忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了,回顧過去的工作,倍感充實,收獲良多,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的優(yōu)秀教師年度考核總結(jié),歡迎大家借鑒與參考!
在忙忙碌碌中,我們這學(xué)期結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的工作,真是有喜又憂。
這個班級,我是從小班下學(xué)期 帶過來的,屬于中途接過來的,剛開始不是很了解,但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小朋友不能說了如指掌,但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班,我和田老師是平行班,我有哪些不懂得,都可以問田老師,田老師也會傾囊相授,當然我也有得到院長和其他老師的幫助,教我怎么給去用“心”認真的去愛孩子。
在工作中,我都是一如既往地嚴格要求自己,積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作的安排,努力去做好教育教學(xué)工作。因為我和小朋友彼此有些了解了,所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了,平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習,生活習慣方面。因此,一學(xué)期下來,我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如,原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,,他們的小腳丫都不再“吵架”了,原來孩子們吃飯灑飯的情況,現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多,孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感!在學(xué)習方面呢!剛開始念兒歌,都小聲的,經(jīng)過我的鼓舞,他們會很專注的去念,在跳律動也是一樣。
一﹑身體發(fā)展優(yōu)2人占40%,良3人占60%,一般,差無。
1、細心照顧每個幼兒減少疾病的發(fā)生
本學(xué)期,面臨一個即將搬遷的情況。因此孩子相比以往較少。但正因為此,我們更加細心照料每一個孩子。注意觀察,并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和自立能力。
孩子來園后,家長最擔心的就是老師會不會想自己那樣細心的照顧孩子,都希望孩子在幼兒園能夠得到最好的照顧。每天入園時都會反復(fù)的向班上每位老師交代應(yīng)該注意的事項。我們盡量滿足家長的要求,細心照顧每個幼兒,減少疾病發(fā)生的可能性,讓家長放心把孩子交給我們,保證幼兒入園人數(shù)的穩(wěn)定性。
2、展豐富的體育活動來促進幼兒的身體發(fā)展
我們根據(jù)幼兒喜愛游戲的特點,通過各種新穎有趣的體育游戲,來激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。如:“小小飛行員”﹑“小兔子拔蘿卜”﹑“彩色的路”等,讓幼兒在游戲中發(fā)展走﹑跑﹑跳﹑爬等基本動作。
在學(xué)期初我們還編排了一套活潑﹑有趣的課間操,讓幼兒在歡快的音樂中做做操﹑跳跳舞﹑玩玩游戲,不僅達到了鍛煉身體的目的,還陶冶了幼兒的情操。另外,我們還準備了皮球﹑甩球﹑自制彩圈﹑拖拉小瓶﹑釣魚桿﹑沙包等體育器材,豐富幼兒游戲內(nèi)容,使幼兒對體育活動保持新鮮感,讓幼兒能夠始終有參加體育活動的興趣和熱情,以保證體育活動的有效性。
3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,提高自我服務(wù)能力
托班的幼兒一般都存在生活衛(wèi)生習慣差,自我服務(wù)能力弱的現(xiàn)象。開學(xué)初期,我們針對我班在就餐﹑午睡﹑入廁等方面所存在的問題一一采取措施加以解決。
如就餐方面,對于吃得慢的幼兒,可以先喂一部分,再鼓勵他自己吃完剩下的一部分。對于挑食的幼兒則通過介紹食物的方法,引起幼兒的食欲。對于愛撒飯的幼兒,則找出他撒飯的原因,教他如何避免將湯菜撒出來,保持衣服的干凈。在午睡方面,我們對無法入睡的幼兒采取先要求他不打擾別人,再哄拍其入睡的方法來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的午睡習慣。在入廁方面,我們主動向幾個愛尿褲子的幼兒的家長取經(jīng),詢問他們預(yù)防孩子尿濕的方法,以減少這些孩子尿濕的次數(shù)。由于這些方法都是有針對性的措施,所以取得了較好的教育效果。
小班幼兒在進入幼兒園的集體生活之前,多由父母精心照顧,自我服務(wù)能力不強。所以培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力也是我們的工作重點之一。我們通過“洗手謠”、“我的小手真干凈”等瑯瑯上口的歌謠,教幼兒學(xué)洗手。通過“小衣服學(xué)做操”、“小腳丫鉆山洞”、“小小船兒靠岸邊”等游戲教幼兒學(xué)習穿脫簡單的衣物。
4、存在的問題
