2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)

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總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),那么關(guān)于小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié),僅供參考。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇1

我校20__這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德。

把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來(lái)約束自己,做家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。

三、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過(guò)去,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的'師德師風(fēng)的研討會(huì),開(kāi)始自查自我批評(píng),態(tài)度誠(chéng)實(shí),也樂(lè)于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的學(xué)生。

3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)

樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。

牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。

樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇2

“袁遠(yuǎn)奎,上課為什么睡著了?”他站起來(lái),滿臉通紅,一語(yǔ)不發(fā)。低著頭。經(jīng)過(guò)課下詢問(wèn),他是由于在家里玩游戲沒(méi)有睡好。怎樣幫助他,使他合理安排學(xué)習(xí)與玩樂(lè)的時(shí)間呢?

每個(gè)學(xué)生都有著不同的性格、習(xí)慣,而形成他的性格又有多方面的因素,有來(lái)自家庭的教育方法,有來(lái)自社會(huì)的影響等方方面面。袁小奎,父母離異,跟著爺爺奶奶生活,沒(méi)有人真正關(guān)心他的學(xué)習(xí)和心理健康。正是由于在這樣的環(huán)境下生活,才使他養(yǎng)成了這樣一個(gè)壞毛病。這與他得不到真正的愛(ài)和關(guān)心有著非常重要的.關(guān)系。改變這些不能急于一時(shí),要慢慢感化他,我們必須堅(jiān)持不懈去努力,全方位入手,有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行“矯治”。

從點(diǎn)滴之處去關(guān)心他,愛(ài)他,感化他,父母離異,對(duì)學(xué)生的打擊是很大的,對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō),缺少了父母的愛(ài)就如同失去了半個(gè)天空,生活中少了許多快樂(lè)。

抓住點(diǎn)滴進(jìn)步,大力表?yè)P(yáng)

現(xiàn)在流行著這樣一句話:好學(xué)生是夸出來(lái)的。我贊同這句話。經(jīng)過(guò)我的關(guān)注,他的壞習(xí)慣有所改善。在每周一次的班會(huì)上,我就拿這一個(gè)方面為例,表?yè)P(yáng)他一段時(shí)間的表現(xiàn)。同學(xué)們也為了讓他進(jìn)步,從小的事例中表?yè)P(yáng)他。使他的小小優(yōu)點(diǎn)得到放大,讓自己深知他的進(jìn)步大家看在眼里,提高了他在老師與學(xué)生心中的地位。

利用友誼的力量影響他

在班集體中,我和他的幾位好朋友交談,讓他們監(jiān)督他,并用他們自己的行動(dòng)影響他。楊麗在與他們玩的過(guò)程中,他也就慢慢改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣。

“問(wèn)題學(xué)生”是教育中的一種現(xiàn)象,造成“問(wèn)題學(xué)生”的原因有家庭、社會(huì)、學(xué)校多種原因,當(dāng)然也有學(xué)生個(gè)人的原因,而教育“問(wèn)題學(xué)生”需要教師付出真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),只有在學(xué)生的心理播撒愛(ài)的種子,才是人類真正的希望之。真愛(ài)的種子,就是真愛(ài)的教育。這種愛(ài)可以融化其冰封的心靈,產(chǎn)生向上的希望,也可以治療心理問(wèn)題端正人生坐標(biāo),學(xué)會(huì)與人相處。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇3

師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。我還依稀的記得,在我就讀的大學(xué)里有這樣一面墻,上面有幾個(gè)紅色的大字:“教書(shū)育人,為人師表?!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。古人就對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。但這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面,而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。通過(guò)本次學(xué)習(xí),我深深的知道作為一名教育工作者,不僅要學(xué)會(huì)教書(shū),還應(yīng)端正自己的言行來(lái)育人。以下是我對(duì)此次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)總結(jié):

1、立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸福

學(xué)高為師,德高為范,中華民族素有崇尚師德,弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。塔水二小的咼軍校長(zhǎng)從“立德樹(shù)人、圓夢(mèng)幸?!睘闃?biāo)題,從自己教書(shū)幾十年來(lái)的一些親人經(jīng)歷和成長(zhǎng)變化,詮釋出德高為師,學(xué)高為范的領(lǐng)悟。指出教書(shū)育人必須要有五大意識(shí):

