幼兒園小班實習生個人總結(jié)

| 劉駿

工作總結(jié)是以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班實習生個人總結(jié),希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班實習生個人總結(jié)

幼兒園小班實習生個人總結(jié)1

我班38人,女孩18人,男孩20人。不經(jīng)意間,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年一大群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有提高”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中,我們竭盡自我最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、保教工作

在幼兒園里,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也尤為重要。僅有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。每一天都注意通風換氣,定時給玩具、桌椅消毒。對于天氣的冷熱,我們關(guān)注孩子衣物的增減,讓幼兒懂得冷了要穿衣服,熱了要脫衣服,并經(jīng)常提醒幼兒多喝開水。平時,我們以大局為重、進取工作、不分彼此,從不計較個人的得失。許教師的耐心十分好,不急不躁,做事又主動進取。每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。正是由于教師這種高度負責的職責心及奉獻精神,這一年來,我班的孩子歡樂茁壯地成長著。

在教育方面,從活動資料的選擇,活動組織形式,幼兒表現(xiàn)方式上,都力求突破,鼓勵幼兒進取參與、互動和探索,以及獨立、自信地表達自我的想法和體驗。在語言方面,平時經(jīng)常讓幼兒念念兒歌,邊念邊玩手指謠,讓幼兒多聽一聽故事,講一講在家里發(fā)生的一些趣事,來提高幼兒的表達本事。在繪畫本事上,幼兒從亂涂到畫線條,畫圓形,勾出輪廓、涂顏色等慢慢在提高中。

二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

幼兒良好、禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,除了讓幼兒自我入廁、洗手、喝水、午睡,穿衣褲外,還注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。我班的.幼兒吃飯習慣十分好,經(jīng)常會出現(xiàn)飯不夠吃的現(xiàn)象,之后,所以每次都會讓廚房阿姨特地給我們班多盛了一些,她們這才吃飽。記得不免有家長跟我們說:“發(fā)現(xiàn)寶貝讀了幼兒園,孩子會吃了很多,體重也重了很多。這時,我們也感到很欣慰。

四月份,開展了“家長半日活動”。這樣的機會,不僅僅使家長明白孩子在幼兒園的表現(xiàn),同樣,也促進了幼兒與家長,教師與家長,家長與家長之前的情感。

三、衛(wèi)生保健

小班的幼兒體質(zhì)相對而言要弱一點,所以,為了預防各種疾病的發(fā)生,我們不僅僅要進取鍛煉身體,還要注意各方面的衛(wèi)生,如:早上來園,第一件事情就是給每位幼兒進行檢查,預防病從口入。許教師每周進行一次為幼兒剪指甲,以防病菌的侵入。平時,注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長等等,來預防幼兒流行性“手足口病”的發(fā)生。

四、安全工作

保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責和職責,安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,耐心細致,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我們利用業(yè)余時間,經(jīng)常跟幼兒進行教育,觀看相關(guān)安全卡通教育片,對幼兒進行園里各類安全方面的教育,如玩滑滑梯注意的地方,走樓梯的方法,下課后玩時的事項,還對幼兒進行交通安全及防溺水現(xiàn)象的教育等等。

五、搭建橋梁,攜手共進。

都說教師和家長的溝通是教育成功的一半,除了完成必要的任務(wù)外,我們利用小微信群來創(chuàng)設(shè)聊天平臺,平時一有空會跟家長朋友,一齊聊天或討論事情。還有就是校訊通的開通,也為教師供給了一個便利的條件,有時雖然僅有短短的一條信息,但卻溫暖了大家的心,不僅僅能夠通知到麻煩家長配合的事項或者帶來的東西,還明白幼兒園的一些大大小小的瑣事,這同樣,使家長對幼兒園越來越滿意、越來越放心。

六、存在的問題:

1.我班有些頑皮的孩子表現(xiàn)太自由、自我約束本事差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與教師交談,是兩個截然不一樣的極端。

2.在學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。加強學習習慣的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽。

一路走來的過程是辛酸的,一路收獲的過程是甜美的,一路的風景如同一群可愛的孩子,需要班級三個人不斷地去關(guān)注,去分享,無論是生活還是工作,有欠缺有遺憾,有成功有收獲,我們會繼續(xù)帶著那份執(zhí)著與關(guān)愛,來呵護每一位幼兒,感動每一位家長。所以我們有信心把即將入中一班的幼兒建設(shè)得更好、更靚、更耀眼。

幼兒園小班實習生個人總結(jié)2

一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,卻又充實而歡樂?,F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。

一、教育教學工作

1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情景,根據(jù)《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,定期更換班級的主題墻資料,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區(qū),使他們有動手動腦的場所。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習本事。經(jīng)過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能進取主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見,對自我動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在團體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,進取參與各項娛樂表演活動。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,應(yīng)當怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情景,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護“椅子寶寶”。經(jīng)過這樣的問題解決,班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情景也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