現(xiàn)在我班朱縉和白宇豪還存在比較明顯的挑食現(xiàn)象。一個是只吃肉,一個是因為一貫在家吃流食,而不大會咀嚼較硬的食物。需要我們和家長進一步配合培養(yǎng)幼兒良好的膳食習慣。
二、智能發(fā)展2人占40%,良2人占40%,一般1人占7%,差無。
在教育教學(xué)上,我們以班計劃為根本,以創(chuàng)新活動和主題活動為主線來開展各項活動。在選擇教學(xué)內(nèi)容上,根據(jù)我班幼兒的年齡特點和實際情況,仔細觀察幼兒、撲捉幼兒的興趣點,創(chuàng)編、改編教學(xué)內(nèi)容。注重教學(xué)內(nèi)容生活化、游戲化,從激發(fā)幼兒興趣、吸引幼兒參加到活動中入手,再讓他們利用各種感官去感知事物。
幼兒園課程指導(dǎo)綱要中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展”。為了配合教育活動的開展,學(xué)期初我們就布置了主題墻,并創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“動手動腦區(qū)”、“結(jié)構(gòu)區(qū)”、“音樂區(qū)”等活動區(qū)。在學(xué)期中還圍繞著主題活動的開展設(shè)置了“玩具交換站”“可愛的笑娃娃、“美麗的冬天”等主題欄,配合主題活動的進行。
幼兒園主題探究課程就是從幼兒需求出發(fā),根據(jù)幼兒年齡特點,按幼兒的興趣、愛好自然生成主題的活動。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡心理和愛好選定“上幼兒園了”、“玩具真好玩”、“我喜歡的食物”、“我喜歡冬天”等主題開展主題活動。在“主題探究課程”的開展中,我們不斷摸索“預(yù)設(shè)”和“生成”的關(guān)系。力求讓該活動最大限度的發(fā)揮其教育作用。首先,我們根據(jù)幼兒年齡特點、生活經(jīng)驗、興趣愛好選擇適宜的主題。然后預(yù)測幼兒的反應(yīng),設(shè)想可能產(chǎn)生與引發(fā)的問題,選擇適宜的內(nèi)容,為組織和開展活動做一些相關(guān)的準備。其次,在活動中我們鼓勵和引導(dǎo)孩子積極嘗試和參與,使學(xué)習成為真正的樂趣。
在創(chuàng)新活動中,我們主要以美術(shù)活動為依托,通過各種玩色活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。如讓幼兒嘗試手指點畫、吹畫、紙團印畫、棉簽畫、印章畫、車輪印畫、滴畫、滾珠畫、粘貼畫等不同的做畫形式,開拓幼兒的視野,促進其創(chuàng)新能力的發(fā)展。收到較好的效果。
存在的問題:針對個別差異進行活動的形式和層次要求,體現(xiàn)得不夠顯著。如評定為一般得王鎮(zhèn)小朋友,也是我們班最小的孩子(2歲4個月)來園最晚(距離學(xué)期末一個多月入園),相比之下各方面發(fā)展會較慢些,教師應(yīng)進一步根據(jù)孩子的具體情況制定調(diào)整目標和措施。
三、品德行為優(yōu)17人占59%,良10人占34%,一般2人占7%,差無。
幼兒從熟悉的家庭環(huán)境,進入到幼兒園的集體生活,剛開始時不適應(yīng),會出現(xiàn)哭鬧的情況。教師用親切的態(tài)度去關(guān)注每一個幼兒,使孩子們在老師這里也能得到情感滿足。再用豐富的活動內(nèi)容、新穎的玩具去吸引他們,讓他們愿意參加到活動中來,逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,直至喜歡上幼兒園、喜歡老師、喜歡和小朋友一起玩耍。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,我班除朱縉小朋友一看見媽媽就鬧點小別扭外,其他幼兒都能高高興興的來上幼兒園并且非常喜歡與小朋友,老師,一起游戲。
現(xiàn)代幼兒普遍存在自私、以自我為中心、不會和別人正確交往的現(xiàn)象。我們通過日常生活中行為習慣的培養(yǎng),和有目的的開展教育活動,滲透“分享”的理念,幫助幼兒形成良好的品德,行為。
在日常生活中,我們一旦發(fā)現(xiàn)問題,馬上想辦法解決。如發(fā)現(xiàn)幼兒愛推著椅子跑的現(xiàn)象,我們以游戲的口吻讓小朋友們比一比“誰是大力士”,教育幼兒將椅子拿著走,愛惜公物。
在教學(xué)活動中,我們充分發(fā)揮主題活動的教育作用,幫助幼兒形成良好的品德行為。如在主題活動《玩具真好玩》中,我們通過學(xué)習兒歌《玩具玩具我愛你》來讓幼兒關(guān)心、愛護玩具這個“好朋友”。來增進同伴間的友誼。通過社會活動《玩具交換站》教幼兒懂得分享、輪流,學(xué)習與他人正確的交往,增進同伴間的友誼。通過健康活動《我給玩具洗個澡》,教育幼兒自己的事情自己做。通過這些行而有效的方法,我班幼兒形成了較好的社會情感和行為習慣,所以這一項的得分較高。
存在的問題是:對軒軒這樣的孩子,我們教育的效果還不夠完全。原因也與他的爸爸常用一些如斗弄等不適當?shù)姆椒▉砼囵B(yǎng)他的勇敢有一定的關(guān)系。在下個學(xué)期,我班三位老師要統(tǒng)一要求,爭取家長的配合,尋求更好的方法,對其進行堅持不懈、持之以恒的教育,幫助其盡快地改變一些侵犯性的行為。
四、美的感受優(yōu)1人占20%,良3人占60%,一般1人占20%,差無。
前面提到我們在創(chuàng)新活動中開展了大量的美術(shù)活動,這些豐富的活動形式,調(diào)動了幼兒的積極性,使他們對美術(shù)活動保持了較高的熱情,孩子們樂于參與,大膽的運用色彩表達內(nèi)心的感受。
