舉行“書香杯”閱讀征文、讀書知識等各類競賽，激發(fā)師生和家長的讀書熱情，促進讀書活動有效深入開展。以下是小編整理的中華魂讀書月活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
麻江縣林業(yè)局20__年干部職工讀書學習活動工作總結(jié)按照縣委宣傳部的安排部署，縣林業(yè)局領(lǐng)導班子認真分析干部隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合單位工作實際，及時制定了《麻江縣林業(yè)局20__年度干部職工讀書學習活動方案》，確定了目標任務，學習時段要求。在縣委宣傳部的精心指導下，單位職工順利完成了學習任務，達到預期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，組織到位、措施到位
為確保我局的學習活動領(lǐng)導重視、組織到位、措施到位，我局黨組領(lǐng)導高質(zhì)重視，及時成立了讀書學習活動領(lǐng)導小組。根據(jù)《關(guān)于推進學習型黨組建設的意見》的精神，結(jié)合我局工作實際，認真制定了讀書學習計劃，并研究確定了每個黨組成員深入分管股站進行指導、檢查讀書學習活動的開展情況，形成了主管領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，股、站領(lǐng)導配合抓的齊抓共管的工作局面。由于我局領(lǐng)導重視、組織有序、保障有力、有力地促進了我局讀書學習活動的順利開展。
二、結(jié)合實際，突出重點，確保讀書學習活動全面落實讀書學習是當前機關(guān)干部理論學習的重要工作內(nèi)容之一。
這次讀書學習活動結(jié)合我局工作實際，采取多種形式，切實加強領(lǐng)導，取得了實效，做到學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實。我局利用每兩周一次的例會時間集中組織學習書目的部分內(nèi)容，安排撰寫讀書筆記和心得體會；結(jié)合林業(yè)工作實際，組織全局干部職工每季度一次的召開學習座談、討論會。做到集中組織灌輸式學習與個人精讀自學相結(jié)合，集體座談討論與個人撰寫讀書筆記、心得體會相結(jié)合，理論學習與實際調(diào)研相結(jié)合，研究理論與解決實際工作相結(jié)合。
三、認真開展讀書學習活動，取得初步成效
縣林業(yè)局組織干部職工閱讀了《x20__年干部職工理論學習讀本》、《第二波轉(zhuǎn)軌中國的二次革命》、《做最棒的自己》、《開放你的人生》等書籍，讀書學習時間自20__年8月16日起，全局參加學習的干部職工45人，撰寫心得體會90篇。通過學習，在全局范圍內(nèi)營造以學為榮、讀書高尚、積極積極的`濃厚氛圍，充分發(fā)揮干部職工在攜起全民讀書學習活動熱潮中的帶頭示范和模范標桿作用，進一步增強全局干部職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部隊伍的生機活力，全面提高廣大干部職工的政治理論素養(yǎng)和工作業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。
四、今后有待改進和提高方面
我局讀書學習活動雖然取得了初步成效，但讀書學習活動是一項長期工程，不可能一蹴而就，還存在諸多方面的不足和問題：
一是學習調(diào)研的深度還不夠，少數(shù)干部職工政治敏銳性和鑒別力有待進一步提高。
二是還有一些問題沒有得到完全徹底解決，特別是如何有效發(fā)揮干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，如何真正實現(xiàn)以人為本的管理模式。
三是工作效率仍需繼續(xù)提高，責任意識和責任感有待進一步提高。
四是加強宣傳工作力度，提高宣傳的質(zhì)與量。
讀書學習活動已進入最后的總結(jié)階段，我局將按照縣委宣傳部的統(tǒng)一部署，善始善終抓好有關(guān)工作，圓滿完成工作任務?？傊?，我們要堅持不懈地開展好讀書學習活動，始終以積極飽滿的熱情推動全縣林業(yè)事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展而繼續(xù)努力奮斗。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印?！睘榱诉M一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，拓展學生的知識面，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園。學校在放寒假時，舉辦了讀書節(jié)活動。我班積極投身于這次讀書節(jié)活動中，散學禮這天，六（2）班學生自覺地進入學校圖書室選擇自己喜歡的書籍。讓學生走進書本，親近書本，喜愛讀書，學會讀書。
