學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)5篇

| 麗菲

讀書就像隱居山林,避開世俗的紛爭,避開塵世的喧囂,獨(dú)自享受一份心靈的愉悅和自然。下面是小編為大家精心整理的學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)5篇

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)篇1

為期一個(gè)多月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。本屆讀書節(jié)以“書香沁潤童年,閱讀智睿人生”為主題。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,教導(dǎo)處針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案,各學(xué)區(qū)對讀書節(jié)各活動都進(jìn)行了精心的組織和安排。少先隊(duì)在向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對讀書節(jié)活動進(jìn)行了廣泛宣傳,并制作了讀書節(jié)宣傳欄,營造了濃郁的活動氛圍。各班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求,在班上進(jìn)行了再發(fā)動,再動員,鼓勵同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會讀書、讀好書。全校師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,認(rèn)真落實(shí),積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動。

在為期一個(gè)多月的讀書節(jié)活動中,學(xué)校開展了“親子共讀”每日一分享、“好書推薦會”、“讀寫繪”展評、“讀書手抄報(bào)”展評、校園課本劇大賽、家庭朗誦比賽、師生讀書征文、家庭朗讀比賽等系列活動,在學(xué)校、家庭里形成了濃厚的讀書氛圍。

近幾年,__小學(xué)努力構(gòu)建書香校園,全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,以好書為友,與先哲對話,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書讓師生視野更開闊,氣質(zhì)更高雅,我們的校園充滿著濃郁的書香氣息,煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

本屆讀書節(jié)雖然閉幕了,但師生們讀書的熱情并沒有減退。希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書,讀好書。讓書香溢滿校園,讓書香陪伴我們成長!讓我們一起感受讀書的快樂!

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)篇2

有一種說法是:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換吃了,各自只吃了一個(gè)蘋果。但如果你有一本好書,我有一本好書,交換讀了,各自都讀了兩本好書。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,為了更好地營造濃濃的讀書氛圍,打造讀書人的形象,把讀書節(jié)更進(jìn)一步推向高潮。我校結(jié)合自身的實(shí)際情況,進(jìn)行細(xì)致周密的策劃,于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書市”活動。

下午兩點(diǎn)整,隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲,x小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”隆重開張了。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè),它們在彬彬有禮地歡迎客人們的到來。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,感悟快樂讀書”,為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,彩旗飄揚(yáng)更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝。六塊展板一字兒擺開,展現(xiàn)出百家爭鳴的景象。一塊展板體現(xiàn)一個(gè)主題,一個(gè)主題代表一個(gè)班級的力量,一股力量托起了一片希望。六個(gè)年級六塊展板,六塊展板六片陽光,六片陽光表達(dá)了二千多名學(xué)生讀書的熱望。別忙再向前走,出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書簽、封面、書本,琳瑯滿目的手工作品,讓你眼前一亮。一張張小小的借書卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望,一個(gè)個(gè)別致獨(dú)特的封面展示了同學(xué)們過人的智慧,一本本精美的小書架起了同學(xué)們成功的橋梁。

書市上最強(qiáng)眼的是一個(gè)個(gè)象模象樣的書屋?!靶膭訒贰?、“文學(xué)齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士;“文學(xué)書社”、“完美書屋”、“軒墨齋”的門前,車水馬龍、人山人海;“誠信高于價(jià)格”、“好書不貴,買一送一”更是讓人蜂擁而至、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,但從現(xiàn)場看,仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批,一批蹲點(diǎn)本班“守株待兔”變成看守?cái)偽坏馁u主;一批外出“主動出擊”成了尋覓好書的買主。班主任全部到位,關(guān)注活動秩序和交換的有效性,隨時(shí)調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛。

大隊(duì)部配合政教處調(diào)控整個(gè)書市的秩序,法制辦時(shí)刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患。學(xué)生以自己的書桌為柜臺,柜上各類書籍?dāng)[放整齊并且明碼標(biāo)價(jià):一元區(qū)、三元區(qū)、五元區(qū),還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇?!靶⌒荩⑿Υ汀?、“走過路過,千萬不要錯過”、“這里有經(jīng)典的圖書,這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,令人蠢蠢欲動。同學(xué)們在各班的書攤前流連、涌動,喇叭里還不時(shí)公布各班的交易金額來推波助瀾。一時(shí)間,叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏;歡笑聲、叫好聲不絕于耳。如火如荼的書市迎來了全市二十一個(gè)縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo),新穎、獨(dú)特的書市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新,領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫?dú)運(yùn)的手工制作豎起了大拇指,被孩子們對書的特殊熱情所感染,情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)場就給予了高度的評價(jià),充分肯定x小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”舉辦的成功,并提出“學(xué)x小學(xué),趕x讀書”的響亮口號。

通過本次活動,不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書的快樂,而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力、組織能力和交往能力,初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識和經(jīng)濟(jì)頭腦,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書環(huán)境、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,我們在與學(xué)生交流書市感受時(shí),有些學(xué)生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛,同時(shí)我們的書市活動又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心??傊?,“紅領(lǐng)巾書市”以它獨(dú)特的方式,掀起了x小學(xué)讀書的熱潮,以它獨(dú)特的魅力塑造x小學(xué)讀書的靈魂。

