huì)變得更加美好，讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
__市__區(qū)景泰小學(xué)創(chuàng)建于19__年，現(xiàn)為__省一級(jí)學(xué)校。校園座落在風(fēng)景優(yōu)美的白云山腳下，占地面積7033平方米，建筑面積7940平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，師生1100多人。
自創(chuàng)建了__市綠色學(xué)校以來(lái)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。因此，學(xué)校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學(xué)理念，以環(huán)境素養(yǎng)為核心，實(shí)施綠色課程，加強(qiáng)綠色管理，體驗(yàn)綠色生活，建設(shè)綠色校園。使學(xué)校成為對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，使環(huán)境教育成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，使“綠色環(huán)?！す?jié)能減排”成為學(xué)校“創(chuàng)綠”的.主旋律，從而全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，推動(dòng)“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建和發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任到人
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，健全機(jī)構(gòu)
根據(jù)“__省綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校為創(chuàng)建綠色學(xué)校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創(chuàng)建“__省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo);以創(chuàng)建綠色校園，走可持續(xù)發(fā)展的道路為工作思路。成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員組成涵蓋師生、家長(zhǎng)委員會(huì)代表及學(xué)校各部門，強(qiáng)化環(huán)境教學(xué)管理、檔案管理、課程管理、環(huán)境建設(shè)和活動(dòng)管理。
(二)認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性
要對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育，學(xué)校、社會(huì)、家庭應(yīng)該先知先行。因此，我們組織教師參加環(huán)境教育學(xué)習(xí)，開展社會(huì)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，舉行專題講座等加強(qiáng)教師的環(huán)境教育意識(shí)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區(qū)和單位簽訂了環(huán)保手拉手協(xié)議，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
二、課堂滲透，培養(yǎng)意識(shí)，創(chuàng)建特色
環(huán)境教育是貫徹保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是中國(guó)持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。因此，在環(huán)境教育中我們注重學(xué)科的環(huán)境滲透，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，達(dá)到潛移默化的效果。
我們結(jié)合文以載道，文道不分的課程教學(xué)特點(diǎn)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德等傳統(tǒng)知識(shí)教學(xué)過(guò)程中把環(huán)境意識(shí)教育自然融入。如語(yǔ)文科把環(huán)境教育與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系，數(shù)學(xué)科把生活中的環(huán)保意識(shí)帶進(jìn)課堂。而新課程改革更為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程提供了實(shí)施的平臺(tái)。我們把環(huán)境教育落實(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，編寫了以環(huán)境教育為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，在課程中確立了《走進(jìn)春天》、《了解白云山自然資源》、《走進(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等實(shí)踐課題，使環(huán)境知識(shí)教育體現(xiàn)了新課程改革中的學(xué)以致用的精神。我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)科和科學(xué)科作為一個(gè)大科來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，開展學(xué)校周邊“酸雨”污染調(diào)查與分析等調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)探究，我校師生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了，環(huán)保已逐步落實(shí)到行動(dòng)中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲__省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)?！蹲哌M(jìn)景泰涌，呵護(hù)綠色家園》等多項(xiàng)成果獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)并發(fā)表在市級(jí)刊物《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的區(qū)域推進(jìn)》一書上。歐陽(yáng)汩老師撰寫的教學(xué)案例《遺憾——發(fā)生在學(xué)生把稀鹽酸滴進(jìn)自己嘴中以后》獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)比一等獎(jiǎng)。
三、利用資源，開展教育，形成特色
環(huán)境教育要具有活力與特色，才會(huì)引起師生的共鳴和產(chǎn)生影響力，我們注重通過(guò)主題活動(dòng)樹立品牌，通過(guò)品牌活動(dòng)帶動(dòng)全校師生，通過(guò)全體師生的輻射作用帶動(dòng)更多的人參與到環(huán)境實(shí)踐中來(lái)。
品牌活動(dòng)一：結(jié)合養(yǎng)成教育開展環(huán)境教育
中國(guó)著名教育家陳鶴琴說(shuō)：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會(huì)收獲行為;播下行為的種子就會(huì)收獲習(xí)慣;播下品格的種子就會(huì)收獲命運(yùn)?！庇纱宋覀兙o緊抓住環(huán)境養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目標(biāo)，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)境道德倫理知識(shí)為重點(diǎn)，不斷通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。如學(xué)校堅(jiān)持多年的“一月一習(xí)慣，一周一規(guī)范”養(yǎng)成教育，根據(jù)工作重點(diǎn)，每學(xué)期都有環(huán)保習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣等養(yǎng)成教育。如：“上洗手間、注意衛(wèi)生、節(jié)約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等?！耙辉乱涣?xí)慣，一周一規(guī)范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學(xué)校校門口顯示屏上和班級(jí)博客中對(duì)同學(xué)們提出的具體要求，通過(guò)班隊(duì)會(huì)去宣傳教育，少先隊(duì)紅領(lǐng)巾巡視團(tuán)評(píng)比抓習(xí)慣的養(yǎng)成，在班級(jí)博客中設(shè)置相應(yīng)欄目，并通過(guò)寫“一周一規(guī)范”感言去促進(jìn)孩子自覺養(yǎng)成習(xí)慣。我們還利用校門口顯示屏、班級(jí)博客等傳播工具向社區(qū)群眾和家長(zhǎng)做宣傳，讓大家共同對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行監(jiān)督和教育，發(fā)揮家、校、社區(qū)“三結(jié)合”的育人作用。
品牌活動(dòng)二：開展保護(hù)小動(dòng)物行動(dòng)
我校承辦了“__市首屆保護(hù)野生動(dòng)物小衛(wèi)士大賽暨游園活動(dòng)”。到__市動(dòng)物園、長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)，養(yǎng)蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生們從親自動(dòng)手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動(dòng)物的情懷，促進(jìn)了人與自然的和諧。
品牌活動(dòng)三：開展“綠色文明我來(lái)創(chuàng)”活動(dòng)
我校承辦了“綠色文明我來(lái)創(chuàng)”啟動(dòng)儀式，“__區(qū)環(huán)保大使”——奧運(yùn)冠軍陳小敏親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我校少先隊(duì)員向全區(qū)發(fā)出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報(bào)紙換環(huán)保鉛筆活動(dòng)，垃圾分類行動(dòng)，“彎彎腰”行動(dòng)，“撿回一個(gè)希望”廢品回收等，我們還把此項(xiàng)活動(dòng)納入到環(huán)保積極分子的評(píng)比中來(lái)，把環(huán)保主題活動(dòng)推向高潮。
品牌活動(dòng)四：開展環(huán)?？茖W(xué)創(chuàng)意活動(dòng)
我校承辦了“__市科學(xué)創(chuàng)意百校行啟動(dòng)儀式”，豎立起一個(gè)個(gè)“廢品環(huán)保模型”，制作了滑翔機(jī)模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報(bào)平安”、“小花籃”等，小朋友們通過(guò)走“貓步”進(jìn)行“環(huán)保服裝大展演”。環(huán)?？茖W(xué)創(chuàng)意活動(dòng)還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)上，通過(guò)這系列“科學(xué)創(chuàng)意”活動(dòng)，學(xué)校有意識(shí)的從環(huán)保出發(fā)，展示環(huán)保活動(dòng)成效，從而提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
品牌活動(dòng)五：開展學(xué)?！碍h(huán)保節(jié)”活動(dòng)
