2022中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)最新8篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。以下是小編整理的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20__年,我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
20__年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。20__年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭(zhēng)取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校
教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
20__年即將過去,新的一年即將來(lái)到,回首這忙碌的一學(xué)期,有成功收獲的喜悅,有付出努力后的回報(bào),這一切非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組、班主任、學(xué)科教師的支持,感謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛,感謝這一路上有你們的支持和幫助,給我們信心和鼓勵(lì)。
本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時(shí)制定的工作計(jì)劃,本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想,我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃工作??偨Y(jié)如下:
一、 在教學(xué)方面
本學(xué)期年級(jí)管理的力度加強(qiáng),我們每個(gè)年級(jí)體育組都安排了負(fù)責(zé)人,要求統(tǒng)一思想,統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)。基本上能做到認(rèn)真上課,保證課堂教學(xué)有內(nèi)容,六、七年級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容,在體育課上教授普及,讓學(xué)生都能熟練掌握,為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果,調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的積極性,活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍,達(dá)到鍛煉身體的目的。九年級(jí)教師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中,實(shí)實(shí)在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績(jī),讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備,迎接20__年的推薦生加試,初見成效。
這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn),能保證時(shí)間沒有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對(duì)備課進(jìn)行改進(jìn),在花式跳繩的教學(xué)中,我們先在電腦上學(xué)習(xí),模仿,在針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)討論,挑選動(dòng)作,在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí),動(dòng)作熟練掌握后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì),也提高了備課積極性。
教學(xué)不足之處:本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的情況下,出現(xiàn)漏課,后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到,有些教師上課有時(shí)無(wú)內(nèi)容,應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,這是下學(xué)期急待解決的問題。
本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課,在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式,增加了教學(xué)難度。講課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,精心制作課件,努力備課,達(dá)到了很好的效果。做課后我組教師,進(jìn)行了熱烈而深刻的研討,非常誠(chéng)懇、開誠(chéng)布公的指出了做課教師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),大家互相學(xué)習(xí),達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。
二、在間操方面
這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動(dòng)和班級(jí)的調(diào)整,我們又及時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形,改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法,將六年級(jí)的班級(jí)站位挪到車庫(kù)門前,堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步,行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等,但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律,學(xué)生行進(jìn)方法與路線不清,動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操,各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個(gè)別體育教師參與意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)接受,在學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下,個(gè)別教師不見蹤影,失去了組織管理的能力與意識(shí)。
三、組織活動(dòng)方面
本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面鍛煉,取得了較好的效果。
1.20__年校運(yùn)動(dòng)會(huì)
