挺鷹擔(dān)當(dāng)需要堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。下面是小編整理的挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課內(nèi)容總結(jié)15篇，希望能夠幫助到大家。
參加這次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)，我收獲了很多，感悟也很深。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得感悟：
首先，這次活動(dòng)讓我更加深入地理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮x和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到，挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責(zé)任和使命。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸閳F(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，這次活動(dòng)讓我更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的團(tuán)隊(duì)合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。通過角色扮演和案例分析等活動(dòng)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和作用。我認(rèn)識(shí)到，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我要時(shí)刻保持責(zé)任感和使命感，為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，這次活動(dòng)讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼和信任。在活動(dòng)中，我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名大學(xué)生，我參加了挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我有了深刻的體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。作為一名大學(xué)生，我肩負(fù)著為國家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的使命。通過這次活動(dòng)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了自己的信念。
其次，這次活動(dòng)讓我更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的團(tuán)隊(duì)合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼和信任。在活動(dòng)中，我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
最后，這次活動(dòng)讓我更加深入地理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮x和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到，挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責(zé)任和使命。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為國家和社?huì)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名大學(xué)生，我參加了挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我有了深刻的感觸。
首先，這次活動(dòng)讓我更加明確了自己的定位和目標(biāo)。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮x和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為國家和社?huì)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明白了自己的定位和目標(biāo)，只有不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。
其次，這次活動(dòng)讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼和信任。在活動(dòng)中，我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會(huì)繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
此外，這次活動(dòng)也讓我更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的團(tuán)隊(duì)合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，這次活動(dòng)讓我更加深入地理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵。在活動(dòng)中，我們通過各種形式的活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)暮x和實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到，挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責(zé)任和使命。作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木?，為國家和社?huì)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駜?nèi)涵，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來說，是一次非常有意義的經(jīng)歷。以下是我參加這次活動(dòng)后的一些收獲：
增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感：通過挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，我們肩負(fù)著為社會(huì)、為國家做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。我明白了自己的使命，也更加堅(jiān)定了自己的信念。
