2022年師德師風(fēng)工作總結(jié)范文10篇
時光如流水般匆匆流動,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,該好好寫一份工作總結(jié),分析一下過去這段時間的工作了。下面小編給大家?guī)?022年師德師風(fēng)工作總結(jié)范文10篇,供大家參考。
__學(xué)校學(xué)校是__省工人先鋒號、__市師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位。現(xiàn)有班級__個,學(xué)生__余名,在職專任教師__名,專業(yè)技術(shù)達(dá)標(biāo)率為__%,他們中有省高級訪問學(xué)者、省名師、省教改之星、省春蠶獎獲得者、省師德標(biāo)兵、市紅燭獎獲得者、市最美教師提名獎獲得者、市名師、市學(xué)科帶頭人、市教壇新秀、市十佳青年、區(qū)名師、區(qū)教壇新秀等,是一支師德好、教學(xué)科研能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
學(xué)校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地開展了“雙建設(shè)”活動?,F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下階段性工作小結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
三、高度重視,上下同心
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作,嚴(yán)格自律,共同發(fā)展。
1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng),集思廣益,集體領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)與磨合,群策群力,明確管理職責(zé),增強(qiáng)工作效能,加強(qiáng)履責(zé)考核工作。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,推進(jìn)懲防體系建設(shè);認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作,加強(qiáng)商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想,充滿激情和詩意的教師隊(duì)伍;一支自信、自強(qiáng),不斷挑戰(zhàn)自我,善于合作,具有人格魅力,尊重同事,善于調(diào)動各方面因素的教師隊(duì)伍;一支充滿愛心,受學(xué)生尊重,追求卓越,富有創(chuàng)新精神,勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,關(guān)注人類命運(yùn),具有社會責(zé)任感的教師隊(duì)伍。
四、創(chuàng)設(shè)載體,活動豐富
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
利用暑假、及校內(nèi)大型集會組織師德專項(xiàng)培訓(xùn),由校長__、黨支部副書記__帶領(lǐng)全體體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《關(guān)于在全市各級黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員中實(shí)行“八條禁令”的通知》等,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教,變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。讓全校教師從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,提高自己的認(rèn)識。
2、開展青年教師“師德”演講賽。全校分30周歲以下及35周歲以下教師進(jìn)行了兩屆師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪,我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講。在演講中,各位青年教師都飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,要以自己的實(shí)際行動,在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。
3、發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用。學(xué)?,F(xiàn)有省春蠶獎獲得者_(dá)_老師、省師德標(biāo)兵、市最美教師提名獎獲得者_(dá)_老師,市紅燭獎獲得者_(dá)_老師等省、市師德模范,學(xué)校充分發(fā)揮他們的帶頭作用,能過班主任工作師徒結(jié)對、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,讓他們師德的馨香在全校散播。
4、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo),切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情,注重學(xué)習(xí),工作務(wù)實(shí),顧全大局的管理隊(duì)伍;要將學(xué)校中層干部隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍建設(shè)作為提升學(xué)校教育管理水平的重要突破口,大力加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍和后備干部隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè),以工作規(guī)范能力的提升來推動學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的提升;切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè),落實(shí)崗位責(zé)任制,嚴(yán)格科室工作考核,建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,增強(qiáng)開展調(diào)查研究和創(chuàng)新實(shí)踐的工作能力。
進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍,切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè)。完善班主任隊(duì)伍的管理,適時舉行班主任工作研討會。用制度規(guī)范班主任工作行為,建立班主任工作檔案,定期考核班主任工作,考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎勵、職務(wù)晉升的重要依據(jù),重視對“模范班主任”和“優(yōu)秀班主任”進(jìn)行表彰和獎勵。
5、開展校內(nèi)各種評優(yōu)評先工作。學(xué)校每學(xué)期都展開校級評選工作,評出校先進(jìn)教育工作者、校先進(jìn)班主任、校先進(jìn)教科研工作者、校貢獻(xiàn)獎、校新人獎、伯樂獎等,促進(jìn)教師的自我發(fā)展,推動教師隊(duì)伍的進(jìn)步。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,__的明天會更美好。
我校通過規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強(qiáng)建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,優(yōu)化管理要素,切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?,F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長於善芳為組長,副校長雷雪鋒為副組長,副校長張國峰、工會主席殳吟秋、團(tuán)支部書記張婧、少先隊(duì)輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,我校還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動
為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動,進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
2、開展青年教師“師德師能”演講賽
全校23名青年教師參加了“燃文明之火,鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽。他們以“我自豪,我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講。在演講中,各位青年教師都飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,要以自己的實(shí)際行動,在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。
3、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生