每年3月的環(huán)保節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生參加“我與小樹同成長(zhǎng)”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動(dòng)。組織學(xué)生到社區(qū)擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說(shuō)創(chuàng)文”、“文明花創(chuàng)作”、“我眼中的不文明行為”活動(dòng)，參加__市“四進(jìn)社區(qū)”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動(dòng)，收集學(xué)生優(yōu)秀的環(huán)保金點(diǎn)子、“環(huán)境格言”、“班徽班風(fēng)設(shè)計(jì)”等作品展示在綠色長(zhǎng)廊和班級(jí)里面。開展有特色的“校園文化我設(shè)計(jì)”、“廁所文化我設(shè)計(jì)”、“我的環(huán)保日”環(huán)保朗誦比賽、“綠色奧運(yùn)·生態(tài)白云”繪畫比賽等活動(dòng)。為突顯學(xué)校廁所文化，使其更好地發(fā)揮其教育性、環(huán)保性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性等功能，我們結(jié)合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設(shè)計(jì)”比賽活動(dòng)。如廁所每層樓都有不同的男女區(qū)分圖案，有動(dòng)物的、有奧運(yùn)福娃的、有中國(guó)娃的，警示語(yǔ)有“淡水，跳動(dòng)的心靈;節(jié)約，完美的生命”、“小水滴滴，請(qǐng)你珍惜”等?；顒?dòng)真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。
品牌活動(dòng)六：開展“綠色環(huán)?！す?jié)能減排”校園環(huán)境保護(hù)活動(dòng)
學(xué)校近年來(lái)得到飛速發(fā)展，但我們清晰的看到，發(fā)展的同時(shí)我們也極大的消耗著能源。為此，學(xué)校在教師當(dāng)中，定期公布《學(xué)校節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約其他資源報(bào)告》，提出節(jié)能降耗等措施，建立了校園局域網(wǎng)，開發(fā)了檔案資料繳交系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關(guān)電，上廁所要節(jié)約用水，廢紙回收循環(huán)使用，設(shè)分類垃圾回收，夏天，提倡空調(diào)保持26℃以上，教師辦公室提早半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)。在學(xué)生當(dāng)中，教育學(xué)生及時(shí)把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標(biāo)識(shí)節(jié)約用水標(biāo)志。學(xué)生外出活動(dòng)自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個(gè)一”節(jié)能行動(dòng)，學(xué)生從“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費(fèi)點(diǎn)和提出節(jié)約措施，學(xué)校定期表彰表現(xiàn)突出的“節(jié)能減排”環(huán)保小衛(wèi)士。我們就是這樣從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣，為創(chuàng)建兩型社會(huì)而努力。
四、美化校園，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境
良好的校園環(huán)境是對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設(shè)，以一座新建的教學(xué)樓和塵土飛揚(yáng)的校園為起點(diǎn)，努力營(yíng)造綠色校園氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。
1、美化校園：我校充分利用現(xiàn)有的空間，在校園內(nèi)有規(guī)劃地種植花草樹木，學(xué)?，F(xiàn)在綠化率60%，可綠化率達(dá)100%。花草樹木掛上人性化標(biāo)牌，使校園時(shí)刻充滿生機(jī)。
2、營(yíng)造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環(huán)保知識(shí)和環(huán)保照片，校園顯眼處掛有永久性環(huán)境宣傳標(biāo)語(yǔ)“綠色環(huán)保，節(jié)能減排”、“家事國(guó)事天下事，環(huán)境保護(hù)是大事;保護(hù)環(huán)境校園美，持續(xù)發(fā)展教育興”和“保護(hù)藍(lán)天碧水，構(gòu)建和諧校園”。各樓層、各班級(jí)的墻報(bào)定期出版環(huán)境教育內(nèi)容，圖書室設(shè)立環(huán)境教育專柜，一至六樓設(shè)有環(huán)境教育長(zhǎng)廊，是學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。
3、優(yōu)化環(huán)境：學(xué)校廚房進(jìn)行了油改氣工程，改進(jìn)了學(xué)校的廢水排放系統(tǒng)，為學(xué)生提供實(shí)踐基地——生物園，進(jìn)行了廁所的改造，優(yōu)化了校園環(huán)境。
為加強(qiáng)我校是風(fēng)的節(jié)能環(huán)保教育，構(gòu)建節(jié)約型校園，打造綠色校園，一直以來(lái)，我校結(jié)合自身實(shí)際，開展了一系列節(jié)能宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，傳播環(huán)保理念及環(huán)保知識(shí)，真做環(huán)保實(shí)踐的先行者，取得一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，健全管理制度和網(wǎng)絡(luò)
1、發(fā)揮學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用
為切實(shí)抓好環(huán)境教育在學(xué)科滲透、課程建設(shè)、主題與實(shí)踐活動(dòng)的開展以及校園環(huán)境保護(hù)等方面的工作，我校組建了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員涉及學(xué)校的各個(gè)部門，在決策上，能綜合各方面的意見，做到全面、客觀;在執(zhí)行上，能減少疏通環(huán)節(jié)，做到及時(shí)、高效。
2、健全學(xué)校環(huán)保制度和措施
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標(biāo)。3、建立校環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng)的管理網(wǎng)絡(luò)
環(huán)境教育作為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要組成部分，需要全體師生統(tǒng)一思想，利用各種有效途徑進(jìn)行滲透和宣傳，合理通暢的管理體系對(duì)貫徹方針和落實(shí)工作無(wú)疑是至關(guān)重要的。在此基礎(chǔ)上，我校開展了一系列的環(huán)境教育主題與實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。
二、強(qiáng)化滲透、力求拓展，充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用
1、發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用
為了更好地發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科在環(huán)境教育中的先導(dǎo)作用，我們?cè)诨A(chǔ)學(xué)科，尤其是自然學(xué)科的教學(xué)中堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)方面的滲透教育，努力在教學(xué)中尋找知識(shí)的滲透點(diǎn)，并引進(jìn)社會(huì)熱點(diǎn)的環(huán)境問(wèn)題，有目的、有內(nèi)容、有步驟、有方法地將環(huán)境教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)之中。
2、推進(jìn)環(huán)境類活動(dòng)課和興趣小組的建設(shè)
我校的環(huán)境類活動(dòng)課，著力于將知識(shí)和體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，當(dāng)然，對(duì)于專題環(huán)境教育課程而言，不可能構(gòu)架一個(gè)完整的環(huán)境科學(xué)知識(shí)體系，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中以開發(fā)學(xué)生能力，樹立綠色意識(shí)為目的的環(huán)保教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、開展相關(guān)活動(dòng)
1、20__年上半年開展了義務(wù)打掃衛(wèi)生并參觀“四在農(nóng)家”展館。
(四在農(nóng)家：富在農(nóng)家，學(xué)在農(nóng)家，樂在農(nóng)家，美在農(nóng)家)活動(dòng)主要內(nèi)容：
(1)義務(wù)打掃展館衛(wèi)生;
(2)參觀“四在農(nóng)家”展館;
(3)聽取縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、20__下半年開展了環(huán)境教育主題征文活動(dòng)。
讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，養(yǎng)成對(duì)生活中周圍環(huán)保的觀察、思考，培養(yǎng)學(xué)生健康的環(huán)保道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。
(1)學(xué)習(xí)有關(guān)的環(huán)保知識(shí)、談心得體會(huì)。
(2)以“地球我們的家園”為話題，文體不限。
四、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)開展這樣一些活動(dòng)，在環(huán)境教育這一塊取得了一定的成績(jī)，為今后的環(huán)保教育提供了經(jīng)驗(yàn)，廣大師生在綠化校園，美化家園的過(guò)程中，都能積極響應(yīng)，自覺愛護(hù)校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木。我們想，只要人人都參與了此項(xiàng)活動(dòng)，那么世界必將會(huì)變得更潔凈、更美好。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在全校師生的共同努力下，我校的環(huán)保教育工作一定會(huì)做得更扎實(shí)、更有成效。
我們每個(gè)人都有能力改善環(huán)境，當(dāng)我們?nèi)f眾一心之時(shí)，我們能讓地球的環(huán)境更美麗。舉辦環(huán)保主題征文能夠幫助同學(xué)們更深入地了解環(huán)境問(wèn)題，讓同學(xué)們掌握一些保護(hù)生活環(huán)境的好方法。在寫作的同時(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保觀念。意識(shí)到健康美好的生活系于我們每個(gè)人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美化我們的環(huán)境，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該滲入滲出到保護(hù)環(huán)境的行列中，貢獻(xiàn)我們的微薄力量。
以_教育理論和黨的_精神為指導(dǎo)，并認(rèn)真貫徹團(tuán)十四大精神和全國(guó)少工委三屆四次全委會(huì)、省“四少”精神，落實(shí)上級(jí)少工委、區(qū)少年宮的工作部署，落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，認(rèn)真地開展了一系列讀書征文、攝影比賽等活動(dòng)。豐富了我校少先隊(duì)的環(huán)境教育內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在地培養(yǎng)了隊(duì)員們的環(huán)境意識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、深入開展青少年綠色文明行動(dòng)。積極開展“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色學(xué)校”活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)雙管下，教學(xué)相長(zhǎng)樂呵呵。
