2021小學(xué)老師學(xué)期末教學(xué)總結(jié)五篇
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。那小學(xué)老師學(xué)期末教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是小編精心整理的一些關(guān)于小學(xué)老師學(xué)期末教學(xué)總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,希望對您有所幫助。
一年來，我校教育教學(xué)工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“以人為本 質(zhì)量為先 發(fā)展為重 特色興?！钡霓k學(xué)理念，堅持“以教育管理為保障，以教育科研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，以教育特色為亮點”的工作思路，更新理念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)上升。
一、扎實做好各項教學(xué)工作
1、深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，力求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量。
2、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在校活動總量。
3、嚴(yán)格依靠制度管理，認真組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，以師德建設(shè)年為契機，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師認真領(lǐng)會，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
4、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核，增強質(zhì)量意識。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計劃，開齊課程，開足課時。在教學(xué)管理中，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，通過巡課、推門聽課的方式加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，堅持實行“每周一小查，每月一大查”的常規(guī)管理機制，堅持大查時由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進行評教，并將評教結(jié)果利用教師例會進行通報，對存在的問題要求限期改正，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查，確保整改到位。通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，所有教師都能自覺完成自己的教學(xué)任務(wù)，并向更高目標(biāo)奮斗。
5、嚴(yán)格抓課表的落實，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程，每天教導(dǎo)處將不定時進行查崗、查堂，并將抽查的情況進行通報，保證了課表的落實。
6、強化籍管理，切實按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍。由于我校學(xué)生流動性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度，但學(xué)校克服各種困難，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，對所有的學(xué)生信息核實查證，重新填寫、分類、整理，辦理國網(wǎng)電子學(xué)籍。對未辦理好異動手續(xù)的學(xué)生，班主任及時做好了學(xué)生、家長的思想工作，做到了學(xué)籍變更記錄及時，操作規(guī)范。
二、抓常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量
嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進的重要保障，沒有一個嚴(yán)格的管理過程就沒有一個滿意的結(jié)果。為此，我校牢固樹立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念，不斷改進管理機制，創(chuàng)新管理方法。
注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。重點做好了 “六抓”活動。
⑴抓備課。特別是二次備課和集體備課。繼續(xù)認真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式，通過集體備課，發(fā)揮了教研組的作用，提高教師反思能力，促進了教師的專業(yè)成長。
⑵ 抓上課。加強隨機查課制度，在查課中及時了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并隨時做出反饋部署。
⑶抓作業(yè)批改。堅持不定期的作業(yè)檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。加強對學(xué)生分層作業(yè)與測試有效性的研究，推廣“面向全體、因材施教、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱、分類指導(dǎo)、整體推進”的分層作業(yè)。
⑷抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，按照因材施教的原則，加強教師對學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度。堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進行輔導(dǎo)，力爭把困難解決在課堂上。
⑸抓教后反思。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進自己的教學(xué)，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
⑹抓質(zhì)量監(jiān)控的力度，不定期開展學(xué)情分析，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期，五月份第一周開展了首屆學(xué)科知識競賽周活動。本次學(xué)科知識競賽周活動主要以語文、數(shù)學(xué)、英語為主，由教導(dǎo)處周密策劃，精心組織，在各年級全面鋪開。其活動形式豐富多樣：語文學(xué)科以漢字聽寫比賽、成語接龍比賽、古詩詞結(jié)對比賽、口頭作文比賽、命題作文比賽為主，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽、心算比賽、筆算比賽、簡便方法計算比賽、拓展思維能力比賽為主，英語以聽力比賽、聽寫單詞比賽、英語口語演講比賽為主，重在夯實學(xué)生基礎(chǔ)。通過開展學(xué)科知識競賽活動，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉，還體會到了通過努力取得成功的樂趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