對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生,并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項(xiàng)工作,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專人。同時,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),老師和同學(xué)們更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo),直到弄懂為止。501班的俞曉、301班的傅明敏、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。對“弱勢”學(xué)生這樣,對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,教職工生病或遇災(zāi)困時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。
4、動員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計活動
根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動的文件精神,我校就組織全校教師參與此項(xiàng)活動,充分發(fā)揮廣大教職員工參與、支持、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,集聚我校教師的智慧,并根據(jù)教師的“金點(diǎn)子”設(shè)想,篩選、推薦“加強(qiáng)對中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應(yīng)建立家長接待室”、“重視和加強(qiáng)對中、老年教師的再教育”等5個“金點(diǎn)子”,并上報局“雙建設(shè)”辦公室。
5、修改、制訂一系列規(guī)章制度
隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)?!焙陀印岸綄?dǎo)檢查”的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。
六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動
1、在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。
2、出??皢⒚餍恰眻螅ㄟ^校報這個媒體,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動能深入每個師生的心中。
七、建立考評機(jī)制和獎懲制度,調(diào)動教師的積極性
一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。
八、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:學(xué)校被評為“省示范小學(xué)”、縣級“先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?!?、“德育示范校”、“先進(jìn)集體”等稱號,最近又以高分順利通過督導(dǎo)考核驗(yàn)收。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理。
4、實(shí)施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們__一小的明天會更美好。
教師的天職是教書育人。因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭“為人師表”。
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。
當(dāng)好一個教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實(shí)自己。如:參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加計算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢下,我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高。
劃一根火柴,閃亮一下就熄滅了,但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火,就可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍,乃至無數(shù)倍的熱量。我想我們老師群體就是一根火柴,我們在燃燒時,不但點(diǎn)燃學(xué)生們,還點(diǎn)燃了我們的人民群眾,點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船,我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者,我會不怕困難勇于創(chuàng)新,為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn),做時代的先驅(qū);作為師者,我更應(yīng)注重師德師風(fēng),在生活學(xué)習(xí)中教會我們學(xué)生如何做人。
要使學(xué)生對教師尊敬,唯一的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè),不同于法律,它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德,做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),要以德服人,以德育人。師者,不光要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,關(guān)愛他們,同學(xué)們也會敬重這樣的老師,愿意上他的課。
作為一名年青教師,學(xué)生本來就比較與我親近,但仍有學(xué)生不會主動與我交流,大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁,不知道怎么辦,但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如,有時候?qū)W生做題作錯了,我很生氣便大聲的說學(xué)生,那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手,我也沒多在意,便沒抽那些學(xué)生回答問題,可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了,而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,課上課下融為一體,并在生活游戲中,教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了,我的宿舍是我們交流談心的密室,我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
當(dāng)然,教師的道德和作風(fēng),是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的。作為一名教師,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了?,F(xiàn)在的學(xué)生,比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,在提高素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該用什么手段來教育學(xué)生?
我認(rèn)為,要教育好學(xué)生,杜絕學(xué)生的逆反心理、厭學(xué)情緒,讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科,尊敬老師,絕不是靠武力手段,或是體罰和變相體罰學(xué)生,應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,孩子有時是淘氣,有時是一時管不住自己,并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候,我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來,可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況,我是該停下進(jìn)度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他,全班同學(xué)肯定會群起而攻之,對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來,告訴他們:“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,下課的時候他就會把本子還給大家的?!蔽也粩嗟陌参恳?yàn)樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生,并努力說這是一個玩笑。果然,在下課的時候,我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好,而想藏了別人的,我那些話使他知道自己錯了,并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事,可是我們作為一名教育工作者,就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,樹立良好的師德師風(fēng),首先嚴(yán)格自律,時刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn),無私的奉獻(xiàn)!我,一位平凡的小學(xué)教師,正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),為教育事業(yè)添磚加瓦,使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中,立足于我的本職工作——語文教育,我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣,引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!