1、使命意識(shí)。

2、良心意識(shí)。

3、安全意識(shí)。

4、質(zhì)量意識(shí)。

5、大局意識(shí)。

通過(guò)這幾點(diǎn)意識(shí)讓我們體會(huì)到責(zé)任就是對(duì)別人負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2、淡泊名利、堅(jiān)守教育

社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹,不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡,必然帶來(lái)精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使人們不得不承受痛苦的折磨,而且是長(zhǎng)期的,揮之不去的。通過(guò)學(xué)習(xí)安縣中學(xué)蔣春艷老師的《青年教師心理健康》讓我從目前的.心理狀態(tài)和如何縮短理想與現(xiàn)實(shí)的差距等多方面全方位的轉(zhuǎn)變了自己的認(rèn)識(shí)。問(wèn)題具有普遍性要想成功就需要大量的積累。并且要善于觀察自己,也要善于認(rèn)識(shí)別人。

通過(guò)聽(tīng)取幾位工作在山區(qū)一線的年輕教師的感人事跡,從他們用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪?,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。既然選擇作為一名老師,我們所做的一切就無(wú)關(guān)于名利。是的,我們的工資很微薄,我們的責(zé)任卻是那么的重要。既然我們選擇了,那我們就應(yīng)該堅(jiān)守,不為別的,就為這最后的一片凈土。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇4

時(shí)間飛逝,猶如白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,在懵懵懂懂中來(lái)到華泰小學(xué)工作已將近一年了。

一年的時(shí)間,對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年里,我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),回想,以往每天的場(chǎng)景歷歷在目。做班主任工作更是體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),自己也和孩子們一起成長(zhǎng)了。翹首回望,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾。現(xiàn)將本學(xué)年工作做如下總結(jié):

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我努力堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,教室里,我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿;學(xué)生幫助后馬上送上“謝謝”等敬語(yǔ)。讓學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中得以運(yùn)用。當(dāng)然,在自己身上也存在很多缺點(diǎn),或許給孩子帶去了不好的學(xué)習(xí)。王老師和師傅也給我提出過(guò)身上存在的不足和缺點(diǎn),也努力地在改,相信通過(guò)不斷的努力,一定有所成效。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面

在這方面,作為新老師的我面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣。但是,我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又肯教的水雁老師的指導(dǎo),她在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從她身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還珍惜外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在工作之余,我還看了《做一個(gè)聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學(xué)語(yǔ)文等相關(guān)能提高工作能力的書(shū)本和雜志,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的.教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。本學(xué)期還指導(dǎo)一個(gè)小朋友的文章,在《寧波晚報(bào)》上發(fā)表了。這也是對(duì)于我工作的肯定,也是我今后更努力的動(dòng)力。

平時(shí)的家常課,我都是在之前認(rèn)真的看語(yǔ)文書(shū),參考其他教案,上網(wǎng)搜索相關(guān)課件資料,學(xué)習(xí)它們的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn),取其精華,去其糟粕,以更集中更簡(jiǎn)約的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生花更少的時(shí)間去掌握他們?cè)撜莆盏膬?nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

除了慎重的對(duì)待每一次的家常課之外,對(duì)于每一次的賞析課,我更是投入大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備、去磨課。一次次的試教,一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開(kāi)師傅的教導(dǎo)和幫助。雖然每一次的過(guò)程有點(diǎn)痛苦,但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”呢?這樣的一個(gè)過(guò)程,更有助于新教師的快速成長(zhǎng)。

管住后進(jìn)生還不夠。課堂的教學(xué)對(duì)于接受能力好的小朋友來(lái)說(shuō),是得心應(yīng)收,但是對(duì)于接受能力差的小朋友來(lái)說(shuō),課堂的一遍教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以明年,要更加管住后進(jìn)生,使班級(jí)優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班學(xué)生之間的差距,也拉近了與其他班級(jí)的差距。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇5

育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng),使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律,勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng),這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來(lái),我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),積極開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),收到顯著成效。

一、為人師表,率先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在三十四年工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整,我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái),為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生,我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一年來(lái),我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì),結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí),每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面,則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話,聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,要說(shuō)得出來(lái),如每周上校會(huì),我要求學(xué)生注意聽(tīng)講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),如答不出,就說(shuō)明沒(méi)有專心聽(tīng)講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,培養(yǎng)自育能力。