在全組通力合作下,我組成功組織了我校20__年中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前,其規(guī)模和場(chǎng)面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評(píng)。在接到任務(wù)后,全組同心協(xié)力、群力群策,做到準(zhǔn)備充分,考慮每一個(gè)細(xì)節(jié),從開幕式學(xué)生的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、年級(jí)特色表演、年級(jí)檢閱隊(duì)伍到比賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲,不斷修改方案,分工明確,犧牲了休息時(shí)間,圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。
2.各年級(jí)的比賽
(1)本學(xué)期六、七年級(jí)舉行了花式跳繩比賽,檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果,整體水平一般,學(xué)生由于對(duì)新興項(xiàng)目認(rèn)識(shí)不足動(dòng)作熟練程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比賽期間體育教師和班主任通力合作,互相支持,利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的比賽樂趣。
(2)八、九年級(jí)的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高,經(jīng)常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備,對(duì)過程和裁判工作進(jìn)行了分工,比賽時(shí)秩序井然,圓滿的結(jié)束了比賽。
以上是我們體育組組織的各種比賽,在比賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些教師比賽缺席,造成其他教師的忙亂,下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。
四、迎督導(dǎo)檢查
1、國(guó)家體育督導(dǎo)檢查,這是我組第一次迎接國(guó)家體育督導(dǎo)檢查,校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工,積極準(zhǔn)備相關(guān)材料,訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順利通過了國(guó)家督導(dǎo)的檢查,特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng)。
2、迎省督導(dǎo)檢查,
3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查,區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主,為了突出我校的校本教材特點(diǎn),我組制定了大課間展示花式跳繩的方案,由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象,得到區(qū)督導(dǎo)好評(píng)。
迎檢不足,督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀、合格率不太準(zhǔn)確,(用IC卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避免)。大課間準(zhǔn)備不太充分,下學(xué)期加強(qiáng)。
五、 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和取得的成績(jī)
本學(xué)期我校的籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、都按照計(jì)劃每天堅(jiān)持訓(xùn)練,教練員認(rèn)真負(fù)責(zé),冒風(fēng)頂雨,克服了很多困難,犧牲了許多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅(jiān)持在各個(gè)場(chǎng)地,使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中,籃球獲得冠軍,足球獲得第二名,羽毛球獲得第二名,為明年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng),以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),整體推進(jìn)課程改革為中心,課堂教學(xué)改革為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)保持教育教學(xué)質(zhì)量在全縣的領(lǐng)先地位,各科期末考試成績(jī)名列全縣前五名。
2、教研工作要有新突破,每年有新的教研成果,論文至少保持二等獎(jiǎng)三篇以上,賽課、說(shuō)課力爭(zhēng)有全縣二等獎(jiǎng)以上人選,讓教研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
3、校本培訓(xùn)顯成效,打造出一支思想過硬、業(yè)務(wù)求精的教師隊(duì)伍,確保我校的持續(xù)發(fā)展。
三、工作要求與措施
(一)、繼續(xù)提高教師素質(zhì),建立高水平教師隊(duì)伍,教師素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的水平和質(zhì)量,抓好教師隊(duì)伍的建設(shè),便抓住了學(xué)校全面建設(shè)和發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。建設(shè)一支不但具有素質(zhì)教育的先進(jìn)思想,而且能把這種思想轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為的教師隊(duì)伍,是深入實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
1、針對(duì)當(dāng)前新課改的狀況,推進(jìn)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課改理論,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中,根據(jù)實(shí)際自覺地把新課改思想落實(shí)于教學(xué)行動(dòng)之中。
2、加大力度實(shí)施校內(nèi)青藍(lán)工程,認(rèn)真做好各年級(jí)各學(xué)科教師的培養(yǎng)、扶持工作,積極鼓勵(lì)和支持教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修,鼓勵(lì)參加教學(xué)新秀和教學(xué)能手及各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
3、抓好師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕歧視差生,向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象。做到依法執(zhí)教,廉潔從教,文明施教。要求全體教師嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、利用多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué),教科研方面的培訓(xùn),要求教師撰寫讀書筆記、經(jīng)驗(yàn)論文、評(píng)課報(bào)告、試卷分析,增強(qiáng)教師教研科研水平,鼓勵(lì)教師積極參與教研科研活動(dòng),向他人學(xué)習(xí),積極主動(dòng)提升自身素質(zhì)。
