找總結網(wǎng) > 工作總結 > 教師工作總結 > 幼兒教師總結班級管理

幼兒教師總結班級管理

| 新華

2022年幼兒教師總結班級管理5篇

幼兒教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,當一名教師不容易,可是要當一名好幼兒教師卻是十分不易的,作為幼兒教師,你知道怎么寫好幼兒教師總結班級管理嗎?你是否在找正準備撰寫“幼兒教師總結班級管理”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

幼兒教師總結班級管理1

自20__年參加幼教工作以來,至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中,在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助,加上自己的不懈努力、頑強進取,使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來,我對孩子們付出了全部的愛心,對工作獻出了全部的熱情,政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業(yè),現(xiàn)將自己的思想和工作做一個總結,以期今后取得更好的成績。

一、德

努力學習黨的各項方針政策。積極認真地參加園內組織的政治思想學習和聽黨課,參加各種政治活動、政治態(tài)度鮮明,與黨保持一致。在祖國改革前進的征途中添磚加瓦,貢獻自己綿薄之力。我堅決擁護黨的英明決策,用自己的實際行動來響應黨的號召。近年來,《中國教育改革和發(fā)展綱領》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實施,給我從事的教育事業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),也充分反映了黨和國家對教育事業(yè)的重視,使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮,明確“提高全民素質,重在教育”的重任,從而更加高標準嚴要求自己,以適應新的形勢,更好地完成本職工作。在工作中,時時以一個人民教師的標準來衡量自己。為人師表,不為金錢名利所動。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重,虛心接受領導和同志們的幫助,團結同志,誠懇待人。自覺維護幼兒園的聲譽,顧全大局。工作中從不強調個人客觀、不拈輕怕重,服從分配,吃苦耐勞,從不體罰和變相體罰幼兒,嚴格遵循一日保教規(guī)范,注重儀表端莊,符合教師身份,做到廉潔奉公,從不接受家長錢財禮物,做到一塵不染,盡自己的最大努力完成本職工作。

二、能

十三年來,不論是大、中、小班,都以教書育人為己任。對幼兒進行素質教育的轉變,使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務,提高文化素質修養(yǎng),積極參加教改科研,先后參加全國、市、區(qū)、園的實驗研究,并多次承擔觀摩現(xiàn)場,使自己的教學水平得到了較大的提高,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、班務工作得心應手

班務工作細小而煩瑣,需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下,歷年來,我一直擔任班長職務。每接任一新班,我都和配班教師一起家訪,了解掌握

幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候,都起好班長的帶頭人作用,做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作,搞好各種大型活動的編排設計,認真填寫家園聯(lián)系冊,建立家園之窗。定期召開家長會,認真擬訂會議提綱,讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標,宣傳育人新知,按時填寫交接記錄,兒童發(fā)展評估記錄,嚴格遵守一日活動規(guī)范,使幼兒的各項活動得保質保量。定期與配班教師交換意見,指導工作,已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品,多年來無一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”,不論是大、中、小班,所教班級的班風班貌得到了很好的體現(xiàn),班務工作得到了園領導和同志們的肯定,多次被評為先進、文明班級。

2、多點結合,一致教育,力抓德育

“萬事德為先”,一個人如沒有良好的品行,將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要,關系到整個中華民族的素質。“提高全民素質,應從娃娃抓起?!币虼耍也扇《帱c結合,一致教育的方法,利用樹榜樣、講故事,創(chuàng)設情景的方法,采取引導、鼓勵、正面教育的原則,讓幼兒保持正確的德育觀,從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的,這也給德育教育提供了良好的機會,隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育,也可以起到教育一個,以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習慣進行及時地制止,對他們“動之以情,曉之以理”,耐心細致的幫助,循循善誘,培養(yǎng)良好行為習慣。學生是老師的影子,因此在工作中,我更加注意自己的言行舉止,為幼兒樹立好的榜樣,起到好的示范作用,通過與本班教師的密切合作,協(xié)調一致教育,在自己細致、耐心的努力下,在良好品德行為習慣的襯托下,我班的班風班貌得到領導的好評,得到其他班教師和家長的共識。

