最新語文高中教學總結(jié)

| 劉駿

充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編給大家?guī)淼淖钚抡Z文高中教學總結(jié),希望大家能夠喜歡!

最新語文高中教學總結(jié)1

以下是我在本學年教學的一些心得體會,總結(jié)如下:

一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好每一堂課,爭取向45分鐘要效益。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

二、精講課本范文

學生學習語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,因此,在對課本范文的教學過程中,我認真做好教學中的每一步工作,認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,教案書寫工整詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學模式,學生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上,我系統(tǒng)地搞好專題練習,如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等,有計劃地扎實了學生的語文基礎(chǔ)知識功底。

三、閱讀教學長抓不放

高中階段,個性是理科班語禮貌顯處于弱勢的地位,學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學,務(wù)必依托課外活動。只有解決好這個問題,語文教學質(zhì)量才有可能提高。因此,在日常教學中,要注意加強學生的閱讀理解潛力!比如高二第一個學期期中過后開設(shè)的《唐詩宋詞選讀》就是一個最好的平臺。我在教授《唐詩宋詞選讀》時,就是采用學生先仔細閱讀文本,然后在閱讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩詞、另外結(jié)合作文教學,經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文,在講解作文時,也給學生朗讀一些高考滿分作文,讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。透過這些途徑,學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力提高學生的綜合素質(zhì)

要想學生們成才,首先務(wù)必要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質(zhì)與潛力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負責)鍛煉學生的朗誦潛力;利用課余時間開展演講活動,透過讓學生在講臺上自我介紹等方式,培養(yǎng)學生的語言表達潛力;同時,讓學生上講臺表演能夠進一步加強學生的心理素質(zhì)等等。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教學是無止境的,在以后的語文教學工作中,我將會以最飽滿的激情不斷地去學習,更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學質(zhì)量,爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

最新語文高中教學總結(jié)2

根據(jù)__市教育教學研究培訓(xùn)中心的工作要求,結(jié)合本學科的實際情況,本人盡職工作,使得中學語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下:

一、主要工作

(一)積極參與備考,努力開展中考、高考備考工作

中考、高考的備考工作是本學期語文教研工作的重中之重,新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件,并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到__參加省級中考高考備考活動,我市__中學吳__老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹;回到市里,本人還親自請來省研培院的劉__教研員和__中學的王__老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo),讓一線的老師有了明確的備考方向。

每一次活動本人都制作簡報通報,中考備考現(xiàn)場有113位教師參加,高考有101人參加。

(二)關(guān)注教研博客,及時組織教師參加在線研討

網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài),本人一直關(guān)注__省教育研究培訓(xùn)院和__省中學語文博客,每天都有兩次登錄博客的痕跡,及時了解最新教研動態(tài),開展相關(guān)工作和在線研討,5月8日組織全市中學語文教師,參加__省中學語文教研網(wǎng)組織的主題為《記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略》的在線研討,參與人數(shù)135人,評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。

(三)關(guān)注課題研究進展,及時向省研培院匯報進展情況

我市思源和第二思源實驗學校語文組承接《課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施》省級課題研究,本人主動承擔課題研究的信息員,負責傳遞省里的信息并督促兩所學校及時開展各項研究工作,制作簡報,收集材料。組織相關(guān)教師到__和__學習課題研究方法,多次到兩所思源學校聽課題研究匯報課,深入了解課題研究的進展情況。

因為工作進展順利,研究課型特別,第二思源實驗學校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉__老師推向全省做經(jīng)驗介紹。

(四)積極組織學生參加漢字聽寫大會,為__贏得好成績

接到__省教育廳關(guān)于開展第三屆"中國漢字聽寫大會"__選拔賽活動的通知,我們便著手舉辦市級大賽,于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽,共有13所中學78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽,最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽,我們以全省第六名的成績順利晉級,在第二輪的'對抗賽中,我們的隊員全員擊敗對手,全部晉級40強,最后有兩位選手挺進全省20名。

此次活動我們止步于全省前20名,但是我們的成績是突出的,我們的選手是優(yōu)秀的。

(五)積極組織教師參加__省語言辦開展的問卷調(diào)研工作

根據(jù)__省教育廳關(guān)于《__省民族地區(qū)中小學教師普通話使用情況調(diào)研方案》的文件精神,我市共有54所學校457人被抽中參加調(diào)研工作,為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研,我們于6月27日在鐵路中學開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作,共有53所學校418人參加調(diào)研。

我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

(六)積極參加常規(guī)檢查工作,認真梳理存在問題

本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查,本人擔任小組組長,負責檢查的學校有28所學校,人手少任務(wù)重,但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作,每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題,并一一記錄向校方反饋。

(七)為提高備考效率,積極開展送教下鄉(xiāng)活動

為縮小城鄉(xiāng)教育差別,我們針對備考過程顯得比較薄弱的學校開展送教下鄉(xiāng)活動,5月22日我們邀請第二中學的趙__老師到__中學上了一節(jié)中考作文復(fù)習課,針對近幾年的作文走勢進行分析,指導(dǎo)學生寫作,起到很好示范作用。