通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,與黨保持高度的一致。
我要力爭做一名無愧于人民的教師。
根據(jù)__區(qū)政府、區(qū)教體局開展“師德師風(fēng)教育活動”工作的部署,我校已深入開展了師德師風(fēng)教育活動。開展師德師風(fēng)教育活動,是教育面向新世紀(jì),集中解決教育戰(zhàn)線上的教師在思想、組織、作風(fēng)等方面存在的問題,著眼于保持教師隊(duì)伍的先進(jìn)風(fēng)范,增強(qiáng)教師的依法治學(xué)和教學(xué)實(shí)踐能力,促進(jìn)廣大教師重德為師,愛崗敬業(yè),是造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓社會滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重大舉措。本學(xué)年以來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下,我校師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效,有力地推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展。全體教師增強(qiáng)了師德意識,明確了努力方向?,F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下:
一、全體動員,組織學(xué)習(xí):
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面動員、統(tǒng)一思想。
1.學(xué)校非常重視師德師風(fēng)教育活動的工作,召開班子會議和召開了師德教育動員大會,進(jìn)行傳達(dá),并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),落實(shí)工作任務(wù)。
2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,交流、討論動員大會的精神,并就“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”階段工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義,大家一致認(rèn)為在全體教師的動員大會之前,班子成員要先走一步,要統(tǒng)一思想,研究存在的問題、面臨的任務(wù),使師德師風(fēng)教育活動能夠順利進(jìn)行。
3.10月26日召開了全校教師師德師風(fēng)教育活動動員大會,對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置。會上校長作了“高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、務(wù)求實(shí)效”的要求,就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述。
(二)扎實(shí)工作,認(rèn)真組織。
1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度。為了更好地加強(qiáng)開展師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織,學(xué)校建立了《師德師風(fēng)教育活動教師手冊》和記錄本,把各階段的時間、內(nèi)容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的學(xué)習(xí)。
2.通過教師大會專題研討、專題調(diào)研等形式,按時完成了師德師風(fēng)教育活動的階段自查工作。通過認(rèn)真排查和分析,大家認(rèn)清了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素,在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時,也發(fā)現(xiàn)了不少教師中存在的問題。通過調(diào)查、問卷調(diào)查、開座談會、個別談心等多種形式,初步摸清了全校教師隊(duì)伍的基本狀況,明確了教育活動所要解決的主要問題,從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn),使教師的思想普遍有一個明顯的提高,并要求教師積極開動腦筋,開拓思維,大膽創(chuàng)新,與時俱進(jìn),把師德師風(fēng)教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來,通過這次教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感,促進(jìn)教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表,達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
4.學(xué)校每周召開一次交流、匯報學(xué)習(xí)情況,并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風(fēng)教育活動過程中全面了解、督查學(xué)習(xí)情況,自查并相互交流、相互促進(jìn)起到了很好的作用。
(三)形式多樣,方法創(chuàng)新。
1.按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作安排,在制訂學(xué)校學(xué)習(xí)階段的計劃的基礎(chǔ)上,要求每個教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件,采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,時間不少于四十個學(xué)時。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會、討論問題為主。
2.組織教師開展師德師風(fēng)教育課,課后認(rèn)真組織討論、交流心得。
二、自我剖析,凈化思想:
開展“師德師風(fēng)教育活動工作”以來,我校一直扎實(shí)工作,重視對各項(xiàng)計劃、措施的落實(shí),來保證教育活動的成效。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,進(jìn)入“查擺問題”階段,學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效。
1.制定實(shí)施方案。
根據(jù)上級部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究,明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,也要求教師根據(jù)各自的情況,制定自己的實(shí)施方案,從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。
2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員。
在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員。校長對前一階段工作作了簡要回顧,通報了前階段工作自查的情況,著重傳達(dá)了中心校會議精神,并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排。
3.干部帶頭、狠抓落實(shí),聽取教師的民主評議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,有實(shí)效。
4.發(fā)動群眾、學(xué)生征求意見。我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持走群眾路線,在“查擺問題”階段開始時就設(shè)立“意見箱”等,召開學(xué)生家長會議,征求學(xué)生家長及學(xué)生的意見。
5.學(xué)校還要求每個教師通過多種形式征求意見,并要求每個教師必須向同事、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅、認(rèn)真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見。
6.為了保證質(zhì)量,學(xué)校認(rèn)真按照上級提出的步驟要求進(jìn)行民主評議,通報征求意見的情況。教師個人本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度,對測評意見和校內(nèi)外群眾意見逐一剖析原因,并做出深刻的剖析報告。進(jìn)行評議,主要提出不足;教師本人對意見和建議進(jìn)行解釋和表態(tài)提出努力方向和整改措施;在評議的基礎(chǔ)上按照師德教育活動具體要求,民主評議教師。評議時間基本得到保證,每人一般不少于二十分鐘。
三、落實(shí)方案,整改提高:
