高二班主任工作總結(jié)模板

| 何嘉

時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間的教學(xué),一定收獲了許多吧,讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。下面是小編給大家整理的高二班主任工作總結(jié),希望大家喜歡!

高二班主任工作總結(jié)模板

高二班主任工作總結(jié)篇1

本學(xué)期,我擔(dān)任高二(16)班班主任。我班是文科“實(shí)驗(yàn)班”,全班47人,男生10人,女生37人。住校生:24人走讀生:23人。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級工作思路

以德育工作為首,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首,注重班級文化建設(shè)1、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行。

2、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,共同確定了班訓(xùn):態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成?。?/p>

3、打造“班級精神”:自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,厚德載物的包容精神。

4、撰寫“班主任寄語”:“除了優(yōu)秀,你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,優(yōu)秀需付諸行動:優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié),每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人,愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

5、設(shè)立《班級日志》,由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,發(fā)表自己的觀念,表揚(yáng)好人好事,批評不良行為??傊?,對班級進(jìn)行總結(jié)、評價、展望或提出要求。并在班會課上由班長或__宣讀。

三、立足常規(guī),做好班級管理

1、每周一次班會,讓學(xué)生自己開,并有相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪流制,每周調(diào)動一次,前后左右滾動。

3、建立激勵機(jī)制,每次單元測試,單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“作業(yè)獎”,對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。

4、班委輪流值日填寫《班級日志》,班主任每天查閱,掌握班級各方面的第一手資料。

5、經(jīng)常找學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

6、制定學(xué)生成績記錄本,及時掌握各科的單元測試情況,監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程。

7、衛(wèi)生工作常抓不懈,打印分工表,責(zé)任到人,實(shí)行班干負(fù)責(zé)制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高二班主任工作總結(jié)篇2

又到了期末,時間過得是真的快。身為__班的班主任老師,我這個學(xué)期基本上就沒有閑下來的時候。這個學(xué)期我的工作的開展也是比較順利的,同學(xué)們都比較的配合?,F(xiàn)在期末考試也已經(jīng)結(jié)束了,結(jié)合同學(xué)們的成績,對我本學(xué)期的班主任工作做一個總結(jié),讓我能在之后的工作中做的更好。

一、學(xué)業(yè)水平考試

本學(xué)期最重要的考試就是學(xué)業(yè)水平考試了,雖然試卷會比較的簡單,但班里有些同學(xué)想要順利通過還是會有一點(diǎn)困難。學(xué)校會組織老師對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行一次統(tǒng)一的復(fù)習(xí),為的就是讓所有學(xué)生都順利通過這個考試。復(fù)習(xí)的內(nèi)容都是高中前兩年中一些比較基礎(chǔ)的東西,既是為學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),又是高三的第一輪復(fù)習(xí)。所以不僅老師需要重視,學(xué)生也要重視起來。

有些同學(xué)會認(rèn)為考試很簡單,所以復(fù)習(xí)的時候就不太認(rèn)真。對這個考試,我主要督促的就是不重視復(fù)習(xí)的學(xué)生和成績在后面不容易通過考試的學(xué)生。我時常跟他們說上課要好好的聽,要把知識都記住。學(xué)校也舉行了幾次模擬考試,我會按照成績找比較危險的同學(xué)談話。最后我們班的所有同學(xué)都順利的通過了考試。

二、期中考試與期末考試

這兩次考試相比,期末考試普遍比期中考試的成績要好,同學(xué)們都有進(jìn)步。我認(rèn)為造成這個情況的原因是期中考試的時候很多同學(xué)都還沒收心,還想著玩,所以上半個學(xué)期沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但在期中考試之后,看到自己的成績退步了,所以就開始努力了,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。期末考試也是高三的第一次模擬考試,通過了一段時間的復(fù)習(xí),同學(xué)們都考得不錯。

針對這樣的情況,我在下個學(xué)期初,要找這些同學(xué)談?wù)?,讓他們及時收心。在學(xué)期初,召開一個班會,主要目的是讓同學(xué)們找到之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這次假期過后就是高三了,是高中最關(guān)鍵的一年。所以不能再像之前那樣對他們管得比較的松了。每個月學(xué)校都會進(jìn)行一次模擬考試,在成績出來之后,我會找退步的同學(xué)聊聊天,以及成績一直上不去的學(xué)生,幫助他們找到學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

三、班主任工作

本學(xué)期的班主任工作主要分為兩個方面:

1.家長會的召開

本學(xué)期一共召開了兩次家長會,一次在期中考試之后,一次在學(xué)業(yè)水平考試之后。期中考試之后的家長會主要是跟家長匯報這次考試的情況,還有之后本學(xué)期的一個工作計劃。在家長會后不久,就開始進(jìn)行復(fù)習(xí)的工作了。學(xué)業(yè)考試之后就是期末考試,期末考試相當(dāng)于第一次模擬考試,也預(yù)示著學(xué)生即將進(jìn)入高三階段。要求家長在假期監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),不要讓他們太過放松,在高三開學(xué)的時候進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.后進(jìn)生的督促

后進(jìn)生一直是每個班主任都很頭疼的問題。從復(fù)習(xí)開始,我就一直督促這一類學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們得以順利的通過學(xué)業(yè)水平的考試。馬上就要升入高三了,不說讓他們必須全力以赴,但至少比現(xiàn)在要努力一點(diǎn)。我經(jīng)常把這些同學(xué)叫到一起開小會,講學(xué)習(xí)的重要性。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度有轉(zhuǎn)變,但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是不好。學(xué)習(xí)是自己的事,我這個班主任能做的就是督促。

四、下學(xué)期工作計劃

在暑假,同學(xué)們都在學(xué)習(xí)的時候,我也不會放松。我會利用假期的時間做好高三的班主任工作計劃,從各個方面督促學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助他們更好的提高成績,在高考中考出一個好的成績。

本學(xué)期的工作主要就是以上幾點(diǎn)內(nèi)容,假期之后馬上就是高三了,也會迎接高三的第二次模擬考試。我會根據(jù)這次模擬考試的成績,對不同情況的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行教導(dǎo),讓他們能夠提高成績。

高二班主任工作總結(jié)篇3

作為一個年輕的高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班級情況

在高二,我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理分班,我們高二(1)班是勵志班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有51人,有幾個人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。

三、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動。同時,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是晚自習(xí),還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在會考復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。

四、形成優(yōu)良班風(fēng),培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1、有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:晨讀的習(xí)慣,要求學(xué)生每天早上讀五分鐘的美文,使很多同學(xué)深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2、運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進(jìn)行表揚(yáng),如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導(dǎo)作用。

3、運(yùn)用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。

4、組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;處理偶發(fā)事件等等。

五、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為三種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的。

這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,不愿意聽課,不愿意做作業(yè),對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話,有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但還是有好幾個不想學(xué)習(xí)的,目前還是沒什么改變。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,但有幾個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向?qū)W的學(xué)生,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

高二班主任工作總結(jié)篇4

我班是理科普通班,經(jīng)過點(diǎn)班學(xué)生選拔和文理科學(xué)生的調(diào)整,現(xiàn)全班共有學(xué)生49人,男生33人,女生16人。在過去的一年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

開學(xué)初,我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時的表揚(yáng)和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二、建立班委會體系

開學(xué)初,選舉班委和團(tuán)支部人選,常規(guī)工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé),紀(jì)律、勞動、生活和體育委員協(xié)助,學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),各課代表協(xié)助,主題班會及學(xué)?;顒佑蓤F(tuán)支書負(fù)責(zé),宣傳和組織委員協(xié)助,分工協(xié)作,形成一個具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開班干部會議,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立更加完整的班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。在大慶“全國中小學(xué)(中職)德育與班主任工作論壇”中,田恒平教授在他的報告《班級管理:從他為到自為》,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動力是內(nèi)在的,只有充分調(diào)動學(xué)生的積極性,才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動中,班委經(jīng)過多次協(xié)商,利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間,確立分小組進(jìn)行練習(xí),分別以謝東達(dá)、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組,明確動作標(biāo)準(zhǔn),對不認(rèn)真,態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎懲,同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息,較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,我班獲得學(xué)校三等獎的榮譽(yù)。

三、開好班會課

每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié),指出存在問題,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,改進(jìn)不足之處,并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。例如,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛國主義教育,建黨90周年演講活動、紅歌傳唱等,這些活動調(diào)動學(xué)生的積極性,大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。開學(xué)后,配合學(xué)校的工作,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題,諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等,將學(xué)生安全常識教育放在首位。

四、在活動中加強(qiáng)班級凝聚力

成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動,如開學(xué)初的拔河比賽,取得年級第一名的成績、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等,各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識內(nèi)容的活動中獲得收益,并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣,從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué),由厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了,大多數(shù)同學(xué)也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。

五、加強(qiáng)與任課教師交流

本學(xué)期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,并向任課教師傳遞教學(xué)情況,經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長取得聯(lián)系,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。另外,我還邀請個別問題家長到學(xué)校,并配合對其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動,開展思想教育,激發(fā)學(xué)生的斗志,提高班級凝聚力。