三、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)促提高
1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課程改革
在遠程研修的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，利用學(xué)科會議時間，組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識。語文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師、曹文軒教授在第九屆全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽中的講話。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實際問題的能力。
2、加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力。
倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年，我們以“實施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點，深入開展課堂教學(xué)研究活動。相繼開展了新進教師匯報課、骨干教師示范課，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動。通過聽課、評課活動，讓大家互相觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
3、進一步完善聽評課制度建設(shè)，評課遵循“四步曲”。
即上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議。
4、實施“請進來走出去”和“中青年教師結(jié)對”辦法，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。上學(xué)期來我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后有16對中青年教師師徒結(jié)對，他們互幫互學(xué)，共同促進，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高。
通過一系列的制度措施和培訓(xùn)活動，高云、雷蓉、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎，梁春霞老師、劉越老師獲得二等獎。學(xué)校教育教學(xué)成績大幅躍升。
四、抓教育科研，向科研要成效。
1、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動能順利有序的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教科室主任和教研組長為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并重新組建了高段語文、低段語文、高段數(shù)學(xué)、低段數(shù)學(xué)、英語及綜合學(xué)科6個教研組，同時選拔熱衷教改，經(jīng)驗豐富，責(zé)任感強的骨干教師任組長，有效組織開展各學(xué)科的教研活動。
2、認真扎實開展教研活動。我校還堅持參加三校協(xié)作體組織的活動，參加活動的教師回校后必須在會上交流體會并上匯報課;堅持開展“四課”活動，即青年教師展示課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報課，骨干教師示范課，中級教師的輔導(dǎo)課，促進教學(xué)能力的提高;堅持每周一次教研組集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅持每周一次教研活動。同時，每年舉辦一次教育科研月活動，并在全校教師中開展“五個一”活動。學(xué)期結(jié)束，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各組開展教研活動情況進行考核，并評選出先進教研組給予獎勵。
3、加強課題研究，規(guī)范管理過程。為了使教研活動有針對性，少走彎路，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報的《小學(xué)生孝德教育的行動研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的研究與運用》兩個省級課題，立足我校教學(xué)實際，確立子課題，將研究內(nèi)容細化。我校還有7個市級小課題頁在研修中。課題組定期組織研討，根據(jù)教學(xué)實踐中遇到的問題，完成階段性試驗工作，并進一步調(diào)整計劃，積極實施，進行研究，促進全體教師教學(xué)教研水平的提高。20_年度被評為“教育科研先進單位”。
4、以“一師一課”活動為契機，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20_年，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)_年“一師一課”活動重新作了部署，每個教師都參與到這項活動中來。
5、積極參加“三校研修會”組織的各項活動，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20_年4月，雷蓉、梁春霞、龔易帆、劉越老師參加三校研修會課堂教學(xué)競賽榮獲2個一等獎，2個二等獎;20_年3月，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競賽活動，獲得一等獎。
五、抓特色教育，讓特色促發(fā)展。
我校在實施素質(zhì)教育的過程中，還把“加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長”作為教育教學(xué)工作的重點之一，通過加強特色建設(shè)，進一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色。
1、狠抓孝德教育，著力培育學(xué)生品格。
“孝德教育”是我校德育品牌，學(xué)校按照孝德教育的遠景規(guī)劃及近期目標(biāo)，開展了一系列的活動。每周周三的孝德講堂，開展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開展各種形式的教學(xué)，教導(dǎo)處進行隨機查堂，并及時通報。
2、堅持花樣跳繩普及，著力提高學(xué)生體能。
學(xué)校“花樣跳繩”活動風(fēng)生水起，20_年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門校園風(fēng)欄目進行了專題報道。20_年10月，在荊門市體育文化中心舉行的“荊門市體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式”活動中，我校花樣跳繩隊《“繩”彩飛揚》跳出了氣勢，跳出了風(fēng)采，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場觀眾的高度評價。
3、堅持陽光運動1小時活動，著力提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每天組織有序的眼保健操和課間操，圍繞“陽光體育運動“的開展，成功組織舉行了20_年度秋季運動會活動。學(xué)校還此為契機，分別組建了網(wǎng)球隊、籃球隊、合唱團、足球隊，有專任教師利用陽光體育運動時間組織學(xué)生進行訓(xùn)練。
六、以反思促發(fā)展
1、存在問題。
