大班2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
在這個學(xué)期中，我和學(xué)生們從比較陌生到比較熟悉，和家長們從不認(rèn)識到比較熟悉，建立起了比較好的感情基礎(chǔ)，這個過程是一步一步走過來的。
成績?nèi)秉c，經(jīng)驗教訓(xùn)
我給全班同學(xué)分了五個組，重新排了隊，開了兩三次家長會，組織了一次體質(zhì)檢測，還有建議家長為孩子入學(xué)生意外保險，每一家家訪一次。教學(xué)上，認(rèn)識拼音識記讀，學(xué)習(xí)歌曲幾首，背誦古詩幾首，學(xué)簡單體操一個，集體舞一個，簡單打擊樂等等。
一、管理學(xué)生，能管住學(xué)生。
首先，通過口令管理學(xué)生。比如，我大聲說：“小嘴巴。”學(xué)生們一起回答：“不說話。”我說：“小手放在。”他們回答：“腿上。”我說：“小眼睛。”他們回答：“看老師。”我說：“點名字。”他們回答：“不說話，安安靜靜坐好啦，習(xí)老師，你點吧，點到誰，誰喊到。”效果比較好。
其次，對于任性不聽話的學(xué)生，采取嚴(yán)厲的措施，具體是什么，就不寫出來了，跟《指南》意見不一致。但是，我會掌握分寸。這樣，雙管齊下，管理學(xué)生效果不錯，也就是，當(dāng)老師的我能把他們管住，說什么，他們都聽，這是最重要的。
缺點，就是有時候會傷害到學(xué)生，表現(xiàn)在解決學(xué)生問題的時候，耐心不夠，聽幾句話就馬上下結(jié)論，為了維護(hù)老師上課時的尊嚴(yán)，會做出傷害學(xué)生的事來。還是專業(yè)知識欠缺造成的。
二、聯(lián)系家長，經(jīng)常溝通。
首先，是加各位家長的微信，存各位家長的電話號碼，保證學(xué)生一出事，就能及時聯(lián)系到他的家長。
其次，完善家長微信群，QQ群，微信公眾號，校訊通。不管家長上不上微信，我已經(jīng)加了所有家長的微信。家長群也是所有家長都在，QQ群基本上都在，公眾號也是基本上都能看到我發(fā)的內(nèi)容，校訊通用的少。我家訪，了解到在家管理孩子的家長至少有一位是有智能手機(jī)的，當(dāng)然，年齡大的，用起來還不熟練，或者說是不會用，但是，智能手機(jī)是基本都有的。如今的社會，離不開網(wǎng)絡(luò)了，教育也要很好的利用網(wǎng)絡(luò)。比如，安全教育平臺，八次作業(yè)，98%的家長們都能完成。將來我會更加依靠微信，依靠網(wǎng)絡(luò)。
缺點，有些家長的工作不好做，有些家長反對用微信，有些家長找校長向我提意見，希望講一年級課本，我堅持自己的做法，差一點把班里分成兩組。我公私不分，鬧出許多矛盾。產(chǎn)生的原因，有家長的，也有我的。主要在我，我沒有做好解釋工作，我不懂得和家長們說話溝通的技巧。
三、教育教學(xué)，爭取多種多樣。
從一開始幾個人一起肚子疼，幾個人上課一起故意去廁所，兩三個尿褲子，到現(xiàn)在沒有集體肚子疼，上課我支持去廁所，基本沒有尿褲子的，觀念做法是有所改變的。
我敢于邊學(xué)邊教，頭一天晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了歌曲，第二天就敢教學(xué)生們。我會彈簡單的電子琴，練一練就拿來伴奏，學(xué)生們學(xué)起來也比較高興。最好的是歌曲《郊游》，學(xué)生們唱起來非常高興。還有《小蝸牛長大了》也比較喜歡唱。我利用電腦，播放音樂，我還自己敢唱，師生都比較開心。學(xué)期末，學(xué)了一首《漢語拼音歌》，天天唱啊唱，做為考試曲目，讓學(xué)生每個人都要唱，我還錄了音。還有，集體舞《口哨與小狗》，游戲《司馬光砸缸》等等藝術(shù)類的教育，我是比較重視的。