提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在活動(dòng)中，我們通過各種形式的團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。這不僅讓我更加熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也讓我更加善于與他人溝通和合作。
增強(qiáng)了自信心和勇氣：在活動(dòng)中，我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)。這讓我更加自信和勇敢，也讓我更加相信自己的能力和潛力。
拓展了視野和思維方式：通過挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)，我接觸到了許多新的知識(shí)和觀點(diǎn)，這讓我更加開闊了視野，也拓展了我的思維方式。這對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
建立了深厚的友誼和信任：在活動(dòng)中，我們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼和信任，也讓我更加相信團(tuán)隊(duì)的力量。
總之，挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)日活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，也讓我們更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
在參加挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程后，我有了許多深刻的體會(huì)和收獲。以下是我對(duì)這次課程的總結(jié)：
一、課程背景與目標(biāo)
挺膺擔(dān)當(dāng)課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，提高我們的綜合素質(zhì)和能力，為未來的社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、課程內(nèi)容與特色
課程內(nèi)容包括理論教學(xué)、案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式。其中，理論教學(xué)讓我們深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義;案例分析讓我們更加直觀地了解了挺膺擔(dān)當(dāng)在實(shí)際中的應(yīng)用;小組討論和角色扮演則讓我們親身體驗(yàn)了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐。
課程的特色在于注重實(shí)踐性和互動(dòng)性。通過小組討論和角色扮演，我們能夠更加深入地了解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，同時(shí)也能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
三、課程收獲與感受
通過這次課程，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，也更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。其次，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，也更加善于與他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友誼和信任，也更加珍惜團(tuán)隊(duì)成員之間的情感紐帶。
在課程中，我也感受到了許多溫暖和力量。同學(xué)們之間的相互支持和鼓勵(lì)讓我感到非常溫暖，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。
四、課程建議與展望
對(duì)于這次課程，我有以下幾點(diǎn)建議：首先，可以增加一些實(shí)踐性的內(nèi)容，讓我們更加深入地了解挺膺擔(dān)當(dāng)在實(shí)際中的應(yīng)用;其次，可以增加一些案例分析的內(nèi)容，讓我們更加直觀地了解挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐;最后，可以增加一些互動(dòng)性的環(huán)節(jié)，讓我們更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未來，我希望能夠?qū)⑼︹邠?dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?shí)踐應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次挺膺擔(dān)當(dāng)課程讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，建立了深厚的友誼和信任。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最近，我參加了一次“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課”，這次團(tuán)課讓我受益匪淺，對(duì)挺膺擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
首先，這次團(tuán)課讓我更加明白了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。挺膺?dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任和使命，更是一種精神狀態(tài)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為國家和社會(huì)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，這次團(tuán)課讓我更加了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔(dān)當(dāng)不僅是一種責(zé)任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動(dòng)。我們要時(shí)刻保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為國家和社會(huì)的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，這次團(tuán)課讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次“挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課”讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵和意義，更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