(二)、教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)工作的主要任務(wù),同時(shí)又是學(xué)科管理工作的核心內(nèi)容。學(xué)校的教育工作主要是通過實(shí)施教學(xué)手段完成的。教務(wù)處本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理,加大常規(guī)管理的力度。
1、堅(jiān)持每月一次的年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì),檢查各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,集體備課情況及教學(xué)情況,聽取各方面的意見建議。
2、認(rèn)真做好每周一次的常規(guī)督察日和教研活動(dòng)日工作,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要精心準(zhǔn)備,教師要作好記錄,月底把當(dāng)月記錄交教務(wù)處存檔。
3、本學(xué)期將加強(qiáng)教案抽查和作業(yè)檢查力度,要求教師備課要有新思想、新觀念、新手段,要有自己的特色,反對(duì)照抄教案,作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真。
4、繼續(xù)實(shí)行聽課、說(shuō)課、評(píng)課制度,一般教師本學(xué)期聽課20節(jié)以上,年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)聽課25節(jié)以上,行政班子30節(jié)以上,教務(wù)處不定時(shí)檢查聽課記錄。
5、認(rèn)真組織好教學(xué)工作,保證學(xué)校計(jì)劃的順利完成,加強(qiáng)對(duì)教師課堂的行為規(guī)范的檢查,絕不允許教師在課堂上把學(xué)生趕出教室或無(wú)故讓學(xué)生停課等。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科質(zhì)量的監(jiān)控,定期檢查各學(xué)科的教學(xué)情況,月考、中期考后進(jìn)行質(zhì)量分析,召開分析會(huì)。
7、每個(gè)教師都要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,把素質(zhì)教育貫穿在課堂教學(xué)中,要向課堂要質(zhì)量,不要采取多占時(shí)間要質(zhì)量的做法。
8、各年級(jí)在抓好尖子生培養(yǎng)的同時(shí),還要著重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,各備課組、教研組在開展教研活動(dòng)時(shí),要結(jié)合本學(xué)期的特點(diǎn)及實(shí)際,制定有效的補(bǔ)差計(jì)劃,要真正體現(xiàn)每個(gè)學(xué)困生都能有所進(jìn)步,爭(zhēng)取本學(xué)期期終考試及格率、全面提高。
9、組織教師制作多媒體課件或教具,本學(xué)期每位教師至少要做一個(gè)課件或教具。
10、減負(fù)工作仍是每位教師教學(xué)中需要解決的問題,各科作業(yè)要適當(dāng)控制,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。另外,未經(jīng)學(xué)校同意,任何人不得以備課組、教研組名義幫學(xué)生訂復(fù)習(xí)資料,一但發(fā)現(xiàn),嚴(yán)加處理當(dāng)事人。
11、繼續(xù)抓好綜合實(shí)踐、文體藝術(shù)、衛(wèi)生教育,本學(xué)期有針對(duì)性地開設(shè)好興趣活動(dòng)小組。積極參加各類比賽,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
12、做好學(xué)校教學(xué)設(shè)備的管理工作,包括多媒體教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室的管理,管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)管理知識(shí),不斷提高管理水平,充分利用這些設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。
13、積極推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)改革。
(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教育、教學(xué)實(shí)效。
1、教研組長(zhǎng)要在開學(xué)第一周制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,經(jīng)教務(wù)處審查后并認(rèn)真執(zhí)行。
2、各教研組要認(rèn)真組織本組教師開展教研活動(dòng),教研活動(dòng)要根據(jù)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由各組組長(zhǎng)組織本組教師學(xué)習(xí)。主要組織教師學(xué)習(xí)新教育理論,教法探討等,并對(duì)每次活動(dòng)做好記錄,并及時(shí)總結(jié)。
3、各組組長(zhǎng)要協(xié)助教務(wù)處做好本學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,并按時(shí)把本組教師的各種該交的資料送交教務(wù)處檢查存檔。
4、各組要加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié),努力營(yíng)造相互尊重,相互欣賞,相互學(xué)習(xí),共同提高的良好氛圍。
5、教研組、年級(jí)組要提高對(duì)教師教案的規(guī)范要求。各教師教案均一課一案,每節(jié)教案后,應(yīng)有教學(xué)反思筆記,加強(qiáng)教學(xué)過程的管理,加大常規(guī)管理的力度。
新學(xué)期伊始,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全體教師的辛勤耕耘下,在全體同學(xué)的共同努力下,本期的教學(xué)工作會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
八中今年,與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,就是唯一換了校長(zhǎng)的學(xué)校。伏案回眸一年來(lái)的工作,做了很多,但是“變”成為了八中20__旋律中最耀眼的音符。具體我從五個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我校的變化。
一、評(píng)價(jià)方式變了,變得更公正了
《績(jī)效方案》是最根本的變化。比如說(shuō)對(duì)工作量的考核,原來(lái)語(yǔ)數(shù)英帶兩個(gè)班比帶一個(gè)班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課?,F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期相差800元,明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。
