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職教中心年度的總結(jié)

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職教中心年度的總結(jié)

2009年又是我校努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的制度化、科學(xué)化、精細(xì)化的一年,在管理上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、兩校合并 、 措施得力 、 有條不紊

隨著社會(huì)的發(fā)展,生源的匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí),我區(qū)工貿(mào)中專(zhuān)和職教中心的合并,是職教發(fā)展的必然結(jié)果,也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑,今年暑假兩校合并工作順利完成。為實(shí)現(xiàn)順利合并這一總體目標(biāo),我們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作。

一是充分做好動(dòng)員工作,統(tǒng)一思想是做好工作和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提和保證,在教職員工中廣泛發(fā)動(dòng),使兩校教職員工對(duì)合并的意義目的有深入的了解,打消個(gè)別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識(shí)大體重大局,局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。

二是安排得當(dāng) 、各得其所,兩校合并簡(jiǎn)單講便是人與物的合并,暑假期間,合并工作正式啟動(dòng)。兩校領(lǐng)導(dǎo)縝密安排,團(tuán)結(jié)一致,有條不紊,原工貿(mào)教學(xué)物資有條不紊的合入職教中心,未出現(xiàn)任何事故、疏漏、遺失等現(xiàn)象。對(duì)于原工貿(mào)領(lǐng)導(dǎo)干部教職員工以及物資的安排使用,著眼于大局,站在有利于學(xué)校發(fā)展的高度,統(tǒng)一安排部署,力求做到人盡其才,物盡其用,工作協(xié)調(diào),心情愉快,最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開(kāi)始之前,兩校合并工作圓滿(mǎn)完成。分工更加明確,管理更加精細(xì)。

二、思路清晰、目標(biāo)明確、工作井然

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”,我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓更多的學(xué)生能夠掌握一技之長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。為使這一辦學(xué)思想得到進(jìn)一步升華,在上一年度我們便制定了學(xué)校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路,“1、2、3、4工程”就是貫徹一個(gè)體系,突出兩條主線(xiàn),抓好三個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)四個(gè)建設(shè)。這一工作思路,在具體工作中行之有效,使我校在管理的精細(xì)化程度得以大幅度的提高,使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序,教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。本年度,我們依然延續(xù)這一工作思路,貫徹ISO9001質(zhì)量管理體系,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)認(rèn)證,為達(dá)到這一目標(biāo),我們也采取了相應(yīng)的措施。

首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想,而后廣泛征求意見(jiàn),并邀骨干教師參與論證和決策。同時(shí),利用集會(huì)、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理,提高質(zhì)量”的思想,通過(guò)這些環(huán)節(jié),使大家的思想在最短的時(shí)間里統(tǒng)一到學(xué)校的重點(diǎn)工作中來(lái)。

二是有重點(diǎn)的開(kāi)展工作 , 一是專(zhuān)業(yè)室的規(guī)范管理。專(zhuān)業(yè)室是學(xué)生了解和掌握技能的主要場(chǎng)所,我們首先強(qiáng)調(diào)專(zhuān)用室與企業(yè)車(chē)間的無(wú)縫對(duì)接,使我們的專(zhuān)用室儼然就是生產(chǎn)車(chē)間。為此充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的積極性,聘請(qǐng)的企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員為專(zhuān)業(yè)室的建設(shè)出謀劃策,使學(xué)校的專(zhuān)用室符合企業(yè)車(chē)間的配置,以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè),向品牌、特色專(zhuān)業(yè)邁進(jìn)。我校現(xiàn)有電工、焊工、機(jī)加工等三個(gè)主干專(zhuān)業(yè),各專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有設(shè)施不僅滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)需求,且具有一定的先進(jìn)性,在我市同等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位,但是尚沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)能在全省乃至全國(guó)有影響。這對(duì)此窘境,我們做了大量工作,努力規(guī)范專(zhuān)業(yè)建設(shè),強(qiáng)化師資素養(yǎng)的提高,推品牌、展特色。經(jīng)過(guò)市專(zhuān)家組檢查驗(yàn)收,焊接專(zhuān)業(yè)被評(píng)為特色專(zhuān)業(yè)。

二是著力打造老師們之間相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本校老師之間相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,這是業(yè)務(wù)提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽(tīng)評(píng)“示范課”,下半年,由于兩校合并,為了促進(jìn)相互間的了解,組織了全員聽(tīng)課活動(dòng)。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開(kāi)課”,人人講課,人人聽(tīng)課,盛世空前。精心謀劃教學(xué)改革,努力提高育人質(zhì)量使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性、實(shí)效性。推進(jìn)教學(xué)方法的改革,三是隊(duì)伍建設(shè)。從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),積極支持鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí),學(xué)校努力爭(zhēng)取名額派老師外出學(xué)習(xí)、交流。同時(shí),我們還聘請(qǐng)了20余位企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員來(lái)校做兼職教師,這樣,我校的師資隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化,我們的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)需求就更加貼近,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。我們的教育更加有的放矢。

其三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。今年4、5月份,組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課及交流活動(dòng)。同時(shí)上述三所學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來(lái)我校聽(tīng)了王海棠、王君娜老師的課;教育局職成處馬達(dá)民處長(zhǎng)、勞動(dòng)局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來(lái)校聽(tīng)課。本年度,學(xué)校還安排三位教師參加了國(guó)家級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn),安排4名教師參加市級(jí)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn),帶領(lǐng)20名教師聆聽(tīng)了業(yè)務(wù)講座。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。