總之,本學(xué)期通過一系列的教育工作,高二(21)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,更加嚴(yán)格要求自己,爭取做出優(yōu)異的成績。

高二班主任工作總結(jié)篇5

這學(xué)期我擔(dān)任高二__班班主任。作為新組建的文科班,班主任應(yīng)當(dāng)樹立新的意識,適應(yīng)新的情況。__班在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位科任教師的共同努力下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng),都有較大的進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持,感謝各科任老師的默契配合。我認(rèn)為做好班主任工作,需要樹立幾個意識,下面根據(jù)本學(xué)期工作情況談?wù)勥@幾個意識:

一、角色意識和定位意識。

班主任作為最基層的管理者,但班級又是一所學(xué)校管理成效的體現(xiàn)者,班主任應(yīng)當(dāng)在學(xué)校各處室、年級組的安排指導(dǎo)下,結(jié)合本班實(shí)際,有計劃有組織的開展工作。

1、周一升旗儀式時,注意記錄值周領(lǐng)導(dǎo)的“本周安排”及“上周存在的問題”,在班會時強(qiáng)調(diào)或要求;

2、平時,年級組要求的事宜,不折不扣,及時傳達(dá)或?qū)嵤?

3、根據(jù)班委會反饋意見,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;

4、與家長多溝通,多了解學(xué)生的自然狀況,最大程度的幫助學(xué)生搞好學(xué)習(xí),做好思想工作。

二、責(zé)任意識和目標(biāo)意識。

班主任地位低下但責(zé)任重大,一個勤勉的班主任,不一定能搞好本班工作,但一個懶散的班主任,必然導(dǎo)致學(xué)生思想上的懶散,學(xué)習(xí)上的松勁。因此,我力所能及勤跟班、多了解、多溝通。同時,對本班總體的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、量化考核,要樹立目標(biāo)意識。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo),按期末考試,每人進(jìn)步20個級名次;期中考試中,成績優(yōu)秀者,向級名次前30名奮斗;

2、量化考核目標(biāo),每周力爭進(jìn)前10名,每月力爭進(jìn)一等,一學(xué)期最少一等進(jìn)2次,不允許位列四等。

3、安全警鐘長鳴,目標(biāo)是本班同學(xué)沒有吸煙酗酒、打架斗毆、上網(wǎng)鬧事等現(xiàn)象,不發(fā)生重大安全事故。

三、獎懲意識和親情意識。

當(dāng)代教育,最大的弊端,我認(rèn)為是放松的對學(xué)生的懲戒,部分學(xué)生,自小以來,家庭溺愛過度,家長私心過重,動輒學(xué)校鬧事,學(xué)校無人敢管,無人愿管,學(xué)生有恃無恐,班級管理者叫苦不迭。如何在不違背政策的前提下開展工作,大概是班主任、也是教育主管部門探討的話題。

1、開學(xué)初,制定出組織紀(jì)律的細(xì)則,不論學(xué)習(xí),不論男女,有獎有罰,人人監(jiān)督,公平公開。

2、親情意識應(yīng)當(dāng)貫穿始終,讓學(xué)生感受到老師并非打擊報復(fù),懲罰是因?yàn)榉噶隋e誤,并且不要把學(xué)生的一次錯誤牢記在心,時時提及。該忘記處且忘記。

四、參與意識與學(xué)習(xí)意識。班級事務(wù),班主任最好參與其中,不要高高在上。我的做法是:

1、量化考核,如果因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞑坏轿辉斐煽鄯?,班主任照樣受到懲罰;

2、班主任在班級事務(wù)中,調(diào)查不準(zhǔn)確或者處理不當(dāng)?shù)臅r候,最起碼給學(xué)生一個說明;

3、精細(xì)化管理的實(shí)施者,班主任尚有很多不懂或一知半解的地方,需要向同行學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向先進(jìn)地區(qū)的先進(jìn)者學(xué)習(xí);

4、學(xué)生的很多閃光點(diǎn),我們要善于觀察,并且要善于學(xué)習(xí)。

五、班級管理中的不足:

1、班主任對學(xué)生的自然狀況了解不是很準(zhǔn)確到位;

2、尚有個別學(xué)生在校不安心學(xué)習(xí),思想懶散,組織紀(jì)律性不強(qiáng);

3、學(xué)校三令五申的上網(wǎng)現(xiàn)象、接打手機(jī)現(xiàn)象雖人數(shù)不多,但仍有存在。

總之,班主任工作面寬量大,還需要一如既往勤勉工作,需要各處室、年級組的安排指導(dǎo),以進(jìn)一步提高管理能力,搞好班級管理工作,為三中的整體管理工作貢獻(xiàn)力量。

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