3、適應應試教育向素質教育的轉變,勇于創(chuàng)新

當前,應試教育已經(jīng)不適應教改的步伐,素質教育的全面推行是勢在必行,在這種轉變中,任何好的思想,只有轉化為自身教育觀,才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略,才可能實現(xiàn)教育的預期目標。因此,我在教育育中拋棄一切陳舊的觀念,讓幼兒從被動走向主動,給予幼兒自由活動的空間,充分發(fā)揮其創(chuàng)造力,注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展,提高幼兒學習的積極性,創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學中,我不斷努力摸索,發(fā)掘幼兒的潛能,力求一個目標可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式,對他們提出的問題,發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵,激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒個個充當小小設計師,以他們的觀點和想法來設計活動室,和老師無拘無束地交流,團結一致地布置幼兒真正的小天地,讓他們體驗自己勞動的果實,自己創(chuàng)造的成功的喜悅。

4、教改科研開拓創(chuàng)新

為使業(yè)務水平進一步提高,我積極投身于教改科研,先后參加《市幼兒審美情趣實驗》、《市早操活動研究》、《智能素質教育實驗》、《南師大新教材研究》、《市幼兒啟蒙英語實驗》《幼兒英語活動化研究》等課題研究,從中體驗了搞科研教改的艱辛,也飽嘗了成功的喜悅。通過這些實驗,使自己的教學組織能力,把握兒童,把握教材的能力以及科研能力得以大大提高。在早操活動研究中,獲得了市三等獎;承擔了市幼兒審美情趣實驗現(xiàn)場,美術活動《小小魔術師》得到了市教科所謝萬衡老師的高度贊揚,還承擔了智能素質教育實驗現(xiàn)場,青年教師獻好課,啟蒙英語實驗等市、區(qū)觀摩活動,取得了較好的效果。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

(1)學具實驗中的直觀教學運用

智能素質教育實驗中五型學具的實施及運用,給我們實驗教師帶來了新的挑戰(zhàn)。作為一名實驗教師,我充分發(fā)揚吃苦精神,下苦功,吃透研究目標,虛心向課題組成員請教,積累經(jīng)驗,同課題組老師一起研討,切磋,交流,尋求最佳的實驗方案。在實驗過程中,我發(fā)現(xiàn)由于游戲棒不便于教師直觀演示,于是我精心設計制作了一種能直接貼在磁性黑板的大型游戲棒,其具體的演變拼插,更能直觀的呈現(xiàn)在幼兒面前。在整個實驗過程中,遵循目標、循序漸進、有淺入深,滲透到相關學科的運用,使我班的實驗效果達到了預期目標,總結出相關經(jīng)驗,撰寫了經(jīng)驗文章《智能游戲棒運用初探》獲得好評,記錄了幼兒的實驗個案,為課題實驗積累了最原始的寶貴資料,承擔了現(xiàn)場觀摩活動《奇妙的游戲棒》,得到了課題組成員的一致認可。