一、在平時的教學中滲透閱讀方法的指導。
為了更好的配合閱讀節(jié)活動，我在放寒假時要求學生重視課外閱讀方法和習慣，重在讀書的感悟，教育他們?nèi)绾闻c文本對話，與作者對話。學生們逐漸學會了閱讀，愛上了閱讀。
二、開展各種活動，深入開展閱讀活動。
首先，動員全班學生積極投入到讀書節(jié)活動中去，還向?qū)W生宣傳了本次讀書節(jié)的意義。學生能踴躍地參加。班級里所有的同學都積極向班級捐獻出各種各樣的書籍，還自己動手制作富有個性的手抄報，梁偉嘉、梁少敏兩位同學主動提出擔任班級的圖書管理員，認真做好圖書的借閱還書工作。
然后，將同學們在閱讀節(jié)以來寫的讀后感、自創(chuàng)兒童詩收集打印，粘貼在教室“作業(yè)角”專欄中。
其次，放寒假以來，班級中的學生讀書熱情一下子高漲了很多。許多同學利用節(jié)假日跑到新華書店購買，積極參加學校的大型購書活動，假期我們班學生人手一本《格林童話集》、《感動小學生的100篇寓言》、《感動小學生的100篇科幻》、《感動小學生的100個故事》等書籍，不論是中午的閱讀時間，還是平時的閑暇時段，學生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。書兒在學生們手中相互傳閱，假期學生津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。單明明、杜小亞、金鈴、馬小跳、夏洛等書籍中的人物，成了同學們交流的對象。每讀完一本書，回到學校，師生一起交流讀書感受，互相激勵，互相學習，并準備在后階段召開了讀書交流會。通過閱讀書籍，同學們明白了不少做人的道理。還準備在假期讀書活動中評選十名同學為讀書小明星，給予他們一定的獎品，激起了強烈的反響，鼓勵沒有評上的同學不要氣餒，在繼續(xù)努力，爭取從書中汲取更多的營養(yǎng)。另外，我班準備在本學期以閱讀月為契機，開展了手抄報比賽、小書簽制作比賽、兒童詩自創(chuàng)活動、讀后感欣賞、閱讀知識搶答賽等活動，除此之外，計劃每星期還利用課前誦讀《古詩》，真正地進一步豐富了學生的知識面。
最后，我班為了進一步鞏固本次讀書節(jié)成果，還在1周進行閱讀節(jié)總結(jié)活動，在活動中，我們把同學們在活動中的成果，進行集中展評。讓讀書永遠留在同學們的心中！
三、閱讀使孩子們更愛學習。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
雖然寒假已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓每個同學都獲益匪淺。今后，愿學生們在書的海洋中自由地遨游！記?。簳?，永遠是我們最好的朋友。
結(jié)合學校讀書月活動要求，為激發(fā)孩子們讀書的積極性，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書，我成長"。小結(jié)如下：
一、召開主題隊會，明確活動主題。
1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一起走進學校讀書月。
2、指導學生根據(jù)自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃。
3、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕。
二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習慣。
1、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時。據(jù)家長反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目，我定時與孩子們交流學習心得。
2、美化教室，創(chuàng)設讀書讀報氛圍，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義，體會到讀書的快樂。
3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家非常開心?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學與日俱增。
4、每周二下午的"書友會"時間，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課，沒有一個人抬頭張望，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起，同學們都覺得意猶未盡！
