總結(jié)可以讓我們更加全面、系統(tǒng)的了解過去的學(xué)習(xí)和工作情況,為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。下面是小編為大家整理的教師個(gè)人工作總結(jié)范文,希望對(duì)您有所幫助!
從我大學(xué)畢業(yè)開始,我是捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái),開始我的教學(xué)生涯的。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助。在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做一名人民老師的快樂和艱辛,我把自己的精力傾注于鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,對(duì)于這半年的工作我認(rèn)真做了以下總結(jié):
一、教學(xué)工作
這學(xué)期主要擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)的教學(xué)工作。因?yàn)榈谝淮谓虒W(xué),對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等都不清楚,所以工作起來較為吃力。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在很多方面無法考慮到學(xué)生的感受,無法體會(huì)學(xué)生的真實(shí)想法,這就造成了教學(xué)上的阻礙。通過與老教師的交流以及與學(xué)生的座談,使我認(rèn)識(shí)到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們知道老師是他們的良師益友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)質(zhì)量
教師的首要任務(wù)是教學(xué),只有讓學(xué)生學(xué)到真知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,才能算一名合格的老師。為提高教學(xué)質(zhì)量,我做了以下準(zhǔn)備:
①備好課:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。并且仔細(xì)考慮上課的教法,盡量將自己已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生。
②上好課:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,并創(chuàng)造良好的課堂氣氛,讓課堂上的語言簡潔明了。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
通過一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,只有付出更多的努力,只有不斷地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),才能把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去。在新的學(xué)期里,我將更加努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
20__年對(duì)我來說是一個(gè)有魅力的年份,經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學(xué)校的經(jīng)歷,使我對(duì)教育、對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的思想和教學(xué)都有很大的提升。
第一、內(nèi)化師德
教師職業(yè)道德六條,原來只是記住,現(xiàn)在內(nèi)化為行動(dòng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真踐行每一天,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人和終身學(xué)習(xí)。每一天都在踐行,尤其是關(guān)愛學(xué)生和終身學(xué)習(xí)這兩部分內(nèi)容。支教時(shí),我關(guān)注一個(gè)后進(jìn)生一年,為其寫了幾十篇觀察日志,關(guān)心他,信任他,指導(dǎo)他,在我回來之時(shí),淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝,直至今日,讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。
第二、站穩(wěn)課堂
作為教師,最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來,一直在課堂上“站”著,至于是不是“穩(wěn)”,自己都沒握不準(zhǔn)。__年10月份,我借評(píng)教學(xué)能手的事兒,“逼”了自己一把,參與了評(píng)選,歷時(shí)將近5個(gè)月的教學(xué)能手參評(píng)的經(jīng)歷,給予我的不僅僅是那個(gè)還未到手的“花紙”,而是這個(gè)經(jīng)歷。在這個(gè)經(jīng)歷中,我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了,講壇感覺真正屬于了自己。
第三、努力學(xué)習(xí)
由于年齡和學(xué)校條件的限制,公派出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,我就尋求自我突破,加強(qiáng)自費(fèi)外出學(xué)習(xí),收獲匪淺。另外,通過讀書不斷提升自己的理念,__年一年來,讀完了蘇霍姆林斯基選集,從厚厚的五本書中,我悟到什么是真正的教育,什么是真正的教育人,什么是教育的情懷和理想。
第四、講學(xué)著書
講學(xué)著書是我今年最大的收獲。20__年度,先后被邀去河南臨潁、項(xiàng)城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒,和同行分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì),獲得廣泛好評(píng),讓我也獲得了巨大的自我認(rèn)同感。20__年10月份,一本《做最好的小學(xué)科學(xué)教師》的小書拿到手,為我這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
總之,一年來,腳步匆匆,“做”得多,“思”得少,從各方面來說,收獲還是不錯(cuò)的。新的一年已經(jīng)來臨,我需要且行且思,做真做實(shí)做新教育。
自從事教育工作以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的幫助、支持下,我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,認(rèn)真完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),使自身的教學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力等都有了很大提高?,F(xiàn)將本人的思想工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高師德修養(yǎng)
我始終把為人師表、注重師德放在做人與教學(xué)的首位,嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、嚴(yán)守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真作好本職工作
多年來,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好正常的教學(xué)活動(dòng),未發(fā)生教學(xué)事故。二是積極配合學(xué)院完成教學(xué)評(píng)估任務(wù)。在教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備活動(dòng)中連續(xù)兩次被抽到進(jìn)行預(yù)評(píng)估,本人積極認(rèn)真地完成了相關(guān)的準(zhǔn)備工作,并在評(píng)估活動(dòng)中積極協(xié)助學(xué)院進(jìn)行資料準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平
積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。
為此,我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識(shí);創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)疑研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識(shí)要點(diǎn)。由于我在實(shí)施化學(xué)素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級(jí)的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),歷年統(tǒng)考成績均名列前茅。
總之,自從事教育工作以來,我做了很多的工作,也取得了一些成績,但離社會(huì)與學(xué)校的要求還有不少的差距:主要是科研工作沒有取得一定的進(jìn)展,論文發(fā)表工作做得不夠,創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)學(xué)校和同事們對(duì)我殷切的期望。
一、思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級(jí)學(xué)生已是五年級(jí)的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí),更好的學(xué)會(huì)做人、做事,為社會(huì)和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)外,同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
一年來,本人在小學(xué)教師工作中熱愛教育事業(yè),思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié)。
在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立優(yōu)良的班群眾,構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫忙后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的雙手,幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。
透過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)用心肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。