2020年度學生工作總結【化學與環(huán)境工程學院】

2020年度學生工作總結【化學與環(huán)境工程學院】

2020年，化學與環(huán)境工程學院圍繞立德樹人根本任務，推動構建協(xié)同育人工作體系，促使育人力量、平臺、過程發(fā)揮協(xié)同效應，共同奏響立德樹人交響曲。

一、凝聚育人力量

1、協(xié)同優(yōu)勢資源，構建育人體系

落實學校思想政治工作會議精神，構建由書記、副書記、學業(yè)導師、成長導師、輔導員、學生組織及學生骨干為主，家庭及社會人士參與的協(xié)同育人網絡。制定《化學與環(huán)境工程學院導師班主任隊伍建設實施方案》，選聘專業(yè)教師擔任成長導師與學業(yè)導師，每周召開學工例會交流工作;通過科教結合、校企合作的形式，以亞坤學院、平煤神馬學院為平臺，助推學生成長，通過寒暑期家訪建立家校育人平臺。

2、加強交流學習，提升工作能力

下半年輔導員隊伍有原來的2人增加為3人，積極參加校暑期輔導員職業(yè)能力提升培訓班;3人均參加心理咨詢師培訓及考試，1人已獲得心理咨詢師三級證書;積極觀摩各類省級比賽、活動。

二、夯實育人平臺

圍繞立德樹人目標，抓好以專業(yè)教學為主的第一課堂、以能力素質拓展為主的第二課堂、以網絡思政教育為主的第三課堂，強化學生的專業(yè)學習、科技實踐、心理健康和綜合素質。

1、鞏固第一課堂的基礎育人地位

堅持輔導員“進課堂”，每周通報檢查情況。開展“專業(yè)教育”、“誠信應考教育”、“考研與就業(yè)”等主題教育活動，促進良好學風養(yǎng)成。2020級畢業(yè)生有45人考上研究生;我院學生在校第十五屆“大學語文杯”創(chuàng)新作文大賽中獲獎獲得詩歌組一等獎，申論組一等獎，散文組一等獎，小說組一等獎二等獎和三等獎;獲得全國大學生數(shù)學競賽三等獎;獲得全國大學生英語競賽一等獎、二等獎、三等獎;獲得化工原理實驗大賽中南賽區(qū)二等獎;獲得全國第十二屆大學生化工設計大賽華中賽區(qū)決賽一等獎;河南省互聯(lián)網+比賽二等獎。學院獲得學習型宿舍評比大賽二等獎。

2、突出第二課堂的延伸育人地位

組織學生參加專業(yè)知識講座20余場，并邀請澳大利亞迪肯大學王宜超博士和清華大學朱永法教授舉行學術報告;2020年大學生科技創(chuàng)新項目立項44項，結項26項;組織開展化學與生活知識競賽和生態(tài)環(huán)保知識競賽等專業(yè)類活動第二課堂;組織開展廉潔朗誦比賽、廉潔成語大賽、考研主題演講和感恩主題演講、辯論賽、主持人大賽、清潔校園、美化平西湖、敬老院送溫暖、孤兒院送愛心等志愿服務活動等，豐富學生的課余生活，促進學生綜合發(fā)展;舉行心理健康宣傳周、心理健康宣傳月系列活動，營造心理健康良好氛圍;組織學生參加各類文體活動，獲得XX學院田徑運動會獲得團體第一名、健身氣功比賽一等獎、首屆大學生武術比賽團體一等獎和優(yōu)秀組織獎、“一二·九”長跑比賽團體第三名、首屆心理運動會團體二等獎、2020年男排聯(lián)賽季軍、女排聯(lián)賽亞軍、心理情景劇比賽優(yōu)秀組織單位，并獲得“創(chuàng)新實踐工作先進單位”、“五四紅旗團總支”等。

3、發(fā)揮第三課堂的網絡育人作用

結合院系新媒體工作室，抓住網絡主陣地，搭建網絡思政工作平臺，通過院系QQ、微博、微信公眾號等網絡平臺，推送學生活動和社會實踐情況，引導學生積極向上，并抓住主要時間節(jié)點推送時政、黨史、愛國等主題微信，推送心理健康知識，通過網絡平臺在重點節(jié)假日進行安全教育，發(fā)布考研就業(yè)信息。

三、優(yōu)化育人過程

分年級、分專業(yè)、分層次、分需求對學生開展指導服務。

低年級側重開展適應教育、專業(yè)基礎教育、紀律教育和安全教育

1、針對新生開展新生見面會、家長見面會、專業(yè)教師見面會、資助政策宣講、安全文明教育講座、實驗室安全教育講座和各類安全主題班會，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣，提高學生安全意識，幫助新生更快更好適應大學生活。

2、高年級注重專業(yè)學習與科技創(chuàng)新結合，開展實踐活動組織學生參加各類專業(yè)培訓和比賽，提升學生專業(yè)知識水平和技能。