2023中職語文教學總結范文

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通過特定的途徑來促進學生成長,教師這種角色是一種性質復雜的職業(yè)角色。作為教師,我們需要對教學工作進行總結,才能更好完成下一階段的任務。以下是小編整理的中職語文教學總結范文,歡迎大家借鑒與參考!

2023中職語文教學總結范文

2023中職語文教學總結范文精選篇1

本學期我擔任二(2)班語文教學。整個班學生成績較好,班級學風優(yōu)良,但也有5個學生成績不理想,好的學習習慣還沒有養(yǎng)成?,F(xiàn)總結如下:

一、主要工作

注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。虛心向有經(jīng)驗的教師學習,扎實做好教學常規(guī)工作,在備、教、批、輔、考等方面,認認真真。

1、集體備課。在教學中,我積極參與集體備課活動,課前二次備課,取其精華,也有自己的想法。

2、用心上課。能認真研讀教學參考書,了解學情,研究教法,有意識地創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,嚴把課堂教學質量關。

3、合理布置作業(yè),及時批改作業(yè),并做好單元檢測及成績登記,掌握學情。

4、培優(yōu)扶差,對個別孩子,輔導、面批、鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過努力,本學期學生掌握了以下知識:

(1)認識401個字,會寫272個字。

(2)養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正。

(3)學會了音序查字法,了解了部首查字法,有了獨立識字的能力。

(4)能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的日有所誦。

(5)能聯(lián)系生活實際,了解課文中詞句的意思,大部分學生喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能閱讀圖畫書,部分孩子能較好用繪本講故事。養(yǎng)成了愛護圖書的習慣。

(6)對繪寫有興趣,能把看到的、想到的寫下來,畫下來。

二、不足之處

1、對學生學法的指導還有待加強,學習成績還需提高。

2、教學缺少創(chuàng)新,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育要繼續(xù)加強。

總之,經(jīng)過努力,本學期學生的學習成績有所提高,今后我會繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

2023中職語文教學總結范文精選篇2

20__-20__學年度第一學期我負責中一年級130302班、130303班和中二年級120601班、120701班(即文會班)的語文教學工作,下面是我對這學期的教學工作所作出的總結:

一、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、備好每一節(jié)課。在上課之前,我都會認真地備好每一節(jié)課,以求更高的教學質量,取得更好的教學效果。在備課過程中,我認真研究教材,力求準確把握教學目標,重點和難點。并注重參閱各種參考資料和上網(wǎng)搜集與課文有聯(lián)系的資料。同時,在備課的過程中,我認真地編寫教案,在上課前梳理好教學條理,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用了網(wǎng)絡教學資源。

2、上好每一節(jié)課。在課堂上結合學生的專業(yè)和日常生活習慣,有的放矢,注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性。除此之外,還有意識地對學生進行思想品德教育,在潛移默化中提高學生的素質和思想品德修養(yǎng)。

3、有針對性地布置課后作業(yè)。有效的學習應及時地對學過的知識進行鞏固,因此,每上完一篇重點學習篇目,我都會及時地給學生布置課外作業(yè),力求學生能真正地掌握知識。同時,在布置作文的過程中,相對注重學生的親生經(jīng)驗,所以,以記敘文的寫作為主。

4、及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,對認真完成作業(yè)的學生及時給予表揚,對作業(yè)完成情況不佳的學生及時地提出批評,同時對有需要的學生進行輔導。

5、堅持聽課。本學期我認真聽了8節(jié)有經(jīng)驗老師的授課,并認真做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學模式。

二、學生的學習情況

中職學校的學生相對于高中生而言,學習的基礎較薄弱,部分同學對語文學科不感興趣,對文言文的學習感動非常吃力。上課過程中,我還發(fā)現(xiàn)學生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關的課外小故事比較感興趣,因此,在備課過程中,我用心地去搜集和課文有關的有趣的小故事,甚至會聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的經(jīng)歷,并在上課的過程中,將故事穿插在課文的學習中,以吸引學生,使他們參與到課堂學習中來。

以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定會及時改正,努力工作。

2023中職語文教學總結范文精選篇3

20__-20__學年度第一學期我負責130302、130303和中二年級文會班的語文教學工作,下面是我對這學期的.教學工作所作出的總結:

一、教育教學情況

在教學工作中,我注意做到以下幾點:

1、備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種參考資料。在備課的過程中認真地編寫教案,在上課前梳理好教學條理,并不斷歸納總結提高教學水平,充分利用了網(wǎng)絡教學資源。

2、上好每一節(jié)課。在課堂上結合學生的專業(yè)和日常生活習慣,有的放矢,注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性。除此之外,還有意識地對學生進行思想品德教育,在潛移默化中提高學生的素質和思想品德修養(yǎng)。