值日問(wèn)題,過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,差的仍然趕不上,因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),在值日中學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明:過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的`學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過(guò)值日,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是班級(jí)的主體,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定。

3、建立學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化,制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法,請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生,我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué),文明禮貌,養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾??傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞,體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時(shí),我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話,當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng),人人爭(zhēng)戴六色花"的評(píng)比,通過(guò)評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過(guò)"三自"教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃,有學(xué)生拉肚弄臟褲子,學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng),該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成,本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇6

時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人師德做如下總結(jié):

教育大計(jì),教師為本,教師素質(zhì),師德為本。在學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)中,我不遲到不早退,緊持學(xué)習(xí),記好筆記,提高自身的思想覺(jué)悟,法律意識(shí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表到終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓我更進(jìn)一步明確了堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律已,以身作則。拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。并且重點(diǎn)學(xué)習(xí)了,《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的“十不準(zhǔn)”規(guī)定》讓我們更進(jìn)一步了解教師的十不準(zhǔn)內(nèi)容。及違反“十不準(zhǔn)”的嚴(yán)重后果。學(xué)習(xí)了《吉林市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的“十不準(zhǔn)”規(guī)定》的內(nèi)容及違反“十不準(zhǔn)”的處罰?!都訌?qiáng)教師職業(yè)道德處理辦法》。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出自己的師德在我心中的論文,并上交,真實(shí)記錄自己的教育教學(xué)中真實(shí)想法。結(jié)合實(shí)際教學(xué),并且學(xué)習(xí)了先進(jìn)典型,為自己以后的教育教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中,我熱愛(ài)每一名學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,上好每周的二十節(jié)課,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)一個(gè)教師的光榮形象,從不休罰和變相休罰學(xué)生,對(duì)違反紀(jì)律的'學(xué)生,進(jìn)行說(shuō)服教育,從沒(méi)有挖苦,打擊損傷學(xué)生的自尊心行為,作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時(shí)刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè),喜歡學(xué)習(xí)音樂(lè),在音樂(lè)中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想,教育學(xué)生終身熱愛(ài)音樂(lè)。

在學(xué)校我團(tuán)結(jié)同事,服從領(lǐng)導(dǎo),盡我的最大力量為學(xué)校工作,我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇7

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析得失,今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù),下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種教研書(shū)籍。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的.實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)語(yǔ)文等教學(xué)及其中六年級(jí)班主任工作。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì),提出"老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組,"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步還非??臁?/p>

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持到班上了解學(xué)生的早讀、午休、課間活動(dòng)等情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都比學(xué)期初有了進(jìn)步。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

雖然本人在工作中努力,勤奮,但由于工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,在工作中還有很多的不足,比如,在教學(xué)方法上還不夠靈活,在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,本人將繼續(xù)努力,奮發(fā)進(jìn)取,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇8

作為一名教師,本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,我能忠誠(chéng)于人民的教育視野,做到為人師表。

二、在教育教學(xué)過(guò)程中

不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。

三、做一個(gè)理念新的教師

一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。

回顧一年來(lái)的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的'改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時(shí)掌握工作重點(diǎn)方針,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進(jìn)作用,敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治與業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇9

有位名人說(shuō)過(guò),教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的'愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

4、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇10

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,我校于8月30日—31日組織開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動(dòng)員、求真務(wù)實(shí),促使師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成?,F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)如下:

一、準(zhǔn)備工作

開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)具有十分重要意義,為貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,結(jié)合我校實(shí)際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,成立了學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了《學(xué)習(xí)活動(dòng)流程表》。

(一)健全機(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

為了加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),我校根據(jù)上級(jí)文件精神和部署,經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王幫榮同志擔(dān)任,副組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙軍民同志擔(dān)任,組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

(二)制定實(shí)施方案,有序推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時(shí),結(jié)合我校工作實(shí)際,制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》。此方案明確了我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實(shí)施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)目標(biāo)明確。

(三)組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì)

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利實(shí)施,我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開(kāi)了我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議,校長(zhǎng)王幫榮同志做動(dòng)員講話,激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動(dòng)的積極性,使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動(dòng)得以迅速開(kāi)展。通過(guò)以上三項(xiàng)工作,我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實(shí)的良好工作機(jī)制。