擔(dān)當(dāng)是一種人格，一種在人精神與思想之間的跨越。古語有云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。”由此可見，擔(dān)當(dāng)對(duì)人一生極其重要，是人在成長(zhǎng)途中所必需的。然而，在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，擔(dān)當(dāng)一次變得極其模糊且珍貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是對(duì)人品質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)，是對(duì)人所有態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)，它是一個(gè)人一生的代表，是在進(jìn)取中成長(zhǎng)所必需的條件。
擔(dān)當(dāng)，是承擔(dān)起自己的責(zé)任。在歷史浩渺的歲月中，無數(shù)能人異士向我們樹立起光輝的形象。擔(dān)當(dāng)，正如岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;擔(dān)當(dāng)，正如大殿之上，藺相如抑制心中的矛盾，泰然語之：“吾之所以為此者，以先國家之急而后私仇也”;擔(dān)當(dāng)，正如燭光之下，諸葛亮融入無盡的擔(dān)憂，黯然寫下了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們以謀求自己內(nèi)心的平靜而擔(dān)當(dāng)，為了應(yīng)盡的責(zé)任而擔(dān)當(dāng)，而我們又為何不可呢?擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
擔(dān)當(dāng)，是為他人無私奉獻(xiàn)。古往今來，無數(shù)能者向我們展示其模范。擔(dān)當(dāng)，是曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔(dān)當(dāng)，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔(dān)當(dāng)，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。他們的奉獻(xiàn)是巨大的，是飽含深意的`，卻是那么默默無聲的。然而，奉獻(xiàn)著便美麗著。正是因?yàn)樗麄儼焉c青春拋灑于人間，這世間才變得光明，溫暖。擔(dān)當(dāng)，為他人而無私奉獻(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)，需要我們能對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才具有真正的能力與被認(rèn)同的價(jià)值。只有這樣的我們，于人于己，才具有存于世間的意義。
擔(dān)當(dāng)，需要承擔(dān)責(zé)任，也需要無私奉獻(xiàn)，需要為人為己的付出。人可以不偉大，但是不能沒有擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，如旭日一般給人以力量;擔(dān)當(dāng)，如司南一般給人以方向。或許，為了擔(dān)當(dāng)，我們會(huì)付出，會(huì)犧牲，會(huì)感到異常艱難。但，我們要“知其難而為之”。
擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)擔(dān)當(dāng)，傲氣也。古之一夫當(dāng)以，萬夫莫敵。有擔(dān)當(dāng)者，必將雄于人，傲于他人。
——題記
古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔(dān)當(dāng)起一國之興亡;多少學(xué)者，擔(dān)當(dāng)起整個(gè)學(xué)界。
有人問，擔(dān)當(dāng)是什么?擔(dān)當(dāng)就是一種承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)挫折、壓力的勇氣。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍囟ㄊ琼斢谔?，立于地，一身傲氣的?/p>
從前，有個(gè)孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔(dān)當(dāng)起認(rèn)錯(cuò)后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。面對(duì)上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔(dān)當(dāng)起工作失意后小段灰色的日子。最后，因?yàn)樗?#39;懦弱、猶豫，導(dǎo)致他一事無成。老年，他恍然大悟：原來，導(dǎo)致我一聲頹靡的是我沒有那份擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。
沒有擔(dān)當(dāng)，可以使一個(gè)人至老也為做過什么大事;沒有擔(dān)當(dāng)，可以使一個(gè)滿腹學(xué)識(shí)的人郁郁而終;沒有擔(dān)當(dāng)，可以使人的一生變得恐怖、沮喪。
那對(duì)于我們來說，擔(dān)當(dāng)是否也同樣重要呢?回答是肯定的。擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該是每一個(gè)人該具有的。
記得我小時(shí)候，一次因?yàn)榭匆妱e的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽知道發(fā)現(xiàn)包被翻動(dòng)后，問我有沒有拿什么。我一臉“正氣”地對(duì)她說沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽知道后，狠狠地打了我一頓，對(duì)我說：“就算你跟我說你拿了2塊錢，我也只會(huì)罵你一下?？赡氵€說謊。自己的做的事就應(yīng)該清楚會(huì)有什么后果，應(yīng)該自己擔(dān)當(dāng)?！?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說的那一番話。當(dāng)我做錯(cuò)了某件事，我會(huì)承認(rèn)，不會(huì)對(duì)老師說謊;當(dāng)老師交給我某件事做時(shí)，我會(huì)答應(yīng)老師做好，不會(huì)像那個(gè)小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。
少年智，則國智;少年富，則國富;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！}記
在生活中，不同的人都扮演著不同的角色，不同角色演繹著不同的故事，不同的故事連接交錯(cuò)在一起，組成了一個(gè)獨(dú)一無二的人生。每個(gè)人都擁有一份擔(dān)當(dāng)。