《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》也變了,比如說(shuō)原來(lái)每年中考的獎(jiǎng)勵(lì),考好考差相差最多幾千元,現(xiàn)在相差數(shù)萬(wàn)元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。
二、常規(guī)管理變了,變得更扎實(shí)有效了
就拿常規(guī)檢查來(lái)說(shuō),原來(lái)通報(bào)時(shí)只是說(shuō)部分教師、或者是某些教師,現(xiàn)在學(xué)校開始點(diǎn)名通報(bào)了。而且在績(jī)效中占有一定比例。
又如:本學(xué)期的期中考試完,我校召開了全校整體成績(jī)的通報(bào)會(huì),各年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)和再動(dòng)員會(huì)等各種形式的會(huì)議,對(duì)于老師們參加一兩次,但對(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)時(shí)間達(dá)半個(gè)月。盡管累得精疲力竭,但是這樣扎實(shí)的工作作風(fēng),工作效應(yīng)一定是可想而知的。
面對(duì)新一屆畢業(yè)生,從九月份開始,在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)層面上展開的工作一個(gè)接著一個(gè)。專門請(qǐng)今年中考考得好的年級(jí)主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,起到了示范作用。
三、教師的工作態(tài)度變了,變得更敬業(yè)了
比如:原來(lái)老師們請(qǐng)了假,來(lái)了以后就不想要回自己的課了?,F(xiàn)在如果有老師請(qǐng)假,其他老師都搶著上課。
又如:質(zhì)量分析會(huì)上,有的老師竟內(nèi)疚的哭了。
還有:每天下學(xué)鈴響后三分鐘,學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨,但從另一方面說(shuō)明了老師們的工作態(tài)度變了,價(jià)值觀也變了,變得很在乎每一節(jié)課。
四、課堂教學(xué)變了,變得更高效了
為了促進(jìn)課改工作的進(jìn)一步推進(jìn)。我校:
1、每月請(qǐng)一個(gè)專家或?qū)W者作一次講座。比如說(shuō)學(xué)校邀請(qǐng)教研室張潤(rùn)柱主任就“三步導(dǎo)學(xué)”的操作做了兩次精彩講座。做到專家引領(lǐng)
2、組織全體教師進(jìn)行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測(cè)驗(yàn),突出理念先行。
3、邀請(qǐng)十中部分教師作示范課,做到了示范引領(lǐng)。
4、分別兩輪的課改研討,先后有十多名教師出講了公開課,做到了同伴先行,很好地起到輻射作用。
5、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,主要考察課堂是否有變化,做到了督促鞭策。
6、組織好網(wǎng)上各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里,我校教師博文數(shù)達(dá)2600多篇,訪問量17000人次。
五、教學(xué)成績(jī)變了,變得優(yōu)秀了
基于以上四個(gè)變化,所以今年的中考成績(jī),我校在普通校中名列前茅。 “初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào),是近年來(lái)八中所有榮譽(yù)中含金量較重的一個(gè)。這也是八中努力營(yíng)造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的顯著成果。
我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,不僅教學(xué)成績(jī)得到提高,而且體藝工作也搞得豐富多彩,有聲有色。一個(gè)學(xué)期一次大型的體育比賽,一次大型的藝術(shù)類展示,已列為八中“體藝2+1”長(zhǎng)期計(jì)劃中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,小型活動(dòng)每月至少一個(gè)。
元旦前,我們?cè)诙兴囆g(shù)會(huì)堂,成功舉行的“乘著歌聲翅膀,唱響美麗八中”歌詠賽,把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動(dòng)定位高,手筆大;布置縝密;整個(gè)過程,秩序井然、近千人的集會(huì)沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)八中學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評(píng)價(jià)。
春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),八中取得了近十年來(lái)的最好成績(jī),團(tuán)體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié),音美總分獲團(tuán)體第二名。冬季三項(xiàng)賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績(jī),讓八中的每一位教師、學(xué)生自豪而自信。
學(xué)校確定20__年的工作思路有四方面,其中一個(gè)是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,力求取得階段性成果。另一個(gè)是我們將把初三畢業(yè)班工作,作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù),力求中考有一個(gè)令人滿意的成績(jī)。最終把八中變得更美,更優(yōu)秀,更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作在區(qū)教研室的指導(dǎo)、幫助下,在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng),加強(qiáng)管理,強(qiáng)化過程,嚴(yán)格要求,積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用,積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn),新方法,以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、提升教育教學(xué)理念
本學(xué)年認(rèn)真配合上級(jí)部門組織教師學(xué)習(xí)《什么是最好的教育》、《學(xué)習(xí)哪有這么難》、《教科研知識(shí)問答》等等有關(guān)業(yè)務(wù)理論知識(shí),轉(zhuǎn)變了教師觀念。為切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和科研能力,使每個(gè)教師都能夠成為研究者,要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記,課題組成員做好課題研究筆記,通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各學(xué)科過程。
二、規(guī)范課程設(shè)置,推進(jìn)課程改革