二、深入學(xué)習(xí)階段

(一)掀起學(xué)習(xí)熱潮。

準(zhǔn)備工作完成后,我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組認(rèn)真貫徹落實(shí)方案的要求,積極組織教職員工,采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書(shū)籍。在集中學(xué)習(xí)過(guò)程中,師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組狠抓四個(gè)嚴(yán)格:

1、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律,確保應(yīng)到齊,集中學(xué)習(xí)時(shí),每個(gè)人都必須簽到,無(wú)特殊情況的不準(zhǔn)請(qǐng)假,如確實(shí)請(qǐng)假的,事后必須第一時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)記、補(bǔ)寫(xiě)。

2、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時(shí)間,確保完成任務(wù)不折扣。我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天,其余時(shí)間為自學(xué)時(shí)間,確保學(xué)習(xí)時(shí)間充足。

3、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證。我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績(jī)效量化考核和績(jī)效工資分配的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》。

4、嚴(yán)格做好筆記,確保做到真學(xué)真懂。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)寫(xiě)一篇較深刻的心得體會(huì)。

(二)深入調(diào)研走訪。

按照方案的要求,我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪,深入實(shí)際、深入群眾,走訪教師、家長(zhǎng)、學(xué)生,認(rèn)真聽(tīng)取群眾的建議、意見(jiàn),努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問(wèn)題。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策。

(三)開(kāi)展討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反饋調(diào)研走訪成果。

按照方案的要求,師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作小組及時(shí)組織召開(kāi)了討論交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反饋調(diào)研走訪成果。在討論交流會(huì)上,討論非常熱烈,主要有:“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實(shí)施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法。”、“教師特別是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”、“探討解決師德問(wèn)題的對(duì)策建議”等,會(huì)議中,教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議、意見(jiàn)?!庇懻摻涣鲿?huì)結(jié)束后,每位教職員工都交上了寫(xiě)好的《心得體會(huì)》。

三、認(rèn)真對(duì)照檢查,提出整改措施

在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工人人寫(xiě)出書(shū)面對(duì)照檢查材料并在大會(huì)上發(fā)言。對(duì)照檢查會(huì)上,教師們踴躍發(fā)言,直抒己言,氣氛熱烈活躍,給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正,誠(chéng)懇反思,對(duì)照檢查者能夠認(rèn)真查找過(guò)去工作中的'失誤和不足,分析存在問(wèn)題的原因,不走過(guò)場(chǎng),不說(shuō)套話,并誠(chéng)懇地接受同志們的批評(píng)、建議和幫助。二是熱忱幫助,坦誠(chéng)公正,在對(duì)照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評(píng)價(jià)別人,實(shí)事求是講真話,沒(méi)有虛意客套。不摻雜個(gè)人成見(jiàn),如實(shí)地指出對(duì)照檢查人的成績(jī)與失誤,優(yōu)點(diǎn)和不足,提出建議和希望,言者熱情誠(chéng)意,聞?wù)弑妒芨袆?dòng)和鼓舞,正如同志們所說(shuō),金無(wú)足赤,人無(wú)完人。然而很少聽(tīng)到像今天這樣真實(shí)的批評(píng)和熱忱的幫助。三是積極探索,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),在順對(duì)照檢查中,對(duì)教育教學(xué)管理中提出的問(wèn)題展開(kāi)討論時(shí),大家積極發(fā)言,直抒己見(jiàn),認(rèn)真探索,達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和自查,大家一致認(rèn)為,幾年來(lái)學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。同志們也為此付出了辛勞,但也存在不少問(wèn)題。主要建議、意見(jiàn)有:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績(jī)差”、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡(jiǎn)單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在?!睂?duì)照檢查會(huì)后,大家都交來(lái)了《師德師風(fēng)整改措施》。

針對(duì)上述存在問(wèn)題,全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案,提出了改進(jìn)措施。各部門(mén)根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議制定了本部門(mén)的整改措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況,制定了綜合性的整改方案。

四、總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)

總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。積極開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,逐一進(jìn)行討論,提出了許多富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,經(jīng)醞釀?dòng)懻撨_(dá)成一致的意見(jiàn),當(dāng)場(chǎng)通過(guò)。我們對(duì)學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制、常規(guī)管理,學(xué)生的教育管理,教學(xué)質(zhì)量管理,師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂,進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè),促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化,規(guī)范化,科學(xué)化邁進(jìn)。

