總的來說各項(xiàng)活動(dòng)都取得了不小的成功。希望在這一學(xué)期，個(gè)會(huì)員能夠發(fā)揮自己的潛能，施展自己的才華，使協(xié)會(huì)的工作更加順利，更加成功地進(jìn)行。一起來看看學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)最新匯總5篇，歡迎查閱!
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題，開展了一系列讀書活動(dòng)。已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：
1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。
2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
3、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀。
4、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。
本次假期讀書活動(dòng)，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。為此，我們年級(jí)積極參加學(xué)?！白哌M(jìn)經(jīng)典”書香校園讀書活動(dòng)，讓學(xué)生親近好書，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操。
在讀書活動(dòng)中，我們四年級(jí)全體師生積極參與，熱情高漲。我們先制定好讀書目標(biāo)與要求，隨后各班通過主題黑板報(bào)、宣傳欄、圖書角等形式，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，學(xué)生們利用課余，課外時(shí)間積極開展各類讀書活動(dòng)，整個(gè)年級(jí)內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。
圍繞讀書活動(dòng)，我們年級(jí)開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1.指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)摘抄好詞好句，并寫讀后感，老師對(duì)學(xué)生的每一篇讀書筆記進(jìn)行評(píng)分。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評(píng)比，發(fā)獎(jiǎng)。
2.各班組織小小讀書交流會(huì)。交流會(huì)上，同學(xué)們積極地交流了自己最近讀過的書、喜歡的書，他們暢所欲言，為同學(xué)們介紹了許許多多有益的書，激發(fā)了大家讀書的興趣與熱情。
3.組織學(xué)生開展讀書小報(bào)活動(dòng)。各班學(xué)生利用搜集、整理、歸納、篩選各種信息，制作出了一張張精美的手抄報(bào)，張貼在教室里，既使學(xué)生們養(yǎng)成了親近書，酷愛書的好習(xí)慣，又鍛煉了他們概括和設(shè)計(jì)手抄報(bào)的能力。
4.此外，我們還開展了“我最喜歡的名言”、“童話劇表演”等活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的讀書興趣，而且使他們體驗(yàn)到了成功的快樂。
春風(fēng)化雨，潤物無聲。如今讀書已經(jīng)成為我們年級(jí)學(xué)生生活的一部分，同學(xué)們從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，反省了自我、提升了自我。校園里，處處可以看到同學(xué)們手捧著書，認(rèn)真閱讀的身影。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，行為習(xí)慣也規(guī)范了。“走進(jìn)經(jīng)典”讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在書香中健康成長，讓學(xué)校在書香中和諧發(fā)展。
新的學(xué)期開始了，我班又開始了“我讀書 我快樂”的讀書活動(dòng)，我想孩子們又升入高一年級(jí)，新學(xué)期里他們一定也想有一個(gè)新開始，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書計(jì)劃：
一、課外閱讀的時(shí)間要有保證 。
1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。
二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。
1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)共讀書目和自由閱讀的書目的讀后交流。
2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書交流。
剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。第二天有好幾個(gè)孩子，就圍在我身邊高興地說：“孔老師這本書太好看了，昨天在家我都看一半多了……”
第一次讀書交流課上，我們的主題是：這本書中哪個(gè)故事你最感興趣?焦颯同學(xué)說一說自己感興趣的故事內(nèi)容《天下掉個(gè)林妹妹》，楊馳就自己感興趣的故事《減肥減瘦了爸爸媽媽》談了感受，黃祉鈺讀一讀自己感興趣的故事……
第二次讀書交流課上，同學(xué)們就整本書談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，
焦颯：《我要做個(gè)好孩子》讀后感
這個(gè)月，我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書后，主人公金鈴開朗樂觀，善良，給我留下深刻印象。
這本書講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。在這本書中有一個(gè)故事令我印象深刻：《天上掉下來的小妹妹》。這個(gè)故事講述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來，是修車的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒有爸爸媽媽疼愛，就把幸幸?guī)Щ亓思?。她們兩個(gè)相處得很融洽，可是，好景不長，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂于助人的精神十分值得感動(dòng)。