我參加了“廣州市創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)課程”，了解到當(dāng)今世界的三大危機(jī)，包括“人口危機(jī)、資源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)”。認(rèn)識(shí)到保持生物多樣性、合理利用資源等是中小學(xué)的環(huán)境教育的主要內(nèi)容。而《中國(guó)資源》一書正是進(jìn)行資源觀教育的好教材，為此我們利用墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、廣播站、電視臺(tái)等開展保護(hù)資源讀書宣傳活動(dòng)。
在班會(huì)、隊(duì)會(huì)、語(yǔ)文、思品課中，組織了以保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境為主題的電腦網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課。在眾多的課例中，數(shù)以下幾個(gè)課例影響最大，隊(duì)員受教育最深刻：
5月18日六(2)中隊(duì)高梅花老師上了一節(jié)班會(huì)課《行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)家園》。通過(guò)主題班會(huì)，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的危害，進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境宣傳，指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)從身邊的小事做起，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。隊(duì)員通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)查閱到有關(guān)環(huán)境保護(hù)、中國(guó)資源危機(jī)的資料后，一種對(duì)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的責(zé)任感和緊迫感油然而生。
5月19日五(3)中隊(duì)劉萍老師《只有一個(gè)地球》一節(jié)語(yǔ)文課，隊(duì)員還表演了童話劇《地球與火星的對(duì)話》。這節(jié)課介紹到地球所擁有的自然資源是十分有限的，如果不加節(jié)制的開采，隨意破壞，將給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和災(zāi)難，自然而然地激發(fā)起隊(duì)員從我做起，從現(xiàn)在做起，精心保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
6月2日四(3)中隊(duì)謝玉妃老師的一節(jié)思品課《保護(hù)好我們的環(huán)境》，讓學(xué)生了解白云山受到破壞，珠江河受到污染的嚴(yán)重情況，使隊(duì)員們受到了必須以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)資源的教育。
6月5日一(3)中隊(duì)鄧雪玲老師上了一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課《親親大自然》，透過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)游戲等形式，讓隊(duì)員與動(dòng)植物接觸，整節(jié)課在歡笑中培養(yǎng)了孩子熱愛動(dòng)植物資源的感情。
(二)、實(shí)踐活動(dòng)形式多，沁人心肺教育大。
為了寫好讀后感、征文，我們特意組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓環(huán)境教育、資源觀教育深入人心。包括，3月25日組織全校400多戶家庭、雛鷹假日小隊(duì)到雕塑公園，參加廣州市第三屆家庭植樹活動(dòng)。通過(guò)父母與子女齊心協(xié)力栽下樹苗，表達(dá)了大家綠化羊城、美化花城的共同心愿。
4月19日組織五年級(jí)學(xué)生參加南海泌沖陶藝實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們興致勃勃地參觀了百花園、百菜圃、無(wú)土栽培區(qū)、鴕鳥場(chǎng)、芳草路、春暉園后，都對(duì)保護(hù)資源有了感性的認(rèn)識(shí)，情不自禁地發(fā)出陣陣贊嘆聲。寫出了40多篇反映人與自然和諧相處、人與資源相互依存的好文章。
在課余時(shí)間，雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員活躍在社區(qū)、街道、部隊(duì)大院、工廠宿舍區(qū)、白云山旅游區(qū)等地，開展清潔實(shí)踐活動(dòng)。隊(duì)員們把保護(hù)市肺——白云山旅游區(qū)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任，寫出了20多篇呼吁人們保護(hù)資源的好文章。并在活動(dòng)中，拍下了10多張反映保護(hù)、珍惜、利用資源人物、事件及美麗自然風(fēng)光，揭露破壞浪費(fèi)資源的丑惡現(xiàn)象的照片。
為了充分發(fā)揮《中國(guó)資源》的作用，鞏固保護(hù)資源的成果。5月底，我們把《中國(guó)資源》書頁(yè)末的20道試題重新速印，請(qǐng)三到五年級(jí)的700多個(gè)隊(duì)員在書中找出答案，認(rèn)真填寫后寄到北京參加讀書抽獎(jiǎng)活動(dòng)。并圍繞書中的知識(shí)，出了40多份“中國(guó)資源知多少”手抄報(bào)、30多份剪報(bào)。學(xué)生利用家中的廢品，花上一點(diǎn)心思，設(shè)計(jì)、制作了80多個(gè)環(huán)保手工業(yè)品。
6月1日，我校舉行了隆重的大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，標(biāo)題是《幸福的兒童重環(huán)?！反箨?duì)主題隊(duì)會(huì)，這是一個(gè)環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式。活動(dòng)中，一二年級(jí)的隊(duì)員把自己精心制作一律過(guò)塑的環(huán)保卡片掛在花木枝條上，每個(gè)卡片一樣大小，色彩艷麗、畫面別致。制作者把自己為花草樹木說(shuō)的心里話，工工整整地寫在卡片正中，卡片徐風(fēng)搖曳，在陽(yáng)光中閃閃生輝，給校園增添了無(wú)盡的色彩。然而感人之處還在于孩子們語(yǔ)意深長(zhǎng)的悄悄話：“小朋友，我們小生命就在你們手中”——這是二(2)中隊(duì)劉燕敏同學(xué)為拯救生長(zhǎng)不佳的美人蕉發(fā)自內(nèi)心的呼吁;二(3)中隊(duì)劉思欣在卡片上說(shuō)：“小朋友，我們雖然細(xì)小，但是，我們也有小生命，請(qǐng)你們把我當(dāng)作心愛之物吧!”這是孩子們?cè)陂_展保護(hù)資源、環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校等一系列教育和實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的新人新事。
三、四年級(jí)中的八十多位隊(duì)員參加了由市少工委、區(qū)少年宮、廣州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的——“六一”珠江新城養(yǎng)城少年畫藍(lán)天、寫綠意、獻(xiàn)愛心大型宣傳活動(dòng)。400多名兒童在畫紙上即席揮毫，我校繪畫的主題是——白云繞青山。以白云山、越秀山、飛鵝嶺、花果山、瘦狗嶺等風(fēng)景點(diǎn)繪畫，其中有多位隊(duì)員還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，我們的生活更加方便，但我們對(duì)環(huán)境的影響不斷加大，環(huán)境問(wèn)題日漸突出和尖銳化，可持續(xù)發(fā)展變得極其重要。作為在校大學(xué)生，我們可以盡我們的微薄之力，從我做起，從小事做起，保護(hù)好環(huán)境，但僅僅如此還是不夠的，我們也需要攜手小學(xué)生和社會(huì)人士，積蓄更多力量，為環(huán)保做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)你在欣賞校園的美景時(shí)，當(dāng)你漫步在城市的街道時(shí)，你或多或少的能看到一些散落的垃圾，這些垃圾遍布的不雅現(xiàn)象和亂扔垃圾的行為舉止嚴(yán)重影響了校園和城市的風(fēng)貌。校園是我們學(xué)習(xí)和生活的園地，一個(gè)良好的校園環(huán)境，能夠使大家擁有一份愉悅的心情;城市是市民工作和休息的場(chǎng)所，一個(gè)清新的氛圍，能讓大家身心健康，同時(shí)提高工作效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。環(huán)保是一件任重而道遠(yuǎn)的事，需要我們的努力，也需要從小抓起，增強(qiáng)兒童環(huán)保的意識(shí)。
因此我校一直以來(lái)非常重視對(duì)學(xué)生的環(huán)保宣傳和教育。
此次活動(dòng)我校開展了社區(qū)愛心行實(shí)踐行動(dòng)和社會(huì)拉手行實(shí)踐行動(dòng)。
首先，我們長(zhǎng)期以來(lái)與社區(qū)相聯(lián)系，組織學(xué)生幫助社區(qū)清掃垃圾，同社區(qū)居民攜手共同清潔社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校攜手社區(qū)居民共建文明社區(qū)。
其次，我校聯(lián)合燕山大學(xué)原野社和中環(huán)院——自然之家，以及市內(nèi)各界愛心人士舉辦“愛心環(huán)保大家行”活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)燕大校園，去體會(huì)大學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。大學(xué)生們不但為學(xué)生上了環(huán)境教育課，還讓學(xué)生親自體驗(yàn)了變廢為寶等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)與大中專院校相關(guān)院系開展一次手拉手活動(dòng)，將課程資源和社會(huì)資源相結(jié)合，以角色體驗(yàn)、環(huán)境考察等形式，讓學(xué)生以更寬廣的視角看待我們周圍的環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生如何與自然和諧共處，付諸實(shí)際行動(dòng)。
“六五”世界環(huán)境來(lái)臨之際，為了提高師生的環(huán)保意識(shí)，積極參加生態(tài)文明建設(shè)，家校攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠的美麗中國(guó)。__區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“世界環(huán)境日”系列主題活動(dòng)。
活動(dòng)圍繞“美麗中國(guó) 我是行動(dòng)者”這一主題，開展了四個(gè)層面的活動(dòng)。第一，積極宣傳發(fā)動(dòng)，組織了“世界環(huán)境日”宣誓活動(dòng)，響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)踐行我們響亮的誓言;第二，召開主題班會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保法，了解環(huán)境污染的嚴(yán)重性和環(huán)境治理的緊迫性;第三，以“保護(hù)環(huán)境善待地球”為題出一期手抄報(bào)，以圖文并茂的形式闡述，地球是我們賴以生存的家園;第四，以“美麗中國(guó)”為主題，以“美麗東營(yíng)”為載體，開展環(huán)境污染調(diào)查，了解我們身邊的污染情況，并提出合理化建議。
通過(guò)主題活動(dòng)，全體師生受到了環(huán)境教育，增強(qiáng)了環(huán)境意識(shí)，牢固樹立了保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊小事做起的思想，有利于校園更潔凈，生活更美好!
