寫工作總結(jié)有助于自我完善,通過反思與評估,我們能夠不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)個人價值的最大化。下面是小編為大家整理的就業(yè)工作總結(jié)(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
某年就業(yè)指導(dǎo)中心做到了“四個堅持”,即堅持就業(yè)指導(dǎo)有實(shí)效、堅持就業(yè)市場三結(jié)合、堅持就業(yè)服務(wù)全方位、堅持就業(yè)管理上水平;全面開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)工作,鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和西部大開發(fā)提供了人才支持、智力支持、技術(shù)支持。在此基礎(chǔ)上,20某年中心重點(diǎn)抓了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)工作。
下面就20某年的就業(yè)工作做回顧和總結(jié):
一、就業(yè)指導(dǎo)工作力求以人為本、全面到位
我們始終堅持“以服務(wù)為宗旨,以市場為導(dǎo)向,以就業(yè)為目標(biāo)”,在全力做好本職工作的前提下,不斷創(chuàng)新工作思路,能夠更好的推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,緊緊圍繞以下幾方面開展工作。
1、統(tǒng)計匯總20某年畢業(yè)生生源情況,廣泛聯(lián)系用人單位,獲取就業(yè)需求信息,編印河套大學(xué)20某年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息,籌備用人單位招聘會,完成畢業(yè)生資格審核工作。
2、下發(fā)《河套學(xué)院畢業(yè)生推薦表》,要求學(xué)生認(rèn)真、如實(shí)填好,做好應(yīng)聘準(zhǔn)備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動,做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院某年畢業(yè)生數(shù)據(jù),編印20某年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。到上級主管部門(內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)指導(dǎo)中心)進(jìn)行資格審核。
3、宣傳、推薦河套學(xué)院畢業(yè)生,以求建立良好、穩(wěn)定的供求關(guān)系,并進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)研。繼續(xù)收集用人單位需求信息,宣傳、組織小型招聘會。
4、根據(jù)實(shí)際情況召開各類專場招聘會。針對畢業(yè)生意向調(diào)研結(jié)果,展開針對性就業(yè)指導(dǎo)。動員學(xué)生利用寒假實(shí)習(xí)期間積極尋找工作。對學(xué)院各教學(xué)部、系就業(yè)工作人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。
5、畢業(yè)生繼續(xù)落實(shí)就業(yè)單位。組織好各類專業(yè)校內(nèi)招聘活動。分析各院、系畢業(yè)生就業(yè)情況,對就業(yè)率較低的加大工作力度。
6、收集畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》、《勞動合同》、接收函(要求必須于4月30日前交回就業(yè)指導(dǎo)中心),分三批集中辦理畢業(yè)生的報到證。做好畢業(yè)生派遣前的準(zhǔn)備工作。
7、發(fā)放20某年畢業(yè)生報到證,畢業(yè)生離校。分多次辦理畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)整和改派,辦理畢業(yè)生的檔案郵寄。
8、部分20某年畢業(yè)生,零散交回的協(xié)議書,單獨(dú)到教育廳辦理報到證10次左右。
9、根據(jù)《關(guān)于做好高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼發(fā)放工作的通知》要求,就業(yè)科用了近兩個月的時間進(jìn)行收集材料、審核證件、整理數(shù)據(jù)、上報巴彥淖爾市財政局、人社局,爭取做到不遺落一名貧困畢業(yè)生的求職補(bǔ)貼(每人1000元)。
20某年我院畢業(yè)生2609人,簽約人數(shù)2189人,簽約率83、90%,靈活就業(yè)363人,靈活就業(yè)率13、91%。以上數(shù)據(jù)是學(xué)院自己統(tǒng)計,教育廳的統(tǒng)計結(jié)果還沒有公布。
二、強(qiáng)化基本技能培訓(xùn)鑒定,不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
1、農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)方面
我們培訓(xùn)科能積極開展招生宣傳,充分發(fā)揮就業(yè)和培訓(xùn)的職能和資源,結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實(shí)際,運(yùn)用一切積極因素開展各種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。本年度向勞動就業(yè)部門申請舉辦了10期培訓(xùn)班,培訓(xùn)工種有美容美發(fā)、營業(yè)員、餐廳服務(wù)員、鍋爐操作工、電梯操作工等,共計培訓(xùn)1056人。
2、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方面
根據(jù)巴彥淖爾市政府《關(guān)于促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》(巴政發(fā)[20某]51號)文件精神。為了提高河套學(xué)院畢業(yè)生綜合素質(zhì),提升河套學(xué)院畢業(yè)生職業(yè)技能。我中心連續(xù)舉辦了1期畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),共培訓(xùn)畢業(yè)生18人,有15人取得SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書;
3、職業(yè)資格鑒定工作
在就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,以方便學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為宗旨,逐步完善程序,積極拓展覆蓋面,大膽探索新途徑,使我中心職業(yè)技能報名鑒定工作得到了長效發(fā)展。全校學(xué)生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學(xué)生參加了職業(yè)技能鑒定,鑒定涉及有秘書、企業(yè)人力資源管理、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等10余種職業(yè),其中有319個取得了職業(yè)資格證書,考生過關(guān)率達(dá)到72%。
4、教師資格證方面
10月初,我科室在全院畢業(yè)生中加大政策宣傳力度,及時發(fā)布辦理教師資格證的相關(guān)信息,耐心解答畢業(yè)生的咨詢,形成按期及時認(rèn)定、符合申報條件的畢業(yè)生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日,我院符合條件的55名學(xué)生完成了網(wǎng)上報名,11月6日—11月8日,職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定科的老師完成現(xiàn)場確認(rèn),確認(rèn)52名學(xué)生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區(qū)教育局核實(shí)并通過認(rèn)定。
此外,加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),建成了32個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)中心,能夠滿足各專業(yè)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地重在強(qiáng)化學(xué)生基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)。
建立了一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,各專業(yè)共建立了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地194家,目前已初步形成了覆蓋周邊省市,涉及各個領(lǐng)域的就業(yè)實(shí)習(xí)基地網(wǎng)絡(luò)。僅在巴彥淖爾市就有內(nèi)蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業(yè)集團(tuán)、秋林公司、紫金礦業(yè)集團(tuán)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120個。為了更好地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場,近年來學(xué)校與區(qū)內(nèi)外315家大中型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議,為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)提供了保障。如我校醫(yī)學(xué)系與北京、天津、東北等地的50多家部隊(duì)醫(yī)院和地方醫(yī)院簽訂了實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議,我校的高護(hù)專業(yè)學(xué)生因基本功扎實(shí)、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫(yī)院愛稱為“河套牌”護(hù)士,護(hù)理專業(yè)學(xué)生在京津地區(qū)創(chuàng)立了“河套牌護(hù)士”品牌受到很高贊譽(yù)。
三、在提高學(xué)生就業(yè)能力方面,堅持就業(yè)指導(dǎo)課有實(shí)效、就業(yè)服務(wù)全方位、堅持就業(yè)管理上水平。
一、我校就業(yè)工作的基本情況
(一)畢業(yè)生基本情況
某年我校共有畢業(yè)生4500余人,來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū),其中研究生100多人人,本科畢業(yè)生近3000人,??飘厴I(yè)生1500多人。學(xué)校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等各大門科學(xué)類,各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
(二)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認(rèn)識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及心理專家學(xué)者通過舉辦就業(yè)專題講座,及其他就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo),同時加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導(dǎo)》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等,幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
(三)需求信息收集工作,舉辦畢業(yè)生供需見面會
一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機(jī)會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查,收集需求信息,積極拓寬就業(yè)市場。另一方面,我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會,主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù),做好橋梁工作。
某月十二日,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下,由我校主辦的某年青島三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點(diǎn):
1、形式創(chuàng)新
這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會,我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會,是完善就業(yè)工作運(yùn)行機(jī)制的新探索,多方面合作優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,擴(kuò)大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力,為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、內(nèi)涵豐富,學(xué)歷層次提高
本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生1080余人,我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)(水產(chǎn))學(xué)、文學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本??飘厴I(yè)生1.2萬余人。共有28000余人入場參加此次招聘會,創(chuàng)下了近年來青島市人才交流大會參會人數(shù)新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發(fā)放5000余份邀請函,其中參加的單位包括,海爾集團(tuán)、澳柯瑪集團(tuán)、青島建設(shè)集團(tuán)、青島鋼鐵集團(tuán)、青島熱電集團(tuán)、青島特種汽車集團(tuán)、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會。
4、新聞、實(shí)際效應(yīng)加大
由于本次招聘會涉及面廣,參會人員層次高,組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道,給我校帶來了較高的社會聲譽(yù),給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機(jī)會,為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
(四)制度建設(shè)和創(chuàng)新工作
我校就業(yè)指導(dǎo)中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時,實(shí)行“三三工作制”,即:三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)調(diào)研;三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻(xiàn)計獻(xiàn)策;三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來,就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位,對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息,保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率,同時為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
(五)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想,以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導(dǎo),以專業(yè)隊(duì)伍作支撐,以系統(tǒng)的輔導(dǎo)為途徑,分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個性化職業(yè)涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)工作。
二、明年我校就業(yè)工作思路安排
(一)加強(qiáng)我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合
我校的就業(yè)工作,離不開市有關(guān)部門的指導(dǎo)教育。希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在對我校就業(yè)工作肯定的同時,給我們以指導(dǎo),提出寶貴意見和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業(yè)體制,進(jìn)一步突出服務(wù)職能,以樹立品牌意識,提高就業(yè)層次,努力實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)為方向,全面推進(jìn)我校就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)新的突破!