這次師德師風(fēng)教育活動(dòng),全體教職工受益匪淺,大家提高了認(rèn)識(shí),大大促進(jìn)了思想觀念,工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動(dòng)力,我們也期望著同志們?cè)谛聦W(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績(jī),為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn)。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇11

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》,提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)(干教體字[20__]59號(hào))文件精神,圍繞“提升教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)”的主題,我校在九月份全面開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)?,F(xiàn)將師德建設(shè)月活動(dòng)總結(jié)如下:

一、以此次師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī),廣泛開(kāi)展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。

我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開(kāi)展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開(kāi)三次全體教職工會(huì)議,通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”,堅(jiān)決抵制有償家教,并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書(shū)。

二、大力開(kāi)展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。

利用教師會(huì)議,下發(fā)了縣委書(shū)記劉毓銘在慶祝第__個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料,采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)等多種形式,要求每位教師都撰寫(xiě)了不少于2000字的心得體會(huì),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“我的教書(shū)育人故事”師德征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉,從而促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),樹(shù)立新時(shí)代人民教師的新形象,在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的'濃厚氛圍。

三、扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)主題活動(dòng)。

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間,學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng),開(kāi)展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求全體語(yǔ)文老師自行調(diào)好課,按時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課。

2、教師針對(duì)自己的實(shí)際情況,制定自己的師德承諾格言,教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己,處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象,它既是對(duì)社會(huì)作出的公開(kāi)承諾,也是教師自己的座右銘。

3、在我校教師中深入開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng),即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,或家庭經(jīng)濟(jì)困難,或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學(xué)期與所幫教學(xué)生開(kāi)展談心或家訪活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢不少于8次,并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。

總之,我校通過(guò)多種活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),教育了全體教師,有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程,我校將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇12

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)三亞市教育局《三亞市教育局關(guān)于中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月有關(guān)工作的通知》(三教【__】144號(hào))文件精神,全面提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),圍繞“講文明、樹(shù)形象、強(qiáng)師德、做良師”的主題,我校在九至十月份期間全面開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織管理

為使本次師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)有條不紊,扎實(shí)有效的開(kāi)展,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),趙翊杉校長(zhǎng)任組長(zhǎng),胡學(xué)明、李建俊和陳聲超三位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),工會(huì)主席黃運(yùn)山、辦公室主任周秀麗、教導(dǎo)處主任石縱青、政教處主任吳艷、大隊(duì)輔導(dǎo)員李泓樂(lè)、總務(wù)處主任周啟榜、辦公室副主任陳世驥為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員,領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室,周秀麗任辦公室主任。制訂了《20__年三亞市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)方案》,明確本次教育活動(dòng)的重點(diǎn)和目標(biāo)以及要解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,建立教師個(gè)人師德師風(fēng)教育檔案(學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)),并及時(shí)將各種材料存檔,強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律,精心組織并加強(qiáng)管理,確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

二、各階段主要工作落實(shí)卓有成效

(一)動(dòng)員階段

1、召開(kāi)全體教師會(huì)議,由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙翊杉校長(zhǎng)作工作專題動(dòng)員報(bào)告,同時(shí)向我校全體教職工宣講《__年三亞市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)方案》,對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)的具體要求作詳細(xì)安排、布署,對(duì)本期師德教育面臨的形勢(shì)進(jìn)行具體分析,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理,查找原因,制定措施。

2、通過(guò)節(jié)慶日、開(kāi)學(xué)典禮、表彰大會(huì)和校例會(huì)等多種形式的宣傳活動(dòng),大力宣傳人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。

(二)實(shí)施階段

1、以年級(jí)組為單位,組織本年組教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和教育先進(jìn)事跡,使每位教師牢固樹(shù)立人民教師的遠(yuǎn)大理想,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn);舉辦一次師德論壇,開(kāi)展全員性大討論,聯(lián)系各自的思想狀況,工作實(shí)際,總結(jié)成績(jī),查找問(wèn)題,擬定整改措施。由年級(jí)組長(zhǎng)記錄開(kāi)展情況,并整理小結(jié)材料交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月小組辦公室存檔。

