通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。下面是小編為大家分享的綜合實(shí)踐活動書香校園總結(jié)，希望能幫助到大家!
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動時間：10月19日上午
四、活動地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場
五、參加人員：三年級以上學(xué)生(包括三年級，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項：
1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學(xué)生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。
4、活動總結(jié)。
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
三、活動地點(diǎn)：四(3)班教室
四、活動方式：小組推選班內(nèi)交流
五、活動過程：
1、背誦讀書名人名言2條。
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
2、教師發(fā)言。
3、小組內(nèi)交流讀書心得，每組評選一名同學(xué)參加全班交流評選。
4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結(jié)。
7、齊誦讀書名言：
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導(dǎo)思想
為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。
二、讀書目標(biāo)
1、經(jīng)過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。
3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂，提高欣賞本事。
三、讀書口號
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間
20__年3月至7月
五、組織機(jī)構(gòu)
1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。
2、讀書會成員名單。
六、活動安排
(一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬)
1、在語文課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。
(二)第二階段：準(zhǔn)備階段(3月中下旬)
1、制定讀書計劃。
(1)個人閱讀計劃。①資料：學(xué)生將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并根據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾;②時間：學(xué)生自我合理安排閱讀時間。
(2)班級閱讀計劃。①資料：低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
①以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。
3、開展“我和父母共讀書”活動。
利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，必須注意愛護(hù)。
(三)第三階段：活動階段(4月至6月)
1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
(1)建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。
(2)各班級建立圖書角。
(3)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，要求愛護(hù)借閱到的圖書。
(4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每一天的閱讀時間。
3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
(1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
(2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
(3)盡量每一天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自我的讀書心得。
(4)開展豐富多彩的讀書活動，給學(xué)生供給展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
(四)考核、展示階段(7月)
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實(shí)際情景組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。
“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!
為提高員工的讀書興趣，開拓員工的視野，促進(jìn)員工的發(fā)展，在公司能形成讀書的好氛圍，從而全面提高員工的素質(zhì)，在總公司的帶領(lǐng)下于20__年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：
一、活動目的
1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍。
二、活動主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
三、活動細(xì)則
1、活動時間：20__年6月——8月。
2、活動對象：公司全體員工。
3、活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人。
4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進(jìn)行借閱。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)
3、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。
五、活動內(nèi)容及安排
1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一起分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性。
六、活動要求
1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色。
2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動去引導(dǎo)和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
在倡導(dǎo)“全民閱讀”的氛圍下，讀書，已成為了提升個人靈魂的重要方式，書籍凝聚了人類的精華，為后人提供更多的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)個人的智慧。校圖書館決定于4月23日開展以"書香踐行夢想，青春閃耀光芒"為主題的第六屆讀書月活動，具體的活動安排如下：
一、活動目標(biāo)
鼓勵大學(xué)生熱愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，深入推動我院大學(xué)生讀書活動，打造書香校園、人文校園。
二、活動主題：讓心靈徜徉書海，讓書香溢滿校園
三、活動口號：
感受讀書之美，盡享讀書之樂。
享讀書之趣，品文明之味。
與經(jīng)典同行，潤人生底色。
閱讀改變命運(yùn)，知識造就人才。
每天讀書一小時，每月閱讀兩本書。
誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。
四、活動時間：20_年4月1日——5月1日
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)名家講座(4月15日——4月28日)
邀請新東方資深教師和中國科學(xué)院老專家來我院開設(shè)講座，以豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化氛圍。
(二)開展百科知識競賽活動(4月15日——4月30日)
為培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增進(jìn)讀者俱樂部與其他社團(tuán)的友誼，讀者俱樂部將聯(lián)合各系舉辦百科知識競賽活動。
(三)舉辦讀者征文活動(4月1日——6月15日)
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立95周年，圖書館聯(lián)合院團(tuán)委在全院范圍內(nèi)舉辦主題征文活動。優(yōu)秀作品獎陸續(xù)刊登院報。
(四)組織開展以讀書為主題的系列專題活動。(4月1日——4月30日)
為了豐富廣大同學(xué)的課余文化活動，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，圖書館將組織讀者俱樂部開展一系列以讀書為主題的專題活動，如讀書簽名、讀書交流會、知識問答、辯論賽等。
(五)開展"讀書達(dá)人"評選活動(4月1日——4月30日)
為鼓勵廣大讀者多用圖書館、善用圖書館、愛護(hù)圖書館，圖書館從讀者利用圖書館的程度(借書量排名前二十的讀者)、模范遵守圖書館規(guī)章制度、為圖書館管理工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策以及學(xué)業(yè)成績等方面，評選十位"讀書達(dá)人"，并給予獎勵并頒發(fā)證書。
(六)開展館藏電子資源宣傳與培訓(xùn)(4月15日——5月15日)
為使讀者進(jìn)一步了解圖書館的電子資源，提高電子資源的利用率，使圖書館的電子資源在學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)科研以及學(xué)校的學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮更大的效用，圖書館將邀請館內(nèi)已購電子資源廠商來我院進(jìn)行電子產(chǎn)品使用說明宣傳講座，以提升讀者信息素質(zhì)，提高館藏資源的利用率。
(七)舉行讀者座談會(4月1日——4月30日)
為增進(jìn)圖書館與讀者之間的溝通，這次讀書月期間，圖書館將不定期召開各種類型的讀者座談會。深入了解讀者使用圖書館資源的情況，廣泛征求師生對圖書館工作的意見和建議，以進(jìn)一步改進(jìn)圖書館服務(wù)工作。
(八)開展我愛閱讀"搜書"大賽(4月1日——4月30日)
為了加強(qiáng)了讀者與圖書館的溝通和聯(lián)系，提高了廣大讀者利用圖書館文獻(xiàn)信息資源的能力，圖書館讀者俱樂部將開展我愛閱讀"搜書"比賽，使讀者對圖書館整體情況更加的了解，并促進(jìn)同學(xué)們熟練掌握查找圖書的基本方法和技巧，從而提高同學(xué)們對圖書的檢索和利用能力。