(二)加強(qiáng)對學(xué)生服務(wù)意識的教育,讓學(xué)生立足青島,服務(wù)社會
當(dāng)前我市正處于全方位高速發(fā)展時期,更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學(xué)生能夠扎根青島,立足青島,服務(wù)社會,為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和就業(yè)指導(dǎo),鼓勵學(xué)生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生,“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當(dāng)務(wù)之急。這就要加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作,抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育,擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,到基層、到西部、到祖國最需要的地方,既是國家建設(shè)的需要,也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式,通過生動、扎實(shí)、細(xì)致的工作,幫助學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等,幫助學(xué)生邁好走向社會的第一步。
(四)實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),開辟就業(yè)新渠道
大學(xué)生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者,而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大,但其意義重大。因此,我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式,改變以填補(bǔ)現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育,實(shí)施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的事業(yè)心、進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神,使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一,讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。
三、對我市畢業(yè)生就業(yè)工作的建議
1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更加優(yōu)惠的條件;
2、多組織宣講團(tuán)到高校宣傳青島的發(fā)展和環(huán)境,從社會角度對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、禮儀培訓(xùn)等;
3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。
20某年,在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下,學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全院教職員工的共同努力下,我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?,F(xiàn)將20某屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院20某屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成
20某年,學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人,土木工程171人,農(nóng)業(yè)水利工程44人,水土保持與荒漠化防治19人,農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人,農(nóng)業(yè)工程碩士8人。
截止20某年8月25日,學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個),學(xué)院初次就業(yè)率平均為89.72%?,F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中,到國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人,占就業(yè)人數(shù)21.54%;考取研究生15人,占就業(yè)人數(shù)2.77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人,占就業(yè)人數(shù)62.65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
二、20某年就業(yè)形勢影響分析
在20某年國內(nèi)就業(yè)形式異常嚴(yán)峻的大環(huán)境下,水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn),具體體現(xiàn)下如下幾個方面。
(1)用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化
1、行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
過去,省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)?圃盒5漠厴I(yè)生,學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20某年,省內(nèi)中大型對口企業(yè),更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上,將70%的用人計劃放在了一本院校,30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2、用人單位招聘工作發(fā)生變化
隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往,省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè),極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè),各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年,水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變
20某年,某市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20某年,共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識的過程,亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受,沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化
以往,用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài),形同虛設(shè),畢業(yè)生有意向就可以簽,基本不用承擔(dān)風(fēng)險。今年,幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為,直接把違約金調(diào)整為保證金,只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多,在這種情況下,更是處于猶豫狀態(tài),把著若干個就業(yè)意向,就是遲遲不簽訂協(xié)議,最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化
20某年之前,免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年,用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化,給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
(2)畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素
1、畢業(yè)生首先公職人員和事業(yè)單位
水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生,更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位、施工單位就業(yè),導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公職人員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘,都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注,甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公職人員和事業(yè)單位努力。
2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀
畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè),甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面:基層單位地理位置偏僻,交通不利;另一方面:現(xiàn)在的畢業(yè)生獨(dú)生子女占了很到的比重,他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,家長都不希望他們走遠(yuǎn)。
3、對新的用工制度持觀望態(tài)度
今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式,在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同,導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點(diǎn)選擇的就業(yè)去向,由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整,導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè),像招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企,雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣,但還是關(guān)注的畢業(yè)生多,真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下,用人單位一系列的變化,給我們的就業(yè)工作增加了難度,而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來,對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策,尋找突破口,從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手,做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè),想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20某年8月25日,學(xué)院就業(yè)率達(dá)到89、72%。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢,主要?dú)w功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力:
1、院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作,一直將其作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來抓,并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院具體情況,制定詳細(xì)的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。
學(xué)院一直堅持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”,由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的'新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作,院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,及時掌握就業(yè)形勢的變化,著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手,對就業(yè)方案做出調(diào)整,努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
2、根據(jù)市場需求,探索人才培養(yǎng)模式改革,適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案
學(xué)院從20某級本科在全校率先實(shí)行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點(diǎn)。按照“1.5+1.5+X”模式培養(yǎng),入學(xué)后先進(jìn)行一年半(1.5)的大類培養(yǎng),后續(xù)一年半(1.5)進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,“X”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng),分“水利水電工程”和“土木工程”實(shí)驗(yàn)班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊,有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會或有利途徑,對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時,針對社會發(fā)展需要,深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,突出特色,根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機(jī),加強(qiáng)校企合作,探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、互利共贏的合作新機(jī)制,疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作
把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終,根據(jù)每個年級的特點(diǎn),有針對性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生,著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向,明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇,重點(diǎn)開展“專業(yè)思想教育”,了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生,著重結(jié)合能力培養(yǎng),進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);對大三學(xué)生,著重實(shí)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì),并進(jìn)行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生,針對擇業(yè)期間的問題,在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細(xì)闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點(diǎn)、要求及注意事項(xiàng),并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點(diǎn)等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,為我院20某屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮,同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4、重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高,連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、建筑方案設(shè)計大賽、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽、計算機(jī)制圖大賽等,組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項(xiàng)優(yōu)異成績。一系列活動的開展,使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強(qiáng),為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。20某—20某學(xué)年,學(xué)院自籌3萬元經(jīng)費(fèi),將校級立項(xiàng)之外的項(xiàng)目全部在院級層面立項(xiàng)。20某—20某學(xué)年,學(xué)院共申報自然科學(xué)類、社會人文類、科技發(fā)展制作類、創(chuàng)業(yè)類等科技項(xiàng)目共計59項(xiàng),其中36項(xiàng)獲得校級立項(xiàng)、23項(xiàng)獲得院級立項(xiàng),申報及立項(xiàng)數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院深化教學(xué)改革,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度,學(xué)院推出“雙導(dǎo)師”責(zé)任制,除常規(guī)的班主任作為學(xué)生的第一導(dǎo)師之外,學(xué)院從教師隊(duì)伍中選聘骨干教師作為學(xué)生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師,每位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)5—6名學(xué)生,從大一到大四跟蹤指導(dǎo),積極指導(dǎo)學(xué)生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中。創(chuàng)新活動的開展,提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),較好地適應(yīng)了用人單位對人才的需求變化,使學(xué)院20某屆畢業(yè)生在面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下較大化的實(shí)現(xiàn)了合理就業(yè)。
6、注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化,學(xué)院十分重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。從常規(guī)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員等“五大員”的培訓(xùn)到市場新寵BIM的培訓(xùn);從常規(guī)的課堂教學(xué)到社會教學(xué)實(shí)踐;從常規(guī)的專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練到參與生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐;讓某學(xué)院學(xué)生在學(xué)好課本專業(yè)知識的同時,掌握了適應(yīng)行業(yè)需求的專業(yè)技能,拓寬了他們的就業(yè)渠道,提高了他們的就業(yè)競爭力。
7、加強(qiáng)校企合作
學(xué)院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫,加強(qiáng)聯(lián)系,及時掌握就業(yè)需求。充分調(diào)動行業(yè)、校友、科研和工程項(xiàng)目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源,全員參與,全方位宣傳學(xué)院,推薦畢業(yè)生。
本學(xué)院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制免考崗位71個)。目前經(jīng)跟蹤回訪,學(xué)院初次就業(yè)率為89.72%。