教師方面：先進的教學(xué)理念與現(xiàn)實的教學(xué)行為之間的差距，教師與教師之間還存在著一定的素質(zhì)差異，新理念的高要求與教師工作量較大之間的矛盾尚且存在。教師工作積極性的有效調(diào)動也是一個很有價值的研究課題。
教學(xué)層面：在教學(xué)過程中，完成教學(xué)任務(wù)和追求個性化學(xué)習(xí)之間的矛盾;如何處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;課堂活躍與課堂常規(guī)之間的矛盾;有意義的接受學(xué)習(xí)與自主的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間的有機融合等。
2、今后工作思路
本學(xué)期，我校將認真貫徹落實區(qū)教體局有關(guān)文件精神和區(qū)教研室本學(xué)期教學(xué)重點工作，本著開拓創(chuàng)新的研究精神，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，不斷完善教育管理體制，努力提升教師整體素質(zhì)，以實施高效教學(xué)，構(gòu)建生本愉悅課堂為切入點，全面提高教學(xué)質(zhì)量。。
A、進一步完善學(xué)校教學(xué)制度建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理
進一步規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格各項常規(guī)檢查，對教師的教學(xué)計劃、二次備課、作業(yè)批改、聽課記錄等各項常規(guī)工作進一步明確要求，定期檢查和隨機抽查，對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時總結(jié)及時反饋。
B、以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，規(guī)范課堂常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
對學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課內(nèi)聽講、回答問題、合作學(xué)習(xí)、讀書交流、書寫作業(yè)等各方面都提出明確的要求，并實行強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣，以減少課堂流失率，提高學(xué)習(xí)效率。
C、加強教學(xué)質(zhì)量檢查力度，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高
堅持教學(xué)質(zhì)量測評措施。教師利用手中資源做好學(xué)生單元測評;年級組采用筆算競賽、口頭作文等形式做好學(xué)生測評工作;教導(dǎo)處隨機過程抽測，以及學(xué)期末質(zhì)量檢測。
一、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。
組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定教師工作的依據(jù)。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。
2、建立學(xué)習(xí)型組織。
在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究機會;走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營養(yǎng);三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，加入教師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。本學(xué)期對教師進行了育典校園使用的培訓(xùn)。
3、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。
新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學(xué)初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任教師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)系到各自的年級及學(xué)科，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了多次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進行了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進行了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)系，是教師們更深刻認識到教育教學(xué)是不可分割的的整體;四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施;期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進行了及時的分析，使每一個年級，每一學(xué)科都能夠融會貫通。為下一步的工作明確方向。
辛小合并到我校之后，生源復(fù)雜了，水平不齊，我們一直擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校從觀念指導(dǎo)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)監(jiān)控狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們的教師付出了雙倍的勞動，從抓教育到抓教學(xué)，從抓全體到指導(dǎo)個別：二年級的張東方同學(xué)總是不完成家庭作業(yè)，葛老師一次又一次的找家長共同探討教育方法;一年級的孫陽、張學(xué)寒同學(xué)智力不高，王銀鈴老師、馬宗玉老師沒有放棄，耐心的一次又一次的補習(xí);三年級的邢翔宇同學(xué)作業(yè)態(tài)度不好，上課愛作小動作，孫自茹老師一次又一次的和他談心，曉之以理動之以情，學(xué)習(xí)上有了很大的進步…… 在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的進取精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。
由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn)，單元過關(guān)工作做得精細扎實，教師們精誠合作，在中心校的抽測中，取得了較滿意的成績。
(三)倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我校的教師骨干不少，整體水平不低，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言，討論是個很好的取長補短的過程，怎么辦?在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺?；谶@樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，好的案例就讓教師們做好交流的準(zhǔn)備，給他們創(chuàng)設(shè)時機在學(xué)校交流，先后進行了宋學(xué)勤老師的作文經(jīng)驗介紹交流，徐名存老師的作業(yè)批改交流，葛燕花老師的電教手段在課堂教學(xué)中的運用交流，馬宗玉、李艷榮、于海花、徐名存等教師的學(xué)生學(xué)業(yè)水平檔案的使用交流。宋學(xué)勤、王銀鈴、孫自茹老師的研究課交流。