今年“6.5”世界環(huán)境日是在學(xué)習(xí)黨中央國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)環(huán)境保護(hù)和_座談會(huì)精神，全面貫徹“國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)若干規(guī)定”的新形勢(shì)下到來(lái)。我__區(qū)環(huán)保局按照市環(huán)保局、市環(huán)保宣教中心的部署，加大環(huán)保宣傳教育的力度，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，宣傳國(guó)務(wù)院的決定，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，宣傳今年世界環(huán)境日主題“踐行綠色生活”，宣傳環(huán)保法律法規(guī)，提高全民的環(huán)保意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)企業(yè)事業(yè)單位污染的防治，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)對(duì)宣傳教育活動(dòng)開展情況作小結(jié)如下：
一、__學(xué)校成果匯展活動(dòng)
我區(qū)__學(xué)校是全球環(huán)保測(cè)試和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)在本市的唯一基地，也是全國(guó)首批四個(gè)學(xué)校之一，建立于去年“6.5”世界日。一年來(lái)，在國(guó)家環(huán)保局、市環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下學(xué)校正常開展各項(xiàng)測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)，并已在四個(gè)基層學(xué)校擴(kuò)建測(cè)試點(diǎn)，中小學(xué)通過(guò)實(shí)踐測(cè)試得到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的數(shù)據(jù)，運(yùn)用建立的計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)，向國(guó)家環(huán)保局、美國(guó)海洋大氣局及世界各地的__學(xué)校傳遞交流各項(xiàng)數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動(dòng)隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報(bào)了__學(xué)校傳遞交流各項(xiàng)數(shù)據(jù)、圖像，學(xué)校還開展了形式多樣的宣傳、教育、培訓(xùn)活動(dòng)。這次“6.5”環(huán)境日期間的展示活動(dòng)隆重、熱烈且豐富多彩，集中匯報(bào)了__學(xué)校環(huán)境教育與實(shí)踐的成果，進(jìn)行了計(jì)算機(jī)演示水樣測(cè)試、噪聲監(jiān)測(cè)、論文交流環(huán)保智力競(jìng)賽、環(huán)保制作等活動(dòng)，__區(qū)委副書記張祥明、市教委領(lǐng)導(dǎo)凌同光、市環(huán)保宣傳中心主任張__等出席了活動(dòng)。
二、愛護(hù)生命之水”的主題教育活動(dòng)及__污水處廠市科技教育基地掛牌儀式
__污水處理廠是我區(qū)環(huán)境教育首批四個(gè)實(shí)踐基地，后命為區(qū)科普教育的基地，多年來(lái)，該廠每年接待大量環(huán)境教育的師生參觀培訓(xùn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)今年上半年就接待中小學(xué)生30余批約7000余人。今年“6.5”期間，該廠榮幸地被市科委、市科委命名為首批市科普教育基地。6月7日上午，市科委、市科普委、區(qū)科普委、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委在該廠進(jìn)行了全市“愛護(hù)生命之水”專題活動(dòng)，市環(huán)保部黨委副書記徐__、__區(qū)委副書記齊__、區(qū)科委、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。__區(qū)、徐__、__區(qū)的青少年環(huán)保積極分子500余人參加了活動(dòng)。會(huì)上，我區(qū)__學(xué)校和區(qū)青少年環(huán)保協(xié)會(huì)向全市中小學(xué)生發(fā)出了“珍惜生命之水”的倡議書。會(huì)后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)生參觀了該廠水處理設(shè)施，觀看了有關(guān)錄像，我區(qū)環(huán)境特色學(xué)校__中學(xué)、__中學(xué)以及市三女中、__中學(xué)的代表隊(duì)進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
三、市民環(huán)保意識(shí)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
為促進(jìn)和推動(dòng)全民環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，我__區(qū)環(huán)保局和 中國(guó)紡大環(huán)保系在“6.5”前夕聯(lián)合進(jìn)行了一次書面環(huán)保意識(shí)社會(huì)調(diào)查。活動(dòng)設(shè)二個(gè)調(diào)查點(diǎn)，分別選在__電影院廣場(chǎng)和__街道安順路居委。前者位于我區(qū)商業(yè)鬧市地段，有一定普遍性，后者為中國(guó)紡大教工家屬相對(duì)集中區(qū)域，居民文化層次較好。共發(fā)放書面問(wèn)卷300份，回收率為92%。經(jīng)匯總統(tǒng)計(jì)及對(duì)答卷情況分析，較客觀如實(shí)地反映了社會(huì)公眾環(huán)境意識(shí)以及對(duì)環(huán)保工作的意見建議等情況。(調(diào)查分析報(bào)告附后)，對(duì)今后環(huán)保宣傳教育及管理工作有一定參考作用。
四、“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)
在“6.5”世界環(huán)境日當(dāng)天，我區(qū)環(huán)保局及各街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)中進(jìn)行了宣傳教育咨詢活動(dòng)。區(qū)環(huán)保局和__街道聯(lián)合在全區(qū)中心地區(qū)的九洲名品城廣場(chǎng)進(jìn)行大型宣傳咨詢，發(fā)放了由我局編印的宣傳資料幾百份、發(fā)放了環(huán)保法律法規(guī)匯編小則子百余冊(cè)，接受了群眾的環(huán)保咨詢，還展示了各街道鎮(zhèn)及各企事業(yè)單位送展的黑板三十余塊，同時(shí)進(jìn)行了環(huán)保黑板報(bào)宣傳評(píng)比。人民電器長(zhǎng)、紡織機(jī)械總長(zhǎng)、大孚橡膠總長(zhǎng)等單位分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。當(dāng)天，全區(qū)各主要路段張掛了橫幅、張貼了環(huán)保宣傳畫近千張，各街道鎮(zhèn)所在地域所屬熱鬧地段都設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳咨詢。各企事業(yè)單位也采用黑板報(bào)、專欄、長(zhǎng)報(bào)等不同形式集中在廠區(qū)內(nèi)，進(jìn)行一次宣傳教育活動(dòng)。
五、各基層單位的宣傳教育活動(dòng)
在“6.5”期間，我區(qū)許多學(xué)校企事業(yè)單位都開展了形式多樣豐富多彩的活動(dòng)。
愚一小學(xué)活動(dòng)別開生面，該校把“慶六一、愛科技、講環(huán)?！眱?nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，全校班班召開了主題班會(huì)，用舞蹈、相聲、歌詠、小品、繪畫等形式表達(dá)了小朋友從小宣傳環(huán)保、參與環(huán)保、人人爭(zhēng)做小尖兵的主題，向全區(qū)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及全校家長(zhǎng)作了匯報(bào)，區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、市、區(qū)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會(huì)、市少科站的領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。區(qū)環(huán)保局對(duì)評(píng)選的先進(jìn)班組、優(yōu)秀組織老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品進(jìn)行表彰。
這一次學(xué)校舉行了一個(gè)大型公益活動(dòng)，那就是環(huán)保活動(dòng)。環(huán)保這件事情在我們當(dāng)今社會(huì)一直都是共同的主題，不知道從什么時(shí)候開始，我們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)也變的有所不一樣了。盡管現(xiàn)在的我們只是作為一名小小的學(xué)生，有時(shí)候所奉獻(xiàn)出的力量也微不足道。但是想一想，如果我們每個(gè)人的力量都匯集在一起，會(huì)不會(huì)創(chuàng)造出一股非常強(qiáng)大的力量呢？因此我想這一次環(huán)?；顒?dòng)是非常值得的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是有很大的影響的。
這次環(huán)?；顒?dòng)是學(xué)校組織的一次大型清掃活動(dòng)，主要的區(qū)域是本校園，校園外的馬路，還有校園后面的幾條街的衛(wèi)生。聽到這里，我們就能感受到工作量之大，也能夠知道我們所面臨的難題和挑戰(zhàn)了。但是人多力量大，全校分配下來(lái)，其實(shí)每個(gè)班的區(qū)域都已經(jīng)明確了，并且我也知道，其實(shí)這次環(huán)保工作并不會(huì)和我們想象中那么艱難，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的事情，這就是一個(gè)集體的能量，也是我們作為人類，唯一可以守護(hù)地球的一件事情。
我們班所負(fù)責(zé)的區(qū)域是學(xué)校的食堂和外面的草坪，我被分配到了處理食堂這個(gè)區(qū)域，其實(shí)我是很抗拒的，因?yàn)槲腋揪筒幌肴ソ佑|和油漬有關(guān)的東西。但既然這是老師布置的任務(wù)，就算再苦再難我也應(yīng)該要去努力一下了。所以我調(diào)整好了自己的心態(tài)之后，還是跟著我們這幾個(gè)組的同學(xué)過(guò)去行動(dòng)了。
在搞衛(wèi)生的時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)我們吃剩的菜到底有多少，這要浪費(fèi)多少的糧食。老師無(wú)數(shù)次的跟我們說(shuō)過(guò)，環(huán)保的第一步就是要懂得節(jié)約，只有從我們自己、從我們身邊做起，才有可能真正的從根本上解決環(huán)境污染的問(wèn)題。大家想一想，這個(gè)世界上每天都要生產(chǎn)多少的糧食，要生產(chǎn)多少的垃圾，我們?yōu)槭裁淳筒荒苋母旧线M(jìn)行節(jié)約，維護(hù)環(huán)保工作呢？
這次環(huán)?；顒?dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了浪費(fèi)的可恥，也明白了，環(huán)保工作其實(shí)并不是說(shuō)等環(huán)境污染了之后再去維護(hù)，我們要在還沒有被污染之前就做到防護(hù)作用。我們可以從身邊每一件事情開始做起，把環(huán)保二字寫在手心，然后再一件件去執(zhí)行，去完成。這次活動(dòng)給予了我很大的啟發(fā)，環(huán)境真的是很重要的，所以往后我也會(huì)繼續(xù)努力，在環(huán)境保護(hù)工作上貢獻(xiàn)我最大力量。
為了使青年學(xué)生成長(zhǎng)成才和社會(huì)環(huán)保事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，突出“立足校園，面向社會(huì)”的優(yōu)勢(shì)，踐行著構(gòu)建和諧校園，投身生態(tài)保護(hù)的社會(huì)實(shí)踐。以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)環(huán)保事業(yè)，開展環(huán)保公益活動(dòng)，我系組織了青年志愿者15人和共青團(tuán)員20人，以“青春添綠色奉獻(xiàn)筑和諧”為口號(hào)參加了__江大學(xué)生生態(tài)環(huán)保綠化活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、對(duì)白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙
__江是__人民的母親河，保護(hù)母親河是全體公民的共同心愿，也是時(shí)代賦予青年義不容辭的職責(zé)。隨著春季的到來(lái)，到__江出游的人們不斷增加，很多人對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)薄弱，使得__江河畔和河面不同程度受到污染，水面漂浮物隨處可見。在__江河畔大家以昂揚(yáng)的姿態(tài)投身到保護(hù)母親河的實(shí)踐中來(lái)，清除河畔白色垃圾和打撈1000米范圍內(nèi)河道的漂浮物，為母親河的亮麗作出貢獻(xiàn)。對(duì)白色污染說(shuō)不，掃除白色障礙，為“和諧型、環(huán)保型、節(jié)約型、綠色型”家園建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。這次活動(dòng)，使我們不僅了解了環(huán)境的薄弱環(huán)節(jié)，而且加深了環(huán)保理念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)環(huán)保事業(yè)的信心和決心。
二、宣傳生態(tài)環(huán)境道德，規(guī)范人與自然關(guān)系
當(dāng)天出游的團(tuán)體占一定比例，大家對(duì)青少年開展生態(tài)環(huán)保實(shí)踐教育，讓他們從小養(yǎng)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣。大力倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明理念，全力打造“保護(hù)母親河”生態(tài)環(huán)保品牌，在全社會(huì)進(jìn)一步形成關(guān)愛母親河，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。大力培育生態(tài)文化，弘揚(yáng)“人與自然和諧與共”和“節(jié)約資源、抵制污染、保護(hù)環(huán)境、共建和諧”的核心理念，積極促進(jìn)全社會(huì)特別是青少年群體為生態(tài)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、今后工作方向
我系青協(xié)站在今后的工作中希望與院各系協(xié)調(diào)合作根據(jù)水資源現(xiàn)狀，積極開展豐富的生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)，為保護(hù)生命水源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。參與城市水系的綠化美化、水體清潔等工作，增強(qiáng)節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，樹立生態(tài)道德的觀念，樹立環(huán)保消費(fèi)的意識(shí)。在旅游景區(qū)樹立“文明出行、環(huán)保旅游”的意識(shí)，在旅游中愛護(hù)景區(qū)一草一木，積極參加撿拾景區(qū)白色垃圾、打撈水面漂浮物等生態(tài)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，親近母親河、親近大自然，倡導(dǎo)生態(tài)文明、環(huán)保健康的旅游理念，在全社會(huì)大力營(yíng)造“人與自然和諧發(fā)展”的良好氛圍。
建議：為大力宣傳保護(hù)母親河的意義，讓更多的人接受綠色文明的理念，更好地關(guān)注身邊的生態(tài)平衡，主動(dòng)愛護(hù)優(yōu)美的生存環(huán)境，我們倡議：各界人士都積極參與到“保護(hù)母親河”行動(dòng)中來(lái)！生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件，保護(hù)母親河就是保護(hù)我們自己。青年朋友們，讓我們攜起手來(lái)，為“天更藍(lán)、水更清”，為人與自然的和諧與共，為生活更加美好、社會(huì)更加和諧做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了不怕臟不怕苦不怕累的奉獻(xiàn)精神，共同推動(dòng)全民環(huán)境意識(shí)的提高，推進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了社會(huì)各界的認(rèn)可和一致好評(píng)，并取得了很好的成效。
隨著春季的到來(lái)，大家都仿佛慢慢從“冬眠”中蘇醒過(guò)來(lái)，為了喚醒大家更多的激情，我們學(xué)院青協(xié)組織了一場(chǎng)小型志愿者活動(dòng)，就是清掃學(xué)校后的那一條街。那條街長(zhǎng)期有清理工清掃，但是最近我們發(fā)現(xiàn)，后街的環(huán)境越來(lái)越差，很多垃圾桶錯(cuò)位，導(dǎo)致很多小商小販的垃圾到處堆放，不僅嚴(yán)重影響了我們的校園周圍環(huán)境，也讓同學(xué)們處在一個(gè)比較惡劣的環(huán)境之中。經(jīng)過(guò)會(huì)長(zhǎng)向老師申請(qǐng)后，我們便開展了這一次活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)并沒有向外招手成員，而是我們內(nèi)部人員自愿報(bào)名。沒有想到的是，大家的激情都非常的高漲，也許是大家也真的看不下去后面那一條街的狀況了。作為協(xié)會(huì)的一員，我自然是不會(huì)拒絕這樣的要求的，因此我也懷著一個(gè)熱血的心，開始了這次志愿者活動(dòng)。
我們提前準(zhǔn)備好了清掃的工具，分成了不同的小組，男女搭配，分工合作，大大提高了我們行動(dòng)的效率。一開始我以為只是清掃一些衛(wèi)生，應(yīng)該也非常簡(jiǎn)單的。結(jié)果我自己真實(shí)行動(dòng)起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這不是一般的衛(wèi)生啊！這條街主要存在的是一些燒烤攤，飲食小店，因此油漬等等非常的多。垃圾桶也隨處的擺放著，我想清潔工也是因?yàn)樘靵y了才選擇放棄吧。我和一名男同學(xué)負(fù)責(zé)將垃圾桶位置定位好，將亂擺的垃圾桶拖回原處。
不得不說(shuō)的是，一個(gè)女孩子做這種粗活確實(shí)太累了，那個(gè)男孩子看不過(guò)去了便叫別人代替了我這個(gè)工作。于是我便開始清掃周圍的垃圾，雖然很累，但是周圍有人陪著我一起行動(dòng)，也有人關(guān)心我的處境，這是一件非常溫暖的事情。
我們穿著印著學(xué)?；照碌膮f(xié)會(huì)志愿者服裝，招來(lái)了附近居民的旁觀和凝望，更是有很多小店的老板羞愧的低下了頭。他們也許是因?yàn)樽约簺]有注意衛(wèi)生，看到我們此番行動(dòng)之后感到有些羞漸吧。來(lái)后街吃飯買東西的同學(xué)們看見了我們，我也能隱約感受到他們對(duì)我們的肯定。作為一名志愿者，能夠在環(huán)保上面堅(jiān)持初心，能夠?yàn)榱斯箔h(huán)境而彼此付出努力，我相信這無(wú)論怎樣都是可以獲得大家認(rèn)可的。
在這次活動(dòng)中，我們協(xié)會(huì)成員之間更加的團(tuán)結(jié)了，我們也更明白了一個(gè)集體的強(qiáng)大能量，這次活動(dòng)雖讓我們最后累的一動(dòng)不動(dòng)，但是我們的心里是滿滿的充實(shí)和驕傲。我們用自己的行動(dòng)換來(lái)了大家美好的環(huán)境，我們能夠做這樣一件事情，是因?yàn)槲覀兊男氖菬岬?，我們也愛我們的校園，更是我們對(duì)環(huán)保的一種追求。往后的時(shí)光還很長(zhǎng)，我也希望各位同學(xué)，后街的各個(gè)小店，都可以愛護(hù)其環(huán)境來(lái)，創(chuàng)建我們共同舒適的家園。
隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物逐漸復(fù)蘇，小草冒出了芽，小樹也伸出了枝芽。然而，在逐漸回綠的草坪上卻顯現(xiàn)出一條條小路，樹枝不斷地被沉重的棉被壓彎了腰，草坪上總是出現(xiàn)各種垃圾等等，許多不美好的事情破壞著校園的形象。鑒于此，我社組織開展了一次校園環(huán)保的活動(dòng)——“環(huán)保校園行”。此次活動(dòng)我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳校園環(huán)保的重要性，創(chuàng)造一個(gè)更加靚麗美好的校園。
3月30日上午10：30—12：30，在食堂廣場(chǎng)進(jìn)行了整個(gè)活動(dòng)的宣傳工作，并初步進(jìn)行了關(guān)于校園環(huán)境及維護(hù)工作的問(wèn)卷調(diào)查，包括志愿者的招募工作。當(dāng)天晚上，我社又組織干事面向各宿舍樓進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查工作。3月31中午，我社開展了校園綠化帶的清理維護(hù)工作，在校西門廣場(chǎng)集合分組之后，各小組分別開始了各自的工作。有的去清理校園綠化帶的垃圾，有的去為校園綠化帶添加防護(hù)欄，防止學(xué)生們直接踩踏草地破壞綠化，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)們穿梭在各個(gè)綠化帶之中，以實(shí)際行動(dòng)見證校園的清潔靚麗，活動(dòng)取得了較好效果。
此次活動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。首先，整個(gè)活動(dòng)根據(jù)實(shí)時(shí)的環(huán)境情況，及時(shí)拿出來(lái)相應(yīng)的對(duì)策，從而使得整個(gè)活動(dòng)順利完成。其次，此次活動(dòng)采用了面向全校宿舍的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我校環(huán)保工作的開展及校園環(huán)境的建設(shè)問(wèn)題提供了一次總結(jié)的機(jī)會(huì)。最后，此次活動(dòng)采取分區(qū)分組的方式，并有干事帶隊(duì)開展工作，提高了清理工作的效率，也提升了干事的熱情使得活動(dòng)順暢的進(jìn)行。
當(dāng)然，此次活動(dòng)開展過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先30日的宣傳工作，由于當(dāng)天早上下了雨，差點(diǎn)影響了宣傳工作的開展。其次，31日的校園綠化帶清理和維護(hù)，由于學(xué)校補(bǔ)周一的課，大多同學(xué)都有課，直接導(dǎo)致志愿者招募受到很大影響，也直接打亂了整個(gè)校園清理的工作計(jì)劃。最后，各部很多干事沒能積極響應(yīng)號(hào)召，有的部門參與活動(dòng)的干事很少，各部門的合作缺乏默契。
通過(guò)本次“環(huán)保校園行”活動(dòng)的開展，再次豐富了我社的活動(dòng)經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了我社的組織能力和執(zhí)行力。我們將繼續(xù)秉持“從自己做起，從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)愛心，支持公益，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，走在愛心前沿，走在綠色前沿，豐富校園文化，將校園環(huán)保工作做的更好！
精神文明越來(lái)越得到重視的今天，綠色環(huán)保也逐漸的走上街頭，駐入每個(gè)人的意識(shí)之中的校園，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一方凈土，而校園的清潔無(wú)疑是第一要素，所以我協(xié)會(huì)舉辦了這次為期五天的校園環(huán)保我先行活動(dòng)。這不僅還我們一個(gè)潔凈的家園，也讓環(huán)保意識(shí)走進(jìn)每個(gè)人的心中，讓我們以此為契機(jī)，把宣傳和保持工作一直延續(xù)下去，保持我們校園的永久潔，凈，也讓我們每個(gè)人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，把這一方凈土勾勒的更加純潔。