8、以人為本,大力幫扶特殊群體就業(yè)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥重點(diǎn)幫扶“三個一百”困難學(xué)生,某院黨委書記負(fù)責(zé)聯(lián)系20某級土木工程專業(yè)的某等7名同學(xué),某院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20某級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)某等8名同學(xué),某副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20某級水利水電工程專業(yè)某等7名同學(xué),某副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20某級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)某等7名同學(xué),某副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20某級農(nóng)業(yè)水利工程某等7名同學(xué)。
為實(shí)現(xiàn)“三個一百”困難學(xué)生充分就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期找他們談話,向他們分析今年的就業(yè)形勢,指導(dǎo)他們擇業(yè),并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位推薦就業(yè)。通過院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,目前我院36名“三個一百”困難學(xué)生就業(yè)率已達(dá)到100%。
9、開展誠信就業(yè)教育
違約現(xiàn)象的發(fā)生,對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)劃就業(yè),實(shí)現(xiàn)誠信就業(yè),學(xué)院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位,并在學(xué)生中開展誠信教育,規(guī)范就業(yè)違約管理。
10、充分利用各種媒體資源。提高服務(wù)質(zhì)量和時效性
在學(xué)院增設(shè)就業(yè)信息欄,通過學(xué)院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息、宣傳大學(xué)生當(dāng)村干部、自主創(chuàng)業(yè)等;開通學(xué)院官方微博、QQ群、飛信等各種通信手段擴(kuò)大就業(yè)信息覆蓋,確保就業(yè)信息即時和準(zhǔn)確地傳遞到每一位學(xué)生;每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期,讓全院學(xué)生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。
11、開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查
20某年,學(xué)院對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)意向調(diào)查,對用人單位用人取向和用人變化進(jìn)行調(diào)查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進(jìn)行了部分回訪,收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導(dǎo),較好的服務(wù)于學(xué)生就業(yè)。
12、加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳
在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下,為推動學(xué)院畢業(yè)生就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況,召開了黨政聯(lián)席會專題研究談?wù)搶ふ医鉀Q問題的辦法,從個人發(fā)展空間、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度,鼓勵大家到基層就業(yè)。
13、關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生,努力促進(jìn)充分就業(yè)
截止20某年9月10日止,學(xué)院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了梳理摸底,并專門召開了班主任、相關(guān)負(fù)責(zé)人會議,具體分析原因、督促跟蹤未就業(yè)學(xué)生情況,要求班主任工作細(xì)致、及時掌握未就業(yè)學(xué)生的電話、信息、未就業(yè)原因,并更進(jìn)一步傳遞用人單位信息,讓未就業(yè)學(xué)生盡快選擇就業(yè)。究其原因,主要是有的同學(xué)在等待事業(yè)單位考試結(jié)果導(dǎo)致他們尚未簽約,有的同學(xué)是手握多家單位可選而拿不定主意,有放棄就業(yè)等待明年考研的同學(xué),有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學(xué)等。
針對以上情況,學(xué)院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況,多關(guān)心未就業(yè)學(xué)生,了解其思想動態(tài),加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),調(diào)整心態(tài),調(diào)整角色,堅持到年底達(dá)到學(xué)生未就業(yè)人數(shù)為0的目標(biāo)。
四、工作特色與亮點(diǎn)
1、專設(shè)學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,確保學(xué)院及時了解畢業(yè)生未就業(yè)原因,做到就業(yè)決策有據(jù)可依。
為緩解新形勢下的就業(yè)壓力,切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院分管就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)決定在各畢業(yè)班有償設(shè)置學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)院完成就業(yè)工作,具體負(fù)責(zé)了解本班未就業(yè)同學(xué)的基本情況,是什么原因造成未就業(yè),并及時向?qū)W院負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師反應(yīng)情況。學(xué)生就業(yè)輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置,使學(xué)院能在第一時間掌握未就業(yè)同學(xué)的思想動態(tài)、未就業(yè)原因,對一些共性問題、難點(diǎn)問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法,做到就業(yè)決策有據(jù)可依,對實(shí)現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用。
2、專設(shè)離校前“就業(yè)周”,為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務(wù),做到未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)最大化就業(yè)。
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院較早地啟動了就業(yè)工作,通過努力,基本保障了大部分畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院總體就業(yè)形勢并不樂觀,部分畢業(yè)生還未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作,做到舒心離校,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定把20某年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”,充分利用學(xué)院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位,成功邀請到29家企業(yè),并帶來133個崗位。對未就業(yè)畢業(yè)生來說,無疑是場及時雨,之前一直彷徨猶豫的畢業(yè)生,在各種壓力下,離校前能找到份工作,已經(jīng)是他們首先要考慮的問題。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望,就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面,出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學(xué)院的就業(yè)工作,做到未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)最大化就業(yè)。
五、工作問題與思索
1、基層就業(yè)宣傳工作
公職人員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞,而一些單位較好的基層崗位卻無人問津,甚至是事業(yè)單位免考崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū),院校在今后的就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生更新就業(yè)觀念。
2、獨(dú)生子女擇業(yè)受到限制
隨著社會的發(fā)展,獨(dú)生子女現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計,20某年學(xué)院畢業(yè)生中獨(dú)生子女占了65%的比重,這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題,導(dǎo)致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠(yuǎn)等現(xiàn)實(shí)問題而流失。如何有效解決這一社會現(xiàn)象,也是我們今后就業(yè)指導(dǎo)必須面對的問題。
3、艱苦地方就業(yè)鼓勵機(jī)制
目前的就業(yè)形勢是一、二線城市就業(yè)市場負(fù)荷較重,偏遠(yuǎn)的艱苦地區(qū)人才需求量大,但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性,畢業(yè)生很少有人關(guān)注,導(dǎo)致學(xué)院每年都有這方面的崗位流失,采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員,提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力,也是值得我們思考的問題。
一、就業(yè)工作概述。
文學(xué)院一直把畢業(yè)生就業(yè)工作作為一項(xiàng)重要的工作,通過開展“實(shí)施211人才培養(yǎng)模式,實(shí)施個性化就業(yè)指導(dǎo),以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”三大工程,廣泛聯(lián)系就業(yè)單位,對就業(yè)畢業(yè)生施行獎勵制度,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)扶持和就業(yè)指導(dǎo)等一系列措施。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生滿意、學(xué)生家長滿意、用人單位滿意、學(xué)校滿意及社會滿意”的就業(yè)工作目標(biāo)。09年文學(xué)院就業(yè)工作取得顯著成效。
二、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持政策。
1、施行“包保責(zé)任制”。一位就業(yè)指導(dǎo)老師專門負(fù)責(zé)幾位學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作。這一措施主要是為了讓畢業(yè)生有比較專業(yè)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。畢業(yè)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)中不至于顯得過于盲目。
2、廣泛聯(lián)系就業(yè)單位。我院一直與包括谷城電視臺,襄樊電視臺,楚天都市報襄樊版在內(nèi)的一些著名的企業(yè)和工作單位保持聯(lián)系,每年都會讓企業(yè)到校舉行招聘會、在企業(yè)內(nèi)部實(shí)習(xí)等。這一措施取得了很好的效果,贏得了畢業(yè)生的廣泛好評。
3、施行畢業(yè)生就業(yè)獎勵制度。對已經(jīng)就業(yè)或即將就業(yè)的畢業(yè)生予以獎勵,旨在提高畢業(yè)生的就業(yè)熱情和就業(yè)信心。
4、施行創(chuàng)業(yè)扶持,鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。我院今年有7名同學(xué)創(chuàng)業(yè),在各院中名列前茅。
5、對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。我院根據(jù)自身情況選擇科學(xué)的,切合實(shí)際的工作。將就業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合,對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)知識教育。增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)信息和就業(yè)成功率。
6、鼓勵、引導(dǎo)畢業(yè)生到基層和生產(chǎn)第一線工作,到多種所有制經(jīng)濟(jì)成份的企業(yè)單位就業(yè)。
7、舉行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和模擬招聘等一系列的學(xué)?;顒樱尞厴I(yè)生在進(jìn)入到社會前就有一定的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
8、培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)合理的就業(yè)觀,樹立“先就業(yè),再擇業(yè)”意識。
9、我院不斷建立健全就業(yè)工作制度,建立目標(biāo)考核責(zé)任制。實(shí)行目標(biāo)管理,嚴(yán)格考核,嚴(yán)格獎懲,建立就業(yè)工作的長效機(jī)制。
10、做到就業(yè)工作信息化、管理規(guī)范化。我院將就業(yè)信息及時以網(wǎng)絡(luò)形式公布在我院的網(wǎng)站上,同時與教育部的全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺前途無憂網(wǎng)等網(wǎng)站保持著密切聯(lián)系。
三、我院就業(yè)工作總結(jié)及今后就業(yè)工作方向。
1、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)工作,把這一工作落到實(shí)處。并作為今后就業(yè)工作的重中之重。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的扶持政策和措施。進(jìn)一步提高我院的畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率。
3、結(jié)合我院的就業(yè)實(shí)際和專業(yè)方向,實(shí)施個性化就業(yè)指導(dǎo),提高畢業(yè)生的就業(yè)能力。
4、在已取得的就業(yè)成績的基本上,加強(qiáng)就業(yè)理論研究,以理論促實(shí)踐。
5、努力探索出一條適合自身特色的人才培養(yǎng)模式、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作思路和措施。
一年來,本社區(qū)按照街道的部署和要求,認(rèn)真落實(shí)就業(yè)和再就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任,積極創(chuàng)造各種條件,千方百計解決居民就業(yè)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度,保障就業(yè)
為了做好社區(qū)就業(yè)工作。做到了領(lǐng)導(dǎo)重視社區(qū)就業(yè)工作,發(fā)揮社區(qū)工作者、黨員、居民小組長的綜合力量,支持就業(yè)協(xié)理員開展就業(yè)工作。使就業(yè)工作納入到社區(qū)工作中。做到組織健全、職責(zé)明確。并建立了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,制訂了明確的組織制度,就業(yè)工作目標(biāo)納入社區(qū)年度工作計劃。網(wǎng)絡(luò)齊全,工作職責(zé)明確。并都上墻公示。
二、落實(shí)政策,創(chuàng)新舉措,促進(jìn)就業(yè)
黨和政府為推動“再就業(yè)工程”制訂了一系列優(yōu)惠政策。且隨著時間的推移,相關(guān)政策逐步完善,這體現(xiàn)了黨和政策對失業(yè)人員的關(guān)心和對再就業(yè)工作的高度重視。通過社區(qū)??瘜诜职l(fā)宣傳資料,把黨和政府有關(guān)就業(yè)和再就業(yè)政策宣傳貫徹到居民群眾中去,讓居民群眾通過閱讀及時了解有關(guān)就業(yè)信息。使他們對未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有了更大的信心和創(chuàng)業(yè)的勇氣。思想上得到了穩(wěn)定,感受到了黨和政府的關(guān)懷。
三、具體工作
開展就業(yè)調(diào)查,認(rèn)真摸清了社區(qū)居民的就業(yè)、失業(yè)情況。并建立了詳細(xì)的臺帳登記和信息化管理。我社區(qū)現(xiàn)有4050人員18人,其中今年已退休3人,為了更好的讓4050人員享受到國家的優(yōu)惠政策,將4050人員的醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險收據(jù)集中錄入到電腦中,使他們更快的享受到國家的保險補(bǔ)貼。對4050人員、公益崗位人員,以及其他失業(yè)人員統(tǒng)一辦理了新一代的就業(yè)失業(yè)登記,到目前已辦理完4050和公益崗位人員的失業(yè)證總計24人,還有一部分正在辦理之中。黨和政府為推動“再就業(yè)工程”制訂了一系列優(yōu)惠政策。幫助失業(yè)人員重新就業(yè),本社區(qū)安排了公益崗位保潔人員6人,治安聯(lián)防員3人。我們還通過“送政策、送崗位、送技能、送創(chuàng)業(yè)服務(wù)”,鼓勵企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員就業(yè),引導(dǎo)失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)。
四、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)就業(yè)和再就業(yè)各項(xiàng)政策,結(jié)合本社區(qū)實(shí)際制定可行的措施辦法,切實(shí)解決居民就業(yè)問題。
及時、準(zhǔn)確掌握本社區(qū)失業(yè)人員和新就業(yè)人員情況,做到及時統(tǒng)計,及時上報,及早解決。
五,完成接班任務(wù),盡快進(jìn)入角色
我于今年接手了勞動保障協(xié)理員工作。協(xié)理員的工作比想象中的要繁瑣和復(fù)雜。好在各方領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助下,我逐漸掌握了相關(guān)政策,了解了工作任務(wù),熟悉了工作流程,逐漸進(jìn)入了角色。相信在接下來工作中,我一定可以完成我的任務(wù),做一個合格的勞動保障協(xié)理員。
一年來,本社區(qū)逐步完善社區(qū)勞動保障工作平臺,對有培訓(xùn)愿望的失業(yè)人員,積極配合街道勞動服務(wù)中心做好培訓(xùn)登記,落實(shí)培訓(xùn)計劃;鼓勵失業(yè)人員積極參加各種繼續(xù)教育,提升知識技能,為將來就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
過去一年,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,措施到位,本社區(qū)就業(yè)及4050、公益崗位等工作取得了顯著的成績。明年,我們?nèi)詫⒄J(rèn)真落實(shí)區(qū)人事局下達(dá)的相關(guān)工作目標(biāo)及要求,做好已失業(yè)人員相關(guān)證件的辦理、優(yōu)惠政策的享受等相關(guān)工作。
為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院重大決策部署,組織實(shí)施好“殘疾人大學(xué)生就業(yè)幫扶行動”,20__年5月23日,全國高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)暨殘疾人就業(yè)服務(wù)工作會議(視頻方式)在京召開,中國殘聯(lián)程凱副理事長出席會議并講話。
會議學(xué)習(xí)傳達(dá)了全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議精神,要求各地?fù)屪ソ鼉蓚€月畢業(yè)生離校前的黃金工作期,切實(shí)加強(qiáng)對高校殘疾人畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。會上,福建、湖北、重慶、廣東、甘肅五個省進(jìn)行了工作交流,中國殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心賴偉主任對高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶和殘疾人就業(yè)服務(wù)工作進(jìn)行了安排,對殘聯(lián)與圓通快遞合作項(xiàng)目工作進(jìn)行了部署,人力資源和社會保障部就業(yè)促進(jìn)司運(yùn)東來副司長介紹了20__年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作情況,并對高校殘疾人就業(yè)工作提出了要求。