(一)認(rèn)真反思,及時整改
1.我們通過開展談心活動、召開座談會,向?qū)W生、學(xué)生家長、教師廣泛征求意見,發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,認(rèn)真反思,向全體教師反饋。學(xué)校對有突出問題的,還進(jìn)行了個別面談。
2.對撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。要求每個教師都通過認(rèn)真反思,反復(fù)對照,實(shí)事求是地評價自己,深入剖析自己的思想根源,認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料,字?jǐn)?shù)不少于1500字。學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)抓好整改,負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工個人進(jìn)行整改。每位教職工依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學(xué)校備案。
(二)建章立制,規(guī)范行為
建章立制,積極探索學(xué)校規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。我校重點(diǎn)建立健全了以下制度:
1.師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化。
2.師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員,構(gòu)建評議網(wǎng)絡(luò),組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,評出了我校十大“師德標(biāo)兵”。
3.師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告,由學(xué)校組織鑒定評價,并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向?qū)W校匯報情況,對不良苗頭要進(jìn)行及時糾正,把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4.師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。
5.師德建設(shè)承諾制度。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,本著對學(xué)生、對學(xué)校、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,鄭重承諾:我們將以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務(wù)育人,立志使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的現(xiàn)代教育工作者,用實(shí)際行動樹立起人民教師的光輝形象。
6.師德責(zé)任追究制度。實(shí)行師德責(zé)任追究和“師德一票否決制”,對于嚴(yán)重違反師德的行為,如體罰、侮辱學(xué)生、亂定課輔、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題,要立即進(jìn)行查處,并視其情節(jié)輕重,根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
四、總結(jié)表彰,樹立典型:
(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確師德規(guī)范
在學(xué)習(xí)教育的最后階段中,學(xué)校再次召開了教師大會,組織全體教師學(xué)習(xí)了縣里下發(fā)的文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性;通過一系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的開展,全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,進(jìn)一步明確了師德規(guī)范,提高了嚴(yán)謹(jǐn)治教,為人師表的自覺性和使命感。
(二)樹立先進(jìn)典型,以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè)
在開展“師德師風(fēng)”教育活動中,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向?qū)W校推薦優(yōu)秀人選,再次學(xué)校“守師德,正教風(fēng),樹形象”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組審定上報。通過嚴(yán)格、公正的篩選,全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),用自己扎實(shí)的工作、高尚的品德去教育和影響學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
(三)建章立制,確保師德教育深入長遠(yuǎn)開展。
師德教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實(shí)地做好這項(xiàng)工作,我校重點(diǎn)完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,我校采取了在學(xué)校明顯的地方設(shè)立了意見箱,向?qū)W生、家長印發(fā)問卷調(diào)查、開座談會、個別交流等形式,發(fā)動學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德。通過開展“守師德,正教風(fēng),樹形象”教育第四階段的工作,我們深深體會到:只有制度完善,加強(qiáng)過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設(shè)確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,以優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生服務(wù),為社會服務(wù)。
五、積極活動,成效顯著:
1.通過師德教育活動,廣大教師的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng),學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,許多教師硬是擠出時間來自學(xué)必讀書籍和資料,有的利用中午休息時間來學(xué),有的利用工作間隙來學(xué),極大部分學(xué)校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,全體教師毫無怨言,覺得作為教師是最起碼的了,也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動,也活躍了學(xué)校教師的組織生活會,增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。
2.通過“思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)”,教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,進(jìn)一步增強(qiáng)了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線、中央決策和執(zhí)行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重大理論問題的認(rèn)識和對中央的有關(guān)方針、政策有了比較全面、系統(tǒng)的把握,教師的思想認(rèn)識有了明顯的提高,政治意識、大局意識、責(zé)任意識有了明顯增強(qiáng),更加牢固地樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)和教書育人的根本職責(zé)意識,更加明確了全面建設(shè)小康社會和創(chuàng)文明學(xué)校的目標(biāo)。
3.通過認(rèn)真查找教師和學(xué)校存在的主要問題,通過“自我剖析、民主評議”,全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標(biāo)準(zhǔn)模糊化的認(rèn)識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認(rèn)為,這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。教師們表示,在今后的實(shí)際工作中,一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治水平,增強(qiáng)師德修養(yǎng),進(jìn)一步加大改革力度,爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