為期五天的校園環(huán)保活動(dòng)，我們走進(jìn)學(xué)生宿舍區(qū)，撿起地上的垃圾，會(huì)旗飄揚(yáng)之處，紅帽到達(dá)之處都有我們志愿者的身影，都是我們志愿者的活動(dòng)，沒有指揮，沒有強(qiáng)制，但那就好像是自己干活一樣那么的盡力，畢竟校園是我們共同的家園，我們走上街頭，辦展板，做宣傳，開展簽字活動(dòng)，不僅對(duì)同學(xué)們宣傳環(huán)保活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都加入我們志愿者的隊(duì)伍，我們也與校園門口商販進(jìn)行合作，共同維護(hù)我們的家園，我們走進(jìn)校園建設(shè)區(qū)，與校職工和保潔人員共同清掃學(xué)院停車場(chǎng)，又臟又累，但我們無(wú)懼無(wú)畏，男生干完活，趕快奪過(guò)女生手中的工具，替他們干活，女生送來(lái)手巾給男生擦汗，多么和諧的畫面啊，我們征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，對(duì)校內(nèi)的標(biāo)牌進(jìn)行整改，扶起標(biāo)牌哪一瞬間是那么神圣莊嚴(yán)，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，我們做的的確是我們最神圣的事情！
五天只是一個(gè)過(guò)程，紅帽只是我們志愿者的象征，以后仍然是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，我們每個(gè)人都在堅(jiān)持，也在用行動(dòng)感知著身邊的人，畢竟一方凈土的維持是我們共同的追求！
總結(jié)此次活動(dòng)，青協(xié)建樹頗豐，團(tuán)結(jié)廣大社團(tuán)成員的同時(shí)，也宣傳了環(huán)保，更為我們校園的環(huán)境務(wù)實(shí)的作出了貢獻(xiàn)。當(dāng)然活動(dòng)中也存在著一些不足，例如，個(gè)別干事不配合，仍然不乏個(gè)別人亂扔垃圾。這是我們工作的失誤，針對(duì)以上現(xiàn)象我們定會(huì)在下一次例會(huì)上進(jìn)行重點(diǎn)整改。
此次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，有成有敗，有得有失，總結(jié)過(guò)去我們喜怒并存，但我協(xié)會(huì)一定會(huì)本著最初的夢(mèng)想去夯實(shí)我們的宗旨，讓志愿成為一種時(shí)尚。
環(huán)保活動(dòng)結(jié)束時(shí)按慣例每人都要總結(jié)一下，用簡(jiǎn)短的幾句話來(lái)表達(dá)自己參加志愿者的感想，這次活動(dòng)我們之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的不愉快，就是一個(gè)遲到不守時(shí)的問(wèn)題，其實(shí)大家最后都是理解的，但我這這里呢還是想補(bǔ)充一點(diǎn)的是，不管任何人，如果你承諾的事沒有做到，那就等于沒有承諾過(guò)，就等于不講信用，說(shuō)再多的借口都是沒有用的。我們都還年輕，未來(lái)的發(fā)展前途無(wú)可限量，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系到我們能走多遠(yuǎn)。
在沒有參加環(huán)保志愿者之前，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我們沒有亂仍垃圾的習(xí)慣，但身邊的有些朋友卻是隨手都在亂扔垃圾，相比之下，有些大人還不如小孩子，小孩子知道不能亂仍垃圾所以他們就真不會(huì)亂仍垃圾，有些大人呢明明知道不能亂扔垃圾可是亂扔垃圾卻成了他們的習(xí)慣，這種現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)什么樣的問(wèn)題？這只能說(shuō)明我們一個(gè)意識(shí)淡薄，完全一種不負(fù)責(zé)任對(duì)未來(lái)對(duì)我們下一代的犯罪！
有人會(huì)肯定會(huì)說(shuō)，不就是隨手丟了一點(diǎn)垃圾嘛，有你說(shuō)的這么嚴(yán)重嗎？小題大作了一點(diǎn)吧。我來(lái)給大多家分析一下你們就知道這個(gè)問(wèn)題它到底有多嚴(yán)重。我們都知道大海之所以寬闊，是因?yàn)樗麉R集了千萬(wàn)滴水的力量，同樣，如果我們每一個(gè)都不愛護(hù)我們的生存環(huán)境，那么可以想像千萬(wàn)滴水的垃圾力量是怎樣把我們都給埋沒掉的。
有人亂扔垃圾—就要有人清理垃圾——那么我們就需要清潔工—誰(shuí)來(lái)給付工資當(dāng)然是國(guó)家。國(guó)家的錢來(lái)源于每一個(gè)納稅人，當(dāng)政府的支出越來(lái)越大時(shí)，也就是我們需要的清潔工越來(lái)越多時(shí)，納稅人要交的稅就越來(lái)越。我們看看一個(gè)小小的不負(fù)責(zé)任的細(xì)節(jié)，誰(shuí)受益了？沒有人。相反大家都變成了受害者，當(dāng)我們不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，做違反亂紀(jì)的事情的時(shí)候，當(dāng)我們不停的制造垃圾和亂扔垃圾的時(shí)候，當(dāng)國(guó)家的財(cái)政支出越來(lái)越多能力有限的時(shí)候，我們的志愿者由此而誕生。
因?yàn)槲覀兛释蓛舳麧?，我們希望呼吸到清晰空氣，我們希望能?chuàng)造出一個(gè)與眾不同的和諧而美好的城市生活，我們不想成為子孫后代歷史里的罪人。所以，我們需要每一個(gè)貢獻(xiàn)出您們的愛心和責(zé)任心，因?yàn)檫@個(gè)世界需要我們每一個(gè)人，更需要我們70，80，90年代的年輕人起一個(gè)領(lǐng)頭的作用，讓我們有機(jī)會(huì)一起為我們自己，為我們所居住的環(huán)境，為我們的地球母親，為了我們的將來(lái)，也為了我們的下一代做更多我們?cè)撟龅牧λ芗暗氖虑椤?/p>
了更進(jìn)一步深入開展環(huán)保教育工作，同時(shí)使家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作給予更多的理解，并達(dá)成環(huán)保教育共識(shí)，我班特舉辦本次環(huán)保主題活動(dòng)。在同學(xué)們的積極準(zhǔn)備下，家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加活動(dòng)。在家長(zhǎng)們的關(guān)心支持下，環(huán)保主題活動(dòng)順利開展，得到家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可，取得成功！
環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋！環(huán)境保護(hù)并不是一朝一夕就可以完成的事情，只要有人類在地球上存活的一天，我們?nèi)祟惖拿恳粋€(gè)公民都有義務(wù)保護(hù)我們的環(huán)境。當(dāng)看到我們的身邊，我們的周圍，不斷有人在上演破壞環(huán)境的行為時(shí)，不知道人們是否考慮過(guò)這樣做的后果將是不堪設(shè)想的。環(huán)境受到破壞的方方面面涉及得比較廣泛，如：浪費(fèi)資源、水污染、空氣污染、噪聲污染、浪費(fèi)糧食、經(jīng)常使用一次性制品、亂扔垃圾、傷害動(dòng)物，看得多了，很多人甚至不以為然，我們的環(huán)境在遭受到不斷的破壞后，最終受害的始終是人類。當(dāng)大家都明白其中的原由，或許才會(huì)在行動(dòng)上有所體現(xiàn)吧！
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。
通過(guò)舉辦這次環(huán)保主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺樹立起環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，積極為保護(hù)環(huán)境、美化家園做貢獻(xiàn)。只要我們都能切實(shí)體會(huì)到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周圍環(huán)境會(huì)更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)美好環(huán)境。
為提高廣大師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)保知曉率，20__年5月7月我校開展“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，增強(qiáng)普及的力度
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)方案》制作了宣傳展版，宣傳電磁輻射、水體污染、汽車尾氣、生活垃圾分類、綠色消費(fèi)等方面的環(huán)保知識(shí)；印制了綠色經(jīng)濟(jì)、綠色消費(fèi)、低碳生活等環(huán)保知識(shí)宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中，并對(duì)此次活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，保證了活動(dòng)的順利開展。
二、廣泛動(dòng)員，增強(qiáng)普及的廣度
師生參與是推動(dòng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力
量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來(lái)越高，環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。學(xué)?！碍h(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”是按照學(xué)?；顒?dòng)方案，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動(dòng)。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來(lái)、時(shí)間等知識(shí)，提高師生對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。我?！碍h(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”共組織了10多名志愿服者深入校園各個(gè)角落參加環(huán)保知識(shí)宣傳，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟(jì)”、“綠色消費(fèi)”等環(huán)境保護(hù)知識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活，從我做起”、“綠色消費(fèi)，從我做起”。
三、用活載體，增強(qiáng)普及的深度
通過(guò)“環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)”，向師生宣傳了環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋，外出購(gòu)物自備購(gòu)物袋，節(jié)約用水、電等，喚起人們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的`社會(huì)效益。
沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動(dòng)。該活動(dòng)得到了廣大沈師學(xué)子的積極參與與一致好評(píng)。
4月22日是世界地球日，同時(shí)也是距沈陽(yáng)師范大學(xué)校慶倒計(jì)時(shí)30天的日子。為此，沈陽(yáng)師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)?；顒?dòng)。此次活動(dòng)由綠色環(huán)保志愿協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李晶月主持。
活動(dòng)開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)面向全校征集活動(dòng)志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過(guò)前期的宣傳活動(dòng)，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動(dòng)中。
活動(dòng)于中午12點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中心門前準(zhǔn)時(shí)開始，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的成員以及志愿者們共同參加了整個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)共分為四組，由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)下屬部長(zhǎng)帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進(jìn)行白色垃圾的清理，并將博文樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時(shí)，同學(xué)們拿著宣傳板對(duì)路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。