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)篇3

“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);好書,似導(dǎo)師,循循善誘;好書,如朋友,心心相印。讀書,讓人積累語言,豐富知識,陶冶情操,受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動,推動我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在9-10月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍,在閱讀中快樂成長”讀書節(jié)活動。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是:在家庭、社會、學(xué)校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍,激發(fā)讀書熱情,感受讀書快樂。我們的讀書節(jié)口號是:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園。

一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去,讀書節(jié)即將落下帷幕,廣大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里,不但提高了對讀書的認(rèn)識覺悟,豐富了文化底蘊(yùn),而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動讀書活動,提高讀書活動效果,使讀書真正融入生活,成為師生們的日常行為習(xí)慣,現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營造良好讀書氛圍

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案,我校于9月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞,林老師宣讀了讀書活動倡議書,學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào),創(chuàng)建了書香教室,營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳,我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí),更使校園文化得到進(jìn)一步提升,為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展,我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),依據(jù)讀書節(jié)活動方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系,確保讀書節(jié)活動有效實(shí)施。

三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了非常好的活動效果。

開展的具體活動包括:

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動

我校以班為單位,利用早讀、班會等時(shí)間,進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外,各班還根據(jù)實(shí)際情況確定了主題背誦篇目,例如:描寫春景的詩詞,抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞,描寫塞外生活的詩詞等等,在老師與同學(xué)們的共同努力下,同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上,我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評比活動,實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo),評選出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動,同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,經(jīng)典詩詞的意境美,初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會活動

讀書節(jié)期間,各班廣泛開展班隊(duì)會活動,以趣味讀書、好書推薦為主題,豐富讀書形式,提高讀書樂趣,擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進(jìn)一步激發(fā),在趣味活動中,切實(shí)感受讀書的快樂,為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3.漂流書活動

我校各班均開展了漂流書活動,取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動,不同年級同學(xué)分別認(rèn)識了童話中美麗的白雪公主,說謊話的皮諾曹,了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人,也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識、文化,也記載了同學(xué)們的認(rèn)識、感受,一句句激勵的語言,吸引了其他同學(xué)繼續(xù)閱讀,鼓勵了更多同學(xué)傳承文化,宣傳文化。

4.《改革開放三十年》征文活動

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,我校開展了《改革開放三十年》征文活動。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,經(jīng)過篩選,優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲,推薦自己讀到的好書,介紹積累的讀書經(jīng)驗(yàn),都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5.主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動

圍繞讀書節(jié)主題,結(jié)合自身讀書活動,我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動。各班同學(xué)5人一組,協(xié)同合作,在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認(rèn)識,在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,廣大師生要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚!

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)篇4

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長,我校經(jīng)過行政研究,確定了20__年讀書活動的主題為“書香潤澤人生,教育啟迪智慧”,努力打造書香校園。旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念,并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念,改進(jìn)課堂教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。

一、宣傳發(fā)動重落實(shí)。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展,每學(xué)期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度,我校成立了以王建忠校長為組長,以副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的,層層落實(shí)責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動計(jì)劃,使得讀書活動有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實(shí)處,順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動方案,主題鮮明,詳實(shí)可操作,并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動形成了傳統(tǒng)和特色,校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富,教師的綜合素養(yǎng)得到了提升,學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄,及時(shí)報(bào)道開展的活動,另外拓展新興的信息化平臺微博,展示學(xué)校窗口,擴(kuò)大影響。再者,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教師培訓(xùn)活動的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌智慧。

根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評課》、《教師的智慧》;暑假前夕又啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式,教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》,分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下,學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場與背后》——以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂,利用教研組組織研討,為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒,原來數(shù)學(xué)也可以這么簡單。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆;每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動,評比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人,予以表彰;優(yōu)秀文章推薦各級各類征文活動,定期編輯教師集,展示教育科研成果,本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇,教育案例不下百篇。

三、提供平臺展風(fēng)采。

為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情,營造良好的讀書氛圍,我們多次舉辦讀書交流活動,形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺,讓老師們的智慧碰撞火花。

1、開展多層面的“讀書沙龍”活動,暢談讀書感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書月”,首先要求教師自主閱讀,寫讀后感,再在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,最后再每個(gè)年級組推薦兩位教師參加全校讀書沙龍,交流讀書收獲。這樣以點(diǎn)帶面,有主題、有目的開展讀書活動,營造讀書氛圍,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

2、舉行“讀書征文”與青年教師演講比賽,交流研討實(shí)踐反思。自開展讀書活動以來,我校教師積極、主動讀書的風(fēng)氣逐漸形成。通過活動,一方面揚(yáng)師德,樹正氣,激發(fā)教師的主人翁精神,另一方面通過這一平臺錘煉基本功,提升自身素養(yǎng),展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書節(jié)青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過激烈角逐和評委的認(rèn)真打分,孫美玲、張茜、黃永剛?cè)焕蠋煫@一等獎。12月初,校工會組織老師們將書中的理論知識應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,并在實(shí)踐中對照理論進(jìn)行反思,撰寫教育案例或征文,再組織青年教師開展了“踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題演講比賽,弘揚(yáng)了教師樂于奉獻(xiàn)、甘做人梯的高尚師德。