2、發(fā)揮監(jiān)督作用,組織學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行測(cè)評(píng),在學(xué)生中進(jìn)行“師德問(wèn)卷調(diào)查”。此項(xiàng)工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)共發(fā)放《三亞市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查》和《三亞市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查》各100份,回收各100份,并整理活動(dòng)情況小結(jié)交學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月小組辦公室存檔。

3、認(rèn)真開(kāi)展“走進(jìn)家庭”大家訪活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)的班主任和每位任課教師要完成對(duì)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行家訪的工作任務(wù),尤其是班主任教師,要主動(dòng)拓寬與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的`渠道,特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長(zhǎng)的交流溝通,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,并因材施教,完善家訪資料。截止9月28日止共收到31份家訪情況報(bào)告小結(jié)。

4、結(jié)合“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng),組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)座右銘征集活動(dòng),創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)、師風(fēng)。政教處根據(jù)《20__年三亞市河西區(qū)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)方案》要求,制定《師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)月活動(dòng)》。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇13

我校的德育工作以堅(jiān)持以“育人為本,德育為先”的方針,以及“德育就是質(zhì)量”的理念,全面貫徹落實(shí)教育局小學(xué)德育工作意見(jiàn),在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,樹(shù)立正確的教育思想,加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理,立足班級(jí)教育,全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,加強(qiáng)“三結(jié)合”教育,提高教育的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性,使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階,讓規(guī)范、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的德育工作總結(jié)如下:

進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

1、召開(kāi)每月班主任例會(huì)活動(dòng),明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的`工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)理論培訓(xùn)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。根據(jù)《市中小學(xué)班主任基本功考核要求》,于6月12日,我校進(jìn)行了班主任基本功競(jìng)賽,書(shū)面測(cè)試的內(nèi)容有理論知識(shí)、情景案例分析、學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)。開(kāi)展校級(jí)比賽,參加市級(jí)比賽。

以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

⒈、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)要求學(xué)生做到:掃好地,讀好書(shū),做好操,寫(xiě)好字,吃好飯,三月份重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“安靜用餐”的良好習(xí)慣。

學(xué)生按餐位里外順序排隊(duì)

進(jìn)食堂大門(mén)不準(zhǔn)講話。

班主任到位,學(xué)生安靜后,班主任認(rèn)可才可以開(kāi)始用餐。

用餐時(shí)保持安靜。班主任都能嚴(yán)格要求學(xué)生,大多數(shù)班主任都能每天在自己的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生吃好飯,搞好衛(wèi)生。

⒉、抓好每個(gè)月的主題教育。根據(jù)教育局德育工作意見(jiàn),四月份我校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng)。邀請(qǐng)中心小學(xué)張校長(zhǎng)來(lái)校作專題講座,3、4年級(jí)進(jìn)行了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”詩(shī)歌朗誦比賽,5、6年級(jí)進(jìn)行了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽,第10周各班開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。

五月份開(kāi)展了“培育節(jié)約行為,創(chuàng)建和諧校園”的主題教育活動(dòng)。3—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“你身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查活動(dòng),開(kāi)展了“節(jié)約”小報(bào)評(píng)比。強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),從我做起,從小事做起,形成自覺(jué)節(jié)約一度電,一杯水,一張紙,一粒糧的良好習(xí)慣。倡導(dǎo)節(jié)約文明,培育節(jié)約行為,創(chuàng)建和諧校園。五月份還重點(diǎn)做好了五年級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)工作。

老師們責(zé)任心強(qiáng),工作積極性高。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù),還親自動(dòng)手,累得汗水直流。積極參陪學(xué)生軍事訓(xùn)練,監(jiān)督學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,幾次到基地指導(dǎo)工作,關(guān)心師生的生活和軍訓(xùn)情況。學(xué)生的精神面貌好,紀(jì)律、衛(wèi)生意識(shí)強(qiáng),軍訓(xùn)水平高,多次得到基地領(lǐng)導(dǎo)的肯定和夸獎(jiǎng)。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇14

根據(jù)20__年德育工作的要點(diǎn),結(jié)合我校的實(shí)際情況,工作中確立了一種意識(shí):以人為本,以學(xué)生為主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,堅(jiān)定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。