夜晚，我走在回寢室的路上，狂烈的風(fēng)攪著蚯蚓在平地上席卷著，黃色的燈閃爍著。
到了寢室。在這寧靜的夜下，我完成了一天內(nèi)該做的事。一天的經(jīng)歷如同放電影般在我眼前浮現(xiàn)，定格，揮之不去。
“前幾天，我與家長(zhǎng)們協(xié)商，共同滿了本書，每一每個(gè)人都有一份。最近在打折后說也特別好，大家在幾周內(nèi)把錢交一下，十元。一分也不要，多一分也不要少?！边@是我們英語老師所說的。大家都豎起耳朵仔細(xì)的聆聽著，誰也不敢忘記。
健忘癥似乎補(bǔ)充到了我的每一天，我每天總是容易忘記事情。
這次晚上我想著事情務(wù)必往前推，我打開柜子，在最角落里找到盒子。這才發(fā)現(xiàn)我沒有帶錢，我又忘了這件事。
我出了寢室的門，在廊道上閑著轉(zhuǎn)悠，我轉(zhuǎn)過身看向門里。這才發(fā)現(xiàn)，我的.床鋪邊有一張藍(lán)色的人民幣，它在角落里。映襯著白色的光，極難發(fā)現(xiàn)。
“我撿幾錢難道是我丟了?難道我又忘記了嗎?”我想著。但不久，我又否定了這一想法。我明明沒有帶錢。那這就絕對(duì)是別人丟的。
我拿著錢，向其他人打聽。也沒有人知道。我也只好拿著錢攥在手里。
“那個(gè)人丟了錢那該多著急呀，這可能是他一周的生活費(fèi)用?！钡诙?，我下定決心把錢交給了班長(zhǎng)。我再?zèng)]有顧及什么，心中一片輕松。
做人就要有擔(dān)當(dāng)，便堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，世上沒有絕對(duì)的對(duì)和錯(cuò)。只有一定的真和假，只要做自己?jiǎn)栃臒o愧的事，那就是肩負(fù)起了責(zé)任，肩負(fù)起了擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)意味著負(fù)責(zé)任，對(duì)自己說過的話以及做過的事負(fù)責(zé)任。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，那么他將登上成功的階梯。
一個(gè)人應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該做的不是逃避，而是敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)自己所做的`結(jié)果。只有這樣，一個(gè)人才有了責(zé)任感，對(duì)社會(huì)來說也有了一個(gè)合格的公民。二次世界大戰(zhàn)以后，德國的一位總統(tǒng)曾下跪在猶太人的墓前，以代表德國在二次世界大戰(zhàn)中對(duì)猶太人迫害的懺悔。之后這件事便成了重大新聞，家喻戶曉，也讓世界知道德國已經(jīng)改過自新了。從此，德國也引來了良好的聲譽(yù)，眾多國家紛紛向德國表示友好。從中我們不難看出不僅一個(gè)人應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)，就算是一個(gè)國家也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。這不應(yīng)征了那句“錯(cuò)可不可怕，就怕錯(cuò)了不改”的話么。相比之下，同樣為二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國日本，他們不但沒有改過自新，還不承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤，因此日本被世界都看不起，也沒有資格作為聯(lián)合國的常任理事國。
能夠擔(dān)當(dāng)，走向成功。當(dāng)中國處于半殖民地半封建社會(huì)時(shí)期，中國被列強(qiáng)侵略，清政府?dāng)o能，中國百姓生活苦不堪言。這時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶O中山先生走了出來，為了民主和科學(xué)，他建立了中國同盟會(huì)。在他不斷努力下，中國走進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)期，為以后中國成為世界大國做出了巨大貢獻(xiàn)，被認(rèn)為為“國父”。所以只要能夠擔(dān)當(dāng)，為了成功拼盡全力，很快將有一番作為。
不過擔(dān)當(dāng)，并不是大包大攬，什么事情、責(zé)任都?xì)w到自己身上。因此，我父親從小教育我，“自己的事自己擔(dān)當(dāng)，不是自己犯的錯(cuò)，千萬別承認(rèn)?！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道父親為什么這樣教育我。我們應(yīng)該對(duì)自己的行為責(zé)任、敢于承擔(dān)。但我們并不是替罪羔羊，沒有理由去為那些跟自己無關(guān)的事情負(fù)責(zé)。一個(gè)人應(yīng)該要堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，走自己的路，不為那些不想干的事所動(dòng)。我們要正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)，認(rèn)清了什么事值得去承擔(dān)，不要盲目去擔(dān)當(dāng)。
如果一個(gè)人學(xué)會(huì)去正確地?fù)?dān)當(dāng)，那么世界也將為你鼓掌。
“山雨欲來風(fēng)滿樓”灰色的風(fēng)在教學(xué)樓間橫沖直撞，氣勢(shì)洶洶地把校園一角的“芭蕉”刮的東倒西歪。這幾株植物高低與芭蕉相似，葉片卻寬大上幾圈，這使它在狂風(fēng)中大失風(fēng)度———總是被身下的風(fēng)掀起，露出微白的莖，真讓人擔(dān)心它會(huì)不會(huì)在風(fēng)中折斷，會(huì)不會(huì)不堪承受即將到達(dá)的風(fēng)雨。
花園邊的瓷磚卻冷冷地注視著懾人的風(fēng)，它有堅(jiān)實(shí)的心，光滑的皮，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)花草的'任務(wù)。磚的目光是驕傲的，面對(duì)風(fēng)雨，它蠢蠢欲動(dòng)，似乎只等一個(gè)證明的機(jī)會(huì)。
不知第一滴雨是何時(shí)砸下，只是在雨篷的呼喊間朦朧地看見漏了一角的天;不知第一滴雨砸在何處，只見蒼黃的天空下一張恐懼的臉。這時(shí)，又見芭蕉，它們深深地彎下了腰，雨水沸騰著葉片中央那一汪淺淺的水，改變著嫩綠的莖彎下的程度。芭蕉狂躁地?fù)]舞著巨大的葉，似跳躍的魚、憤怒的獅、勇敢的海燕，承受、奮起、擔(dān)當(dāng)，它漸漸地找到了一種平衡——漸漸地彎下腰，謙遜地接受風(fēng)雨的洗禮，同時(shí)，它將暴風(fēng)雨粗暴的鼓點(diǎn)改譜成溫柔的旋律——適時(shí)而有彬彬有禮地為低矮的花草送去甘霖。
如果說芭蕉接受了暴風(fēng)雨，那么磚塊們絕對(duì)是暴風(fēng)雨的拒絕者。不論雨點(diǎn)是大是小，瓷磚都冷冷地將它們拒之千里。彈開、彈開、彈開，我不以為它會(huì)盡到保護(hù)弱小的責(zé)任，誰知它如此“明哲保身”，豆大的雨點(diǎn)不由分說地砸下一邊的小花，而磚們只鐵青著一張臉，全然忘了風(fēng)雨前的傲氣，還有對(duì)芭蕉的嘲弄：“一個(gè)泥菩薩還想普度眾生?保命吧!”