(九)舉辦"漢服"誦念國學(xué)經(jīng)典文化活動(4月1——4月30日)
為了繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng)新思維，展示國學(xué)文化、個人才藝，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。讀者俱樂部屆時將組織同學(xué)們身著傳統(tǒng)"漢服"，共同朗讀、吟唱國學(xué)經(jīng)典。
(十)電子資源百科知識分享(4月1——4月30日)
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦，為豐富大學(xué)文化生活，加強(qiáng)同學(xué)的思想交流，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會素質(zhì)，營造理論研討氛圍，拓展大學(xué)生視野，運(yùn)用計算機(jī)文化，展現(xiàn)自己風(fēng)采。
(十一)詩詞大賽(4月1——4月30日)
詩詞是我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是文學(xué)之壇上最耀眼的一顆鉆石，詩詞能陶冶情操，凈化心靈，為了豐富同學(xué)們的古詩詞積累，同時也讓燦爛文明得以流傳，現(xiàn)待開展"古韻詩詞，墨存風(fēng)華"專項詩詞大賽。
引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這學(xué)期來，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，和書成為朋友”的活動目的。為了更好地將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：
一、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)?；顒用阑淌遥瑒?chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，以親子共讀書目，讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
二、課外閱讀的時間得到了保證
1、校內(nèi)每天20分鐘。每天晨讀是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間。
2、結(jié)合閱讀課進(jìn)行讀書指導(dǎo)。
3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記
三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間較少半小時的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。
2、我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，如“成語接龍”，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人”，讓學(xué)生通過自己實(shí)踐，親身體會詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”，鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，體驗(yàn)生活，自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然，提高收集信息和處理信息的能力。
教學(xué)生了解主要內(nèi)容，如何體會人物的思想感情，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解。
四、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?；顒油葡蛏钊?。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是較好的'老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報小編輯等，予以公布表揚(yáng)，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變"要我讀"為"我要讀"，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，提高學(xué)生的審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。本學(xué)期初，我們五年級組開展了一系列讀書活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、整合學(xué)科，推薦書目。
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》、《名人故事》兩本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
2、深入宣傳，營造氛圍。
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班在學(xué)習(xí)園地上張貼學(xué)生的讀書體會、摘抄的名言、警句，充分發(fā)揮班級學(xué)習(xí)園地的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。
3、開展活動，提升修養(yǎng)。
(1)完善班級圖書角的建設(shè)。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(2)召開十分鐘隊會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀后感交流會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時也是學(xué)生明確了讀書的好處，促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的'自覺形成。
(3)“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，由學(xué)生推薦，每班評選出5名讀書之星。
(4)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。
4、效果明顯，意義深遠(yuǎn).
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，讀書的人多起來了，一些家長在孩子的帶動下也愛看書了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
本次的讀書活動暫告一段落，但我們要把讀書之風(fēng)深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
通過上學(xué)期我們開展讀書活動，在班中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫作能力、口語交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：
1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營造讀書氛圍
首先我們班結(jié)合書香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”等醒目提示語，同時還以“好書伴我行”為主題辦了一期黑板報。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的.圖書帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。同學(xué)們暢游書海，到處洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、教師以身作則，帶頭讀書
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛讀書，我們作為老師就必須先愛讀書。因此我利用晨讀課時間和學(xué)生一起閱讀，開展“同讀一本書”活動，而且我在認(rèn)真閱讀的同時，還寫下了自己的心得體會，為我的學(xué)生樹立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設(shè)有1課時的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。
4、做好讀書筆記
我所教班級是四年級，屬于中年級，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。我除了教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。讓學(xué)生通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無本之腐木，無源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
一、活動目的
為進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。
二、活動主題
交流讀書心得
三、活動時間
20__年6月7日
四、活動對象
全班學(xué)生
五、活動內(nèi)容
1、要求：每個學(xué)生每月至少閱讀1本書。
2、寫1000字以上的讀書心得。
3、班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。
4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。
5、在讀書交流會中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。
6、在會議中間和最后隨機(jī)抽號發(fā)言。
7、結(jié)束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
一、活動目的
通過同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
二、活動時間
20__年4月18日
三、活動地點(diǎn)
一教301
四、主持人
班長
五、參加人員
法學(xué)2001班全體學(xué)生
六、具體事項安排
1、紀(jì)檢委員在班會開始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來齊。
2、班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。
3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學(xué)輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。
4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。
5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛的五本書。
6、主持人總結(jié)。