一、明確職責(zé),保障各項(xiàng)德育工作有效開(kāi)展。

學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初,大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,學(xué)校重大事件快報(bào)制,完善德育先進(jìn)班集體,個(gè)人評(píng)比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。

二、抓班主任建設(shè),促師德師風(fēng)建設(shè)

根據(jù)學(xué)校工作安排,重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,班級(jí)配置了配班老師,并為新教師開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),進(jìn)一步明確班主任:職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)中隊(duì)活動(dòng)晨會(huì)課教育,強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶,作好成長(zhǎng)記錄。通過(guò)班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn),挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中,讓學(xué)生、家長(zhǎng)一起參與到師德師風(fēng)的評(píng)比過(guò)程中,填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調(diào)查表。

三、突出重點(diǎn),以養(yǎng)成教育和班級(jí)管理為突破口,濃郁育人氛圍。

根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,廣開(kāi)渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學(xué)日常行為規(guī)范》,以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手,由條線分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋,國(guó)旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對(duì)學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

學(xué)生是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的',本學(xué)期我校開(kāi)展了小學(xué)綠色家園特色活動(dòng),充分利用社會(huì)教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。制定了具體制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,此外,推普周系列活動(dòng),愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng),更是層出不窮。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇15

作為一名小學(xué)教師時(shí)刻感到肩上的責(zé)任重大。如果沒(méi)有良好的初始啟蒙教育,就會(huì)影響孩子的一生。而師魂的核心是師德,強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我要具備良好的師德。

師德的一個(gè)重要方面就是要愛(ài)學(xué)生。即:為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育,做到關(guān)心他們的生活,尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微,照顧好每一位。以身作則,不令則行。我平時(shí)注重學(xué)生的.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

嚴(yán)于律已,為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時(shí)能始終保持良好的心態(tài),從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生,去打罵學(xué)生,去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是我的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,我本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫(xiě)好字,讀好書(shū),掃好地,我首先做出榜樣。我總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

師德要從小事做起,從我做起,不斷學(xué)習(xí),努力探索;外樹(shù)樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇16

近期,我校開(kāi)展了對(duì)于教師師風(fēng)師德建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),作為一名教師,自己學(xué)習(xí)到了很多教師這一職業(yè)應(yīng)該有的職業(yè)操守。

在學(xué)習(xí)手冊(cè)中,我們不僅學(xué)習(xí)到中學(xué)教師行為規(guī)范,而且也了解到新時(shí)代教師需要具備的基本素質(zhì)。其中給我印象較深的是“愛(ài)心、耐心、理智、寬容”八字辦學(xué)理念,這也在平時(shí)的工作中不斷提醒自己和要求自己。面對(duì)學(xué)生,他們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)各種問(wèn)題,但是作為老師,我們需要耐心教導(dǎo)孩子,解除孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。除此之外,我們也要做好家校合作,結(jié)合家長(zhǎng)的力量一起幫助孩子進(jìn)步。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班有個(gè)孩子英語(yǔ)比較薄弱,聽(tīng)寫(xiě)經(jīng)常出錯(cuò)較多,作業(yè)也會(huì)有些問(wèn)題。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子有這些問(wèn)題的時(shí)候,并不是把孩子叫過(guò)來(lái)批評(píng),而是先耐心聽(tīng)聽(tīng)孩子小學(xué)英語(yǔ)是如何學(xué)習(xí)的,了解孩子的基本功,除此之外,也和家長(zhǎng)溝通了解孩子在家學(xué)習(xí)的情況及小學(xué)時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查之后,了解到孩子并不是不學(xué)習(xí),而是小學(xué)英語(yǔ)基本上沒(méi)有接觸過(guò),所以剛接觸外語(yǔ)難免會(huì)有些不明白的地方。在這之后,我在課下會(huì)多關(guān)注孩子的錯(cuò)誤之處,有空就和孩子解釋。當(dāng)孩子回到家后,也經(jīng)常晚上和孩子的家長(zhǎng)溝通,督促孩子記憶單詞等,通過(guò)一段時(shí)間的努力,孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)慢慢形成,我想這是自己踐行“耐心和理智”的育人情懷的.結(jié)果,感謝學(xué)校對(duì)我們不斷進(jìn)行師德教育工作,讓我們能真正做好教書(shū)育人的工作。

