2020年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞五十五周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，黃子洞小學(xué)以各中隊為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，使雷鋒精神在學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)河教思[2020]3號文件和源城區(qū)教育局德育股通知精神結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，本次活動分三階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動——實(shí)踐體驗——總結(jié)評比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營造氣氛，深入宣傳
學(xué)校大隊部就制訂了“學(xué)雷鋒，六個一”的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，3月5日學(xué)校少隊部利用國旗下演講，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題對全體少先隊員進(jìn)行宣傳;3月7日上午由學(xué)校政教處牽頭學(xué)校少隊部在校園張貼“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”倡議書，同時，學(xué)校少隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動
1.學(xué)唱雷鋒歌曲
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，在雷鋒紀(jì)念日到來前一個星期利用紅領(lǐng)巾廣播站播放學(xué)雷鋒歌曲，組織學(xué)生積極學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，學(xué)生們通過學(xué)唱雷鋒歌曲，深切體會雷鋒精神內(nèi)涵。
2.各班舉行學(xué)雷鋒主題隊會
低年級以“雷鋒故事我來講(聽)”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學(xué)雷鋒”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、討論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。
3.進(jìn)行學(xué)雷鋒黑板報評比活動
以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題，中高年級學(xué)生自主編排設(shè)計，低年級班主任老師親自動手，每班出了一期黑板報，板報內(nèi)容突出主題，字跡工整清晰。
4.開展義務(wù)清掃活動
3月7日組織四、五年級全體師生和學(xué)生志愿者服務(wù)隊參加勞動-打掃黃子洞廣場及學(xué)校附近街道環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)雷鋒干勁。
6.進(jìn)行學(xué)雷鋒手抄報評比活動
組織4-6年級學(xué)生以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題手抄報評比，此次手抄報評活動，鍛煉了同學(xué)們排版、書寫和繪畫等各種能力，增進(jìn)了同學(xué)們對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識，讓同學(xué)都知道雷鋒不僅是一個名字，更是一種精神。
經(jīng)過一個月的學(xué)雷鋒活動，全體少先隊員的行為習(xí)慣養(yǎng)成也得到了提高，如：四二中隊的李雅鑫同學(xué)，在校園中經(jīng)常主動向老師問好，并且行為舉止文明，有禮貌，隊禮姿勢規(guī)范，處處體現(xiàn)了一個知榮辱，懂禮貌的小學(xué)生。
另外，在“三·八”婦女節(jié)，學(xué)校大隊部還組織了學(xué)生為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動，為使活動不流于形式，高年級要求學(xué)生用習(xí)作的形式將活動記錄了下來，低年級利用班會課組織學(xué)生開展口頭講座等.各中隊都活動開展的有聲有色。
三、進(jìn)行總結(jié)評比，樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵
為了使活動真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級都對活動進(jìn)行了詳細(xì)的記載，本次活動共評選出十九個“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”、四十名同學(xué)榮獲“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”手抄報比賽一、二、三等獎。通過此次學(xué)雷鋒活動月的開展，把增強(qiáng)班集體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。
相信全體少先隊員能處處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。