高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)范文

| 邱妹2

高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,那么高二英語教師工作總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼母叨⒄Z教師上學(xué)期工作總結(jié)范文,希望大家喜歡!

高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)一

作為英語老師,我認真學(xué)習(xí)各種理論,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任高二87班的英語科教學(xué),完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際情況,認真參與集體備課和二次備課,精心準備導(dǎo)學(xué)案,積極聽課、評課,認真有效上課,課后針對上課情況,做好教學(xué)反思。及時批改講評作業(yè),注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一.教學(xué)工作

1.目標明確,有的放矢,對學(xué)生進行必要的思想教育

本學(xué)期將班級態(tài)度認真的學(xué)生名單列了出來,對他們進行了必要的思想教育,樹立了榜樣,進行了鼓勵,使他們信心倍增。

很多學(xué)生告訴我,他們不是不想學(xué),而是學(xué)不會。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此,作為老師,首先應(yīng)該給他們精神力量,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,取得進步。

2.培優(yōu)補差

思想工作做通了,如果沒有對他們進行必要的幫助,他們學(xué)習(xí)跟不上,意志力薄弱的學(xué)生馬上又會失去信心了。我除了自己定期地對他們進行輔之外,主要還在于課堂的提問,課后作業(yè)的講評,注重對他們進行面批,批完再讓他們考一遍,直到掌握為止。有針對性地輔導(dǎo),進一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性,并及時檢查,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,鞏固提高中等生。

3.認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,在米老師的知道下認真完成導(dǎo)學(xué)案的編制。課前做好二次備課。同時,吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn),改進教法,利用各種工具材料,進行有效的備課,讓學(xué)生聽得懂、做得會、學(xué)得來?;蛑辽伲岣呖缥幕浑H意識。二、個人素質(zhì)提高

不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,珍惜每一個學(xué)習(xí)的機會。利用無課時間在本校或校外聽課。

平時上完課多總結(jié),多看案例分析,多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張,并堅定執(zhí)行。

隨著社會發(fā)展,教育的地位越來越受到重視,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。

高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)二

我們在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,全面培養(yǎng)聽,說,讀,寫四會能力,繼續(xù)培養(yǎng)理解,分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,并具備一定的自學(xué)能力。

在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感覺到了高二英語教學(xué)的關(guān)鍵性。正因為如此,我盡量嚴格要求自己人做到遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索英語課堂里的快樂教學(xué)。高二有很大一部分學(xué)生對英語失去了自信心,導(dǎo)致越來越?jīng)]興趣。因此,對于高二的英語教學(xué),如何樹立學(xué)生學(xué)英語的自信心,讓學(xué)生找到成就感受,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要下面,結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

一、認真?zhèn)湔n,面向全體授課

在教學(xué)中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編好教案制定好教學(xué)計劃,根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善,在傳授學(xué)生知識時,不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,關(guān)耐心輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,在傳授學(xué)生知識的同時,對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

二、在課堂教學(xué)中

首先,在課堂上認真授課,可運用實物教具,簡筆畫,情景教學(xué),手勢語言等方法來啟發(fā)學(xué)生。為提高其興趣,還可適當(dāng)開展一些英語活動如演講賽,辯論賽等。

第二、作業(yè)批發(fā)方面,學(xué)生的作業(yè)應(yīng)按時收上來。隨著年級的增長及部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信心不足,作業(yè)上交得越來越少。針對這個問題,我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè),同時,在作業(yè)上交時,要求負責(zé)人嚴格把好關(guān),抓好落實,這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,我盡量做到當(dāng)天內(nèi)改完,并做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復(fù)講解,分析。要求學(xué)生把他們列入錯題集。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批,一一分析講解。

第三、在聽力方面,根據(jù)課程安排,每個星期有一節(jié)課讓學(xué)生聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用,監(jiān)督學(xué)生認真聽力。為進一步提高學(xué)生的聽力水平,我盡量找機會讓學(xué)生聽英文歌曲及一些精典獨白。

三、自身的學(xué)習(xí)

由于高中英語教學(xué)方面我沒有經(jīng)驗,我抓緊機會向其他教師學(xué)習(xí),常聽老教師的課,盡量吸取其他教師的長處。課外我利用電腦下載各種聽力材料,視頻材料等。我感覺自已從大學(xué)出來以后,做題能力有所下降。因此平時有時間,我會做一些試題。

以上是我在這學(xué)期教學(xué)中的一些體會,但也存在較多不足。如課堂欠靈活,抓落實還不夠,特別是后進生工作,還沒有找到更好的解決辦法。在今后的教學(xué)法工作中,我將努力改正不足,向其他老師學(xué)習(xí),爭取邁上一個新臺階。

高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作又近尾聲。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,年段的統(tǒng)籌安排下,在各任課老師的協(xié)調(diào)及班主任的支持下,我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教育工作。為了更好地安排下學(xué)期工作,追求更理想的教學(xué)成果,我對本學(xué)期的工作做了以下總結(jié)。

一、堅持政治學(xué)習(xí),提高個人政治修養(yǎng)