3、有針對性地布置課后作業(yè)。有效的學習應及時地對學過的知識進行鞏固,因此,每上完一篇重點學習篇目,我都會及時地給學生布置課外作業(yè),力求學生能真正地掌握知識。同時,在布置作文的過程中,相對注重學生的親生經(jīng)驗,所以,以記敘文的寫作為主。

4、及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,對認真完成作業(yè)的學生及時給予表揚,對作業(yè)完成情況不佳的學生及時地提出批評,同時對有需要的學生進行輔導。

5、堅持聽課。作為一名新教師,本學期我認真聽了8節(jié)有經(jīng)驗老師的授課,并認真做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學模式。

二、學生的學習情況

中職學校的學生相對于高中生而言,學習的基礎較薄弱,部分同學對語文學科不感興趣,對文言文的學習感動非常吃力。上課過程中,我還發(fā)現(xiàn)學生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關的課外小故事比較感興趣,因此,在備課過程中,我用心地去搜集和課文有關的有趣的小故事,甚至會聯(lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的經(jīng)歷,并在上課的過程中,將故事穿插在課文的學習中,以吸引學生,使他們參與到課堂學習中來。

以上是我這學期來的個人工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定會及時改正,努力工作。

2023中職語文教學總結范文精選篇4

本學期在學校領導的安排下,我擔任了二年級(1)班的語文學科教學。本學期的工作已結束,現(xiàn)將工作作一下總結。

一、開學初,我認真擬定了學期計劃,一學期以來嚴格按照計劃認真教學。

二、本學期以來,我認真做到了教育教學中的每一個環(huán)節(jié)。

即:認真?zhèn)浜妹恳徽n,認真上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)。并做好差生輔導工作。

三、在教育教學中,我采用了多種教育方法。如:直觀式、形象化、表演式等教學,提高學生的學習興趣。

四、在教學工作中我認真把握重難點。

對于二年級的學生來說,寫話剛入門,這是一個難點,學生一提到寫話就感到頭疼,無從下筆。有的學生為了應付,隨便寫幾行字,或從某些書上抄幾句。關于寫話教學,我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心,這是重點;其次是重視讀適合他們的圖書、多說話,加強積累;再次就是加強指導與訓練。

1、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外,利用活動課對學生進行訓練。先小組交流,講給同伴聽,再推薦幾個在班上講。學生在說話的時候,要求其他學生認真傾聽,努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。

2、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書,讀我們所學的語文書,同步作文,讀適于學生讀的課外書,如故事會、童話系列、優(yōu)秀作文、連環(huán)畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀。

3、寫話從最簡單入手

從造句入手。根據(jù)一個詞寫一句話,要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句,有的學生寫:我有一個書包。在這基礎上引導學生:我有一個什么樣的書包。

2023中職語文教學總結范文精選篇5

這個學期,我擔任六年級語文教學工作?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

首先,我繼續(xù)深入地了解學生。一個教師必須不斷深入地了解他的工作對象的特點,才能在工作中做到有的放矢。比如:語文學習中生字是一個重點內(nèi)容,這是學生們必須掌握的知識。如果學生的生字不過關,很多內(nèi)容都不易掌握。一般來說 ,總是老師指定某一課的生字,然后由學生集體朗讀。在朗讀的時候,有的學生愿意讀,有的學生在偷懶,只要老師不注意,這些學生就會走神。有的時候,老師也會指定個別學生站起來讀一讀生字。這樣讀的時候,其他學生都覺得沒有自己的事,走神的人也比較多。怎樣讓全體學生熱愛讀生字呢?我設計了一個朗讀詞語的游戲。指定一課的生字,由兩三個學生來讀。怎樣讀呢?每個人讀一個詞,輪流讀,速度必須快,不能遲疑。哪一個學生讀得慢一些或者讀錯了,就是輸家。這個學生要把這一課的生字都讀要以詞的形式讀出來。學生們在做這個游戲的時候,都覺得很有興趣。尤其是有一個學生是輸家的時候,勝利的學生感到很有成就感。而輸了的學生,也不甘失敗,他們會再接再厲,找到下一個輸家。開始的時候,由老師說明規(guī)則,然后指定三個或者更多的學生來參加。后來,學生們感到自己就可以做這個游戲。我就放手讓他們?nèi)プ?,我在一邊觀察。我發(fā)現(xiàn)學生的熱情很高。大家讀了很多次仍然想去讀。興趣上來了。這樣,學生讀生字的問題就有了一個比較合適的方法。

同時,我也在認真學習先進的教育理論,學習成功的教學方法。這是大家都在做的,在這里我就不多說了。

總之,我會繼續(xù)努力,做出更大的成績。

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