本學(xué)期我校開展了第一課時如何上的研討，大家在網(wǎng)上研討后，進入了實際的研究階段，宋學(xué)勤老師的班級基本形成了課下預(yù)習(xí)，課上隨機練習(xí)的深化的教學(xué)方法。學(xué)期末進行了教學(xué)展示課。
開學(xué)初在聽課時我發(fā)現(xiàn)了王銀鈴老師的聽說讀寫訓(xùn)練課的獨到之處，就對其不足之處進行了指導(dǎo)，并鼓勵他繼續(xù)研究，形成自己的特色，通過這一學(xué)期的研究，他的研究成果很顯著，并形成了自己的教學(xué)思路，學(xué)期末他把自己這一學(xué)期的成果向大家進行了展示，并作了講座，為大家做了很好的示范。
參加了北京的課程研討之后，孫自茹老師為大家上了一節(jié)匯報課，展示了新型的師生關(guān)系，三維目標(biāo)的體現(xiàn)和數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的觀點，效果很好。
學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高。
匯報課是我校這學(xué)期開展的一次較大的教學(xué)活動，這次活動請家長進課堂，參與評課，并與教學(xué)評優(yōu)相結(jié)合。活動中教師們參與的積極性很高，有24位教師參與，將自己一學(xué)期的研究成果進行了展示匯報。這次評優(yōu)課突出了以下幾個特點：一是注重課堂情境的創(chuàng)設(shè);二是注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng);三是重視培養(yǎng)學(xué)生問題意識;四是注重讓學(xué)生主動進行探究;五是注重使用小而實用的課件。通過這次活動我們也感到了幾點不足：一是情境創(chuàng)設(shè)如何與教學(xué)內(nèi)容有機的結(jié)合。二是師生關(guān)系的定位在個別教師身上還存在明顯的不足。三是在課堂如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示的平臺，在展示的過程中，讓學(xué)生學(xué)會交流、學(xué)會傾聽、學(xué)會反思。在這次活動中，徐名存、王銀鈴、馬宗玉、黃海玲老師的匯報課特色鮮明，研究的進展很大，孫自茹老師的課進步相當(dāng)大。
(四)學(xué)生素質(zhì)在活動中不斷提高
本學(xué)期學(xué)校組織了幾次大型的學(xué)生活動，與三八婦女節(jié)結(jié)合，開展了全校學(xué)生參加的作文演講賽、以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽等，以促進學(xué)生進行單詞積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的開展了英語單詞對抗賽，二年級的學(xué)生一試身手，和五年級的學(xué)生進行對抗，活動完后反映良好，很多的學(xué)生表示要好好學(xué)習(xí)英語，高年級的孩子說低年級的學(xué)生真了不起，我們要加倍努力，不能讓他們超過我們，低年級的學(xué)生更是信誓旦旦要超越高年級，當(dāng)他們聽說下學(xué)期還要進行第二次英語競賽時，更是歡呼雀躍，從這里我能感受到學(xué)生心理的那份躍躍欲試，那份期待，及這次活動對它們的震撼，我也更相信他們在今后的學(xué)習(xí)中會更加努力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才能的平臺，我們看到了學(xué)生的才智，在展示的同時對學(xué)生是一種提高，更是一種全新的觸動。
通過各項活動，有力的推進了我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究工作，全面提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們在教育教學(xué)研究方面取得了階段性成果。在這半年里，澳門教師培訓(xùn)團40多人來我校參觀學(xué)習(xí)，我校的8名語文教師為他們做了展示課，市教委的帶隊領(lǐng)導(dǎo)給與了高度的肯定。我校還為退休老教師們作了5節(jié)公開課，讓他們了解教學(xué)改革的現(xiàn)狀及現(xiàn)在學(xué)校的工作。懷柔五小的教師30來人來我校參觀學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗麄兩狭艘还?jié)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的語文課。我校的大合唱在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎，我校還迎接了美國旅游團到我校參觀，我們的學(xué)生為他們獻上了一臺精彩的文藝節(jié)目。德國旅游團來我校參觀，我校的學(xué)生表現(xiàn)自然大方，彬彬有禮，給外國朋友留下了深刻的印象結(jié)下了深厚的友誼。
回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面所取得的些許成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是，距規(guī)范的科研相差還很遠。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實實學(xué)習(xí)，認認真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面
1、認真?zhèn)湔n
按照學(xué)校要求，每周我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合，全面推進
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓(xùn)練
在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力。
整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有做的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
四、教學(xué)成績
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
過去的一年，我校始終堅持以理論、"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以"創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象"為工作重點，在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。
教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨任務(wù)。學(xué)生時代正是世界觀、性格品質(zhì)的形成階段，教師的一言一行、一舉一動都通過他們的眼睛在心靈的底片上留下影像，對他們的精神世界起著潤物細無聲的作用。正如葉圣陶先生說過:"教育工作者的全部工作，就是為人師表"。所以加強師德建設(shè)，全面提升教師形象，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的先決條件。
1、加強教師的政治理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐"以人為本"的新課程改革，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。