(2)探索雙語教學,情景游戲兩結合

從95年起,我就成為“市啟蒙英語”及“英語活動化研究”實驗組成員之一。當前,雙語教學和國際接軌,幼兒對外來語的接受較為困難。因此,自接到課題任務后,積極參加市級、園級組織的教師英語培訓,以提高自己的英語水平,潛心鉆研教材教法,針對幼兒好游戲的特點,我在教學中設計了情景游戲兩結合的方法,讓枯燥的英語單詞、句型轉變?yōu)橛腥さ那榫?,愉悅的游戲,教具生動鮮明,將英語教學貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)中,讓幼兒在游戲的環(huán)境中學習英語,這樣我班幼兒的英語口語交往能力得到突飛猛進的進步。特別是承擔的英語現(xiàn)場活動,精心設計了活動化過程,充分發(fā)揮幼兒的主體性,這次活動得到了區(qū)進修校英語教研員李國沛的高度贊揚,同時也增加了自己的實驗信心。在幾年的實驗過程中,自己撰寫的論文《淺談幼兒園英語教學方法》獲市二等獎,英語教案《I like….》獲三等獎;論文《幼兒園英語教學方法初探》獲市教育學會幼教專業(yè)委員會首屆論文評選四等獎,并刊登在西南師范大學出版社的《教育科學論文集》上,被吸收為幼教協(xié)會首批會員,在首屆市幼兒園教師英語基本技能競賽中獲二等獎。參加市幼兒英語活動化課題教師英語競賽獲集體三等獎。

(3)、高標準,嚴要求,帶動青年教師齊進步

在加強自身業(yè)務素質提高的同時,帶動青年教師,激起她們底工作熱情,指導其出成果。我班的周巧玲教師,工作年限短,經(jīng)驗欠缺,因此對她進行每周一次的業(yè)務研討,采取說課的形式,指導其教態(tài)教法,聽試講、提建議,組織青年教師到先進園所聽課,吸收經(jīng)驗。在其承擔的學具現(xiàn)場活動中,多次參與輔導,修改教案,聽試講,使這次活動最終得到課題組成員的一致好評。

三、勤

無論什么時候,都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己,工作踏實認真,自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度,和同事間和睦相處,人際關系融洽。堅持出滿勤,從不遲到、早退、曠工,與幼兒園榮辱與共,服從集體利益,顧全大局。充分發(fā)揮自己的書法特長,經(jīng)常利用休息時間為幼兒園的各項活動書寫標語、黑板、設計櫥窗、制作海報等,不計報酬,從無怨言。

四、績

十三年間,在自己全身心的投入,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度下,終于取得了較滿意的成績。

(一)獲市、區(qū)獎勵:

(二)評先、優(yōu)情況

(三)科研、教改成果,出版論文刊登文章情況

綜上所述,自己在工作中取得的成績是和領導、同事們的關心、幫助分不開的,其次,在工作中還存在著一些不足還需改進。今后一定努力學習,揚長避短,開拓創(chuàng)新,爭做一名優(yōu)秀的幼教工作者。

幼兒教師總結班級管理2

一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會:

一、要提高教學質量,關鍵是上好課

為了上好課,我做了下面的工作:1、課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病。

二、要提高教學質量,還要做好課后訓練指導工作

中學生愛動、好玩,缺乏自控能力。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平

四、培養(yǎng)多種興趣愛好

經(jīng)常到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。


幼兒教師總結班級管理3

時間過得真快,20__學年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,進取向黨組織靠攏,嚴格要求自我,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我進取服從學校領導的分配,認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自我,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。

可是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人本事還有待提高,學生成績提高太慢。今后,我必須在校領導及全體同志們的幫忙下,加強學習,提高工作本事,使自我的思想和工作都能更上一個臺階!


幼兒教師總結班級管理4

積極學習:黨的方針政策,學習學校下發(fā)的文件和學習資料,積極參加學校各項活動,如升旗儀式和各種會議,主動進行各方面的工作。忠誠黨的教育事業(yè),為教育教學工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團結同志,積極協(xié)調各有關人員之間的關系。使個人的教育教學工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成績。這一學年,是豐收的一年。

工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個班(7、8、10、12),周課時 12 節(jié)。下半年,教高一4個班(5、6、7、22),周課時 12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個小時,超負荷運轉。這學期后階段,在級部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(沒有收費,只是教學),沒計報酬,辛勤工作。

教學業(yè)績明顯。教學中,認真?zhèn)湔n。在備好課的基礎上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來,及時對教案進行修改、完善。化學的題目是比較多變的,要學生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷1套、化學報、實驗報告冊等,這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級學生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔并不重,因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。

