語文工作室個(gè)人總結(jié)
不得不說,時(shí)間真是太匆匆了。當(dāng)我還徘徊在朱自清先生的時(shí)間的流里時(shí),學(xué)生畢業(yè)的號角已經(jīng)吹響。這個(gè)學(xué)期是充實(shí)而又忙碌的?;仡欉@一學(xué)期在工作室的工作學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)感受:
一、教學(xué)質(zhì)量,源于積累
猶記得本學(xué)期開始,黃君紅副校長在會上說的向四十分鐘要效率。怎么提高教學(xué)效率,一直是我一個(gè)很頭痛的問題。向著身邊的優(yōu)秀老師們學(xué)習(xí),東一榔頭西一棒,結(jié)果收效甚微。在一次工作室的研討會上,唐君老師的話觸動(dòng)了我,抓住一件事做到底,一點(diǎn)點(diǎn)積累就會有效果。細(xì)想之下,確實(shí)如此,教育是慢的藝術(shù),是有一貫性的,并不是割裂的。以前太急了,都想一節(jié)課把所有知識點(diǎn)都灌輸給孩子,現(xiàn)在想來確實(shí)不該。不要說孩子,就連我們大人也不能做到一下子接受那么多。如果每堂課學(xué)生們學(xué)到一點(diǎn)語文知識,長此以往,積累下來的會很多很多吧。
二、觀摩大師,心系學(xué)生
本學(xué)期雖未親身去近距離走進(jìn)大師,感受現(xiàn)場的魅力。但工作室的每次學(xué)習(xí)交流活動(dòng),總是讓我欣喜不已。聽著工作室其他老師的匯報(bào)演講,雖未至,亦不遠(yuǎn)矣。不管大師如何精彩,一堂課的主角總是學(xué)生。對比之下,我以前上課的自編自導(dǎo)自演真是白上了那么久的語文課。忽略主角,一場戲就唱不好;沒有學(xué)生,一堂課就很難上下去。道理雖淺,做起來卻并不簡單。即使困難,也得努力做到,讓我的每堂課都是以學(xué)生為主角。
加入工作室已有兩年,走進(jìn)這個(gè)團(tuán)體,我學(xué)到了很多,鍛煉了很多,這是我的幸運(yùn)。我知道語文教學(xué)之路修遠(yuǎn),路上總有坎坷,但因?yàn)橛兄ぷ魇疫@個(gè)團(tuán)隊(duì),大家攜手并肩懷著共同的夢想前行著。