2、養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡"依法治教，敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人"的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護、尊重每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;其次，要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù)，從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用，映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們有的年老體衰，有的身患各種疾病，但他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標(biāo)，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí)，并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規(guī)范辦學(xué)行為，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚和肯定。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想，勁往一處使，大家不分白天黑夜，不分節(jié)假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
學(xué)校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達到80%，本科學(xué)歷達30%以上。此外，學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過"拜師"結(jié)對，一對一幫扶指導(dǎo)，并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進青年教師自身的業(yè)務(wù)能力的提高。今年的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善，學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進一步強化了"科研興教、質(zhì)量強校"意識，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機制，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展"課內(nèi)比教學(xué)"、"課外訪萬家"活動，我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文，有20多名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。在今年的"兩課"活動中，我校涌現(xiàn)出了大批年青優(yōu)秀教師在各級各類比賽中取得了驕人的成績，……為適應(yīng)教育信息化的要求，學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了一大批老師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論，更新了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
四、加強德育工作建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德水平。
學(xué)校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。我們按照實用、經(jīng)濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園的綠化工作;我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習(xí)慣，我們設(shè)立了"校園衛(wèi)生責(zé)任崗"，為保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園作出了貢獻。學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外，學(xué)校還開展了知恩、感恩、報恩演講會;法制課;疏散演練;交通安全教育;告別不良行為習(xí)慣;元旦聯(lián)歡等一系列德育活動，教育效果好，成效顯著。
五、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，教學(xué)質(zhì)量的好壞很多程度上取決于管理水平的高低。近年來，我們牢固樹立"質(zhì)量強校"的思想，進一步強化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實向管理要質(zhì)量、要效益，教師實行集體辦公制度，學(xué)校實行封閉管理。廣大教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實，無私奉獻，積極進取的精神，使我校辦學(xué)效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升
六、堅持課外訪萬家，全面提高家教質(zhì)量。
課外訪萬家，構(gòu)建了以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為中心，社會教育為依托，目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學(xué)校、互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，全面促進學(xué)生健康和諧發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。
開辦家長學(xué)校以來，結(jié)合課外訪萬家活動，大大地提高了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施，促進我校教育質(zhì)量的提高。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。
七、加強安全教育，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播臺、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，聘請校外法制宣傳員舉行法制講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學(xué)校平安，本學(xué)期學(xué)校安全"零"事故。
八、加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。
標(biāo)準(zhǔn)校園建設(shè)時代化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。為了全面貫徹黨在新時期的教育方針，我校堅持以"辦人民滿意教育"為辦學(xué)思想，以"厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新"為校訓(xùn)，不斷更新教育教學(xué)理念，努力改善辦學(xué)條件，一年來，學(xué)校深挖內(nèi)潛，開源節(jié)流，精打細算，做到花小錢辦大事，不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動，教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，克難奮進，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。