我不禁回想起我的一件事：一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)初穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我看見了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對(duì)他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花錢，給了老爺爺。
世上需要有真情，也需要有愛，真情是人間偉大的力量，我立誓：我要做個(gè)好孩子。
通過兩次讀書交流，同學(xué)們一致認(rèn)為這本書與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近，好像一些故事就是在寫自己，寫自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。
孩子們不僅對(duì)班級(jí)共讀書目寫了讀后感，有些孩子自己感興趣的其他書目，他們也把讀后感寫在了自己空間了，與大家進(jìn)行了分享。如孫宇翔：讀《孩子們的秘密樂園》有感
國慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書——《孩子們的秘密樂園》。書里的主要人物：西瓜小丑，是一個(gè)能給孩子們帶來快樂的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽懂人類的話。
在春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來到了笑貓居住的翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天又熱鬧起來了。可是這個(gè)馬戲團(tuán)里沒有空中飛人、沒有動(dòng)物明星、沒有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜歡，充滿失望。
翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再出現(xiàn)，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。
我的感想是：每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由空間，大人們應(yīng)該理解我們，我們也要有歡樂，讓我們擁有快樂的童年。
“我讀書 我快樂”活動(dòng)開展一個(gè)多月來，總體上說取得了一定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。我希望全班孩子們都能感受讀書的樂趣。
為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起學(xué)校讀書熱潮，使全校教師養(yǎng)成良好的閱讀、書寫習(xí)慣，提高全體教師的人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，創(chuàng)建示范性初中，營造濃厚的書香校園氛圍，我校積極開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)：
教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。”多么樸實(shí)的一句話。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度——用心去做。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，率先垂范。
首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黃悠有校長任組長，饒祿文、李冬嬌、劉振華、沈傳輝、周一鳴、付樂紅任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。
二、建立健全制度，措施到位。
學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。
三、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì)、主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。
讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一。
四、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案
1、確立閱讀書目?！督o教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購書目。
2、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細(xì)讀。
3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(800字/周)，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。
4、交流研討。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。定期舉行教師讀書交流活動(dòng)，讀書報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。
5、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng)，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰。
積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。
五、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣。
我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并選出了饒祿文、劉振華、沈傳輝等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng)。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。