我亦不知雨是何時(shí)停的，只是看見小花小草重又舒展笑顏，感到它們投向芭蕉們感激的目光，嗅到空氣中芭蕉的清新味又濃了幾分。芭蕉不僅沒有被折斷，反而更精神，搖擺間更有活力，而一旁的瓷磚呢，只留下了幾道淺淺的泥痕，還是一副凜然的樣子，可不知它是否心虛……
我想擔(dān)當(dāng)與硬度無關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)，而是在于是否能在暴風(fēng)雨中挺身而出，坦然面對(duì)?；ú萑绱耍艘嗳?。
夢(mèng)想是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍。一個(gè)人如果沒有了夢(mèng)想，就像是一只沒有翅膀的鳥兒，一臺(tái)沒有馬達(dá)的機(jī)器，一個(gè)沒有電源的燈泡。
人生，因?yàn)閴?mèng)想而精彩!
有人可能要問：“中國夢(mèng)”是什么?在我看來，“中國夢(mèng)”其實(shí)就在我們實(shí)實(shí)在在的努力中慢慢變成現(xiàn)實(shí)。你看，環(huán)境變好了，城市干凈了，道路變寬了，生活條件變好了，人們的臉上多了一份笑容，少了一份憂愁。那個(gè)美麗的夢(mèng)想正引領(lǐng)著我們朝著正確的方向奔跑。
“中國夢(mèng)”就是每一個(gè)中國人心中的夢(mèng)想?yún)R聚而成。如果把“中國夢(mèng)”比作大海，那么我就是浪花一朵。想要實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，不能光說，還要付出實(shí)際行動(dòng)。每一個(gè)中國人民都要努力，都要奮斗，都要拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去建設(shè)一個(gè)美麗、和諧、富強(qiáng)、幸福的中國。
我相信夢(mèng)想是最好的信仰，它指引著我們不再彷徨。擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可擋，擁有夢(mèng)想就能讓奇跡從天而降!
人生是一段追夢(mèng)的旅程，當(dāng)中肯定避免不了挫折和困難，但不要灰心喪氣，要堅(jiān)持，要相信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!
夢(mèng)想是現(xiàn)在時(shí)，而絕非將來時(shí)!
小學(xué)生的中國夢(mèng)我是一名普通的小學(xué)生，但我關(guān)心國家大事，我也有自己的中國夢(mèng)。我的中國夢(mèng)首先是安全?，F(xiàn)在的社會(huì)治安狀況不太好，經(jīng)常發(fā)生一些安全事件，小學(xué)生上學(xué)都要家長(zhǎng)接送，既耽誤了家長(zhǎng)的時(shí)間，也不利于小學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)。社會(huì)治安好了，大家才能安居樂業(yè)。
我的第二個(gè)中國夢(mèng)是人人都遵守規(guī)則。我們經(jīng)?？匆娙藗儊y闖紅燈，很像大家都很著急似的。如果步行的人、騎自行車的人、騎摩托車的人、騎電瓶車的人都能夠像汽車一樣遵守交通規(guī)則，我們的交通狀況就會(huì)好很多。我夢(mèng)想我們的環(huán)境能夠好一些。今年南京的天氣狀況不是很好，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的日子非常稀罕，倒是霧霾天氣經(jīng)常光顧，讓人實(shí)在受不了。我們生活的環(huán)境怎么啦?一遇到糟糕的天氣就讓人心里發(fā)慌，希望天天晴空萬里、艷陽高照。
我夢(mèng)想我們吃得安全一點(diǎn)。大人們經(jīng)常講食品不安全問題，牛奶、雞蛋、蔬菜好像都出過問題。民以食為天，吃的東西不干凈，讓生活失去了無數(shù)快樂。我不想天天吃添加劑。我的夢(mèng)想是很多同學(xué)的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想需要大家共同努力!