一個(gè)多小時(shí)的清理校園活動(dòng)在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)中結(jié)束了?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家，保護(hù)地球要從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起?！贝舜位顒?dòng)不僅為師大校慶提前獻(xiàn)上一份賀禮，同時(shí)也提高了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。
20__—12—21號(hào)下午13：30分我們班在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，在教2大廳集合，進(jìn)行校園環(huán)境活動(dòng)分配。組織委員將分配好的組告訴同學(xué)，由每組的班干擔(dān)任組長(zhǎng)，帶領(lǐng)活動(dòng)。團(tuán)支書分發(fā)抹布，每組兩條。一共9組，7組執(zhí)行清理垃圾筒外表的任務(wù)，一組在學(xué)校內(nèi)部宣傳環(huán)境保護(hù)，一組到宿舍進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項(xiàng)目。我隨機(jī)走動(dòng)調(diào)查每組的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真積極做好這項(xiàng)活動(dòng)。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負(fù)責(zé)的張貼了環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)難擦的污漬，有的同學(xué)還用自己的校園卡進(jìn)行削刮。
關(guān)于環(huán)保，垃圾分類這件事情而言，是每個(gè)人都有責(zé)任的一件事情，也是每個(gè)人應(yīng)該去承擔(dān)的事情，比如上海進(jìn)行嚴(yán)格的垃圾分類，開始分干濕垃圾等細(xì)致的分類，并且開始嚴(yán)格要求市民執(zhí)行。剛開始實(shí)行的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)反響很大，許多網(wǎng)友紛紛吐槽，這簡(jiǎn)直太細(xì)致了，完全無(wú)法做到。甚至有些網(wǎng)友調(diào)侃要逃出上海。其中有一個(gè)問(wèn)題讓我深思，是什么讓垃圾分類變得如此艱難？是懶惰。
地球已經(jīng)不堪負(fù)重，而人人的環(huán)保意識(shí)卻不是很濃厚，導(dǎo)致整個(gè)居住環(huán)境有了一定的破壞，地球也已經(jīng)苦不堪言，直到如今，我們的周圍環(huán)境證明著，環(huán)保這項(xiàng)工作是非做不可的！因此，在國(guó)家和群眾的帶領(lǐng)下，我對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)也加深了，這次，學(xué)校組織的環(huán)保志愿活動(dòng)，我義無(wú)反顧的參加了。
這次學(xué)校的環(huán)保活動(dòng)主要分為兩個(gè)大部分，一是在社區(qū)街道擺臺(tái)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保、垃圾分類的重要性。二是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，用行為向廣大民眾表達(dá)環(huán)保的重要性。這兩個(gè)大部分，我都有參與，因?yàn)橹挥凶约簩?shí)踐進(jìn)去了，才會(huì)知道哪個(gè)成效更好。在擺臺(tái)的時(shí)候，我們?cè)O(shè)置了一些小游戲小關(guān)卡，通過(guò)了就可以領(lǐng)取禮品的環(huán)節(jié)，因此，許多的市民都踴躍的參與了，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的熱烈反響可以知道，大家對(duì)周圍的環(huán)境也有了很大的保護(hù)意識(shí)。
因此，通過(guò)這次活動(dòng)我們就可以做好下一次環(huán)?；顒?dòng)的一個(gè)后期準(zhǔn)備，主要是先從人們的意識(shí)出發(fā)，增強(qiáng)大家的環(huán)保觀念。從思想出發(fā)是亙古不變的定律，因此，提高人們環(huán)保思想是最直接的辦法。多做環(huán)保活動(dòng)是提醒人們?cè)鰪?qiáng)意識(shí)的一個(gè)重要的行徑，因此，這類活動(dòng)是很有必要的。
實(shí)踐活動(dòng)便是許多同學(xué)一起清掃垃圾，在一個(gè)垃圾點(diǎn)負(fù)責(zé)監(jiān)管大家如何正確分類垃圾，這一項(xiàng)直接的行為引起了許多人的注目，許多阿姨走過(guò)都會(huì)為我們點(diǎn)個(gè)贊，年輕人也會(huì)停下來(lái)聽我們?cè)敿?xì)的講解，因此，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的效果也很明顯。這一點(diǎn)也證明了實(shí)踐活動(dòng)的效率更快于思想的傳導(dǎo)。但是這二者都是不可分割的一個(gè)整體，只有這二者交叉實(shí)行起來(lái)，效果才會(huì)更加明顯。
通過(guò)這次活動(dòng)，我有好幾個(gè)感慨，聽了一些同學(xué)準(zhǔn)備的環(huán)保講解，我認(rèn)識(shí)到，環(huán)保這個(gè)問(wèn)題的確很嚴(yán)重，更重要的是整個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在我們?nèi)说纳砩希挥形覀內(nèi)プ隽诉@一件事，環(huán)保才有可能會(huì)實(shí)行下去，對(duì)大家的居住環(huán)境的影響也才會(huì)有了緩和。其次，想要將垃圾分類實(shí)行下去，不僅要提高民眾的觀念，從另一個(gè)方面上來(lái)說(shuō)，找一個(gè)小點(diǎn)進(jìn)行突破，通過(guò)民眾效應(yīng)，將整個(gè)觀念加深于大家的腦海之中。
垃圾分類固然很難，環(huán)保每人都做到在現(xiàn)在也許很難，但是我相信通過(guò)時(shí)間的證明，可以證明我們?nèi)罕姷牧α浚?/p>
在老師的號(hào)召下，我們這次成功的舉辦了一次環(huán)?；顒?dòng)，我在這次環(huán)保活動(dòng)中，雖是擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的角色，但我卻感覺收獲頗豐?，F(xiàn)在我簡(jiǎn)短的將這次活動(dòng)總結(jié)一下：
一、活動(dòng)前準(zhǔn)備
也是因?yàn)槔蠋熯@次的號(hào)召，我們作為當(dāng)代的中學(xué)生，也算是為我們祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)，做出了微薄的貢獻(xiàn)，我們都感到很開心?；顒?dòng)前老師只是一個(gè)提議，沒想到我們同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號(hào)召，沒有哪個(gè)人是不愿意擔(dān)當(dāng)環(huán)保志愿者的。于是我們?cè)谝环N激動(dòng)的心情里，準(zhǔn)備好了這次活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)等計(jì)劃以及這次活動(dòng)所需的所有工具，向這次活動(dòng)的成功舉辦邁進(jìn)了一大步。
二、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)
我們畢竟是做了充足的準(zhǔn)備，這使我們?cè)诼飞系拿恳粋€(gè)環(huán)保行動(dòng)，都順利進(jìn)行。我們不僅在清晨街道無(wú)人時(shí)分清掃了城市主干道，而且在城市擁擠的時(shí)刻，也把城市的輔道都清洗了一遍。我們還在各個(gè)人頭攢動(dòng)的活躍區(qū)域，安排了我們的環(huán)保志愿者，為大家指明垃圾桶的方向，也為地上每一處亂扔或是落下的垃圾找到了它們的歸處。這一路上，我都能感受到路人對(duì)我們的表?yè)P(yáng)。
三、活動(dòng)結(jié)束后
活動(dòng)整整進(jìn)行了一天，從早上五點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，哪怕是活動(dòng)臨近結(jié)束時(shí)，大家都疲憊萬(wàn)分了，但我們這些環(huán)保志愿者卻還堅(jiān)持著把街道衛(wèi)生清理干凈。在活動(dòng)結(jié)束后，我們更是都把今天拾撿的垃圾都進(jìn)行了統(tǒng)一的分類回歸處理，為這次的環(huán)?；顒?dòng)畫上了一個(gè)完滿的句號(hào)。
四、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)
這次活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學(xué)在家都不做衛(wèi)生不做家務(wù)的，但在這次環(huán)?；顒?dòng)中卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫的不愿意和不配合，反而在活動(dòng)中積極應(yīng)對(duì)路上出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
這次活動(dòng)也還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我們的環(huán)保志愿者沒有專門的服裝作為活動(dòng)標(biāo)識(shí)，這使我們?cè)诼飞蠟樾腥酥该骼胺较虻臅r(shí)候，讓行人有些摸不著頭腦，讓我們整體看起來(lái)不像一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)的集體，更像是路上自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人。雖然自發(fā)的講衛(wèi)生個(gè)人也沒什么不好，只是我們活動(dòng)的開展，如果能夠有統(tǒng)一的著裝，會(huì)更有影響力，可以帶動(dòng)其他想要環(huán)保的人都能夠在以后報(bào)名加入我們這個(gè)環(huán)保志愿者的集體。希望下一次我們?cè)倥e辦這樣的活動(dòng)時(shí)，我們可以統(tǒng)一著裝，讓我們的環(huán)?；顒?dòng)更加完美。
六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日，今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“同呼吸共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó)人人共享、人人有責(zé)的信息，倡導(dǎo)在一片藍(lán)天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任，自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成健康合理的生活方式和消費(fèi)模式，激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗。我校根據(jù)區(qū)教體局的活動(dòng)要求，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)校”為契機(jī)，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍，我校開展了主題為“共創(chuàng)美好綠色家園”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1．在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣?！?/p>
2．通過(guò)開展環(huán)保教育大型公開課活動(dòng)，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問(wèn)題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問(wèn)題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3．通過(guò)舉辦征文活動(dòng)和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
4．通過(guò)開展到德育實(shí)踐基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動(dòng)，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)，以及舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。
5．充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過(guò)活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