對學生進行個別輔導、指導,也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個別學生進行指導,課下多在教室里和同學們之間留一會兒,讓他們問問題,有時也請他們到辦公室里來進行個別指導和解惑。

本人是高級教師,是___化學中心組成員,是市化學教學會理事,是山東省優(yōu)質課一等獎獲得者。歷年來,在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,所教班級學生的化學素質較高,成績突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學工作成績顯著,所教班級成績較好。

帶好青年教師,應是很重要的一項工作。作為一名老教師,不但自己做好教學工作,還要指導青年教師。上學年,我任新教師王志民的指導老師。經(jīng)過一年的共同努力,王志民老師成長很快,班級和教學成績優(yōu)異,被評為學?!敖虒W新秀”。20__~20__學年,我任新教師劉曉華的指導老師,同時對新教師榮林也同樣進行了大量的指導工作。這二位新教師勤奮好學,聽課特別多。在學校期中考評時,劉曉華列第二名,榮林應第三名,這二位青年教師十分努力,對學生熱情負責,個別談話、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力,二位成長較快,較早地推出了研究課。

教研組工作成績突出。今年初,我結合學校提出的計劃和要求提出了3項教研計劃:各備課組實行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內出一堂研究課。借此來推動全組的教研活動,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。在全組會上討論后分工實施。我們的中心發(fā)言人活動,確實搞起來了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個備課組向全組出一堂研究課活動,要求要實實在在,少搞花架子,重在提高學生學習效率、提高課堂教學質量。通過研究,老師們之間相互學習、相互交流、相互促進。我們的研究課和聽課活動,在全校是有目共睹的。

由于我和大家的共同努力,化學組組風建設良好,團結向上齊心協(xié)力,各項工作可以說都是先進的。這也得到了同事們和學校領導的肯定:在期中總結時,王主任就表揚了我組。

我的科研工作也取得了優(yōu)異成績。我研究的“問題-討論式教學模式”,恰逢今年濟南市搞十大模式評比,我也申報了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟南一中進行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚。

幼兒教師總結班級管理5

高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象,學生普遍感覺難學。作為物理教師,教學方法尤為重要。我在教育教學過程中,從各方面做了探究和嘗試,取得了較好的效果。本學期即將結束,現(xiàn)將本期工作總結如下:

一、基本情景

根據(jù)學校的安排,本期我負責高三72班,高一96、97班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上,主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,思維模式的轉變,物理模型的建立上。

二、成績和缺點

1、以課堂教學為中心,向四十分鐘要效益

(1)重三基。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律,我讓學生經(jīng)過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,力求推導引出新的概念、定理和結論,使學生清楚地理解物理知識的構成過程,培養(yǎng)學生的思維本事和想象本事。如:在學習《超重、失重》一節(jié)時,為了更好的讓學生體會物理情景,我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進的原則,知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學生的本事,設法將難懂的知識通俗化,簡明易懂,培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如:在學習《波的傳播》中我把問題口訣化:“上下坡反向”、“向右看齊”等。

(2)重本事。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的本事。培養(yǎng)本事需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)本事的基礎。課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。如:在主觀性習題的求解中,要求學生必須指明研究對象,必須畫圖分析受力情景,必須寫明所用的定理定律名稱,必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的本事。比如在講運動學時,對一道習題,我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,課堂上分小組討論,小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,也是提高本事的關鍵。

2、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛入校,學生普遍感覺物理比較難,甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,我組織學生成立物理課外興趣小組,課外實驗、小制作小組,宣傳物理思想、調動大家學習進取性、培養(yǎng)大家學習。我把四個班的學生結合起來,共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績。根據(jù)月考成績,把每個班的學生根據(jù)上、中、下合理分組,以6—7名學生為一學習小組,小組設組長一名,然后、按組進行編號,更有利于學習的共同提高。讓學習小組之間進行互相評比,在競爭中求發(fā)展。