總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生的共同努力，一年來，我校的各項工作都取得了長足的進步，校園面貌煥然一新，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處，如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足，校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系等方面做得不夠;在師資隊伍建設(shè)上，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多，新進的年輕教師教學(xué)能力還有待提高。今后，我們將進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)的同時，進一步加強師資隊伍建設(shè)，努力打造"名師"，用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為標(biāo)準(zhǔn)，堅持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將工作情況做以下匯報：
一、黨支部工作：
學(xué)校黨支部組織開展了“三日一網(wǎng)”活動，每月開展黨員活動日活動、黨員志愿服務(wù)日活動。重溫了入黨誓詞，學(xué)習(xí)了新黨章，每個黨員聯(lián)系自己的思想和工作實際，認真剖析了自己在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的情況，全體黨員對前段的工作和思想表現(xiàn)進行了評議、評價。啊
開展了黨員“立足本職做貢獻，我是黨員我奉獻”爭星達標(biāo)特色活動，每名黨員都按照爭星達標(biāo)的項目要求努力去做，從活動出勤，網(wǎng)上發(fā)帖交流，承諾目標(biāo)，履諾情況，業(yè)務(wù)評比，工作業(yè)績等10方面進行評比，每做好一項獎勵一顆星，創(chuàng)建黨員先鋒崗。
開展了黨員綠化美化校園工作，3次為學(xué)校做衛(wèi)生、栽樹澆水、整理檔案等服務(wù)學(xué)?；顒印?/p>
開展了“一幫一”扶住特困生活動，在新年和六一兒童節(jié)，兩次捐款給特困生買書包、筆記本等學(xué)習(xí)用具，鼓勵特困生發(fā)奮學(xué)習(xí)。
開展了奉獻愛心、送溫暖活動，多次到老年公寓慰問、掃雪、搞宣傳、文藝演出等活動。新年伊始，黨員自愿捐款，為退休教師買慰問品，送去問候。
組織黨員開展了我為__發(fā)展獻計獻策活動，為__發(fā)展獻計獻策25條。
以黨小組為單位，組織開展了社會咨詢活動，黨員走向社區(qū)，走到家庭，征詢對學(xué)校的意見和建議，以利改進工作方法，促進學(xué)校辦人民滿意的教育。
在師生中開展了清繳反宣品活動，在大隊輔導(dǎo)員和各位班主任和黨員教師的共同努力下，我校獲得了“清繳反宣品工作先進單位”。
組織召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，制定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案，制作了創(chuàng)先爭優(yōu)活動展牌，參加教育局組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段成果展示。
二、德育工作凸顯特色
1、注重加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。
堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;兩周一次的班主任培訓(xùn)會;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進行了師德、師能的專項培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保_》、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，組織學(xué)習(xí)郭玉梅先進事跡等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編_規(guī)》為重點，開展以“路隊、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級創(chuàng)建活動。
要求各班以《清風(fēng)沐桃李廉潔潤校園》特色校創(chuàng)建為指導(dǎo)，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級管理理念，確立班級奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案(名稱、口號、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、班級情況分析、具體工作措施、具體活動安排);并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級命名，(例如：“誠信園”、“尚誠中隊”、“清荷園”、“陽光班”、“節(jié)儉花圃”、“凝志班”、“勤儉小屋”等)。各班設(shè)計特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門上，創(chuàng)建班級文化氛圍，在教室外墻壁開辟具有本班特色的文化宣傳園地。通過特色班級的建設(shè)，構(gòu)建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中傳承學(xué)校們祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實際行動中，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使整個學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平。
4、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳“健康古冶幸福人民”活動的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起;組織開展科技創(chuàng)新活動;組織開展“愛學(xué)校家園做學(xué)校貢獻”為主題的教育實踐活動;開展了“增強安全意識，提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi)情系你學(xué)?！?、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動;“迎國慶六十周年”主題班會展示活動;“崇尚科學(xué)反對__”知識宣傳活動等活動?！暗谌龑皿w育節(jié)”;“溫經(jīng)典頌美德?lián)P正氣”特色活動展示會;“學(xué)校的低碳生活”青少年調(diào)查體驗活動，“輝煌六十年”讀書教育活動等。
5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。