四、學(xué)生讀書樂在其中。

1、書香校園建設(shè):學(xué)校在每年的9月25日隆重舉行書本跳蚤市場、現(xiàn)場猜謎等活動。并定時(shí)舉辦中華經(jīng)典誦讀活動、讀書征文、手抄報(bào)評比、演講賽、小組合作閱讀競賽等,在活動中讓學(xué)生浸潤書香。

2、書香班級的建設(shè):學(xué)期初各班進(jìn)行書香班級的布置:包括每周一詩、每周薦書、流動書香、晨讀暮誦、兩分鐘吟誦等;每周學(xué)生進(jìn)行一定量的讀書摘抄,期末進(jìn)行優(yōu)秀摘抄本的評比;學(xué)生積級撰寫隨筆,在教育在線上每班每月各發(fā)表至少三篇學(xué)生隨筆。

3、學(xué)生家中要求有一定量的藏書,書包內(nèi)有書,班級書箱中有書,每天早上到校后進(jìn)行晨讀;學(xué)生每天在家里有一定的閱讀時(shí)間,鼓勵親子閱讀。學(xué)生要積級寫隨筆、做摘記、寫讀書心得,爭當(dāng)書香之星。

4、每學(xué)期期末評選“書香班級”、“書香家庭”、“書香之星”。

“靜對好書成樂趣,閉看云霧會天機(jī)”,閱讀讓我們更快樂,閱讀讓我們更智慧!

學(xué)校全民閱讀活動總結(jié)篇5

這次校園讀書節(jié)活動貫穿整個(gè)學(xué)期。雖然活動開展得不是那么轟轟烈烈,但總體看各班級的準(zhǔn)備是用心的,師生的參與是積極的,活動的效果是精彩的,活動中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會讀書、愛讀書”,“快樂讀書,健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個(gè)方面總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,確保讀書交流活動順利進(jìn)行。

1.舉行了隆重的啟動儀式。通過國旗下講話,讓學(xué)生了解了校史,明確了讀書節(jié)的意義,為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2.學(xué)校教導(dǎo)處全程調(diào)控并深入班級參加活動,負(fù)責(zé)各年級評比,做到了檢查細(xì)致,記錄詳實(shí),總結(jié)全面,評比公正。

3.學(xué)校繼續(xù)建立“角落書吧”,完善了班級圖書角建設(shè),圖書種類繁多。給學(xué)生的閱讀提供了豐富的圖書。

二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)

本次讀書節(jié)活動積極發(fā)動廣大師生參與,通過微信群、電子屏、板報(bào)、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報(bào)道“讀書節(jié)”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。

三、精心組織,開展各項(xiàng)讀書活動

1.豐富班級圖書角

各班繼續(xù)完善班級圖書角。孩子們將自己已經(jīng)讀過的書本貼上標(biāo)簽捐贈給班級圖書角,實(shí)現(xiàn)全班共讀,節(jié)省資源。

2.充分利用學(xué)校圖書室資源

除了豐富班級圖書角,更是充分利用了學(xué)校圖書室的資源。各班根據(jù)教導(dǎo)處的閱讀安排,每天中午都會進(jìn)閱覽室、圖書館借閱學(xué)生喜歡的圖書。

3.堅(jiān)持誦讀《經(jīng)典誦讀》。

經(jīng)典誦讀的校本教材簡單易懂、語言生動、讀起來朗朗上口,各班利用晨讀、經(jīng)典誦讀課時(shí)間進(jìn)行誦讀,豐富了學(xué)生的經(jīng)典積累,豐厚了他們的底蘊(yùn)。

4..認(rèn)真記錄讀書記載卡

學(xué)校為每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)了一張讀書記載卡,沒月一張,每天一記,督促他們認(rèn)真閱讀好書。

5.現(xiàn)場作文比賽

為了選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參加張家港市現(xiàn)場作文比賽,學(xué)校利用本次讀書節(jié),開展了現(xiàn)場作文大賽,三至六年級各班選手均在比賽中發(fā)揮中自己的水平,獲得了優(yōu)異的成。在6月份舉行的張家港市現(xiàn)場作文比賽中,我校進(jìn)選拔出去比賽的選手均獲得優(yōu)異成績。

6.開展“書簽設(shè)計(jì)”活動。

了解書簽文化,舉行了“書簽設(shè)計(jì)”活動。通過活動,讓學(xué)生更加了解書簽文化。

7.開展“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動。

為了傳承經(jīng)典,激發(fā)學(xué)生熱愛經(jīng)典,學(xué)校舉行了“悅讀 悅美”經(jīng)典誦讀活動,各班進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,活動效果突出。

讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結(jié)束,但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落,我們一定要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在與大師對話,與高尚為伍,與經(jīng)典為友,與博覽同行中,伴著書香健康成長!

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