會議指出,黨中央、國務(wù)院高度重視穩(wěn)就業(yè)工作,國辦印發(fā)的.《促進(jìn)殘疾人就業(yè)三年行動方案(20__-2024年)》和多部門聯(lián)合制定的《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)帶頭安排殘疾人辦法》、《關(guān)于開展20__殘疾人就業(yè)宣傳年活動方案》等重要政策文件,為包括高校殘疾人畢業(yè)生在內(nèi)的殘疾人就業(yè)帶來了新的機(jī)遇,各地殘聯(lián)要充分認(rèn)識做好高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義,切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感。
會議要求,各級殘聯(lián)要把促進(jìn)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)和穩(wěn)定殘疾人就業(yè)擺在更加突出位置,把思想和行動統(tǒng)一到國務(wù)院關(guān)于穩(wěn)就業(yè)工作的一系列部署上來;要千方百計做好高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作,全面準(zhǔn)確及時掌握有關(guān)數(shù)據(jù),開展“一人一策”精準(zhǔn)就業(yè)幫扶;要加強(qiáng)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),推動機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)積極招錄(聘)殘疾人大學(xué)生;要加強(qiáng)政策宣講和典型宣傳,增強(qiáng)高校殘疾畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心。
20__年,在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下,學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全院教職員工的共同努力下,我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?,F(xiàn)將20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)院20__屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成
20__年,學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人,土木工程171人,農(nóng)業(yè)水利工程44人,水土保持與荒漠化防治19人,農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人,資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人,農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人,農(nóng)業(yè)工程碩士8人。
截止20__年8月25日,學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制崗位71個),學(xué)院初次就業(yè)率平均為89.72%。現(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中,到國家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人,占就業(yè)人數(shù)21.54%;考取研究生15人,占就業(yè)人數(shù)2.77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人,占就業(yè)人數(shù)62.65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣,但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
二、20__年就業(yè)形勢影響分析
在20__年國內(nèi)就業(yè)形式異常嚴(yán)峻的大環(huán)境下,水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn),具體體現(xiàn)下如下幾個方面。
(1)用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化
1.行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
過去,省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)?圃盒5漠厴I(yè)生,學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20__年,省內(nèi)中大型對口企業(yè),更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團(tuán)有限公司直接在招聘要求上,將70%的用人計劃放在了一本院校,30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化,讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2.用人單位招聘工作發(fā)生變化
隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴(yán)峻,省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化,使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往,省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè),極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè),各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年,水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3.事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變
20__年,__市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20__年,共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位,但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認(rèn)識的過程,亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責(zé)任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受,沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4.用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化
以往,用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài),形同虛設(shè),畢業(yè)生有意向就可以簽,基本不用承擔(dān)風(fēng)險。今年,幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金,并按情節(jié)輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為,直接把違約金調(diào)整為保證金,只要一簽訂協(xié)議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多,在這種情況下,更是處于猶豫狀態(tài),把著若干個就業(yè)意向,就是遲遲不簽訂協(xié)議,最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5.用人單位對人員資格要求發(fā)生變化
20__年之前,免試推薦進(jìn)入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年,用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴(yán)格化,給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
(2)畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素
1.畢業(yè)生首先公職人員和事業(yè)單位
水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生,更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位、施工單位就業(yè),導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公職人員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘,都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象,而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注,甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公職人員和事業(yè)單位努力。
2.基層單位就業(yè)形勢不樂觀
畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè),甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面:基層單位地理位置偏僻,交通不利;另一方面:現(xiàn)在的畢業(yè)生獨(dú)生子女占了很到的比重,他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大,家長都不希望他們走遠(yuǎn)。
3.對新的用工制度持觀望態(tài)度
今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式,在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘,但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同,導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4.扎堆在大型企業(yè)和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點(diǎn)選擇的就業(yè)去向,由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整,導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè),像招投標(biāo)公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企,雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣,但還是關(guān)注的畢業(yè)生多,真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下,用人單位一系列的變化,給我們的就業(yè)工作增加了難度,而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來,對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策,尋找突破口,從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手,做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè),想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道,提高就業(yè)競爭力,實(shí)現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20__年8月25日,學(xué)院就業(yè)率達(dá)到89.72%。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢,主要?dú)w功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力:
1.院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作
我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作,一直將其作為學(xué)院的重點(diǎn)工作來抓,并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合我院具體情況,制定詳細(xì)的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。
學(xué)院一直堅持實(shí)行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制”,由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團(tuán)委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作,院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作,及時掌握就業(yè)形勢的變化,著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手,對就業(yè)方案做出調(diào)整,努力促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。
2.根據(jù)市場需求,探索人才培養(yǎng)模式改革,適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案
學(xué)院從20__級本科在全校率先實(shí)行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點(diǎn)。按照“1.5+1.5+X”模式培養(yǎng),入學(xué)后先進(jìn)行一年半(1.5)的大類培養(yǎng),后續(xù)一年半(1.5)進(jìn)行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng),即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,“X”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng),分“水利水電工程”和“土木工程”實(shí)驗(yàn)班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機(jī)會,有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊,有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機(jī)會或有利途徑,對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時,針對社會發(fā)展需要,深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革,突出特色,根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)置,進(jìn)一步強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色,以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機(jī),加強(qiáng)校企合作,探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、互利共贏的合作新機(jī)制,疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作
把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終,根據(jù)每個年級的特點(diǎn),有針對性、分層次的進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生,著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點(diǎn)初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向,明確大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)選擇,重點(diǎn)開展“專業(yè)思想教育”,了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生,著重結(jié)合能力培養(yǎng),進(jìn)一步確認(rèn)職業(yè)目標(biāo);對大三學(xué)生,著重實(shí)習(xí)和鍛煉,培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的素質(zhì),并進(jìn)行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生,針對擇業(yè)期間的問題,在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題,分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細(xì)闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點(diǎn)、要求及注意事項(xiàng),并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點(diǎn)等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題,為我院20__屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮,同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4.重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高,連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、建筑方案設(shè)計大賽、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽、計算機(jī)制圖大賽等,組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽,取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項(xiàng)優(yōu)異成績。一系列活動的開展,使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強(qiáng),為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5.注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心,培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。20__-20__學(xué)年,學(xué)院自籌3萬元經(jīng)費(fèi),將校級立項(xiàng)之外的項(xiàng)目全部在院級層面立項(xiàng)。20__-20__學(xué)年,學(xué)院共申報自然科學(xué)類、社會人文類、科技發(fā)展制作類、創(chuàng)業(yè)類等科技項(xiàng)目共計59項(xiàng),其中36項(xiàng)獲得校級立項(xiàng)、23項(xiàng)獲得院級立項(xiàng),申報及立項(xiàng)數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院深化教學(xué)改革,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度,學(xué)院推出“雙導(dǎo)師”責(zé)任制,除常規(guī)的班主任作為學(xué)生的第一導(dǎo)師之外,學(xué)院從教師隊(duì)伍中選聘骨干教師作為學(xué)生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師,每位指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)5-6名學(xué)生,從大一到大四跟蹤指導(dǎo),積極指導(dǎo)學(xué)生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中。創(chuàng)新活動的開展,提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),較好地適應(yīng)了用人單位對人才的需求變化,使學(xué)院20__屆畢業(yè)生在面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下較大化的實(shí)現(xiàn)了合理就業(yè)。