背誦詩歌也是一項教學(xué)內(nèi)容。小孩子們就是這樣，多讀幾遍都能背過。唱歌，舞蹈，背詩等等知識的學(xué)習(xí)過程都一樣，經(jīng)過一段時間的過度學(xué)習(xí)，都能學(xué)會。我選擇的詩歌就是小學(xué)必備古詩?！讹L(fēng)》《詠柳》《出塞》《敕勒歌》《登鸛雀樓》《春曉》等等。
寫名字，用了一個多星期。我在網(wǎng)上把每個學(xué)生的名字的筆順找到，打印出來，讓學(xué)生們自己練習(xí)，全班基本都能寫出來自己的名字，我給每個人都錄了一小段錄像，能正確書寫的還是比較少的。原因就是學(xué)生年齡還小，思維還是以形象思維為主，不能理解筆順的意義，想寫哪一筆就寫哪一筆。
體操。學(xué)了簡單的體操。我讓他們站好隊后，報數(shù)，正著報基本都能報對，倒著報數(shù)就難了，尤其是30到29，20到19，經(jīng)常出錯。一起喊節(jié)奏也比較困難，喊著喊著就不整齊了。
拼音，我從未讓他們在學(xué)校寫過，只是每天早上第一節(jié)課，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，這是因為家長強烈要求，也加上我不知道教什么，讓教一年級課本，就教吧。數(shù)學(xué)，我讓他們在本上寫數(shù)字，寫完了放到學(xué)校。反正，一年級的知識學(xué)的是少之又少。
游戲玩兒的不多，去小院玩滑梯兩三次，玩《找呀找呀找朋友》兩次，玩《都睡著了》兩次，玩跑步比賽一次。
還有一個教學(xué)內(nèi)容是看動畫片。也是放松吧。我讓他們看了《邋遢大王》《阿凡提的故事》《小蝌蚪找媽媽》等國產(chǎn)老動畫片，彩色黑白都有。我還通過電腦，給他們進(jìn)行安全知識的教育，主要是下載安全教育平臺上的課件和視頻，拿來給他們講課。
還進(jìn)行了一次綁鞋帶的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生不會綁鞋帶，但是經(jīng)過一段時間的實際操作，基本上都會綁鞋帶了。還有，筷子夾粉筆比賽。
講故事。我自己講，讓五年級學(xué)生講。學(xué)生們都是比較認(rèn)真地聽著。
剪紙和折紙。學(xué)生們喜歡剪紙，剪窗花，我把學(xué)生剪的窗花貼到教室的玻璃上，學(xué)生們很高興。
我還采取把問題集中處理，課間我一般不允許學(xué)生提出告狀一類的問題，留到第四節(jié)課集中處理。從一開始對學(xué)生問題的不知所措，到現(xiàn)在的比較有耐心地傾聽，也是一點一點改變的。斗智斗勇，對學(xué)生們，一般是斗嘴就行了，不必太過認(rèn)真。
好了，想來想去，就寫這么多吧。每一項教育教學(xué)，都有教育教訓(xùn)，都有成績和缺點。也許現(xiàn)在我認(rèn)為的成績，過不了多久，就會認(rèn)為是缺點，這跟我的專業(yè)成長是分不開的，但是我抓住一點，學(xué)生必須聽老師的話，這是老師完成教學(xué)任務(wù)的前提，然后，我多跟學(xué)生、家長溝通，避免自己犯錯誤，一步一步成長，我自己成長，也跟學(xué)生們一起成長。
努力方向
加強與家長們的溝通，處理學(xué)生問題更有耐心。藝術(shù)教育繼續(xù)堅持，其他領(lǐng)域也不能偏廢。正確處理家長和我的矛盾，及時向校長反應(yīng)問題。尤其是在觀察和評價學(xué)生方面要下更大的功夫，按照《指南》教學(xué)，一點一點讓學(xué)生們達(dá)到《指南》上的目標(biāo)。