學(xué)校本著讓學(xué)生更多地參與到環(huán)保的行動(dòng)中，促進(jìn)人與自然的和諧共處來(lái)推出了這次的環(huán)保志愿者的活動(dòng)，就是希望每一位同學(xué)都能夠更好的參與到環(huán)保的行動(dòng)中，在心中養(yǎng)成一個(gè)環(huán)保的意識(shí)。
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
在活動(dòng)開展之前就在學(xué)校的各個(gè)地方張貼招募志愿者的需求，更是在各位老師的幫助下多加宣傳，進(jìn)入到班級(jí)去宣傳，更是讓更多的同學(xué)了解，并能夠積極地相應(yīng)。在對(duì)報(bào)名的各位同學(xué)的信息進(jìn)行審核之后并確定參與到活動(dòng)中的人選，同時(shí)準(zhǔn)備好一切的活動(dòng)所需。
二、活動(dòng)進(jìn)行中
參加到這次活動(dòng)中的志愿者們?cè)谔崆皩?duì)這次的環(huán)保主題有更多的了解之后便開始了這次的活動(dòng)。在校園內(nèi)部選擇人群較多的地點(diǎn)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)，將活動(dòng)過(guò)程中所要使用到的東西都準(zhǔn)備齊全，尤其是一些的調(diào)查問(wèn)卷，宣傳單等都擺放好?；顒?dòng)前，將所有成員分為兩隊(duì)，一隊(duì)只要負(fù)責(zé)定點(diǎn)的咨詢與調(diào)查問(wèn)卷的填寫、收集，另一隊(duì)則拿著宣傳單向路過(guò)的行人進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保宣傳，將更多的人吸引到定點(diǎn)的位置來(lái)促成更多的人對(duì)環(huán)保事業(yè)的認(rèn)知。最開始各位同學(xué)在展開活動(dòng)中都非常地不自在，但是在有人帶頭做好的情況下大家都開始積極主動(dòng)起來(lái)，更是將行走的人群都帶動(dòng)起來(lái)，將整個(gè)站點(diǎn)都變得更加的熱鬧非凡。
活動(dòng)結(jié)束之后便是對(duì)活動(dòng)所收集到的各種調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行整理、分析，更好的對(duì)校內(nèi)的學(xué)生的環(huán)保意識(shí)有一個(gè)更為深刻的了解。
三、活動(dòng)的感悟
在這次的活動(dòng)中，每一位同學(xué)都是有積極的參與其中，更主要是真正的打開了自我，讓自己在活動(dòng)中更好地與各位路人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，其次便是在這樣的情況下每一位同學(xué)們都能夠?qū)⑿闹袑?duì)于環(huán)保的想法講述與周圍人去了解，同時(shí)也用自己的行動(dòng)來(lái)真正的推動(dòng)周圍人的成長(zhǎng)，讓周圍的人也能夠真正的融入到環(huán)保的事業(yè)中。
環(huán)保事業(yè)是我們所有人都應(yīng)該要重視的事情，是需要大家共同的努力才能夠讓環(huán)保真正的成功，所以也就證明了這樣的環(huán)?；顒?dòng)是需要多加提倡的。從這次的調(diào)查結(jié)果中也真是得表現(xiàn)了現(xiàn)階段的學(xué)生對(duì)于環(huán)保方面知識(shí)的不足，所以加強(qiáng)環(huán)保的推廣是必須要抓緊時(shí)間去進(jìn)行的，所以這次的活動(dòng)中的不足也是需要更多的去反思，為下一次的環(huán)?；顒?dòng)做更好的準(zhǔn)備，并將更多的人都能夠拉近這樣的優(yōu)秀活動(dòng)中，盡可能地讓每一位同學(xué)都能夠了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)為環(huán)保事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
我們進(jìn)行了一次社區(qū)的環(huán)保志愿者活動(dòng)，沒想到這次活動(dòng)得到了廣大社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，活動(dòng)開始不到10分鐘，就已經(jīng)有一些大爺、大媽拿來(lái)早已準(zhǔn)備好了自家搜集來(lái)的廢舊電池，前來(lái)更換環(huán)保袋子。這還是因?yàn)楹⒆觽兦耙恢艿膹V泛宣傳的結(jié)果呢！他們?cè)缇陀『昧藗鲉?，在社區(qū)發(fā)放，其中還有孩子們的熱心家長(zhǎng)們的功勞。
這個(gè)利用更換環(huán)保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來(lái)的，這個(gè)主意真得不錯(cuò)，人們看到花花綠綠的環(huán)保袋，即使忘記帶來(lái)了，也都會(huì)盡量跑回家一趟，并盡可能多搜集一些前來(lái)更換。
這次活動(dòng)非常成功，之所以這樣說(shuō)主要是已經(jīng)達(dá)到了以下目的：
1、在社區(qū)廣泛宣傳了電池對(duì)環(huán)境的危害，使人們認(rèn)識(shí)到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅大人們對(duì)電池有了認(rèn)識(shí)，參與活動(dòng)的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對(duì)我們環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們不僅將收來(lái)的廢電池整理整齊，還將大家?guī)?lái)的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一并收拾利索了。
3、孩子們?cè)诖嘶顒?dòng)中收獲更多。他們了解了舉辦一個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程，組織活動(dòng)的技巧，對(duì)公眾表達(dá)意愿的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對(duì)路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨著活動(dòng)進(jìn)展，孩子們?cè)絹?lái)越知道如何表達(dá)，如何宣傳，如何來(lái)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)了。同時(shí)還體驗(yàn)到了工作的辛苦。
有些孩子在活動(dòng)中遇到了一些困難，比如當(dāng)初規(guī)定好了2—5個(gè)廢舊電池可換1個(gè)環(huán)保袋，6個(gè)以上可以換兩個(gè)（當(dāng)時(shí)為何這樣規(guī)定呢？首先考慮到這是一項(xiàng)公益活動(dòng)，萬(wàn)一有的人只有2或3節(jié)電池，那也要回收啊！我們也希望他們都能拿來(lái)。而6個(gè)以上的人如果較真，非要按照2個(gè)2個(gè)的計(jì)算的話，也可以給他3個(gè)。
原來(lái)就想，大家不會(huì)為一個(gè)兩個(gè)環(huán)保袋為難孩子們吧，可是就會(huì)有這樣認(rèn)真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎么辦？他們都在動(dòng)腦筋想辦法，來(lái)解決棘手的問(wèn)題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環(huán)保袋去買菜用，有一個(gè)奶奶更有意思，活動(dòng)快結(jié)束時(shí)只剩下兩個(gè)環(huán)保袋了，她那一塑料袋電池拿來(lái)了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個(gè)環(huán)保袋少了，不依不饒，其中一個(gè)孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個(gè)環(huán)保袋貢獻(xiàn)出來(lái)給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。
孩子們不僅增強(qiáng)了自信心，同時(shí)還學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法了。社區(qū)的居民們都紛紛稱贊這次活動(dòng)真的辦得很好，他們都知道電池對(duì)環(huán)境的危害，但就是不知道哪里回收，很多人都在期待著下次活動(dòng)的來(lái)臨。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們還一起發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的缺陷，及時(shí)糾正并調(diào)整了策略，相信在未來(lái)的活動(dòng)中他們一定會(huì)更加出色。
為了響應(yīng)社會(huì)環(huán)保呼聲的潮流，現(xiàn)學(xué)校開展了環(huán)保志愿者的活動(dòng)，主要想達(dá)到的效果是，讓全校的每個(gè)學(xué)生心中開始存在環(huán)保的意識(shí)，對(duì)地球環(huán)境的現(xiàn)況有個(gè)全面且深層次的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)城市中的環(huán)衛(wèi)工人的工作，切身體會(huì)到環(huán)保工作的辛苦，從思想上對(duì)環(huán)境去進(jìn)行環(huán)保，改掉亂丟亂扔達(dá)到習(xí)慣，也要勇于對(duì)這種現(xiàn)象說(shuō)不。
一、活動(dòng)的開展
因?yàn)閷W(xué)校人數(shù)眾多，我們不能讓每個(gè)學(xué)生都參加這次活動(dòng)，只能是每班派出3名代表，全校一共有3個(gè)年級(jí)——高一、高二、高三，每個(gè)年級(jí)平均有8個(gè)班級(jí)，所以這次活動(dòng)的志愿者代表一共有72名，全部換上環(huán)保志愿者的衣服，人手一套工具，一個(gè)垃圾袋一個(gè)垃圾鉗。由4位教務(wù)處老師帶領(lǐng)學(xué)生們出發(fā)，分成4隊(duì)分別去往城市的東南西北四個(gè)方向，對(duì)街道、廣場(chǎng)、路邊的綠植的白色垃圾進(jìn)行清理收集。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
一天的時(shí)間內(nèi)把我們的生活的這座城市打掃的一塵不染，以活動(dòng)的大規(guī)模，彰顯我們學(xué)校的環(huán)保意識(shí)，最好是能帶動(dòng)身邊的人一起加入環(huán)保的隊(duì)伍，讓他們也有這種意識(shí)，不再亂丟亂扔，講文明，不亂扔的好習(xí)慣是靠大家一起才能養(yǎng)成的，可能當(dāng)他們看到我們學(xué)生都當(dāng)環(huán)保志愿者在為城市的美化做貢獻(xiàn)，他們也就不好意思隨手扔垃圾了吧。我們此次活動(dòng)的目標(biāo)就是能呼吁所有人加入環(huán)保的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，最后各班代表把本次活動(dòng)的一些感受在班會(huì)上向同學(xué)們灌輸，讓大家都有身臨其境的感覺。
三、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
我們這座城市的環(huán)保意識(shí)實(shí)在是太差了，我們每人一個(gè)的垃圾袋都裝滿了，你知道這是什么概念嗎，72個(gè)人，72個(gè)垃圾袋幾乎全部裝滿，要知道這座城市不止是我們?cè)谇謇?，還有那么多的環(huán)衛(wèi)工人在為這座城市清理垃圾呢，街上的人們吃完?yáng)|西隨手就扔的現(xiàn)象屢見不鮮，有的人的思想已經(jīng)根深蒂固了，我們上前制止，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我們閑著沒事做。車上的人把窗戶搖下來(lái)，就往外面隨地吐痰，扔垃圾。還有很多人喜歡把垃圾“藏起來(lái)”怎么個(gè)藏法呢，比如他在等公交車，用完的紙巾他就塞到公交站臺(tái)凳子的縫隙中；走在人行道上，要扔垃圾了，會(huì)塞在傍邊的灌木叢里，我始終想不通這些人是什么心理，要丟就丟，還那么的奇怪，我們清理起來(lái)也困難許多。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)讓我們清楚的意識(shí)到了我們?cè)诃h(huán)保意識(shí)方面是有多么的薄弱，這座城市是多么的需要改變，我覺得我們這次的學(xué)生志愿者活動(dòng)非常有意義，是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)頭羊，我們漸漸要帶動(dòng)大家一起養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)，只有有一人的觀念被我們改變了，不再亂丟亂扔，那我們志愿者活動(dòng)就算沒有白開展。