6.注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化,學(xué)院十分重視對學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)。從常規(guī)的施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員等“五大員”的培訓(xùn)到市場新寵BIM的培訓(xùn);從常規(guī)的課堂教學(xué)到社會教學(xué)實(shí)踐;從常規(guī)的專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練到參與生產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)踐;讓__學(xué)院學(xué)生在學(xué)好課本專業(yè)知識的同時,掌握了適應(yīng)行業(yè)需求的專業(yè)技能,拓寬了他們的就業(yè)渠道,提高了他們的就業(yè)競爭力。
7.加強(qiáng)校企合作
學(xué)院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫,加強(qiáng)聯(lián)系,及時掌握就業(yè)需求。充分調(diào)動行業(yè)、校友、科研和工程項(xiàng)目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源,全員參與,全方位宣傳學(xué)院,推薦畢業(yè)生。
本學(xué)院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達(dá)40余場,前后共提供就業(yè)崗位1685個(其中事業(yè)編制崗位71個)。目前經(jīng)跟蹤回訪,學(xué)院初次就業(yè)率為89.72%。
8.以人為本,大力幫扶特殊群體就業(yè)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥重點(diǎn)幫扶“三個一百”困難學(xué)生,__院黨委書記負(fù)責(zé)聯(lián)系20__級土木工程專業(yè)的__等7名同學(xué),__院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20__級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)__等8名同學(xué),__副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20__級水利水電工程專業(yè)____等7名同學(xué),__副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20__級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)__等7名同學(xué),__副院長負(fù)責(zé)聯(lián)系20__級農(nóng)業(yè)水利工程____等7名同學(xué)。
為實(shí)現(xiàn)“三個一百”困難學(xué)生充分就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不定期找他們談話,向他們分析今年的就業(yè)形勢,指導(dǎo)他們擇業(yè),并利用自身的人脈關(guān)系向用人單位推薦就業(yè)。通過院領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力,目前我院36名“三個一百”困難學(xué)生就業(yè)率已達(dá)到100%。
9.開展誠信就業(yè)教育
違約現(xiàn)象的發(fā)生,對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)劃就業(yè),實(shí)現(xiàn)誠信就業(yè),學(xué)院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位,并在學(xué)生中開展誠信教育,規(guī)范就業(yè)違約管理。
10.充分利用各種媒體資源。提高服務(wù)質(zhì)量和時效性
在學(xué)院增設(shè)就業(yè)信息欄,通過學(xué)院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)就業(yè)信息、宣傳大學(xué)生當(dāng)村干部、自主創(chuàng)業(yè)等;開通學(xué)院官方微博、QQ群、飛信等各種通信手段擴(kuò)大就業(yè)信息覆蓋,確保就業(yè)信息即時和準(zhǔn)確地傳遞到每一位學(xué)生;每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期,讓全院學(xué)生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。
11.開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查和用人單位人才需求調(diào)查
20__年,學(xué)院對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)意向調(diào)查,對用人單位用人取向和用人變化進(jìn)行調(diào)查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進(jìn)行了部分回訪,收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導(dǎo),較好的服務(wù)于學(xué)生就業(yè)。
12.加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳
在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下,為推動學(xué)院畢業(yè)生就業(yè),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況,召開了黨政聯(lián)席會專題研究談?wù)搶ふ医鉀Q問題的辦法,從個人發(fā)展空間、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度,鼓勵大家到基層就業(yè)。
13.關(guān)注就業(yè)困難學(xué)生,努力促進(jìn)充分就業(yè)
截止20__年9月10日止,學(xué)院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了梳理摸底,并專門召開了班主任、相關(guān)負(fù)責(zé)人會議,具體分析原因、督促跟蹤未就業(yè)學(xué)生情況,要求班主任工作細(xì)致、及時掌握未就業(yè)學(xué)生的電話、信息、未就業(yè)原因,并更進(jìn)一步傳遞用人單位信息,讓未就業(yè)學(xué)生盡快選擇就業(yè)。究其原因,主要是有的同學(xué)在等待事業(yè)單位考試結(jié)果導(dǎo)致他們尚未簽約,有的同學(xué)是手握多家單位可選而拿不定主意,有放棄就業(yè)等待明年考研的同學(xué),有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學(xué)等。
針對以上情況,學(xué)院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況,多關(guān)心未就業(yè)學(xué)生,了解其思想動態(tài),加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),調(diào)整心態(tài),調(diào)整角色,堅持到年底達(dá)到學(xué)生未就業(yè)人數(shù)為0的目標(biāo)。
四、工作特色與亮點(diǎn)
1.專設(shè)學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員,確保學(xué)院及時了解畢業(yè)生未就業(yè)原因,做到就業(yè)決策有據(jù)可依。
為緩解新形勢下的就業(yè)壓力,切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院分管就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)決定在各畢業(yè)班有償設(shè)置學(xué)生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡(luò)員。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)院完成就業(yè)工作,具體負(fù)責(zé)了解本班未就業(yè)同學(xué)的基本情況,是什么原因造成未就業(yè),并及時向?qū)W院負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師反應(yīng)情況。學(xué)生就業(yè)輔助聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置,使學(xué)院能在第一時間掌握未就業(yè)同學(xué)的思想動態(tài)、未就業(yè)原因,對一些共性問題、難點(diǎn)問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法,做到就業(yè)決策有據(jù)可依,對實(shí)現(xiàn)學(xué)院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用。
2.專設(shè)離校前“就業(yè)周”,為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務(wù),做到未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)最大化就業(yè)。
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作,學(xué)院較早地啟動了就業(yè)工作,通過努力,基本保障了大部分畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。但在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,學(xué)院總體就業(yè)形勢并不樂觀,部分畢業(yè)生還未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作,做到舒心離校,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定把20__年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”,充分利用學(xué)院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位,成功邀請到29家企業(yè),并帶來133個崗位。對未就業(yè)畢業(yè)生來說,無疑是場及時雨,之前一直彷徨猶豫的畢業(yè)生,在各種壓力下,離校前能找到份工作,已經(jīng)是他們首先要考慮的問題。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望,就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面,出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學(xué)院的就業(yè)工作,做到未就業(yè)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)最大化就業(yè)。
五、工作問題與思索
1.基層就業(yè)宣傳工作
公職人員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞,而一些單位較好的基層崗位卻無人問津,甚至是事業(yè)單位崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū),院校在今后的就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)加強(qiáng)基層就業(yè)宣傳,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生更新就業(yè)觀念。
2.獨(dú)生子女擇業(yè)受到限制
隨著社會的發(fā)展,獨(dú)生子女現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計,20__年學(xué)院畢業(yè)生中獨(dú)生子女占了65%的比重,這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題,導(dǎo)致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠(yuǎn)等現(xiàn)實(shí)問題而流失。如何有效解決這一社會現(xiàn)象,也是我們今后就業(yè)指導(dǎo)必須面對的問題。
3.艱苦地方就業(yè)鼓勵機(jī)制
目前的就業(yè)形勢是一、二線城市就業(yè)市場負(fù)荷較重,偏遠(yuǎn)的艱苦地區(qū)人才需求量大,但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性,畢業(yè)生很少有人關(guān)注,導(dǎo)致學(xué)院每年都有這方面的崗位流失,采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員,提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力,也是值得我們思考的問題。
一、見習(xí)工作開展整體情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,建立完善各項(xiàng)配套管理制度
從實(shí)施見習(xí)工作以來,院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外,多次抽取寶貴時間召開見習(xí)生工作會議,加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時,加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時間,對各位見習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識的講解,職業(yè)技能的培訓(xùn),使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
兩年來,靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn),結(jié)合自身實(shí)際情況,按照相關(guān)文件精神,我院前后出臺了《見習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》、《見習(xí)生管理制度》,進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》
20__年又進(jìn)一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化管理,科學(xué)制定了見習(xí)基地管理,見習(xí)人員管理,各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程,使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
(二)營造和諧見習(xí)環(huán)境,就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量,營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境,各級政府為見習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元,我院及時給各見習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼,對于經(jīng)濟(jì)困難的,我院給予一定的補(bǔ)貼,見習(xí)人員急需現(xiàn)金時,可以隨時到財務(wù)室去借取。同時各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對各見習(xí)人員的人文關(guān)懷,及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習(xí)質(zhì)量,我院開展“二帶一”活動,即一名見習(xí)生配兩名代理老師:科長帶一名見習(xí)人員,同時由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下,各見習(xí)生不僅能學(xué)到個多的業(yè)務(wù)知識,而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
(三)嚴(yán)格考核,提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
兩年來,我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求各名見習(xí)人員,嚴(yán)格考勤,對于遲到早退的,給予全院通報批評;對于不服從醫(yī)院管理的,給予批評教育或者解見習(xí)關(guān)系;對于工作成績突出者,給予一定的獎勵。這樣,不僅使見習(xí)生的個人素質(zhì)得到了提升,而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
我院醫(yī)務(wù)科半年對各見習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,真實(shí)考察每位見習(xí)生的所學(xué)情況,對于存在的不足,告知各代理老師,使其及時糾正問題,使就業(yè)見習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
(四)加強(qiáng)心得交流,擴(kuò)大就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
我院每三月舉行一次見習(xí)師生交流活動會,通過交流活動,各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法,互相借鑒所學(xué)技能,這樣同一名見習(xí)生可以同時可以學(xué)到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流,互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,對以后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)成果豐碩,教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地以來,我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)人員,通過我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng),使每名見習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng),較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn),具備了更好的`就業(yè)條件,在其以后的就業(yè)、工作中會起到積極地作用。
根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況,我院從這19名優(yōu)秀的見習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作,這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù),而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工,取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習(xí)人員。
二、存在問題
(一)見習(xí)生留用率較低,根據(jù)我院實(shí)際情況,不能全部留用見習(xí)人員,但我院會積極推介各見習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。
(二)缺少較高層次的見習(xí)人員
(三)縣人才交流中心就業(yè)見習(xí)計劃與我院培訓(xùn)計劃有差異,由于醫(yī)院的專業(yè)性較強(qiáng),部分見習(xí)人員與我院的見習(xí)崗位不符,見習(xí)效果不明顯。
對于存在的問題,我院會積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決,同時我院也會根據(jù)實(shí)際情況,盡可能的把存在的問題及時有效地解決。
在以后的見習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中,我院結(jié)合實(shí)際,盡可能的為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合,把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好,為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。
根據(jù)省人社廳《關(guān)于開展20__年全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)行動的通知》(X人社明電〔20__〕76號)精神,為深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計劃,進(jìn)一步幫扶離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè),8月10日到9月20日,我縣組織開展了以“服務(wù)解憂促就業(yè)指導(dǎo)關(guān)愛助發(fā)展”為主題的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動。其中8月10日、8月31日舉辦2場高校畢業(yè)生專場招聘會,活動期間,我縣印發(fā)政策宣傳資料800余份,高校生實(shí)名登記92人,提供職業(yè)指導(dǎo)人次92人,提供就業(yè)崗位321個,簽訂就業(yè)意向人數(shù)28人,現(xiàn)將20__年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確工作職責(zé)