1、在課程設(shè)置上,我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求,開齊開全課程,特別是綜合實(shí)踐、音體美、地方校本課程的開設(shè)方面。地方課程本學(xué)期七八年級(jí)開設(shè)了《安全教育》,九年級(jí)開設(shè)《職業(yè)規(guī)劃》,校本課程三個(gè)年級(jí)開發(fā)了《蓮藕文化》、七年級(jí)開發(fā)《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》。在課時(shí)數(shù)設(shè)置方面,嚴(yán)格按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開設(shè),沒有隨意增減任何一門課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。開學(xué)初,教導(dǎo)處認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,使之更趨科學(xué)、合理,最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢(shì),確保高質(zhì)量完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
2、課程開發(fā)方面,我校從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造條件,組織教師,挖掘當(dāng)?shù)氐母鞣N潛力,鼓勵(lì)教師開發(fā)具有地方特色、適合學(xué)校和學(xué)生發(fā)展需要的特色課程,我校學(xué)年初組織語(yǔ)文教師開發(fā)了《荷塘文化》,在區(qū)教研室組織的校本課程評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),九月份,我們又組織了部分語(yǔ)文教師進(jìn)行修訂,同時(shí)本學(xué)期我校張鳳潔老師結(jié)合地域?qū)嶋H,主編《傳統(tǒng)節(jié)日與文化》,選材得當(dāng)、內(nèi)容豐富,受到師生的好評(píng),現(xiàn)已排版印刷。
三、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
1、備課環(huán)節(jié):教導(dǎo)處采取了一系列的管理措施:(1)備課過程堅(jiān)持“認(rèn)真、規(guī)范、高效”六字方針,“認(rèn)真”體現(xiàn)在書寫上,“規(guī)范”體現(xiàn)在思路上,“高效”體現(xiàn)在二次備課上;(2)新老教師師徒結(jié)對(duì);教導(dǎo)處規(guī)定,所有考查科目和考試科目的備課每周五上交,由教導(dǎo)處檢查并作出相應(yīng)評(píng)定。但在任課教師備課實(shí)效性的檢查量化有待完善。
2、作業(yè)批改上,特別同步探究,教導(dǎo)處提出一句口號(hào):“學(xué)生做的題必須有正誤符號(hào),學(xué)生錯(cuò)的題必須有紅筆整改”,在后學(xué)期老師們的批改力度應(yīng)該說(shuō)比以前有了很大的提高;教導(dǎo)處引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),難易適度,體現(xiàn)趣味性、探究性、實(shí)踐性。從檢查結(jié)果看,優(yōu)秀學(xué)科為英語(yǔ)、語(yǔ)文,其次是政史地和數(shù)學(xué)學(xué)科,其中數(shù)學(xué)學(xué)科在第二學(xué)期整體有了明顯的進(jìn)步,今后教導(dǎo)處還要在嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的方面對(duì)老師加以引導(dǎo)。
3、聽評(píng)課環(huán)節(jié),課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。在抓課堂教學(xué)管理中,重視對(duì)“三五x”課堂教學(xué)策略設(shè)施工程的跟蹤、指導(dǎo)、與總結(jié),一方面通過深入課堂聽課,了解教師教學(xué)情況,要求業(yè)務(wù)教干每學(xué)期聽課不少于40節(jié),三年內(nèi)新教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),其余教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并及時(shí)和上課教師交流得失。
4、認(rèn)真組織各級(jí)考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過程管理。考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議,尋找問題,商量應(yīng)對(duì)措施,對(duì)教師,我們則要求教師及時(shí)講評(píng),對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存__華考范文(在的問題,及時(shí)改進(jìn)
本學(xué)期教導(dǎo)處成立了有業(yè)務(wù)教干、教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師組成的常規(guī)檢查組每月進(jìn)行綜合檢查,周檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,教師教學(xué)常規(guī)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期慢效工程,是老師們有認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變?cè)俚教岣叩倪^程,令人可喜的是我校教學(xué)常規(guī)正在一步步沿著“實(shí)效、規(guī)范、合理”的路子邁進(jìn),今后教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)控和管理,使其快速、高效發(fā)展。
四、夯實(shí)教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)
1、我校教研制度健全,學(xué)校和各教研組都制定了完善的教學(xué)教研制度和計(jì)劃,學(xué)校定期開展各種主題明確、形式多樣的教研活動(dòng),三月份組織了優(yōu)秀教師是分開活動(dòng);四月份開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng);五月份進(jìn)行了“活動(dòng)”教學(xué)研討課活動(dòng),九月份針對(duì)暑假老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人次較多的現(xiàn)象教導(dǎo)處組織了“外出學(xué)習(xí)暨優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)”;十月份進(jìn)行青年教師提升課活動(dòng)。
各種形式的公開課是我校每學(xué)期一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng),目的是為了激勵(lì)青年教師的比學(xué)趕超精神和充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用,加強(qiáng)我校打造“活而有效”課堂工作力度。示范課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,在教學(xué)設(shè)計(jì)上以新課程理念為指導(dǎo),力求突出學(xué)科特點(diǎn),課后統(tǒng)一組織到教科室評(píng)課,這一活動(dòng)對(duì)老師理念的提升有了很大的提升作用。