大家的學習進取性提高了,對物理的興趣越來越濃,變成了“要我學”為“我要學”,成績自然而然取得了較大的提高。

3、錯題集

為了提高學生的學習質量,我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”,藍筆抄題,紅筆寫分析感想。一周交一次,對錯題集進行打分。比較好的得5分,有一些錯或不整齊的給4分,錯的較多的給3分,數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施,學生一開始還比較重視,時間一長就疲塌了,錯題仍然錯,不見長進。

之后,我改變了做法,對錯題集整理比較好,貼合要求的打個5分,其他情景不得分,只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難,多數(shù)做不好,僅有少數(shù)幾個得5分,也有時題目比較容易,多數(shù)能得5分。這樣,學習好、整理認真的學生經(jīng)常得5分,學習較差的學生也有機會得5分,學生的錯題集上只出現(xiàn)5分,不出現(xiàn)其它的分數(shù)。一學期下來,我發(fā)現(xiàn)錯題集比原先整齊多了。每次錯題集一發(fā)下來,學生都翻開看看,有的自言自語的說:真好,又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分,卻使學生獲得了一種成功的歡樂。這是一種進取的情緒,它能夠轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,無形中作業(yè)質量也提上去了,錯誤率明顯下降了。

三、方法和措施

(1)堅持課堂隨時練

在平時教學中,有些章節(jié)知識容量十分豐富,學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習。通常情景下以概念填空或小計算題為主。經(jīng)過隨時地進行課堂小練習,有助于學生構成課后復習的好習慣,又進而促進教學。

(2)堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習,讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,知識的遺忘先快后慢,每周一練將有助于學生對本周知識構成系統(tǒng),及時地彌補知識,更好地進行下一階段的學習。

(3)堅持章節(jié)單元練

每學完一章之后,我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一考試。經(jīng)過章節(jié)的單元練習,不僅僅有助于提高學生的綜合本事,并且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。同時也能夠檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情景,對于檢測結果,提高幅度較大者,我在周報上給予公布,以構成激勵。

(4)堅持物理天天見

在高三教學中,我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,每一天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題,抄在后黑板上,讓大家一齊分析、思考,然后利用課余時間,負責給大家講解,其他同學隨時提出討論意見,在和同學們的平等交流中解決問題、提高本事。

四、存在的問題

教學一段時期后,要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自我最成功的地方有哪些,不足的地方有哪些,教師應當繼續(xù)提倡哪些,應當避免哪些,你對教學中有哪寫提議。有一些同學很有潛力,但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后,開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會,幫忙他們查找問題,并激勵他們,你們有一個好的前途,很有期望,但考試成績不夢想,必須要仔細分析原因,相信你們會更優(yōu)秀!也有些學生入學基礎差,但我并不所以而忽視他們。除了平時主動接近他們,和他們談話之外,還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去,教師相信你們能行。此刻落后只是暫時的,只要你們堅持不懈的努力,相信成功就在不遠方。

沒有探索,就沒有創(chuàng)新;沒有嘗試,就沒有提高。探究與實踐共行,汗水與心血同伴。憑著強烈的職責感、事業(yè)心,去奮斗、去探索。在教學上,沒有捷徑可走,沒有固定的模式可循,必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水,需要腳踏實地的去探究。在今后,我必須要更加進取認真的投入工作中去,為我校建成示范性中學而努力!



教師總結報告相關文章:

教師工作總結報告精辟簡短6篇

教師工作總結

小學教師個人總結報告5篇

教師年度考核個人工作總結報告5篇

2021年教師年度工作總結報告(5篇)

教師工作總結概述5篇

教師教學工作個人工作總結報告

教師師德工作總結報告5篇

教師教研工作總結報告5篇

教師工作總結不足5篇

172904