作為新時代的青年教師,我們有必要堅持學(xué)習(xí),堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),以堅定的理念來提高自我,與時俱進,貫徹科學(xué)發(fā)展觀。為了提高個人的認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我自覺加強理論學(xué)習(xí),認真貫徹黨的___及“三個代表”的重要精神,在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè);同時,注重學(xué)生的思想政治教育,將德育放在各項教育教學(xué)工作的首位,致力于培養(yǎng)德、智均衡發(fā)展的現(xiàn)代化人才。

二、致力于教學(xué)研究,爭創(chuàng)教學(xué)成果

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我總結(jié)了前一年的工作經(jīng)驗,從中獲取信息,揚長避短,改進工作方法。本學(xué)期,我致力于教學(xué)工作,從基礎(chǔ)做起,塌實工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀的教學(xué)成果。我主要從以下幾方面做起:

1、面向所有學(xué)生,夯實基礎(chǔ)知識。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,經(jīng)過一年多的高中學(xué)習(xí)后,學(xué)生逐漸向兩極發(fā)展。部分學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)心理或者有放棄的傾向。針對這種情況,和學(xué)生時常地做溝通、多鼓勵表揚、幫其樹立信心就顯得格外地重要。而具體做法就是在平時的教學(xué)工作中落實基礎(chǔ)知識,時不時地為學(xué)生補缺補漏,經(jīng)常地、反復(fù)地回顧所學(xué)知識,溫故而知新。從簡入手,學(xué)生能夠接受,學(xué)習(xí)起來自然更有信心也更有興趣了。

2、關(guān)注考試,落實培優(yōu)工作。本學(xué)期因會考的關(guān)系,學(xué)生的精力在不同程度上都有所分散。為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍及競爭意識,我在本學(xué)期開展了培優(yōu)工作。學(xué)生參與的熱情較高,也帶動了班級學(xué)習(xí)英語的氣氛。我的培優(yōu)工作主要是針對語法,這也是原于學(xué)生的語法基礎(chǔ)相對薄弱。我們借用的教材是《英語語法實踐指南》一書。先是系統(tǒng)地回顧一些語法知識,然后通過大量的練習(xí)(尤其是高考真題)幫助學(xué)生加深理解。足夠的練習(xí)量可以幫助學(xué)生掌握知識點,培養(yǎng)做題的感覺及技巧,對應(yīng)試還是有較大幫助的。我們今后面臨的高考壓力很大,因此我們有必要提前做好準備。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,培優(yōu)的效果是顯著的。

3、抓細節(jié),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有時難免缺少自覺性,因而作為老師,我們有必要時常督促學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做一些練習(xí)。這些練習(xí)有些是口頭上的,有些是書面作業(yè)。而學(xué)生做題時,我會將做題技巧貫徹其中,引導(dǎo)學(xué)生進行思考。在課堂外,我充分利用早讀課的時間,要求學(xué)生記憶單詞、朗讀課文或者做聽力。一學(xué)期下來,聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。

這學(xué)期應(yīng)當(dāng)是辛苦的一學(xué)期,我們在會考的壓力下督促學(xué)生學(xué)習(xí)、進取。然而也這因為如此,這學(xué)期我個人收獲了許多。隨著教學(xué)經(jīng)驗的逐步累積,我在教學(xué)上能夠更好地結(jié)合學(xué)生的實際,關(guān)注到學(xué)生的實際認知水平及接受程度。在課堂上也能夠根據(jù)學(xué)生不同的反映對教學(xué)做出調(diào)整及改進。當(dāng)然,我也意識到自身仍有一些不足之出。例如,對于個別厭學(xué)情緒嚴重的學(xué)生,我仍無法很好地對其進行引導(dǎo)或督促。在后進生的指導(dǎo)方面我做得還不夠,這在下學(xué)期的工作中要特別注意。

以上是我對本學(xué)期的工作做出的一個總結(jié)。在下學(xué)期,我還要繼續(xù)努力,爭取在教學(xué)道路上走得更寬、更遠。

二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)四

本學(xué)期擔(dān)任高二13)(14)的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):

教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分,兩者相互聯(lián)系,不可分割。學(xué)生是被教授的主體,了解和分析學(xué)生的情況,有針對性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。通過與學(xué)生一年來相處,對于學(xué)生的英語水平有了較深的了解,尤其是對于學(xué)生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解,這對我在平常的教學(xué)備課,上課,課后反思中有極大的幫助。學(xué)生的英語聽、說能力較為較弱,授課采用全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。但是,對于已處于高二的學(xué)生,應(yīng)該要有意識、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會用英語思維,用英語交流。因此,在課上會有意識地引導(dǎo)學(xué)生開口說英語,雖然成效并不是特別明顯。兩個班學(xué)生的情況也存在著差距。十四班相對于十三班來講雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,如果講得太深,就會沒有顧到整體,整堂課的效果也會比較不好。十三班相對好生、中偏上學(xué)生較多,如果只是一味的講解較為簡單的知識點,便會使他們得不滿足。所以,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材,更重要的還要備學(xué)生。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并作好課后反思,積極向前輩們請教,及時了解自己的不足之處。