六、積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展“讀書積極分子”與“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書，曾彩云老師都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;江正文老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。教師們爭先恐后，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。
通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。
總之，通過本階段的讀書活動(dòng)，我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
讀書協(xié)會(huì)在上一學(xué)年的工作中取得了不錯(cuò)的成績。這些離不開我們會(huì)員的熱情參與和積極負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在對(duì)上一學(xué)期的一些工作和成果作出公示，以激勵(lì)我們的新會(huì)員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會(huì)員在這些工作中找到不足，吸取教訓(xùn)，使協(xié)會(huì)這一學(xué)年的工作能夠更順利，更成功的展開。
第一，全校性的“我的大學(xué)”系列征文比賽取得了圓滿的成功。在校團(tuán)委，校學(xué)生會(huì)和老師們的協(xié)助下，比賽順利的評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)得主，并于上學(xué)年的下學(xué)期再本不舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮，將獲獎(jiǎng)證書書及獎(jiǎng)品給予了獲獎(jiǎng)人員。
第二，讀書協(xié)會(huì)內(nèi)部的“讀書漂流”活動(dòng)的長期性舉行。讀書漂流活動(dòng)是讀書協(xié)會(huì)成立以來的一項(xiàng)長期性的具有協(xié)會(huì)特色的活動(dòng)。再上一學(xué)期的舉行過程中，我們使用了多種形式的漂流活動(dòng)，例如以登山的形式來交流大家的讀書心得，期望激發(fā)會(huì)員的積極性，不可否認(rèn)，這樣的讀書漂流活動(dòng)取得了一些成果。但是，要想讀書漂流活動(dòng)能夠長期性的舉行下去，我們還需要做出更大的努力。
第三，“我當(dāng)一天讀書館員”體驗(yàn)活動(dòng)的勝利舉行。讀書館員活動(dòng)在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有生機(jī)，并喜迎了原來越多的學(xué)生加入這一行列，每一次的體驗(yàn)活動(dòng)總是能夠招到越來越多的體驗(yàn)者。我們必將努力的做好下一步的工作，不辜負(fù)校圖書館老師的期望。
第四，“讀書協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)”征集活動(dòng)。正在上一學(xué)年的上學(xué)期，我們進(jìn)行了協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)在全校的征集活動(dòng)。意在征集到能夠代表協(xié)會(huì)文化的標(biāo)志，在想激發(fā)全校師生參與活動(dòng)的積極性，拓展同學(xué)們的思維?；顒?dòng)從20__年_月_日正式開始，在充滿智慧和文化的圖標(biāo)中選得了現(xiàn)在協(xié)會(huì)正在使用的會(huì)標(biāo)。
第五，20__年_月_日開始了對(duì)周邊太平堡小學(xué)的調(diào)查及幫扶活動(dòng)。對(duì)其的幫扶活動(dòng)主要是幫助他們的圖書館整理書籍以及到后來的愛心圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。這一活動(dòng)在太平堡小學(xué)取得了圓滿的成功，對(duì)圖書館的幫助得到了該校老師的高度評(píng)價(jià)。
第六，20__年_月_日，對(duì)周邊地區(qū)的訪查和幫扶活動(dòng)也正式開始?；顒?dòng)主要是訪查周邊地區(qū)的孩子有什么困難，包括物質(zhì)(如圖書和文具)和精神上(例如學(xué)習(xí)壓力大，與父母交流有困難等)。然后根據(jù)具體的情況，竭盡自己所能幫助他們。此次活動(dòng)一家庭為單位，是會(huì)員深入被訪者的家庭，加強(qiáng)與被訪者的交流，深入對(duì)他們的了解，從而切實(shí)的提供自己的幫助。也使本協(xié)會(huì)會(huì)員的實(shí)踐能力得到提高?；顒?dòng)持續(xù)到學(xué)期結(jié)束，取得了圓滿的成功。
第七，第二屆“讀書節(jié)”的勝利舉辦。“讀書節(jié)”活動(dòng)作為學(xué)校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日，一直受到校團(tuán)委和相關(guān)負(fù)責(zé)老師的高度關(guān)注。在上一學(xué)年的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們成功進(jìn)行了“好書推薦”活動(dòng)，即，協(xié)會(huì)會(huì)員在課下的時(shí)間到老師的辦公室或者學(xué)校車站等地方想老師發(fā)放好書推薦表，為“精品圖書展”做準(zhǔn)備。這一活動(dòng)得到全校老師的熱情幫助，取得圓滿的成功，而由老師們推薦出來的好書已經(jīng)做成“精品圖書展報(bào)”在清真食堂門口向全校師生展開，為同學(xué)們讀書提供了建議。
第八，20__年_月_日，協(xié)會(huì)成功地組織了本協(xié)會(huì)的會(huì)員到本部的館藏文獻(xiàn)室，參觀了歷史悠久的佛教文獻(xiàn)和其他珍貴文獻(xiàn)。
第九。在大四畢業(yè)生即將離校之際，我們協(xié)會(huì)在清真食堂門口舉行了“愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)。所獲得的捐贈(zèng)物品將捐贈(zèng)給需要他們的周邊的小學(xué)。
上一學(xué)年較大的一些活動(dòng)大致就是這些?？偟膩碚f各項(xiàng)活動(dòng)都取得了不小的成功。希望在這一學(xué)期，個(gè)會(huì)員能夠發(fā)揮自己的潛能，施展自己的才華，使協(xié)會(huì)的工作更加順利，更加成功地進(jìn)行。