在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保_》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，通過召開安全法制報告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷等活動，增強學(xué)生的法制安全意識。
6、積極推進“勵志崇德導(dǎo)行”特色校的創(chuàng)建工作。
開設(shè)《清風(fēng)伴學(xué)校行》校本課程，建立廉政使者活動站，在師生中開展廉政教育活動，獲得“區(qū)先進廉政使者活動站”稱號。
三、教學(xué)工作：
1、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。
學(xué)校每月對學(xué)生進行一次階段抽測，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。
2、依托校本培訓(xùn)、校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進行“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
3、組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網(wǎng)上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發(fā)表在博客和論壇上，交流提高、共同發(fā)展。
4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。組織培訓(xùn)全體教師上《__教育研修網(wǎng)》，學(xué)習(xí)“教師專業(yè)化成長”業(yè)務(wù)知識，參加網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表研討帖子。獲得“__市教師繼續(xù)教育先進單位”。
5、開展各種比賽，促進學(xué)生全面發(fā)展。
以年級為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低、中、高年級的語文知識競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽，參加全國英語競賽學(xué)生2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，英語教師獲得優(yōu)秀組織獎。
6、加大骨干教師隊伍建設(shè)，開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。
7、我校從__年9月承擔(dān)了開發(fā)式素質(zhì)教育實驗研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實驗班和實驗教師一起搞培訓(xùn)搞研討，并多次請教育局領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)實驗班教學(xué)工作。設(shè)立自主管理模式，營造開放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主人意識。開設(shè)了繪本故事、健美操、古詩文合唱、清華英語等特色課程，使學(xué)生在智能、體能、技能得到進一步發(fā)展，達到了預(yù)期的效果。
四、安全工作：
1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。
加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們在學(xué)校人員緊缺的情況下，抽出一名40以下的年輕男教師，作為學(xué)校的專職保安，負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并修建了民警值班室，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園.并且規(guī)定了進校制度，靜校制度，師生作息制度等。
堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、一名輔導(dǎo)員，一把手校長天天在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進行值勤，確保萬無一失，協(xié)調(diào)社區(qū)對周邊重點人員進行排查并上報。
2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，推進了校園安全工作的深度展開。對師生進行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力。
4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。增強自我防護能力。
5、加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育，安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門通力合作，邀請_四大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識教育課。
6、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進家庭，進社會。
五、加強體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教育工作
1、認真貫徹實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。
2、落實“健康古冶幸福人民”活動，開設(shè)健康教育課，加強健康知識宣傳教育，開展健康知識競賽等活動。以跆拳道品式表演為品牌特色，以推鐵環(huán)、抖空竹、踢毽子為體育愛好項目，結(jié)合校園集體舞、健美操、跆拳舞、陽光體育長跑等活動，積極推進“一校一品牌一生雙愛好”的創(chuàng)建工作。
3、做好了衛(wèi)生保健工作，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見病預(yù)防知識。開展手足口、甲型h1n1等傳染病的防控工作。組織培訓(xùn)、講座、宣傳、晨午檢、消殺、接種甲型h1n1、資料歸檔等工作。由專門教師定期對全體師生進行培訓(xùn)，利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳和教育。
六、學(xué)校取得的主要成績：
一分耕耘一分收獲，一年來，學(xué)校先后被評為“__市三八紅旗集體”、“__市基礎(chǔ)教育管理工作先進單位”、“__市繼續(xù)教育先進單位”、“__市法制教育先進?！?、“__市體育工作先進單位”、“__市陽光體育工作先進單位”、“區(qū)先進廉政使者活動站”、“__市法制工作先進單位”等榮譽稱號。
此外，學(xué)生還獲得__市歌詠比賽一等獎;__合唱比賽一等獎;___田徑運動會團體總分第四名、優(yōu)秀隊列獎、跆拳舞表演獎;校園集體舞省二等獎;“改革開放三十年”讀書教育活動獲全國二等獎，參加全國英語競賽學(xué)生9人獲得一等獎，2人獲得二等獎，22人獲得三等獎，學(xué)校也獲得全國英語競賽優(yōu)秀組織獎。
在今后的工作中，我們將以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強校，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。
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