其四是努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范和諧的育人氛圍。培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是我們的追求和目標(biāo),針對(duì)職校學(xué)生生源較差的客觀現(xiàn)實(shí),學(xué)校在強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)狠抓德育工作不放松,我們深知沒(méi)有穩(wěn)定的秩序,沒(méi)有良好的風(fēng)氣,教學(xué)質(zhì)量就是一紙空談,“德育為首”是亙古不變的教育法則。為此,我們深入開(kāi)展以“禮儀教育”為主線(xiàn)的特色教育,以“講文明、懂禮儀”為載體,強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí),努力造就品學(xué)兼優(yōu)的新一代技術(shù)工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學(xué)生,以尊重的態(tài)度待老師”,在師生之間努力搭建理解、信任的橋梁,努力營(yíng)造輕松、和諧的氛圍。將班級(jí)狀態(tài)考核 落到實(shí)處,考核內(nèi)容包括各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表、宿舍、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)等項(xiàng),由學(xué)生處、宿舍及兩部并結(jié)合文明禮儀督導(dǎo)小組的記錄綜合賦分,同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),搭建德育教育平臺(tái),如:舉辦了第六屆班主任素質(zhì)比武暨“感恩祖國(guó)——做有道德的人”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)和“感恩祖國(guó)——做文明職校學(xué)子”比賽活動(dòng),在校操場(chǎng)召開(kāi)了全體師生的“行為規(guī)范教育大會(huì)”。 召開(kāi)了“古冶職教中心第26個(gè)慶祝大會(huì)”,等等。

三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展

做為一名管理者,彰顯的不是手中的權(quán)利,而是心中的責(zé)任。為了這份責(zé)任,不辭勞苦、不計(jì)代價(jià),把每件事都當(dāng)作自己家里的事一樣盡心、盡力。

一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁,我們不等不靠,主動(dòng)出擊,四處跑項(xiàng)目,找資金,加大在育人環(huán)境、實(shí)訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,投入650余萬(wàn)元新建焊工大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用,新增建筑面積5000平米;我們?cè)谑芯譅?zhēng)取到的60萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金,改善實(shí)訓(xùn)了條件,全部用于購(gòu)置焊接和機(jī)加工設(shè)備。利用暑假時(shí)間學(xué)校共作防水 2898.49平方米;鋪水泥地面1205平方米;鋪彩磚852平方米;普通磚342平方米;籃球場(chǎng)地714平方米。同時(shí),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校又在積極申請(qǐng)2010“國(guó)債”項(xiàng)目,主要用在電工專(zhuān)業(yè)的升級(jí)改造,努力打造品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)。通過(guò)努力,使實(shí)訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上,年招生人數(shù)可增加200人以上,還優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),帶動(dòng)了其它專(zhuān)業(yè)同步發(fā)展,提高了學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)教職工的生活,幫助有困難的教職工,盡力為教職工謀福利。加強(qiáng)校園管理,營(yíng)造一個(gè)“以美促德,以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促,做到真正意義上的凈化、美化、綠化,為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色校園環(huán)境。

二是不斷加強(qiáng)招生就業(yè)工作。生源是學(xué)校生存與發(fā)展的前提,招生工作是學(xué)校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年,為拓寬就業(yè)渠道,讓畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè),將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實(shí)處,以“出口”帶動(dòng)“進(jìn)口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業(yè)三十余家,安排面試幾十次,推薦就業(yè)學(xué)生410人。,自2006年與首鋼技校聯(lián)合辦學(xué)以來(lái),到如今聯(lián)辦校已達(dá)5家。使“聯(lián)合辦學(xué)互利雙贏”更具規(guī)范化、長(zhǎng)效化,為我區(qū)學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置,人文環(huán)境等不占優(yōu)勢(shì)。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索,向兄弟院校學(xué)習(xí),尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學(xué)校擴(kuò)大招生范圍,充分調(diào)動(dòng)集體的力量,使我校在招生工作中招生人數(shù)達(dá)213人。2009年我校完成招生總數(shù)580人。

四是悉心營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的校園風(fēng)氣。凝心聚力,是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的主要工作之一。安全教育警鐘常鳴,確保師生安全萬(wàn)無(wú)一失。進(jìn)一步開(kāi)展好安全生產(chǎn)月活動(dòng),平時(shí)對(duì)學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備加強(qiáng)檢查與維修,特別是體育器械、師生宿舍的用電、水房的熱水器等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。嚴(yán)格把好食堂食品質(zhì)量關(guān)。按上級(jí)的要求,認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成消殺工作。幾年來(lái),古冶職教中心的廣大教職工始終保持著飽滿(mǎn)的熱情、高昂的斗志、奉獻(xiàn)的精神和務(wù)實(shí)的作風(fēng),形成了獨(dú)具特色的校園文化。這與班子成員的團(tuán)結(jié)、中層領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)干、骨干教師的核心作用是分不開(kāi)的。我們倡導(dǎo)“干的是工作,交的是朋友,處的是感情”,把工作賦予情感,使其更具靈性,也更具人性化。知人善任,不讓老實(shí)人吃虧,這又是班子達(dá)成的共識(shí),努力使學(xué)校管理層始終保持著活力,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展始終離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。我們也必將以自己務(wù)實(shí)的工作,出色的業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)給予我們關(guān)懷的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),給予我們寶貴支持的各界朋友,給予我們厚愛(ài)的全區(qū)父老。

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