(八)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力完成上級交辦的各項任務(wù)

1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。

2、積極備課,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中,本人主講的《網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課》獲得許多教研員的好評,此次講課也大大提升了自己的理論水平。

二、存在的問題和今后的努力方向

(一)存在問題

1、備考工作表面上活動展開得風風火火,但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多,沒有達到預(yù)期的目的。

2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的備考工作有待加強。

3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化,最大的問題在于教師沒有接納,在于我們的資源不足于吸引教師,問題在于我們的不改變。

(二)努力方向

1、積極參加各種培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì),提高教研工作能力。

2、開展每一次活動之前,多多做點活動前的準備工作,力爭讓與活動相關(guān)的人員了解活動的重要,從思想上提高教師的參與意識。

3、多花一點時間關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,盡量讓邊遠的孩子感受到或享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓基礎(chǔ)教育落到實處。

4、努力從根本上克服思想上產(chǎn)生的惰性,使自己的每一項工作都充滿激情。

最新語文高中教學總結(jié)3

本學期的教學工作已經(jīng)基本結(jié)束,我總結(jié)如下:

一、單元教學注重能力訓(xùn)練。

在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上,本學期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論,我苦苦地求索,最后得以形成的認識是:高中教學應(yīng)該以能力訓(xùn)練為主,以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認識,在教學中不斷調(diào)整教學思路,慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思路過渡到二者并重,并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學也許少了些熱鬧,去了些華麗,缺了些表演,但多了些思辨,添了些樸實,有了些訓(xùn)練。今后,還應(yīng)該在這方面繼續(xù)探索。

二、作文教學嘗試思維訓(xùn)練。

本學期,我們借鑒了上海程紅兵老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學模式,對學生的寫作思維進行了訓(xùn)練,兩學期來,我開了九講:感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想、原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維。除了課堂作文,每周的周記一篇,讓學生暢所欲言,有一定效果。本期有兩個學生的征文推薦在學校墻報及市級報刊上發(fā)表。

三、注重學生課外閱讀指導(dǎo)及課文中涉及的經(jīng)典電影的觀看。

本期,我向?qū)W生推薦了教育部推薦的課外閱讀作品一套名著,并在教學中有計劃地組織學生閱讀。具體做法是:每學月讀一至兩本,寫一篇讀書心得,并組織學生交流。本期學生閱讀并交流的作品有:《老人與海》、《泰戈爾詩選》、《邊城》、《歐也妮·葛朗臺》、《女神》、《朱自清散文選》;此外,《論語》和《孟子》也在推薦之列,但沒有交流。

四、文言文教學注重了翻譯。

以前,我的文言教學沒有章法,教學的隨意性較強,經(jīng)過總結(jié)后,形成了這樣的的結(jié)論:文言教學必須在翻譯上下功夫,否則學生的基礎(chǔ)不會很扎實。因此,我的教學思路是:每文必譯?;蝾A(yù)習時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是一定要把翻譯落實。學生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了。從實施的結(jié)果看,學生的文言學習是很有效果的。

五、期末復(fù)習注重了基礎(chǔ)。

把近年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學生見識了一下。這是著眼長遠的做法,今后還應(yīng)該加強。比如課前三分鐘做一個成語題,或者字形題,或者字音題,或者病句題,日積月累,學生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。

最新語文高中教學總結(jié)4

作為一個剛剛參加工作的年輕教師,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了一個學期的鍛煉。在五個多月的教學工作中,在各個方面,我都得到了很大的提高。既有對自身不足的認識,也有對教學方法經(jīng)驗的收獲。在一個學期的教學實踐中我學會了很多。我從對六步高效教學法的茫然無知到熟練掌握,從對生態(tài)大課堂的膚淺認識到對它的深刻體會,能夠說,我在半年的工作中學到的許多知識經(jīng)驗是在大學課堂永遠學不到的。

現(xiàn)將我這學期的工作情景總結(jié)如下:

在教學教研方面我認識到:

一、應(yīng)當勤學好問,虛心請教有經(jīng)驗的教師,學習他們身上的優(yōu)點,克服自我的缺點,征求他們的意見,改善自我的工作。

作為新教師在教學上肯定存在很多的不足,基本功不扎實,上課隨意性比較大,經(jīng)驗缺乏,所以有很多的地方需要學習,而勤學,好問應(yīng)當是一條不錯的捷徑。我十分感激我的師傅于秀宏教師,是她在我的教學過程中給予了我很多的幫忙。上課的思路或者是教學過程中出現(xiàn)的疑難問題,她總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法,也學會了很多處理應(yīng)急問題的方式。經(jīng)過半年來的聽課后我受益匪淺,更加明確點播評價的思路,目的清晰,條理清楚??傊晕沂紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強各項教學技能,提高對課堂的引導(dǎo)本事,使自我的講述更清晰明了,讓自我盡快成長。