三、及時檢查評比，品味閱讀快樂。
周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫、版面設計到內(nèi)容編輯，學生做的很出色。利用班會，我們進行了評選，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
現(xiàn)在我們班級的圖書角更健全了，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結(jié)束了，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去，我依然會定時給孩子們交流心得的機會，爭取在下個學期有一個較大的提高！
為充分發(fā)揮圖書館功能，提升我區(qū)群眾的精神文明素養(yǎng)，豐富群眾文化生活，第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)。為期一個多月的讀書節(jié)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全局干部、職工的共同努力，取得了近萬名群眾參與的驕人業(yè)績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況
20__年第一屆“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)由區(qū)委、區(qū)政府主辦，區(qū)圖書館承辦。讀書活動的內(nèi)容主要有：“品味書香，提升素養(yǎng)”讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出活動、送書送證進軍營活動、“我們的讀書節(jié)”大型讀書征文活動、“做文明市民，上優(yōu)秀網(wǎng)站”活動、優(yōu)秀愛國主義影片展活動、面向市民大型廣場免費辦理借書證活動、“我們的讀書節(jié)”大型宣傳活動、送書送證進工廠活動、讀書節(jié)閉幕式暨讀書征文頒獎儀式活動。在我區(qū)全民讀書活動期間，社區(qū)還開展豐富多彩的讀書活動。
二、取得成果
1、“品味書香，提升素養(yǎng)”首屆讀書節(jié)開幕式暨雙擁文藝演出營造良好的讀書活動氛圍
組織開展了讀書節(jié)啟動儀式，“世界讀書日”。當天上午，幸福廣場人頭攢動，伴隨著市藝術(shù)劇院表演的《鼓樂飄香》，首屆“品味書香，和諧發(fā)展”讀書節(jié)拉開序幕。本次開幕式上，積極引導市民閱讀紅色經(jīng)典、國情教育、近現(xiàn)代歷史、名人傳記等愛國主義圖書?；顒蝇F(xiàn)場圖書館還設置了圖書館免費辦證臺及“農(nóng)家書屋”政策咨詢臺，吸引了近千名市民前來咨詢、辦證。
2、組織動員工作充分，社區(qū)參與熱情高
在讀書節(jié)期間，以社區(qū)“農(nóng)家書屋”黨員閱覽室、__中學圖書室為主要陣地，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋、學校圖書室作用，集中開展形式多樣的群眾性讀書活動，發(fā)動廣大居民群眾自覺參與到瑞南讀書節(jié)活動中來，在社區(qū)掀起人人要讀書、人人參與讀書的熱潮。并特邀請專家來社區(qū)開展科普知識大論壇講座，引導社區(qū)居民樹立科學讀書，健康生活意識，從而提高社區(qū)居民的生活素質(zhì)。
三、存在問題
此次活動時間緊、任務重，各項活動雖然都開展了，但有個別活動做得不細，各項活動也不能全部上媒體報道。下一步，明確以街道、社區(qū)為單位加大讀書節(jié)的宣傳力度，開展各類活動。
最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。誰都知道讀書的好處，但平時里沒有多少人可以堅持長久的，為了“與孩子同讀書、共成長”，我們借著園里開展的讀書月活動，通過老師帶動家長，家長帶動孩子，提升了讀書的氛圍，家園共同營造出“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，一月下來使班內(nèi)老師、家長和幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。現(xiàn)將讀書月活動總結(jié)如下：
一、班內(nèi)老師：
1、三位老師有選擇的添購書籍，并制定個人的讀書計劃，每天都會書不離手，把書裝在包里想看時隨手即來，逐漸的讓閱讀成為一種習慣。并常常學以致用，每天在閑暇之余三位老師會坐下來，對當天孩子們身上的行為加以分析，想想和書中的哪些案例會不謀而合，讓我們也是更加理解孩子，三人交流碰撞一起商量最恰當?shù)奶幚矸椒ā?/p>