2、加強(qiáng)課題研究。和課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,發(fā)揮骨干教師帶頭輻射作用,今年五月份,我校在區(qū)教科研論壇上做了“加強(qiáng)教育科研,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的典型發(fā)言,六月份課題實(shí)驗(yàn)教師參加區(qū)課題開題培訓(xùn),我校5個(gè)市區(qū)級(jí)課題順利開題,11月份在九小舉行的檔案評(píng)比中獲優(yōu)秀名次,12月份我校又有10個(gè)課題順利結(jié)題。與先進(jìn)學(xué)校的主要差距一是我校缺少省市級(jí)課題研究的教師,二是沒有高水平的論文發(fā)表。
3、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)
一是普通話培訓(xùn),今年我校全體教師在暑假期間參加了普通話培訓(xùn),嚴(yán)格按照上級(jí)要求,順利完成培訓(xùn)任務(wù);二是進(jìn)行了《什么事最好的教育》和《教育哪有這么難》的培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)全區(qū)統(tǒng)一考試?yán)蠋焸円讶亢细?三是先后派出30余人次到濟(jì)南、泰安、蒼山、平邑、莒南、羅莊、郯城等地參加了課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、校園文化等方面的研討、培訓(xùn)、學(xué)習(xí),拓寬了老師們的視野,提高了老師們的教育教學(xué)水平。
4、建設(shè)書香校園暨師生讀書活動(dòng)
根據(jù)區(qū)教研室“關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展師生讀書活動(dòng)的實(shí)施意見”的計(jì)劃安排,圍繞“建書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”的主題,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目的,遵循“學(xué)生主體,全員參與”的工作思路,倡導(dǎo)全員讀書,共創(chuàng)書香校園。圍繞這一主題,本學(xué)年共開展了以下活動(dòng):各班籌建圖書角;開辟“書香班級(jí)”專欄;學(xué)生主題征文比賽;古詩(shī)文頌讀比賽;手抄報(bào)評(píng)選等一系列的讀書活動(dòng),努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、積極向上的校園文化,積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,讓濃郁的書香溢滿校園。
5、文學(xué)社工作
為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍, 厚實(shí)學(xué)生文化內(nèi)涵,展示當(dāng)代學(xué)生積極向上的思想面貌,全面提高學(xué)生素質(zhì),給文學(xué)愛好者們提供一個(gè)追逐夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),經(jīng)過一學(xué)期的醞釀加工,于學(xué)期末完成文學(xué)社《青蓮文學(xué)》第一期。??浴靶麄鲗W(xué)校辦學(xué)理念、濃厚校園文化氛圍”為宗旨,以“培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)興趣、提高師生人文素養(yǎng)”為辦刊準(zhǔn)則。校長(zhǎng)多次給予指導(dǎo),寄語(yǔ)???,指明今后??砷L(zhǎng)發(fā)展方向,教導(dǎo)處和語(yǔ)文組對(duì)??恼鞲?、選稿、編輯等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了具體細(xì)致的商討,收到了良好的效果。
6、承辦了全區(qū)地理“活而有效”課堂成果比賽
這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)在我校舉行,對(duì)引導(dǎo)我校教師重視課堂改革、搞好教育教學(xué)起到了積極地激勵(lì)作用,有效提升了教師教育教學(xué)水平,更有效的激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)引領(lǐng)了教師的課堂行為,使教師們的教學(xué)理念得到了進(jìn)一步提升,促進(jìn)我校教學(xué)教研及學(xué)科建設(shè)工作的長(zhǎng)足發(fā)展。
7、文體活動(dòng)
本學(xué)年開展了“紅詩(shī)會(huì)”、“科技制作比賽”等活動(dòng),和其他科室一起協(xié)調(diào)商討、周密安排下,效果顯著,通過比賽展示發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息教學(xué)和農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)
一年來(lái)我校大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息教學(xué),強(qiáng)化操作訓(xùn)練,提高實(shí)驗(yàn)、信息教學(xué)水平;強(qiáng)化管理和應(yīng)用,
9、重視對(duì)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等科室的管理工作
本學(xué)年完成對(duì)音美器材搬遷工作,加強(qiáng)了物品管理,并對(duì)其物品布置、制度上墻、使用、借閱記錄等日常工作的開展進(jìn)行督促。
五、存在的問題
1、教學(xué)常規(guī)的督促檢查存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,注重了集中檢查,忽視了隨機(jī)性的平時(shí)抽查,教學(xué)監(jiān)控和違規(guī)教學(xué)行為的查處力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、部分教師教法陳舊,教學(xué)手段落后,課堂管理能力不足,教學(xué)重難點(diǎn)把握不準(zhǔn),考點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠,講練結(jié)合的原則不能有效地貫徹,導(dǎo)致課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率不高。
3、作業(yè)布批針對(duì)性不強(qiáng),形式單一,效率不高,實(shí)效性較低。
4、個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng),教育思想不端正,教育方法簡(jiǎn)單粗暴,做好學(xué)生思想教育工作的能力欠缺,存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象和驅(qū)趕學(xué)生退學(xué)的不良傾向,教師管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、青年教師的培養(yǎng)缺乏良好的模式,骨干教師的選拔、培養(yǎng)、考核及作用的發(fā)揮缺乏良好的運(yùn)行機(jī)制,名師培養(yǎng)模式尚未建立。
六、20__年的工作重點(diǎn)及思路