4.活動見行動。在這次師德師風(fēng)教育活動中,我校黨員教師義務(wù)為學(xué)校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學(xué)校修理暖氣和修理學(xué)生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認(rèn)真地做好教育工作,樹立了榜樣,為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎(chǔ),起到了黨員教師的模范帶頭作用。
六、實(shí)事求是、面對問題:
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,我們認(rèn)為這是一次契機(jī),同時認(rèn)為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學(xué)校教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,對于師風(fēng)師德的樹立,還存在著一些不可避免的問題:
1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2.忙于教學(xué)少對自身修練,政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。
4.活動的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之,通過學(xué)校、教師個人的剖析,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人的人格,這對學(xué)校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項(xiàng)活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅(jiān)實(shí)平臺。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng),為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的開展,按照教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求,我校把師德建設(shè)工作當(dāng)做頭等大事來抓,高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教育教學(xué)質(zhì)量,樹立了學(xué)校形象。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,加強(qiáng)師德修養(yǎng)
按照教育局提出的師德建設(shè)的工作要求,首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的"法律"、"法規(guī)"。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識,常言道:學(xué)高為師,德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,教師的光榮稱號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養(yǎng)合格人才的需要。
學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內(nèi)容。
1、通過上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。
2、通過政治學(xué)習(xí),組織全體教師學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人講話精神,引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
3、教師自學(xué)的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜志、收聽、收看廣播、電視,觀看"鄉(xiāng)村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報告會,向先先進(jìn)人物學(xué)習(xí),樹立師德形象。
二、健全制度、明確責(zé)任
學(xué)校成立了以校長為組長,其他領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校師德先進(jìn)個人組成的師德領(lǐng)導(dǎo)小組。圍繞師德建設(shè)制定了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度。
1、學(xué)校制定《師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》并制定了"師德規(guī)范十條"由領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門分別考核:
(一)、尊規(guī)守紀(jì),依法執(zhí)教。
(二)、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。 黨支部考核
(三)、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。
(四)、盡職盡責(zé),教書育人。 政教處考核
(五)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精。
(六)、完善自我,一專多能。 教務(wù)處考核
(七)、團(tuán)結(jié)友善,明禮誠信。
(八)、注重人格,為人師表。 工會考核
(九)、更新觀念,鑄造師魂。
(十)、開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。 主管教學(xué)校長考核
2、學(xué)校對教師從以下十個方面加以考核,作為評優(yōu)晉級的依據(jù)重要條件,納入績效考核之中。
(一)、在學(xué)生面前不說影響學(xué)生身心健康的話。
(二)、不失人格,愛護(hù)名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。
(三)、不上不負(fù)責(zé)任和無準(zhǔn)備的課。
(四)、不參加亂辦班,亂補(bǔ)課,不搞有償家教。
(五)、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視挖苦學(xué)生,不攆學(xué)生出課堂。
(六)、不遲到,不早退,遵守請銷假制度。
(七)、不串辦公室聊天閑談,不說臟話粗話。
(八)、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。
(九)、不在背后議論他人的是非,不說不利于團(tuán)結(jié)的話。
(十)、注重儀表,穿著適宜,不穿奇裝異服。
以上內(nèi)容,采用民主監(jiān)督評議的形式進(jìn)行考核:
(1)跟蹤記實(shí):師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每月按照考核記實(shí)內(nèi)容給教師打分。
(2)發(fā)揮黨支部、工會、各職能部門的作用,評議師德。
(3)召開家長、學(xué)生座談會評議師德。
(4)采用學(xué)生評教評學(xué)、教師互評形式。
3、簽訂師德責(zé)任狀和承諾書,黨支部負(fù)責(zé)與教師簽訂師德責(zé)任狀;校長與教師簽訂承諾書,提高責(zé)任意識,兌現(xiàn)自己的承諾,通過制定、完善、落實(shí)師德各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動,旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。
三、規(guī)范行為、樹立形象
師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷提高。
1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求,學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則,班主任工作考核細(xì)則,教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據(jù)。
2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。