2、我們開展的各項活動都是離不開家長們的參與和配合，所以讓家長們了解我們?yōu)槭裁匆_展這項活動是非常有必要的。于是我們利用博客以及宣傳欄中的“讀書月活動方案”、“繪本推薦”、“讓孩子愛上閱讀——親子宣傳”、“繪本拓展”、“圖書漂流活動方案”讓家長了解班級讀書月活動的具體要求以及配合的地方，并以“漂流圖書感悟”讓下一位漂流的家長之間互相學習，通過調(diào)查幼兒的“曬曬我的小書架”以及家長的“我的藏書”讓家長孩子們之間相互了解學習好的書籍，幫助孩子家長之間共享好書，促進家長樹立科學的育兒觀念，為家園共育搭建了交流平臺。
3、將自己的讀書感悟記下來，便于老師家長之間“同讀一本書”交流學習。
二、班級活動：
1、“今晚你讀書了么”
為了幫助孩子讀書習慣的養(yǎng)成，我們特意請家長把與孩子在家親子閱讀、故事表演以照片的形式記錄下來，然后老師在制成相冊，便于家長和孩子互相學習交流。
2“書香浸潤閱讀分享”
在開展讀書月活動以來，家長對于親子閱讀明顯的重視了，在家和孩子都有了一定的讀書時間，不時的就會有家長和我們交流孩子在家中的變化，對此我們以調(diào)查表“書香浸潤閱讀分享”形式，了解親子閱讀的書目、和孩子親子閱讀的人，及孩子最喜歡的書推薦給別的小伙伴，并把分享的書以自制圖書的形式投放到圖書區(qū)便于幼兒分享閱讀，努力做到好書大家讀，好方法大家用。
3、“故事媽媽進課堂”
利用家長志愿者的活動，請家長來園把自己與孩子分享的好故事或者自己覺得有益于孩子的故事分享給幼兒，故事媽媽們不僅生動的講述了故事，還以游戲的形式拓展了故事，和孩子們很好地進行了互動，同時很好地增強家園互動，讓家長們感受到故事對孩子的重要性。
5、書香寶貝
利用班級的讀書專欄，不定期的張貼孩子們在家的讀書收獲，讓孩子之間互相學習，對正在讀書和正要讀書的.寶貝起到督促的效果。
6、自制圖書
讓家長幫助孩子把平日里游玩或者有意思的事，以圖畫文字的方式制成圖書記錄下來，利用離園活動時間每天分享一本，然后在投放到閱讀然后孩子自己閱讀。
7、午休故事
利用每天的午休時間給孩子們分享一個故事。孩子們在溫馨的故事中安靜午休。
8、與孩子一起在書香中成長
讀書月的最后一周，結(jié)合家庭親子閱讀的開展，我們號召家長們寫寫自己與孩子在讀書中的成長、孩子讀書的變化，并且每天和孩子分享兩個孩子的變化，不僅再一次讓家長們感受親子閱讀的收獲，也激發(fā)了寶貝們讀書的熱情。
9、圖書推薦
相信每位父母愛孩子的心情都是一樣的，但愛的是否恰當有智慧，這就需要我們做學習型的父母，做善于及時反思的父母，閱讀優(yōu)秀前沿的育兒書籍便是一個很好的學習渠道。我們向家長推薦了如何建立和諧家庭關(guān)系、親子關(guān)系的書籍以及適合幼兒閱讀的繪本書。如：《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子劃清界限》等，這些育兒書籍不但適合老師讀也適合家長們讀，是當下最前沿的育兒書籍。
三、幼兒活動：
1、繼續(xù)圖書漂流活動
為了幫助孩子養(yǎng)成一個好的讀書習慣，我們參考大班每年開展的圖書漂流活動也在班級內(nèi)開展了漂流活動，在讀書月中繼續(xù)漂流，并把親子的閱讀交流分享。在平日和家長們里交流時家長都有孩子已經(jīng)愛上漂流帶的感受，每天都會讓爸媽講講漂流帶中的故事。
2、故事共演
發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡的故事首先要是他們熟悉的，孩子們喜歡反復聽一個故事，在進行《小兔乖乖》這節(jié)活動時，對于兔媽媽和大灰狼分別唱的開門歌曲，孩子們都喜歡翻唱，喜歡模仿故事中的對話，于是我們?yōu)楹⒆觽冊趫D書區(qū)開辟出小兔家以及所需道具，讓孩子們進行故事表演。當孩子們在唱大灰狼的歌曲時特意把聲音壓低，兔媽媽的歌聲非常的悅耳，演的很投入。
3、“故事分享”
利用每天上午的第二節(jié)活動時間，開展幼兒“故事分享”活動，通過孩子們的分享看出讀書后的收獲，開始有的孩子沒有自我介紹、不念故事名稱、感情不夠豐富，但漸漸地孩子們能夠大膽的介紹、講述，這對小班孩子來說都是很好地收獲。
4、讓音樂融入進來
利用餐前及一日活動中的過渡環(huán)節(jié)，播放《讀唐詩》、《寶貝愛讀書》等歌曲烘托讀書的氛圍，尤其在餐前時孩子會不由自主的跟唱。
雖然讀書月結(jié)束了，但我想這將會是讀書的一個良好開端，不論是孩子還是我們成人閱讀習慣都不是自我養(yǎng)成的，而是通過環(huán)境與大家的共同加入以及潛移默化的引導形成的。讓我們大家茶余飯后一本書，和孩子們共同走入書的世界，與書為友，與書香相伴，走在共同成長的路上。