在音樂方面,我們教幼兒用簡單的方法來加強對音樂的表現(xiàn)力。學(xué)習歌曲時,我們教幼兒用聲音的大小、節(jié)奏的快慢來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。節(jié)奏訓(xùn)練時,教幼兒用輕重來加大強弱的對比。玩音樂游戲時,教幼兒用不同的模仿動作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)、特征。
存在的問題是:這一項中雖然良面人數(shù)占絕大多數(shù),但是優(yōu)面人數(shù)很少。這是因為我班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習,在美的感受力和表現(xiàn)力方面都有所發(fā)展,但是,同時在美術(shù)和音樂兩個方面都發(fā)展較好的幼兒卻不多。下學(xué)期,我們要引導(dǎo)幼兒在音樂和美術(shù)兩方面共同發(fā)展,以促進我班幼兒的全面發(fā)展。
以上是我班幼兒全面發(fā)展情況綜合評估,通過分析,總結(jié)經(jīng)驗、找出問題,在下學(xué)期的工作中,我們將針對這些情況,立足于孩子的需求,有目的、有計劃地開展教育教學(xué)活動,讓每個孩子都能在原有水平上得到最大限度的發(fā)展。
本學(xué)年,我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青年教師,我始終都爭取多開課多實踐,不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平。
為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習情況小結(jié)如下:
(一)政治思想方面:
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習當中。我認真學(xué)習《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。見習中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn),為做一名名副其實的幼兒園教師而努力。
我認真學(xué)習新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。
(二)業(yè)務(wù)能力方面:
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀的挑戰(zhàn),我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展觀,堅持理論聯(lián)系實踐,堅持保教結(jié)合,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動,有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。
1、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),寓教于樂。
時間過得真快,一晃又到了學(xué)期結(jié)束,針對半年的努力教育,對照學(xué)期初制定的德育工作,我總結(jié)如下:
一、通過每星期的國旗下講話,教育幼兒了解我們偉大的中國,莊嚴的五星紅旗和神圣的國歌,讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物,不怕困難的品質(zhì)。
二、為了培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,我通過一系列的教育和隨機教育,使孩子們能合作游戲,共同成長,自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習慣,減少了吵架的現(xiàn)象。
三、在一日活動中,我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié),教育培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)約、愛護公物,盡量做到自己的.事情自己做。
四、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣,我們每天安排了值日生,進行一些簡單的勞動,如:擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進行選舉優(yōu)秀值日生,使小朋友掌握了勞動的技巧。
五、通過節(jié)日活動對幼兒進行品德教育。向幼兒介紹各種節(jié)日,如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,并組織了一系列的活動,培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)心他人的情感。
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
一、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習
二、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。