(1)更新教育觀念是樹立師德形象的根本。中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,不愛學(xué)習(xí),師生情感障礙大,是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn),要改變這種現(xiàn)狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計劃中提出:要放下教師的權(quán)威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現(xiàn)突出的是富秀娟、王暢兩位教師,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當(dāng),處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。
(2)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象,還要樹立博學(xué)者形象,我校年輕教師王靜、黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,深受學(xué)生歡迎。
(3)改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,受到學(xué)生的好評。
(4)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣典型是搞好師德建設(shè)的有效方法。學(xué)校圍繞師德建設(shè)開展"三個一"活動:每周進(jìn)行一次師德檢查,每月進(jìn)行一次師德總結(jié),每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗(yàn)交流。通過經(jīng)驗(yàn)交流提高了全體教師對師德建設(shè)重要性的認(rèn)識,提高了教師的道德素質(zhì),同時也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
我校雖然在師德建設(shè)方面取得了一點(diǎn)成績,但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識還不夠深刻,教學(xué)活動中違反師德行為的現(xiàn)象時有發(fā)生,教育學(xué)生的方法還不夠得當(dāng)。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束.現(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:
教師的天職是教書育人。因此,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿意,學(xué)生滿意,家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭做一個人師。
一、認(rèn)真教學(xué),刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,提高自己的教育教學(xué)水平。
要提高自身的師德修養(yǎng),首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ),如果一個教師不是一個優(yōu)秀的教書先生,也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說,教師要給學(xué)生一杯水,自己必須有一桶水.就是這個道理。
二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職,也是師德的核心,力為一個人師。
我作為班主任,除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外,在生活上也是關(guān)懷備至,讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,不輕易傷害。利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,讓學(xué)生通過自我選擇,自我學(xué)習(xí),自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充,自我完善,自我提高的目的。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),教師對學(xué)生的愛的情感,能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,激發(fā)他們對教師的親近感,信賴感,通過各方面的努力,以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和學(xué)生的信任。
我校20__這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識
在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度誠實(shí),也樂于接受教師們的批評,認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識,憂患意識,競爭意識,增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個人,名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造良好形象,現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
3、與任課老師之間的溝通不夠。在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4、有時對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻,求全責(zé)備,結(jié)果適得其反,此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。
5、自身性格比較單純、直率,替他人考慮的不夠多,為人處事方面缺乏圓潤靈活。
6、平時思考的不夠多,工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。平時按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我總結(jié):
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
一年來,關(guān)心國家大事,積極參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二、積極進(jìn)取,努力工作
一年來,本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識來更新自己,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育科研水平。積極支持領(lǐng)導(dǎo)工作,講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、注重舉止,為人師表
在平時的工作中,能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則,誠實(shí)正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業(yè)審美情感。
四、存在問題
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致,有時也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。
五、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是這樣,其實(shí)知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識不足。
2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,各項(xiàng)工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,把工作做得在中間位,好了已經(jīng)不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
六、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會,做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),,并在日常教育教學(xué)活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項(xiàng)工作,做得扎實(shí)、有序,每個細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索、開拓。
4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,我較清醒地認(rèn)識反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。