英語是一門較為特殊的課程,缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境呢?以下是我在上“mr.bean”這一課的一些做法:通過學(xué)生自己理解課文,自己設(shè)計對白,表演mr.bean所遇到的情況,在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣,而且學(xué)生自己所設(shè)計的對白也大都是課文所學(xué)過的句型、單詞。過后,再與學(xué)生一起理解這篇文章,不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進一步了解課文、分析課文,而且通過活動課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學(xué)期,我積極聽了學(xué)校新、老教師的課,而且也積極到校外聽課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了不錯的效果。

作為一門語言課程,需要不斷地練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時機。一日之計在于晨,每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語,而且要盡可能清晰,盡可能大聲地讀出聲,并且要求學(xué)生熟讀課文,對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。對于學(xué)生的作業(yè),做到認真、及時地批改,使自己能夠在第一時間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況,同時也讓學(xué)生在第一時間能夠了解自己的不足之處,認真寫好批改語以便激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。

高二英語教師上學(xué)期工作總結(jié)五

期末考試終于結(jié)束了,這也意味著這一個學(xué)期終于結(jié)束了,我也可以放下緊張的心,讓自己稍微休息一下了。在這一個學(xué)期里面,我擔(dān)任高二年級的英語教師,共帶了高二__班和__班兩個班。其中前面一個班級為學(xué)校的清北班,后面面一個班為學(xué)校的前進班,兩個班級的成績有一定的差距,清北班的成績教優(yōu)于前進班。所以我在這一個學(xué)期里面,同時用著兩套教學(xué)方法在教這兩個班,現(xiàn)在我將我高二上學(xué)期的教學(xué)情況介紹在下面:

一、班級介紹和不同的教學(xué)措施

我們高中會根據(jù)高一下學(xué)期的期末考試成績,將班級分為成績較好的清北班,以及成績還需進一步努力的前進班。這一個學(xué)期,我同時帶了一個清北班和一個前進班的英語課。因為兩個班級學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣,所以我也就不能用同樣的方法去叫他們,不然不僅起不到好的作用,然而影響了他們的成績。所以我就分別向他們的班主任請教,根據(jù)他們之前的英語成績情況,制定了兩套教學(xué)措施。

清北班的基礎(chǔ)較好,所以我在講課上面會稍微快一點,并且我自己專門買了一套以前歷年高考的輔導(dǎo)書,在上完課之后,根據(jù)那一天講課的相關(guān)內(nèi)容,選出類似的題型提問,幫助他們通過習(xí)題加深基礎(chǔ)理解。

前進班的基礎(chǔ)會差一點,所以我在講課的速度上面,自然也會慢一點,不然學(xué)生們?nèi)菀滓驗槁牪欢鴮τ⒄Z產(chǎn)生厭煩心理。在教學(xué)上面,我也更加注重他們的基礎(chǔ)建設(shè),所以給他們布置了,除了主要作業(yè)之外,還布置了每一天記三十個英語單詞的作業(yè),第二天的中午再讓班級的英語課代表進行聽寫,錯的太多的,就要在英語課上上臺表演節(jié)目。通過這種懲罰措施,增加了他們的進取心,在通過課堂的節(jié)目表演,活躍了課堂氣氛,大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然,高考題的提問,無論是什么班級,我都會在班上問的,這都是很好的幫助他們理解上課內(nèi)容,和了解高考題型的有效措施。

二、聽力練習(xí)

在教科書每一課里面,都是有聽力的,在上課的開頭,我都會先放一遍聽力,帶領(lǐng)他們熟悉一次,之后,就會讓他們自主上臺,然后分配度化角色,讓他們進行朗讀。通過聽力部分和朗讀部分,增加他們的聽說能力。

在每一天的第八節(jié)課是自習(xí)的時間,我就跟他們的班主任,分別要了一天的第八節(jié)課,對他們進行聽力練習(xí)。學(xué)校發(fā)的教科書里面,是有一本專門練習(xí)聽力題的部分。我就分別在他們班的第八節(jié)課,拿著錄音機給他們放聽力,之后就給他們改題目,看他們對錯情況。之后再慢放一次,告訴他們,那一題為什么選哪一個選項。

聽力題在英語考試里面屬于比較簡單的題目,是不能夠錯過的,所以我通過具體的聽力練習(xí),來增加他們的聽力能力。

三、作文練習(xí)

__中學(xué)應(yīng)該是全國都比較有名的一所中學(xué),他們學(xué)校的本科上線率一直都是全國的前列,他們是有出了一本作文考題的書的,上面都是各個作文題的優(yōu)秀學(xué)生作文,我就自己買了這一本書,然后從上面選一些好的作文題目,讓它們練習(xí),之后在給他們看看別人是怎么寫的,綜合分析寫英語作文的方法,可以用那些句式等等。

這一個學(xué)期,我的工作應(yīng)該數(shù)做的不錯的,清北班的英語成績穩(wěn)步提升,我教的這個前進班英語平均分,在這前進班分班里面排在第一位。在下一個學(xué)期,我就要對這個前進班增加壓力了。


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