接到省人社廳和市局通知后,我縣認(rèn)真組織實(shí)施,在制定實(shí)施方案的基礎(chǔ)上,明確了活動職責(zé)和任務(wù),對活動的整體安排做出了統(tǒng)一計劃和部署,確保活動的整體推進(jìn)和扎實(shí)開展。
二、采集崗位信息,暢通發(fā)布渠道
為滿足高校畢業(yè)生對提供就業(yè)信息服務(wù)的.需求,我縣著重做好信息的采集和跟蹤服務(wù)工作,在采集信息方面,一是聯(lián)合高校畢業(yè)生就業(yè)窗口,通過電話采集,畢業(yè)生報道登記等方法和途徑,挖掘離校未就業(yè)高校畢業(yè)生信;二是主動與用人單位聯(lián)系,適時掌握高校畢業(yè)生求職信息,以此充實(shí)和完善就業(yè)崗位和高校畢業(yè)生兩類資源數(shù)據(jù)庫。在發(fā)布信息方面,我們向離校未就業(yè)畢業(yè)生推廣關(guān)注公眾號,不定期發(fā)布就業(yè)崗位信息,供廣大畢業(yè)生了解就業(yè)信息使用。
三、多措并舉,積極推進(jìn)精準(zhǔn)服務(wù)
(一)組織高校畢業(yè)生專場招聘會
我縣根據(jù)本地區(qū)企業(yè)用工需求和高校畢業(yè)生的特點(diǎn),積極組織企業(yè)參加高校專場招聘會,在用人企業(yè)和高校畢業(yè)生之間搭起了相互交流的平臺。對未就業(yè)畢業(yè)生組織了2場專場招聘會,并通過“安徽公共招聘網(wǎng)”全面、及時發(fā)布畢業(yè)生供需信息。
(二)積極開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
我縣針對一些高校畢業(yè)生對就業(yè)政策的關(guān)注問題,幫助他們了解相關(guān)政策和市場就業(yè)形勢,重新定位,及時調(diào)整就業(yè)觀念。
三、落實(shí)政策,加強(qiáng)就業(yè)權(quán)益保護(hù)
我縣及時梳理發(fā)布政策經(jīng)辦清單,精簡政策憑證,著力抓好小微企業(yè)吸納就業(yè)、靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼擴(kuò)面、一次性就業(yè)補(bǔ)貼等政策落地,確保符合條件的高校畢業(yè)生都能享受。同時加強(qiáng)人力資源市場監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊招聘過程中的欺詐行為并整理發(fā)布招聘欺詐典型案例和維權(quán)警示,暢通投訴維權(quán)渠道,提高畢業(yè)生風(fēng)險防范和權(quán)益保護(hù)意識。
今年,__區(qū)人力資源和社會保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位,主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手,將工作做實(shí)做細(xì),促進(jìn)20__年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中。
一、20__年__籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
我局按照__省分解的高校__籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報到情況,基本全面掌握了我地區(qū)20__年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的信息,并將相關(guān)信息全面錄入__大中專畢業(yè)生實(shí)名制登記系統(tǒng),截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計2665人,其中兵團(tuán)和異地293人,我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人,碩士68人,本科__92人,???93人;按性別分:女性1389人,男性983人,按民族分:漢族1677人,維吾爾族446人,哈薩克族179人,其他少數(shù)民族70人;區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669。實(shí)名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人,升學(xué)、出國的人員107人,參軍入伍的15人,現(xiàn)有就業(yè)意愿的`人員共計2219人,截止11月4日,已就業(yè)人數(shù)2110人,就業(yè)率達(dá)95.8%,按就業(yè)去向分:機(jī)關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國有企業(yè)401人、非公制企業(yè)560人、基層項(xiàng)目和科研單位項(xiàng)目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人;公益性崗位87人,參加就業(yè)見習(xí)151人
二、采取有效措施,全面摸底登記,提供就業(yè)跟蹤服務(wù),促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
(一)創(chuàng)新服務(wù)模式,實(shí)名登記底數(shù)清
摸清服務(wù)對象的底數(shù),是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握__籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況,以便有針對性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作,在實(shí)名登記工作過程中,地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式,運(yùn)用實(shí)名信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理,做好實(shí)名登記,摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣(市)兩級人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口,安排專人負(fù)責(zé),利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機(jī),依托__大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng),做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作,報到1人登記1人,嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求,詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息,不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng),確保完整、真實(shí)、準(zhǔn)確,把好報到關(guān)口,使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進(jìn)入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)專門組織地、縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級勞動保障平臺工作人員參加實(shí)名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn),提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起,每周按報到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息,逐層督導(dǎo),抓好落實(shí),最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補(bǔ)充登記。三是問候式服務(wù)實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。實(shí)名登記環(huán)節(jié)完成后,充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用,對已登記人員,逐個打電話了解就業(yè)狀況和個人需求;對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解,進(jìn)一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補(bǔ)充登記,同時對提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺帳;對未就業(yè)人員,保持隨時聯(lián)系狀態(tài),有信息就傳遞,促其盡快就業(yè)。
通過開展大量細(xì)致的工作,明確分工,層層遞進(jìn)地跟蹤了解,使各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達(dá)到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對性地對離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
(二)深化服務(wù)內(nèi)容,促進(jìn)就業(yè)有成效
一、對有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通,根據(jù)其本人意愿開展職業(yè)指導(dǎo),提供就業(yè)崗位信息。
一是通過微信、微博、手機(jī)短信、QQ群等方式,定向發(fā)布就業(yè)信息,使其充分了解市場需求行情,逐步確定就業(yè)方向,充分準(zhǔn)備,理性就業(yè);
二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長和求職需求,積極開展個別就業(yè)推薦工作,提高有針對性推薦就業(yè)成功率;
三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動,由各縣(市)負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加,促進(jìn)高校畢業(yè)生通過市場實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
在__人力資源市場組織召開現(xiàn)場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個,初步達(dá)成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的針對性、有效性,更好促進(jìn)高校畢業(yè)生市場化社會化就業(yè),根據(jù)《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于舉辦20__年全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周活動的通知》,我市于20__年11月中下旬在全市范圍開展了“20__年全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周”活動。
活動期間,全市共組織高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會6次,現(xiàn)場招聘會參加單位212家,提供就業(yè)崗位4897個,參加現(xiàn)場招聘會畢業(yè)生數(shù)2446人,達(dá)成初步就業(yè)意向928人;網(wǎng)絡(luò)招聘會參加單位604家,提供就業(yè)崗位數(shù)3437個,達(dá)成初步就業(yè)意向825人。發(fā)放就業(yè)政策宣傳資料2758份;開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)5場,參加畢業(yè)生總數(shù)1078人;開展企業(yè)HR經(jīng)理進(jìn)校園活動8場,企業(yè)HR經(jīng)理參加110人;經(jīng)營性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)參加單位20家,提供就業(yè)崗位408個,達(dá)成初步就業(yè)意向92人?,F(xiàn)將我市就業(yè)服務(wù)周工作情況總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)信息收集。
加強(qiáng)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)在報到接收、就業(yè)失業(yè)登記、政策申請等業(yè)務(wù)辦理時對未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)名信息登記,聯(lián)合鎮(zhèn)(街道)依托社區(qū)基層服務(wù)平臺開展專項(xiàng)摸排,形成比較完善的未就業(yè)畢業(yè)生信息庫。并對后續(xù)跟蹤服務(wù)情況進(jìn)行動態(tài)更新,做到人員底數(shù)清、就業(yè)需求清、服務(wù)情況清。對有意向就業(yè)的未就業(yè)畢業(yè)生、往屆有就業(yè)意向的離校未就業(yè)高校畢業(yè)多渠道多形式地進(jìn)行宣傳,鼓勵和引導(dǎo)未就業(yè)畢業(yè)生保質(zhì)保量就業(yè)。
(二)強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。
各地都積極開展各類公共就業(yè)和人才服務(wù)進(jìn)校園活動,主動將公共就業(yè)服務(wù)工作延伸到高校。全面梳理20__年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生及往屆未就業(yè)高校畢業(yè)生情況,準(zhǔn)確獲取未就業(yè)畢業(yè)生信息,錄入實(shí)名信息系統(tǒng),同時利用現(xiàn)有分布在全市各個村、社區(qū)的人力社保專職員對轄區(qū)內(nèi)的未就業(yè)高校畢業(yè)生統(tǒng)一作一次全面的排摸,確保實(shí)名登記準(zhǔn)確無誤。對在服務(wù)周活動期間實(shí)現(xiàn)就業(yè)的高校畢業(yè)生及時做好后續(xù)跟蹤服務(wù)并及時更新到數(shù)據(jù)庫中,做到動態(tài)管理。
(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。
利用新興媒體各地區(qū)結(jié)合當(dāng)?shù)匦麄髌脚_,充分利用人事人才網(wǎng)、廣播、電視、公告宣傳欄、手機(jī)報、微博等途徑宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、人才需求、招聘信息、服務(wù)政策、面試技巧等,深入解讀促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,為有創(chuàng)業(yè)意愿的.高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目推薦、開業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),幫助他們更加便利地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。
面對當(dāng)前及今后一段時間內(nèi)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢還是相當(dāng)嚴(yán)峻的,我們將繼續(xù)按照中央、省、市作出的一系列決策和部署,堅持以社會需求為導(dǎo)向,創(chuàng)新工作思路,完善工作措施,建立更加完善的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,從搭建平臺拓展就業(yè)渠道、創(chuàng)新方式提升就業(yè)能力、加大力度創(chuàng)新就業(yè)服務(wù)、完善制度實(shí)施就業(yè)援助、積極扶持鼓勵自主創(chuàng)業(yè)等多方面入手,整合資源,暢通渠道,形成合力,營造氛圍,推進(jìn)我市高校畢業(yè)生公平充分就業(yè)上新臺階。
為促進(jìn)高校殘疾人畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè),吉林省殘聯(lián)以實(shí)際行動落實(shí)好省第十二次黨代會提出的“就業(yè)更加充分更有質(zhì)量”要求,確保高校殘疾人畢業(yè)生充分就業(yè)。一是明確任務(wù)措施,強(qiáng)化工作指導(dǎo)。年初印發(fā)文件將高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)擺在殘疾人就業(yè)工作重要位置,繼續(xù)作為為群眾辦實(shí)事項(xiàng)目列入各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)年度重點(diǎn)工作,以全國殘疾人就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)為依據(jù),分解任務(wù)指標(biāo)。通過提前部署,充分運(yùn)用各類數(shù)據(jù)系統(tǒng)做好信息采集;完善檔案,為高校殘疾人畢業(yè)生提供全鏈條服務(wù);精準(zhǔn)施策,扎實(shí)開展精準(zhǔn)有效就業(yè)幫扶等落實(shí)措施。省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心通過全省殘疾人就業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)信息通報制度進(jìn)行工作督導(dǎo)。適時對高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo),對因疫情等因素影響進(jìn)度的地區(qū)幫助分析問題提供支持,加強(qiáng)工作指導(dǎo)。確保20__年全省高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)率不低于上年水平。二是舉辦應(yīng)屆殘疾人畢業(yè)生招聘活動。由省殘聯(lián)、省教育廳主辦,省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心、省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心承辦的20__年吉林省殘疾人大學(xué)生專場招聘會于6月24日舉辦,全省共有103家企業(yè)參與線上招聘會,省本級招聘會當(dāng)日就有百余名殘疾人同用人單位達(dá)成初步就業(yè)意向。征集到的用人單位和崗位層次較高,包括省外國企業(yè)服務(wù)公司、中國電信吉林公司、吉林省杞參食品有限公司、吉林大藥房等20余家國內(nèi)、省內(nèi)知名企業(yè)現(xiàn)場參會,還有大陸汽車電子、緯湃汽車電子、安波福電氣等全球知名外企參與,提供了人事專員、財務(wù)助理、研發(fā)專員、辦公文員等875個招聘崗位。結(jié)合我省推動著力發(fā)展“六新產(chǎn)業(yè)”,推進(jìn)創(chuàng)新型省份建設(shè)實(shí)際,招聘會還為殘疾人大學(xué)生開發(fā)了包括手游開發(fā)、數(shù)據(jù)標(biāo)注員、網(wǎng)絡(luò)知識答主、新媒體運(yùn)營、航空測繪等200余個新職業(yè)、新就業(yè)形態(tài)崗位,最大限度滿足殘疾大學(xué)生多樣性的就業(yè)需求。
高校殘疾人畢業(yè)生招聘活動持續(xù)1個月,各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)持續(xù)跟蹤推介,緊密跟蹤本地單位高層次用人信息,溝通銜接,積極開發(fā)殘疾人就業(yè)崗位,組織當(dāng)?shù)貙稣衅富顒雍途蜆I(yè)幫扶行動,取得顯著成效。
三是積極開展助殘就業(yè)行動。吉林省殘疾人就業(yè)服務(wù)中心與吉林省外國企業(yè)服務(wù)有限公司簽署合作協(xié)議,共同打造創(chuàng)新、公益、可持續(xù)的殘疾人就業(yè)平臺,為我省殘疾人高層次、高質(zhì)量就業(yè)筑夢添翼。創(chuàng)新方式打開了殘疾人畢業(yè)生向外企、國企流動的渠道,形成了人力資源機(jī)構(gòu)支持殘疾人就業(yè)幫扶機(jī)制,有效拓展了我省殘疾人就業(yè)服務(wù)專業(yè)力量。四是強(qiáng)化宣傳引領(lǐng)。結(jié)合《促進(jìn)殘疾人就業(yè)三年行動方案》,充分利用省殘聯(lián)、省委宣傳部、省人社廳印發(fā)《殘疾人就業(yè)宣傳年方案》,通過廣播、電視、報刊和互聯(lián)網(wǎng)新媒體等,大力宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策和殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶政策,為高校殘疾人畢業(yè)生和各類用人單位享受政策提供便利;通過“吉林殘聯(lián)”政務(wù)號、中國殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺視頻號開展直播帶崗活動,推介用人單位招錄信息,10萬余網(wǎng)友在線觀看;宣傳和樹立高校殘疾人畢業(yè)生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型,引導(dǎo)畢業(yè)生通過勞動實(shí)現(xiàn)自我價值,營造全社會共同關(guān)心、積極支持高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。就業(yè)是民生之本,省殘聯(lián)積極整合資源,發(fā)揮各級殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)自身職能優(yōu)勢,與用人單位加強(qiáng)深度溝通,引導(dǎo)鼓勵用人單位根據(jù)殘疾人的身體狀況“因人設(shè)崗”,吸引了省內(nèi)外的企業(yè)。針對不同殘疾類別、不同學(xué)歷專業(yè)層次的殘疾人畢業(yè)生,實(shí)施“一人一策、一人一案”,開展動態(tài)跟蹤幫扶,效果十分顯著。全省各級殘聯(lián)將常態(tài)化開展高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶活動,殘疾學(xué)生可就近在所在地殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記求職。作為貫徹落實(shí)《促進(jìn)殘疾人就業(yè)三年行動方案(20__-2024年)》,落實(shí)“20__殘疾人就業(yè)宣傳年”任務(wù),省殘聯(lián)通過向用人單位送政策、送理念、送優(yōu)質(zhì)殘疾人人力資源等方式,結(jié)合殘疾人按比例就業(yè)聯(lián)網(wǎng)認(rèn)證工作,努力提高用人單位安排殘疾人就業(yè)的主動性,形成積極示范效應(yīng),通過實(shí)施更多有溫度的舉措,用心用情用力暢通我省高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)之路。
