高二歷史教師工作總結(jié)

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作為一名高二教師,你怎么寫一份高二歷史教師工作總結(jié)呢?在以后的教學(xué)工作中要給我們的學(xué)生多一些愛心,關(guān)心,責(zé)任心,寬容心,細(xì)心等,做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于高二歷史教師工作總結(jié),希望你喜歡。

高二歷史教師工作總結(jié)1

一學(xué)年來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績,但“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高二歷史教師工作總結(jié)2

在工作當(dāng)中對于自己各方面都有一個客觀的看待,我始終都相信在學(xué)校的每一天都是會讓我有足夠多的成長和發(fā)展空間,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,學(xué)校對我的培養(yǎng),我也牢牢記在心里,我進(jìn)步還是比較大的,所以也就過去一年了的工作,我現(xiàn)在做如下詳細(xì)的闡述。

首先我每天按時的完成好自己的本職工作,遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,從來都不會偷懶,從來都不會拖拖拉拉,在這個過程當(dāng)中,我也相信自己,努了就一定能夠得到一些成績,再這樣的環(huán)境下面,我也愿意去吸取教訓(xùn),通過自己不斷的努力去提高自身的各方面能力,始終都保持好的心態(tài),工作當(dāng)中也無時無刻都在反思自己,有一些做的不好的地方,也和作為同事虛心的請教,然后及時的糾正好,在這個過程當(dāng)中,我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),我也嘗試著用各種各樣的方式去鍛煉自己,去成長自己,不斷的落實(shí)好相關(guān)的本職工作,一直以來我也都很相信自己要朝著什么樣的方向發(fā)展,也在這個過程當(dāng)中吸取了足夠多的經(jīng)驗(yàn)。

作為一名班主任,我的態(tài)度也是比較端正的,生活當(dāng)中有著良好的作風(fēng),從來都不會和周圍同事有什么矛盾,我和大家都相處的非常錯,也在工作當(dāng)中樹立了良好的形象,遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,從來都不會違法,工作職責(zé)也比較有信心,再過去一階段的工作當(dāng)中,我每天都在反思,每天都在找好的方向,努力,因?yàn)檫@些都是我的工作職責(zé),我相信用一個好的態(tài)度去面對這些,才能夠讓自己有更多的成長和進(jìn)步,現(xiàn)在回顧這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實(shí)很充實(shí),也在很多事情上面讓自己有進(jìn)一步的升華,感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),也感激上級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)照,因?yàn)樽约焊惺艿搅松钌畹臏嘏?,學(xué)校也給予我很多的信心。

雖然在工作當(dāng)中有一些地方確實(shí)是做的不夠好,但是我一定會及時的調(diào)整過來,讓自己在接下來的工作當(dāng)中認(rèn)真地維持下去,成為一名優(yōu)秀的班主任,同時也負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作,一點(diǎn)點(diǎn)的積累工作經(jīng)驗(yàn),讓自己變得更加的優(yōu)秀,做出一份好的成績來遵守學(xué)校的規(guī)定,同時也能夠在下一步的工作當(dāng)中落實(shí)更加到位,希望可以做出更好的成績。不辜負(fù)了學(xué)校的期望,也不辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我會朝著好的方向發(fā)展,也會讓自己不斷的去提高。

高二歷史教師工作總結(jié)3

本學(xué)年,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教師工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到

二、增強(qiáng)教學(xué)技能

提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,

四、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、取得了一定的成績。

但存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

高二歷史教師工作總結(jié)4

時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,應(yīng)對新的工作,我進(jìn)取努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的工作情景總結(jié)如下:

一、班級管理工作:

要想把班級管理好,首先要有好的.干部班子,所以,我經(jīng)過從原任課教師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以構(gòu)成。此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進(jìn)行討論,我還進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。經(jīng)過師生的共同努力,我班的一

日常規(guī)提高很大。

二、教育、教學(xué)工作

語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我進(jìn)取向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),抽時間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研團(tuán)體備課活動,從各方獲取知識提高自我。經(jīng)過同事們的幫忙和自我的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的提高。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自我學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自我的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)本事以及朗讀本事也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會課標(biāo),經(jīng)過搜集資料來充實(shí)自我的課堂教學(xué),使這門課上的趣味,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。

三、個人提高以及取得成績:

在本學(xué)期,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。

最終,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了期望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、提高著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

高二歷史教師工作總結(jié)5

本學(xué)期,我任教三年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自我的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自我的教研、教育、教學(xué)的本事。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校制定的成績指標(biāo)。此刻將我的工作總結(jié)匯報如下:

一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從團(tuán)體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友。

要使自我的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自我,親近自我。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對教師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自我,首先是深入實(shí)際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是經(jīng)過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情景。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情景、家庭情景等,同時明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),制訂好,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自我訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自我的實(shí)際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自我的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵,并向家長報喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班團(tuán)體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我經(jīng)過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班團(tuán)體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)成績而奮斗。經(jīng)過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績最終能到達(dá)學(xué)校的成績指標(biāo)。

四、家訪工作。

我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,除了他自身的努力,教師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了必須的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的提高。

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