20__年教學(xué)管理工作的整體思路是:繼續(xù)堅(jiān)持做好10年在教學(xué)管理方面已經(jīng)基本成形的一些做法,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,一手抓常規(guī)管理,一手抓教師隊(duì)伍建設(shè),不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
在本學(xué)年的工作中,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),但是離上級(jí)的要求還有一定的距離,今后我們要圍繞學(xué)校計(jì)劃,對(duì)照自身工作,自我反思,自我調(diào)整,自覺工作,達(dá)到自我超越、不斷發(fā)展的目的,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間總在忙碌碌中以不變的姿勢(shì)悄然逝去,轉(zhuǎn)眼半年的教學(xué)工作已告一段落。半年的教學(xué)生涯我完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了三尺講臺(tái)上揮斥方遒的夢(mèng)想,收獲了滿滿的幸福。回首過往,得失參半,但更多的是工作帶來(lái)的滿足和幸福感,以及由此獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,現(xiàn)作如下總結(jié):
本學(xué)期我擔(dān)任了__年級(jí)四個(gè)班級(jí)的__教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)重,經(jīng)過一學(xué)期的努力,也取得了一定的教學(xué)成績(jī)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),我對(duì)教師在教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一理念的理解更深。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就要求教師不斷更新觀念,改變教學(xué)教法,把學(xué)生看作是學(xué)習(xí)的主體,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面就上述問題淺談自己的幾點(diǎn)做法:
1、注重課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,學(xué)生在課前如果不做預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。指導(dǎo)老師秦老師一貫要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作,并且做到及時(shí)的查驗(yàn),一段時(shí)間下來(lái)學(xué)生會(huì)形成自覺的預(yù)習(xí)習(xí)慣,這有利于教學(xué)工作的開展,有助于聽課效率的提高,是一個(gè)一舉多得的舉措。我的做法是督促學(xué)生預(yù)習(xí),并且及時(shí)的檢查,在一節(jié)課結(jié)束后給學(xué)生留一些問題,在第二堂課進(jìn)行提問,有時(shí)還會(huì)讓一些同學(xué)站起來(lái)給大家講一講,通過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,不但培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力,而且有利于提高了課堂效率。
2、注重課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地,也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的最重要渠道。作為新時(shí)代的教師應(yīng)拋棄之前“滿堂灌”的教學(xué)模式,翻轉(zhuǎn)課堂。教師不能單純的講,學(xué)生不應(yīng)機(jī)械的聽,這樣會(huì)把上課變成聽老師說(shuō),記筆記,背筆記的流水線程序,而應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生在課堂中的角色,把學(xué)生當(dāng)成是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。教師起的是組織者的作用,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,讓他們都動(dòng)起來(lái),參與到課堂中來(lái),注重知識(shí)的傳授過程,由淺入深,循序漸進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,變教師講結(jié)論為學(xué)生得結(jié)論,這樣能起到事半功倍的效果。
具體實(shí)施方法如下:
(1)提出問題讓學(xué)生踴躍發(fā)言。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講,然后針對(duì)學(xué)生提出的問題和結(jié)論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),或者讓其他同學(xué)參與點(diǎn)評(píng),最后給予鼓勵(lì),肯定,調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)回答問題的積極性;
(2)課堂中對(duì)于爭(zhēng)議性的題目,給同學(xué)們充足的討論時(shí)間,指派代表進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言,師生共同努力解決爭(zhēng)議;
(3)對(duì)于一些易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),組織學(xué)生上黑板做題,同時(shí)巡視下邊同學(xué)做題情況,將易錯(cuò)點(diǎn)展示在學(xué)生面前,典型題典型講解,起示范作用;
(4)利用__學(xué)科實(shí)驗(yàn)和教學(xué)相結(jié)合的特點(diǎn),設(shè)計(jì)趣味實(shí)驗(yàn),將基本操作實(shí)驗(yàn)和趣味實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,通過實(shí)驗(yàn)來(lái)引出問題,通過實(shí)驗(yàn)來(lái)理解問題,培養(yǎng)學(xué)生積極思考的好習(xí)慣;
(5)經(jīng)常給學(xué)生灌輸獨(dú)立思考的思想,所謂“盡信書不如無(wú)書”,學(xué)生要有懷疑的精神,不只是一味的附和老師的說(shuō)法,要敢于質(zhì)疑。提出質(zhì)疑的過程本身就是一個(gè)認(rèn)真思考的過程,一旦質(zhì)疑得到解決,就會(huì)加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的理解,是一個(gè)解惑的過程,更是一種精神上的享受,能夠給予學(xué)生的一種自我滿足感和成就感,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,部分學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)崿F(xiàn)課堂質(zhì)疑,課后答疑,積極和老師溝通,為更好的完成教學(xué)工作獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,拉近師生關(guān)系的同時(shí),我的目標(biāo)也基本上達(dá)到了。現(xiàn)在好多學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,我覺的這是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的收獲。
