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2020英語教師個人工作總結(jié)

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2020英語教師個人工作總結(jié)

實習期間,我擔任八年級一班的班主任和七年級三班一個月的代理班主任。這是兩個可愛的集體,在我看來他們已經(jīng)是我工作和生活不可分離的一部分。盡管我當班主任的時間僅僅半年,但是我已經(jīng)和班級的同學產(chǎn)生了深厚的情誼。作為一名實習班主任,我充分尊重學生的個性,熱愛每一個孩子,尊重每一個孩子,接納每一個孩子,相信每一個孩子都是未來的棟梁之材,做到有教無類。

(一)班會 我成功的帶領(lǐng)八年級一班我舉行了“情系玉樹,大愛無疆”主題班會,也帶領(lǐng)七年三班開展“感恩”主題活動,讓學生們知道,要學會“感恩”。我?guī)ьI(lǐng)三班在后面的墻壁上,一起做剪紙貼花,還在一些圖案上面親手寫下我對他們的寄語,我們共同參與帶來的是我們的凝聚力!

(二)班級管理 班級管理工作中,我力求做到十個點,這也是我在大學中學到的: 第一、疏堵結(jié)合,凝沙成塔; 第二、 內(nèi)外結(jié)合,穩(wěn)中求進; 第三、抓放結(jié)合,相得益彰; 第四、 抑揚結(jié)合,整體推進; 第五、言傳身教,為人師表; 第六、 品學兼顧,教書育人; 第七、身心結(jié)合,全面發(fā)展; 第八、 寬嚴結(jié)合,科學施愛; 第九、熏習結(jié)合,內(nèi)化升華; 第十、 家校結(jié)合,形成合力

1.確立共同的奮斗目標。我和八一班同學們制定的第一個奮斗目標是在月考中拿年級第一。在我們的共同努力下,第一個目標實現(xiàn)了,這就提高了我的威信,使學生看到集體力量,增強學生信心,提高班集體凝聚力。

2.培養(yǎng)得力的班委干部。作為實習班主任,我與班干部探討交流如何管理班級,處理班級事務,開展日常工作。營造良好的人際氛圍。

3.建立人人遵守的班規(guī)。我們?nèi)嗤ㄟ^班級公約,讓同學寫建議給班干部,再帶領(lǐng)班干部一起制定我們自己的班規(guī)。同時,設立意見箱,及時傾聽學生意見。

4.在學生學習方面下功夫。各方面工作的開展都是以學習為中心的,我重視訓練他們的學習習慣。進行“預習、聽課、復習、作業(yè)”學習四環(huán)節(jié)的訓練與監(jiān)督。

5.進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理。衛(wèi)生方面我進行了很大的改革,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。并制定相應的獎懲措施,由于衛(wèi)生工作得力,我們八一班在學校評比次次都拿到了流動紅旗。

6.重視抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。因為后進生往往影響整個班級體。我從不說孩子笨,堅持在生活上關(guān)心,在思想上嚴格要求學生,尤其是對落后學生的問題,盡量在本班內(nèi)“消化”,并給他們的每一次閃光以肯定。經(jīng)過我的努力,愛玩愛鬧也比較有號召力的李文桐擔任班長,兩個月前失去父親的趙國力比以前樂觀了,也努力學習了„ (三)班主任工作中效果顯著的小經(jīng)驗與心得 1.“小紙條”:我常用小紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生的委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。有如果我內(nèi)心大怒時,我更會用小紙條的方法:“請到我的辦公室來一趟,我有事找”,短短一個紙條避免了大叔呢過得訓斥,給學生一個反思的 機會,而且大多數(shù)學生找我談話時已經(jīng)懊悔的不得了啦! 2.“悄悄話”:人在內(nèi)心處都有一種渴望被別人尊重的愿望。作為班主任要有效的教育搗蛋調(diào)皮的學生,就必須尊重他們,讓他們打消逆反心理。在這方面我采用了悄悄話的方法。他們總愛搞一些“小動作”,顯然他們是在想引起別人的注意或者發(fā)泄脾氣。我注意到當眾說他們不好,于是只是輕輕走到他們身邊碰碰他們,或者在他們耳邊說幾句悄悄話(注意了啊!這樣不好啊!„)他們會會意的點點頭,并努力的改正,盡管由于愛動的習慣,他們也會重犯。不過真的挺管用的,因為他們知道老師是在關(guān)心自己,尊重自己,從而表現(xiàn)的收斂起來。 3.“心語箱”:我請愛好手工的學生制作了心語箱,每周兩次開啟,便于我及時了解學生情況,交流情感。內(nèi)容可以的是悄悄話、提建議、批評老師等。

(三)自身行為與素質(zhì)提高

1.樹立良好的教師形象及人格魅力。教師應該用自己的人格魅力去影響學生,我十分注意自己的一言一行,力求成為他們的榜樣。課堂上教態(tài)從容,充滿激情;生活上衣著得體,舉止 文明;我從不遲到、曠課;教導學生細致耐心;學生的集體活動,我都積極參加。

2. 不斷改進自己的工作。我堅持寫好工作日志,積極學習與班主任有關(guān)的書刊,并堅持寫班主任每月工作小結(jié)(見《附表》),不斷指導和改進自己的工作。( )

3.班主任及英語任課教師工作都要有恒心。不要抓一段時間,放松一段時間。我堅持日日如是,不放松任何一個時間,不放松任何一個細節(jié)。 4. 用我的行為去感染我的學生們??鬃诱f:“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行。”因此,我要求學生做到的我自己先做到。久而久之,也就感染了我的學生們。

(四)工作的不足和今后的方向

1.班級常規(guī)管理還不夠完善,少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性不夠,好的生活學習習慣依舊沒有形成。

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