就業(yè)是民生之本,普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源,做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,不僅關(guān)系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關(guān)系到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),更關(guān)系到我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展。為此,我院于20__年申請成為陜西省各大高校畢業(yè)生的見習(xí)基地。20__-2011年在縣人才交流中心的大力支持下,在我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,積極落實(shí)_,建章立制,夯實(shí)基礎(chǔ),規(guī)范管理,積極開展就業(yè)見習(xí)活動,兩年來就業(yè)見習(xí)工作取得一定成效?,F(xiàn)將我院見習(xí)工作總結(jié)如下:
一、見習(xí)工作開展整體情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,建立完善各項(xiàng)配套管理制度
從實(shí)施見習(xí)工作以來,院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外,多次抽取寶貴時間召開見習(xí)生工作會議,加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時,加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時間,對各位見習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識的講解,職業(yè)技能的培訓(xùn),使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
兩年來,靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn),結(jié)合自身實(shí)際情況,按照相關(guān)文件精神,我院前后出臺了《見習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》、《見習(xí)生管理制度》,進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見習(xí)管理暫行辦法》
20__年又進(jìn)一步將就業(yè)見習(xí)工作規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化管理,科學(xué)制定了見習(xí)基地管理,見習(xí)人員管理,各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程,使見習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
(二)營造和諧見習(xí)環(huán)境,就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見習(xí)的質(zhì)量,營造和諧的就業(yè)見習(xí)環(huán)境,各級政府為見習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元,我院及時給各見習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼,對于經(jīng)濟(jì)困難的,我院給予一定的補(bǔ)貼,見習(xí)人員急需現(xiàn)金時,可以隨時到財務(wù)室去借取。同時各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對各見習(xí)人員的.人文關(guān)懷,及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習(xí)質(zhì)量,我院開展“二帶一”活動,即一名見習(xí)生配兩名代理老師:科長帶一名見習(xí)人員,同時由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下,各見習(xí)生不僅能學(xué)到個多的業(yè)務(wù)知識,而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
(三)嚴(yán)格考核,提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
兩年來,我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求各名見習(xí)人員,嚴(yán)格考勤,對于遲到早退的,給予全院通報批評;對于不服從醫(yī)院管理的,給予批評教育或者解見習(xí)關(guān)系;對于工作成績突出者,給予一定的獎勵。這樣,不僅使見習(xí)生的個人素質(zhì)得到了提升,而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
我院醫(yī)務(wù)科半年對各見習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,真實(shí)考察每位見習(xí)生的所學(xué)情況,對于存在的不足,告知各代理老師,使其及時糾正問題,使就業(yè)見習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
(四)加強(qiáng)心得交流,擴(kuò)大就業(yè)見習(xí)質(zhì)量
我院每三月舉行一次見習(xí)師生交流活動會,通過交流活動,各位見習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法,互相借鑒所學(xué)技能,這樣同一名見習(xí)生可以同時可以學(xué)到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流,互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,對以后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(五)成果豐碩,教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地以來,我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見習(xí)人員,通過我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng),使每名見習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng),較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn),具備了更好的就業(yè)條件,在其以后的就業(yè)、工作中會起到積極地作用。
根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況,我院從這19名優(yōu)秀的見習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作,這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù),而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工,取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見習(xí)人員。
二、存在問題
(一)見習(xí)生留用率較低,根據(jù)我院實(shí)際情況,不能全部留用見習(xí)人員,但我院會積極推介各見習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。
(二)缺少較高層次的見習(xí)人員
(三)縣人才交流中心就業(yè)見習(xí)計劃與我院培訓(xùn)計劃有差異,由于醫(yī)院的專業(yè)性較強(qiáng),部分見習(xí)人員與我院的見習(xí)崗位不符,見習(xí)效果不明顯。
對于存在的問題,我院會積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決,同時我院也會根據(jù)實(shí)際情況,盡可能的把存在的問題及時有效地解決。
在以后的見習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中,我院結(jié)合實(shí)際,盡可能的為見習(xí)人員創(chuàng)造更好的見習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合,把高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)工作做到最好,為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。
一、__年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況
截至__年10月14日,我鎮(zhèn)共有高校畢業(yè)生469人報到,其中研究生3人,本科206人,大專260人,已就業(yè)的有469人,就業(yè)率為100%。已報到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng),圓滿地完成了__年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)。
二、高校畢業(yè)生崗前培訓(xùn)情況
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,我鎮(zhèn)于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班,參加培訓(xùn)班的畢業(yè)生有300多人,鎮(zhèn)人才服務(wù)站站長陳樹勛同志作了開班動員講話,為廣大畢業(yè)生分析了當(dāng)前就業(yè)形勢,介紹了市、鎮(zhèn)關(guān)于鼓勵高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策,并要求畢業(yè)生切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立奮斗目標(biāo),提高就業(yè)競爭力,爭取早日找到自己理想的工作。培訓(xùn)班課程重點(diǎn)開設(shè)大學(xué)生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務(wù)禮儀課程,讓學(xué)生端正就業(yè)心態(tài),掌握演講技巧及有效表達(dá)方法,懂得如何應(yīng)對面試過程中的各種問題及商務(wù)禮儀的技巧,促進(jìn)我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)能力,讓其更深入了解社會,認(rèn)識自我,樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,掌握創(chuàng)業(yè)知識,提高求職技巧,利于更好地找到心儀的工作。
三、高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法
為深入實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略,做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,我鎮(zhèn)主要采取了“三個加強(qiáng)”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),執(zhí)行到位。
為加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全面工作,完善領(lǐng)導(dǎo)小組職能分工,由鎮(zhèn)人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,各司其職,多管齊下,不斷實(shí)現(xiàn)人才工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理。同時,村勞動服務(wù)站負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù),營造全社會各有關(guān)部門關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會氛圍,為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和畢業(yè)生就業(yè)需求,針對存在的問題,制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施,形成各個相關(guān)部門普遍重視,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新機(jī)制,及時有效貫徹落實(shí)市、鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求。
(二)加強(qiáng)宣傳,多措并舉。
能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念和他們是否了解政府鼓勵就業(yè)的政策密切相關(guān)。一方面引導(dǎo)他們樹立正確就業(yè)觀。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班,300多名本地高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),為高校畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及就業(yè)技能培訓(xùn),幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的就業(yè)觀,進(jìn)一步正視現(xiàn)實(shí),擺正心態(tài),客觀定位,選好目標(biāo),力戒浮躁,揚(yáng)長避短,合理調(diào)整就業(yè)期望,結(jié)合自身特點(diǎn),立足現(xiàn)實(shí)尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線搭橋”。于7月26日在鎮(zhèn)影劇院廣場舉辦“高校畢業(yè)生”專場招聘會,設(shè)立了人才政策宣傳咨詢點(diǎn),宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,免費(fèi)為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等公共就業(yè)服務(wù)。我鎮(zhèn)電子、五金、電器、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個就業(yè)崗位,涉及管理類、技術(shù)類、普通類等多方面,有效拓寬本鎮(zhèn)高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道,為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班后提供了一次實(shí)戰(zhàn)機(jī)會,進(jìn)一步提高本鎮(zhèn)生源大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)能力。
(三)加強(qiáng)管理,整合資源。
我鎮(zhèn)根據(jù)新形勢下高校畢業(yè)生求職特點(diǎn),積極開展了對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),并活用市“人才東莞”專項(xiàng)資金積極籌建“人才驛站”,促使市鎮(zhèn)聯(lián)動、全方位人才服務(wù)體系早日形成,更好地為我鎮(zhèn)創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù),充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢、服務(wù)項(xiàng)目對接等作用,實(shí)現(xiàn)一室多用,資源共享,完善柔性引才機(jī)制,搭建交流合作平臺,及時為各類人才提供日常咨詢服務(wù),吸引更多優(yōu)秀人才來我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè),實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略,打造發(fā)展強(qiáng)力新引擎。
根據(jù)州委辦、州政府辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見>工作任務(wù)分解方案》(黔東南黨辦發(fā)[__]15號文件和6月24日全州高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會精神,我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,現(xiàn)將工作落實(shí)情況匯報如下:
一、成立工作機(jī)構(gòu),迅速開展工作
于__年x月x日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(臺黨通〔__〕27號),明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長,副組長為:縣委、縣委組織部長游全香同志,縣委、縣人民政府常務(wù)副縣長楊偉,縣委、縣人民政府副縣長王剛,縣人民政府副縣長楊勝剛,成員由有關(guān)部門一把手組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在縣人事局,縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。__年6月26日抽調(diào)縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經(jīng)縣人民政府研究決定:落實(shí)“縣畢就辦”辦公地點(diǎn)在縣_一樓,解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費(fèi)2萬元,相關(guān)辦公設(shè)備器材也已經(jīng)落實(shí)到位。
二、印發(fā)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見和任務(wù)分解方案
__年x月x日,印發(fā)了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)施意見》(臺黨發(fā)〔__〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)施意見工作任務(wù)分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔__〕8號文件),并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,就工作任務(wù)進(jìn)行分解,明確各成員單位責(zé)任,各成員單位一把手是第一責(zé)任人。
三、多渠道幫助高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
1、舉辦首次高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會
__年6月28日,我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天),聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”(提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學(xué)生”工程50個崗位,公益性和就業(yè)見習(xí)崗位60個進(jìn)行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個,其中本縣企業(yè)100個崗位,沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位),達(dá)到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。
2、著力引導(dǎo)畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)州畢辦通【__】1號《關(guān)于著力鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關(guān)事項(xiàng)的通知》文件精神,發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用,我縣畢就辦深入縣內(nèi)各企業(yè)走訪,掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午,我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿(mào)局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議,對如何鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細(xì)致的分析。