對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)方面還有很多內(nèi)容對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有很多指導(dǎo)意義,自己將在平日的教學(xué)工作之余多學(xué)習(xí)多領(lǐng)悟。

2023年小學(xué)師德師風(fēng)教育工作總結(jié)篇17

師德、師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,十分注重塑造教師健康的人格,完美的師表,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀,大力倡導(dǎo)敬業(yè),奉獻(xiàn)精神,致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍?,F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下總結(jié):

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教師品德修養(yǎng)。

為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,張焰明校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),中層干部具體實(shí)施操作。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開(kāi)了行政會(huì)及全體教職工動(dòng)員會(huì),對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育,倡導(dǎo)和諧教育、幸福教育,引導(dǎo)教師時(shí)刻牢記教書(shū)育人的神圣職責(zé),樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù),恪盡職守、勤奮工作,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班子成員率先做出榜樣,充分發(fā)揮黨、團(tuán)以及工會(huì)組織的作用

一是講團(tuán)結(jié)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣”,全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的'良好態(tài)勢(shì)

二是講民主。充分教研組、工會(huì)組織等的職能,認(rèn)真做事,師德師風(fēng)的評(píng)議求實(shí);三是講人文關(guān)懷。處處關(guān)懷廣大一線教師,及時(shí)了解教師的疾苦,及時(shí)為教師排憂解難。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),首先組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《洪雅縣教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》、《洪雅縣教師禮儀規(guī)范》等法規(guī),學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室和樓道。全體教師向社會(huì)公開(kāi)承諾:依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、嚴(yán)格自律、廉潔從教、重視訪談、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為,采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué),講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。學(xué)校組織討論,談感想,談體會(huì),寫(xiě)心得,決心以他們?yōu)榘駱樱婪▓?zhí)教、廉潔從教;求真務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)。

通過(guò)學(xué)習(xí),加強(qiáng)了教師職業(yè)道德的責(zé)任感和緊迫感,提高了教師教書(shū)育人水平,使教師進(jìn)一步端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、召開(kāi)了全體教師大會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德師風(fēng)建設(shè)工作的動(dòng)員部署,每位教師引起了高度重視,增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性,結(jié)合自身實(shí)際,制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。全體教師莊嚴(yán)承諾“依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,為人師表。”

2、在教師中實(shí)施了“四師”教育工程:

(1)鑄師魂。要求教師具有“四心”:關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心,了解學(xué)生細(xì)心,教育學(xué)生耐心,服務(wù)學(xué)生熱心。

(2)育師德。要求教師做到“三愛(ài)”:愛(ài)事業(yè),愛(ài)崗位,愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”:愛(ài)心、耐心、信心。

(3)樹(shù)師表。要求教師有高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù);要有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

(4)正師風(fēng)。通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

3、幫扶活動(dòng),真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源,把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng),啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng),使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間,提升活動(dòng)質(zhì)量,保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查,確定了幫扶對(duì)象,其次學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生給予了不同層次的資助,有的學(xué)生教師為其購(gòu)買書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買過(guò)冬的衣服。每位

教師都有自己的幫扶對(duì)象,每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子,深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,做思想工作,利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,幫助學(xué)生解決生活上的困難,讓學(xué)生感受到師愛(ài),使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,更學(xué)會(huì)做人。通過(guò)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無(wú)掉隊(duì),特困生無(wú)失學(xué),優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo),全體教師堅(jiān)持愛(ài)心第一、教育第一,讓學(xué)生切身感受到師愛(ài)的溫暖。

4、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,全體教師拒絕有償家教,虛心接受家長(zhǎng)、社會(huì)各界朋友的監(jiān)督。

5、曾有人說(shuō):“教師無(wú)小節(jié),處處是是楷模”。是的,身教言傳的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。因此,教師一定要注意自己形象的塑造,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。為了展示教師風(fēng)采,提高學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的影響力,學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì),展示良好的師德修養(yǎng)和精湛的教育教學(xué)能力,讓家長(zhǎng)看到:把孩子放在這樣的學(xué)校、教給這樣的老師——放心。

學(xué)校是耕耘希望的園地,是孕育明天的搖籃,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明的建設(shè)。為此,我校將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化師德修養(yǎng),營(yíng)造更加健康的教育氛圍。

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