二、必須要認真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

工作以來才深感上一堂課容易,但上好一堂課并不容易。異常是在聽了幾位教師的課之后,發(fā)現(xiàn)自我的備課確實存在很多的漏洞,很多地方都是自我想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對自我提出必須要按照教材和學生的實際情景認真?zhèn)湔n。僅有自我準備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學習一些比較枯燥乏味的文章時,能夠研究如何使得課堂變得豐富多彩,提高學生的進取性。適當穿插一些趣味故事的講述,或加上一些音頻等,使學生更好理解課文的同時,對這門課程也產(chǎn)生了興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組團體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習,縮小與優(yōu)秀教師的差距。此刻我還是得扎扎實實做自我的本職工作,研究透教材,認認真真給學生上課。

三、認真批改導(dǎo)學案。

學生交上來的導(dǎo)學案,我絕大多數(shù)都會認真批改。學生在知識上的漏洞有時自我很難發(fā)現(xiàn),并且教師經(jīng)過看導(dǎo)學案會基本掌握學生的情景,做到有效的反饋。還有一點,我覺得教師認認真真地態(tài)度,也會無形中感染到學生,異常是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好,一些知識方面反饋的技巧,還要多多請教。

四、維護好上課的秩序。

死板的課堂不是好的課堂,可是很活的課堂并不是好的課堂。課堂的氣氛,效率,學生學習的質(zhì)量,重在教師的調(diào)控。經(jīng)過幾個月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是單純經(jīng)過教師臉上的笑容,而要用自我的實力征服他們,使他們從內(nèi)心對自我產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學生。此刻我也進一步采取措施,集中學生上課的注意力。對開小差的同學,變相提醒。對展示精彩的同學,及時表揚。很多上課應(yīng)當注意的問題,我想我還在學習中,應(yīng)當一節(jié)比一節(jié)更完善。

五、及時總結(jié)自我在授課過程中的收獲和不足,做好反思工作。

三年反思成名師,反思是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自我的教學經(jīng)驗這在自我的教學生涯中不容忽視。

六、利用課余時間提高自身修養(yǎng),不斷學習理論知識水平。

經(jīng)過這幾個月的工作,我深知三高中里人才濟濟,要想在那里干出一點點屬于自我的成績,需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平,所以僅有在日常生活中多督促自我看書,學習。學習教育心理學理論,學科專業(yè)知識,網(wǎng)上查找教學資源,利用可利用的時間讓自我提高。

及時總結(jié),能夠認清自我的不足,更是為了自我更好的提高,更重要是看到自我今后努力的方向,對自我的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多:我應(yīng)當繼續(xù)向老教師學習,其實我此刻也是一名學生。不懂就要學會問。另外,我還要進一步加強自身基本功訓(xùn)練,課后的.練習做到精講精練,注重對學生本事和情感的培養(yǎng)。關(guān)注學習成績不好的學生,給予他們更多的幫忙,不要使他們喪失學習的興趣。在教學中,我還應(yīng)當采取措施加強孩子上課注意力,提高他們學習語文的興趣。

在這不到半年的相處中,我體會到做教師的幸福,還有感動。我深深愛上了教師這份工作,學生歡迎我,我同樣也愛著我的學生。在今后的工作中,我要為自我成為一名優(yōu)秀的受學生歡迎的教師而不懈努力。

最新語文高中教學總結(jié)5

這學期的語文課的的教學任務(wù)是高中語文必修一、必修二的資料。為了有效的完成教學任務(wù),全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文本事,學期初就根據(jù)學生的特點和不一樣層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進今后的教學工作更上一個臺階。

一、夯實基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的本事

高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)并構(gòu)成技能十分重要,這對將來的高考作用是不可或缺的?;谶@樣的認識,我們在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復(fù)習,然后聯(lián)系所學到的新的資料,做到溫故知新。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,引發(fā)學生的學習興趣。

二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)

學期初,學校根據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學工作的總體目標和要求,這是教學工作的綱,貫徹落實到教學的全過程中。為了切實提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導(dǎo),考試等都嚴格認真地按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學供給了切實的保障。

三、落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文本事

調(diào)動學生學習的主動性,進取性是很重要的,而僅有這樣,才能全面提高學生學習的本事。學生經(jīng)過自我的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就能夠加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學習進取性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學設(shè)備,因而,在教學過程中,經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了夢想的效果。

五、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文本事

學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還經(jīng)過多種方式來提高學生語文學習的進取性。我們除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外,還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等,做好語文的學習積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽等。

六、認真搞好培優(yōu)補差工作,全面提高學生的成績

此刻的在校生的學習程度參差不齊,因而,培優(yōu)補差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)學生的不一樣程度,在教學過程中面向全體學生,對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,對基礎(chǔ)較差的學生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標

高一的學生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學習方法,往屆的高考語文試卷,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。

總之,高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了必須的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。



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