確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責(zé)任公司等三家企業(yè)參加__年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。
3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進(jìn)行
從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備,7月16日-20日報名資格審核,8月6日考試正在有序進(jìn)行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。
4、落實(shí)見習(xí)基地為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條件
根據(jù)申報,縣人事局審核,我縣擬建立以縣民族中學(xué)、縣民族職業(yè)中學(xué)、臺拱鎮(zhèn)民族中學(xué)、縣農(nóng)業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地。
20__年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)作者:上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心12月27日下午,上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20__年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議,會議總結(jié)了20__年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20__年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話,市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心,振奮精神,積極進(jìn)取,動員全社會的力量做好20__年高校畢業(yè)生就業(yè)工作,以優(yōu)異的成績迎接黨的_和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出,“十五”期間,隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展,上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內(nèi),要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢,緊緊抓住入世后我國進(jìn)一步加大對外開放力度的契機(jī),充分利用國際資本和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和手段,并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì),面向世界,取得新發(fā)展。會議透露,20__年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛,高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日,上海高校畢業(yè)生20__年總體就業(yè)率為86.70,其中研究生就業(yè)率為97.13,本科生就業(yè)率為92.58,??粕蜆I(yè)率為81.59。同時,根據(jù)對上海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的預(yù)測,隨著高校擴(kuò)招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大,20__年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。
20__年上海共有高校畢業(yè)生63478人,其中畢業(yè)研究生8205人,占總?cè)藬?shù)的12.9;本科畢業(yè)生34534人,占54.4;專科(含高職)畢業(yè)生20739人,占32.7。其中,上海生源畢業(yè)生38129人,占總?cè)藬?shù)的54.8。會議指出,要進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的.研究、分析。20__上海年要繼續(xù)按照“敞開城門,筑高門檻”的原則,做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作,同時要按照市里的統(tǒng)一部署,認(rèn)真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法,推動人才柔性流動。
__學(xué)校就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會需要出發(fā)”辦學(xué)方略,認(rèn)真貫徹落實(shí)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的教育理念,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,嚴(yán)格落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程,在職能部門和各院系的通力合作下,經(jīng)過全校師生的共同努力,圓滿完成了本年度的就業(yè)工作任務(wù),使得學(xué)校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達(dá),考研率達(dá),就業(yè)率、考研率均位居地區(qū)學(xué)校前列?,F(xiàn)將學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結(jié)如下:
一、基本情況
1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降,能夠認(rèn)清當(dāng)前社會形勢,就業(yè)觀念較以前有所轉(zhuǎn)變,去基層、相對偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的學(xué)生較前幾年增多,學(xué)生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠(yuǎn)中小城市就業(yè)。
2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高,__學(xué)校往屆考研畢業(yè)生主動為應(yīng)屆考研的學(xué)生搜集復(fù)習(xí)資料,聯(lián)系導(dǎo)師,形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣,畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區(qū)。
二、校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,各部門的積極配合與協(xié)助
一是組織機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校黨委書記親自掛帥,成立了由主管行政領(lǐng)導(dǎo)和主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、校就業(yè)指導(dǎo)中心、各系主任、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。
二是分工明細(xì),責(zé)任到人,制定獎懲措施。主管領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)中心主任、各系主任、輔導(dǎo)員、班主任層層簽訂責(zé)任狀,同時根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化,組織召開就業(yè)工作推進(jìn)會議,開展就業(yè)動員會。
三是修訂人才培養(yǎng)方案。學(xué)校從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)資源出發(fā),根據(jù)地方或區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要確定出了符合市場需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo),并充分調(diào)動一切教育教學(xué)手段,對課程體系、專業(yè)方向、工程實(shí)踐等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了整體優(yōu)化設(shè)計。
三、調(diào)查摸底,系統(tǒng)分析,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀
畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中,認(rèn)真了解他們的思想動態(tài),進(jìn)行情感交流,然后再有針對性的、逐人的做思想工作,才能達(dá)到事半功倍的效果。
一是通過調(diào)查問卷了解學(xué)生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開學(xué)時,學(xué)校都會制定一份調(diào)查問卷,全面細(xì)致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值,包括就業(yè)區(qū)域、薪酬畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中,認(rèn)真了解他們的思想動態(tài),進(jìn)行情感交流,然后再有針對性的、逐人的做思想工作,才能達(dá)到事半功倍的效果。
一是通過調(diào)查問卷了解學(xué)生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開學(xué)時,學(xué)校都會制定一份調(diào)查問卷,全面細(xì)致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值,包括就業(yè)區(qū)域、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、個人的基本能力素質(zhì)等。根據(jù)掌握的第一手資料,學(xué)校要求各系由畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任老師牽頭以班會、團(tuán)活、個別交流等形式,深入到學(xué)生中,與學(xué)生進(jìn)行思想“碰撞”,對每名畢業(yè)生的情況進(jìn)行認(rèn)真分析。由于學(xué)生的思想呈現(xiàn)動態(tài)變化的,因此我們每隔一段時間就進(jìn)行一次調(diào)查摸底,保證工作有的放矢。
二是積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。通過調(diào)查問卷、個別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的想法是工作后工資待遇要高、工作強(qiáng)度不能太大,而且環(huán)境還得好,可見很多學(xué)生對將來就業(yè)的期望值很高,但是沒有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配,造成理想和現(xiàn)實(shí)有很大的差距,導(dǎo)致很多學(xué)生存在“只是抬頭看,不能彎腰干”的思想。因此,加強(qiáng)對畢業(yè)生的教育引導(dǎo),轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念,樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的先進(jìn)就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在查閱并搜集大量資料后,依托大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課、班會、團(tuán)活等載體,指導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際出發(fā),客觀剖析自己,樹立正確的擇業(yè)觀。
四、狠抓實(shí)效,加大力度,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對性
在就業(yè)指導(dǎo)方面,我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng),就業(yè)輔導(dǎo)講座從不間斷,效果顯著。針對今年畢業(yè)生多的實(shí)際情況,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)綱的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出,要在加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時,狠抓實(shí)效,提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性,只要學(xué)生需要,我們就要對他們進(jìn)行個別指導(dǎo),決不讓一個學(xué)生盲目面對就業(yè)。在工作方法上,學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也提出“集中團(tuán)體輔導(dǎo),個人談話”的具體思路。學(xué)校在就業(yè)工作之初,何書記就安排了多次就業(yè)輔導(dǎo)講座。
首先培養(yǎng)畢業(yè)生具備合格大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)。從以下三個方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo):第一是要求學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識和技能的同時,要拿到如外語、計算機(jī)等級證書以及其他相關(guān)資格證書或獲獎證書;第二是引導(dǎo)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進(jìn)取精神。
其次通過心理測試讓學(xué)生認(rèn)清自己。讓學(xué)生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn),那么,至少應(yīng)有兩個條件:一要認(rèn)清自己,個人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;二要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。
第三培養(yǎng)學(xué)生具有一定的求職技能,盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但對大學(xué)生而言,最常見和最主要的技能就是“_”:一會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短,重點(diǎn)突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌,臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些該回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四提升學(xué)生的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素,目前很多,如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。因此,大學(xué)生成功求職,還應(yīng)具備抗干擾能力??垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項(xiàng):一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?,防止受騙上當(dāng);二是能夠捕捉最佳決策時機(jī),防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。
五、增強(qiáng)服務(wù)意識,努力為畢業(yè)生排憂解難
為了更好地為畢業(yè)生服務(wù),學(xué)校采取了一系列措施:
一是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去,讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信息,同時,利用這個交流平臺,把平時不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動起來,讓他們以文字的形式表達(dá)出來。
二是充分利用社會資源,拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導(dǎo)員高明星同志遠(yuǎn)赴長三角、環(huán)渤海等地進(jìn)行就業(yè)調(diào)研,了解就業(yè)市場,經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,并借此機(jī)會在部分地區(qū)建立校友會,以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進(jìn)來,帶出去”的.思想。學(xué)校在邀請用人單位來校招聘的同時,由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)積極前往用人單位進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,了解就業(yè)信息。
四是不但要做好“售前”服務(wù),同時還要做好“售后”服務(wù)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要求,在校是我們的學(xué)生,要為他們服務(wù),畢業(yè)后仍然是我們學(xué)生、校友,也要為他們服務(wù)好。往屆畢業(yè)生畢業(yè)后,很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時,每每找到我們,無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作,為他們做以耐心的解答,逢年過節(jié)學(xué)校都會給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息,建立長期聯(lián)系,通過他們了解就業(yè)信息。
六、全校教職員工齊動員,共同幫助學(xué)生就業(yè)
就業(yè)工作開始之后,就是學(xué)校每周教職工例會最重要的議題之一,畢業(yè)班輔導(dǎo)員編寫了學(xué)校就業(yè)工作進(jìn)程表,及時將情況報知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,在全校各級會議強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作的重要性,動員全體教職員工,想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了獎勵措施,這些措施充分調(diào)動了專業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。很多教師都通過個人關(guān)系聯(lián)系用人單位,而且這樣的用人信息通常是非常有實(shí)用性的,一般能夠確保學(xué)生通過初試。
七、就業(yè)工作堅持長線管理,工作方針保持連貫
可以說,我們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策,以及使用的辦法,雖有創(chuàng)新,但是其基礎(chǔ)還是來源于學(xué)校有關(guān)部門一貫堅持的工作方針和工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于就業(yè)工作一貫的重視,特別是在就業(yè)工作中堅持求真務(wù)實(shí),堅持注重實(shí)效,堅持一切為了學(xué)生,對我們的就業(yè)工作有著非常重要的長期的指導(dǎo)意義。招生就業(yè)處堅持長遠(yuǎn)的目光,制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針,貫穿于多年以來的就業(yè)工作中。學(xué)校相對穩(wěn)定的就業(yè)工作的政策和方針,對學(xué)校開展工作提供了強(qiáng)有力的支持,我們在工作中也力圖長線管理,對于學(xué)生,從低年級開始就向他們介紹就業(yè)工作,使他們能夠在進(jìn)入畢業(yè)年級后迅速進(jìn)入狀態(tài)。對于用人單位,我們堅持無論今年是否有用人計劃,都要常年與他們聯(lián)絡(luò)感情,經(jīng)常通過Email等形式與他們保持聯(lián)系。這些長期的行動相對于短期的行為來講,更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認(rèn)可,保證了我校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定,將經(jīng)濟(jì)波動、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素的影響降到最低。