(6)注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí),課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)是否掌握程度很重要的方法之一,從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,所以,每次的作業(yè)我都會(huì)精心的及時(shí)的批改,并且盡量的設(shè)置一些有意義的問題。我一般是會(huì)設(shè)置好幾組問題,問題的設(shè)置遵循有簡(jiǎn)單到難,由淺到深的原則,而且,我也很注重提問題的方式,語(yǔ)氣等,盡量做到每個(gè)人都積極的思考。
(7)將課堂教學(xué)和生活實(shí)際相聯(lián)系,學(xué)生更樂于聽一些生活中與__相關(guān)的一些有趣知識(shí),在教學(xué)中穿插一些__在生活中的應(yīng)用,調(diào)節(jié)課堂氣氛的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
本學(xué)年度我堅(jiān)持跟隨輔導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)習(xí),一節(jié)不漏的試聽優(yōu)秀教師的講課,課后對(duì)自己所備好的教案進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,將一些值得借鑒的教學(xué)方法和說(shuō)法應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都當(dāng)成自我提升的重要手段??焖俚某砷L(zhǎng),不斷的進(jìn)取,滿滿的五本聽課筆記凝聚了我的認(rèn)真和求索,所學(xué)為所用,所用為學(xué)生,是我一貫的宗旨和信條,只有自己的教學(xué)水平得到真正的提高,站的更高,才能更好的為學(xué)生服務(wù),指導(dǎo)學(xué)生,幫助他們?cè)赺_上學(xué)有所長(zhǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)以百倍的熱情投入到接下來(lái)的__教學(xué)工作中去,不斷的學(xué)習(xí),不懈的努力,爭(zhēng)取將以后的工作干的更好。
一、 積極參加課改培訓(xùn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識(shí)培訓(xùn)對(duì)《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。
二、認(rèn)真做好本職工作
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。每位科任老師上倆次公開課取長(zhǎng)補(bǔ)短教學(xué)相長(zhǎng)。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明探討復(fù)教學(xué)策略做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱分析等有關(guān)工作。
三、投身單元備課活動(dòng)研究新課標(biāo)、把握新教材
通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾.
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在.
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習(xí)題難度較大與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題
回首這即將過去的一學(xué)期各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來(lái)的下學(xué)期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng)必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
本學(xué)期根據(jù)高三年級(jí)備考計(jì)劃及本學(xué)科備課組計(jì)劃,順利完成第二輪復(fù)習(xí)及模擬測(cè)試的各項(xiàng)工作,備考工作取得一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下。
在備考備課方面,能與備課組成員分工合作,主要以專題形式進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。結(jié)合學(xué)校的倡導(dǎo)的課堂改革模式,“先學(xué)后教,問題主導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”,根據(jù)學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,根據(jù)“六環(huán)”教學(xué)法,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)自主復(fù)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練,使每節(jié)課發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)效率,努力幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生綜合運(yùn)用與分析能力有所提高。
在模擬考試及試卷分析方面,能做到每專題一測(cè)的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生通過特殊的形式檢查自己的復(fù)習(xí)效果,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用分析。同時(shí)做到每測(cè)必評(píng),要求學(xué)生分析每道題所考查的知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從做錯(cuò)的題目題型中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好試卷分析。
由于本屆學(xué)生是參加實(shí)施新課標(biāo)第一年高考,高考題中所體現(xiàn)的新課標(biāo)精神必然有所體現(xiàn),故對(duì)學(xué)生和老師均是一個(gè)挑戰(zhàn)。從廣州一模二模及各地調(diào)三試題反映,新高考對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有了新的要求,如對(duì)題目閱讀能力,從題目獲取信息并進(jìn)行分析的能力,對(duì)信息的表達(dá)交流能力,實(shí)驗(yàn)與探究能力等方面均有較高要求。同時(shí),傳統(tǒng)高考題對(duì)學(xué)生的圖表分析能力,計(jì)算能力,結(jié)合生活實(shí)踐對(duì)生物知識(shí)的理解運(yùn)用等方面仍然重點(diǎn)內(nèi)容。因此在以后的教學(xué)工作中,注重對(duì)學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練尤其重要。