上帝沒有賜給我們成功的法寶，但賜給我們每個(gè)人成功的夢(mèng)想。人，如果失去了夢(mèng)想，好似在幽暗的迷宮中迷失了方向，最終將一事無成。
當(dāng)我努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，卻猛然發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想雖然美妙，但離我們又是多么的清澈高遠(yuǎn)，我們不能自暴自棄，因?yàn)?，它在遠(yuǎn)方不停地向我們召喚：小主人，努力吧，國家需要你，中華民族的偉大復(fù)興有你的一份……你們是祖國的未來，中國夢(mèng)，要靠你們變成現(xiàn)實(shí)。
懷著偉大的夢(mèng)想，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我懂得了如何尊老愛幼，如何禮貌待人，如何樂于助人，如何見義勇為，如何熱愛祖國，更悟出了成功的秘訣。
偉大的中國夢(mèng)向我們一步步走來，語文課上，老師向我們講述《少年中國說》知道了少年雄于地球，則國雄于地球，常識(shí)課上，文天祥告訴我們，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而殉國的英雄們永垂千古!司馬遷告訴我們，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們青少年一代，為實(shí)現(xiàn)中國航海夢(mèng)，中國探月夢(mèng)，為保衛(wèi)中國南海，中國釣魚島，為實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海完整而犧牲的英雄們?cè)谖倚闹杏乐赜谔┥健?/p>
每個(gè)人都有自己的中國夢(mèng)，讓我們攜起手來，堅(jiān)持，努力、加油。早日實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國夢(mèng)!
夢(mèng)，猶如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼;猶如揮灑在博大天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星;猶如停留在大陸內(nèi)地一望無際的海水;猶如……我從小就有一個(gè)夢(mèng)想 。我的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名教師 。
沒有夢(mèng)想的人成不了大器;沒有夢(mèng)想的國成不了大國。鷹擊長(zhǎng)空，
魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了各自夢(mèng)想。而我也在為自己 的夢(mèng)想奮斗 著。
教師是一個(gè)很光榮的職業(yè)。因?yàn)樗梢耘嘤鎳?的棟梁。它是人類靈魂 的建造師，可以把做人 的道理講給每一個(gè)同學(xué) 聽;他是人類靈魂的工程師，可以把豐富的知識(shí)講給每一個(gè)同學(xué)聽;它是人類靈魂的設(shè)計(jì)師，可以把修辭的手法講給每一個(gè)同學(xué)聽;讓他們做個(gè)講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí) 的好學(xué)生 。
雖然在現(xiàn)實(shí) 生活 中我只是一名普通的小學(xué) 生，但在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我已是一名非常優(yōu)秀 的教師了。
現(xiàn)在，我們離各自的夢(mèng)想還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是，只要我們不斷地追求 上進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!
我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們繼續(xù)向前努力 的駛?cè)グ?
歷經(jīng)三十多年的改革開放，中華大地上掀起了翻天覆地的變化。中國猶如一條騰起的巨龍，凝聚著正能量，顯赫地登上了世界大舞臺(tái)。在過去的三十多年里，承載著我們中國人的許許多多的夢(mèng)想。如今中國科技實(shí)力的發(fā)展正在影響并幫助人類向著更智慧的方向發(fā)展，“嫦娥三號(hào)”成功登月，還有陸續(xù)進(jìn)行的“神州”系列飛船的航天飛行等等。憑借我國現(xiàn)在的科技，只有我們想不到的，沒有做不到的。每個(gè)中國人的夢(mèng)想就像沙灘上的貝殼，只要撿起一個(gè)，里面就充滿了對(duì)祖國美好未來的向往。
中國夢(mèng)也是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)?！爸袊鴫?mèng)·我的夢(mèng)”已成為當(dāng)今中國最響亮的口號(hào)，無時(shí)無刻不激勵(lì)著每一個(gè)中國人，同時(shí)也激勵(lì)著我。然而，我的夢(mèng)想就是將來能做一位合格的人民教師，為國家早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，多培養(yǎng)棟梁之才。
“老師”這個(gè)字眼對(duì)我來說并不陌生，作為七年級(jí)學(xué)生的我，在校的每一天都能看到老師們辛苦勞碌的背影。因此這讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更加地向往和欽佩。從今以后，我要加倍努力學(xué)習(xí)，和祖國一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。