二、保育工作方面

1.我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴教師對他們的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

2.注重細節(jié)的觀察,護理好每一位幼兒,讓孩子舒心,讓家長滿意、放心。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每一天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠教師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。所以,我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,為家長供給各周教育教學資料、各類教育信息、保教知識等。當然,在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多,有了這些在家長配合下的前期工作,我們預設(shè)的活動,目的性就更強了,針對性也更加明顯,且準備充分了,活動開展起來也會異常的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議,主動地與家長溝通,共同探討科學育兒的方法,交流經(jīng)驗,根據(jù)幼兒的個性特點因材施教,采取適當有效的方法引導教育他們,使其在原有水平上得到提高,我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。

1.主動親切地與家長溝通。我們充分利用了早晨送孩子和放學的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的情景。

2.定期進行電訪。

3.讓家長參與到我們的工作中。

經(jīng)過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有必須的提高,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識快。動作發(fā)展均良好,運動本事強,基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達。有良好的學習,生活、行為、習慣,有必須的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規(guī),熱愛班團體,有必須的團體榮譽感。可是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時時的要教師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。所以,今后的努力方向是:

1.進一步加強業(yè)務(wù)學習,全面、有效地提高孩子各方面的本事。

2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班兩教師的協(xié)作、奉獻精神,全面提高班級工作質(zhì)量。

4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中應(yīng)對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班實習生個人總結(jié)3

時間飛逝,在不知不覺中,我的實習生活結(jié)束。通過實習,讓我真正感覺到了做一個教師的難處,特別是幼兒教師的難處,不過在這次實習中,也讓我收益頗豐。

在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套,要因地制宜,因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,而且需要藝術(shù)。在實習期間,我與每個家長打交道,一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。

在實習過程中,讓我深刻體會到了實習的重要,更增強了實習過程中我的學習。

首先,在保教工作方面,我積極和保育員老師搭配,體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。在戶外活動時,提醒幼兒慢跑,如果熱了,要主動提醒幼兒增減衣服?;亟淌視r,要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,提醒幼兒洗手。洗手時,要注意打上肥皂消毒殺菌,而且水龍頭不要放太大,以免弄濕衣服。喝水時,要排隊,不要擁擠,并且不能說話,以免被水嗆到。吃飯時,要遵守習慣,提醒幼兒飯前要洗手,吃飯時不能講話,不能挑食,不吃剩飯,要安靜就餐,不隨意扭動,以免把飯菜弄灑,燒到自己。在睡覺方面,要及時提醒幼兒大小便,蓋好被褥,安靜睡覺,睡覺時不講話。后來,我實行了小紅花制度,給主動解大小便,不講話,安靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次,上課。在第一次主題課中,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以應(yīng)付,顯得有點不知所措。在上課期間,我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),在上課過程中,教具不小心掉在了地上,引得全班幼兒哈哈大笑,那時候我更顯得不知所措,不知道該怎么辦才好。

這時,助教老師交給我了一個方法,當東西掉在地上時,不要過分緊張,根據(jù)上課的內(nèi)容,適時把東西撿回來,給幼兒間其它方面的知識,吸引他們的注意力,這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時,我吸取了前一次的經(jīng)驗。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習”讓我積累了更多經(jīng)驗。

再次,聽課,看常規(guī),做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,每一位家長。

經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了要想當一名合格的教師,特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,甜甜的。

我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。我愿用我的真心,換取孩子們的開心。我愿用我的實心,換取所有人的誠心。

欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師,沒有不好的孩子,只有不對的老師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難。我知道了自己的不足,我要在今后的工作中,不斷充實自己,彌補缺口。

實習結(jié)束了,我舍不得我們班的孩子,雖然他們對我還很陌生,很陌生,但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,因為他們教會了我很多很多!雖然就這么短短的幾天,但對于我來說是很美好的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,微笑著離開我所實習的幼兒園!我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的老師。因為他們給我指明了方向,給了我學習的x,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園小班實習生個人總結(jié)4

在省直保育院實習一個月,對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,但對我們實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們幼教學習者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導,提出很多受用的寶貴意見。例如,在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒小矛盾方面,等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛,但也有樂趣,還能鍛煉自己的能力,提高自己,所以心理很踏實。

在實習期間,欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,要處理一些新的小問題,但每一天,我都在提高,就像老師說的那樣、每組織一次活動都是你的成績,因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,時間越往后,處理有關(guān)問題就越嫻熟,不像開始時那樣盲目。

一個月的實習,與幼兒園的零距離接觸,讓我體會到這份事業(yè)的崇高,也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,要做好一名優(yōu)秀的園丁,得付出多大的努力啊,我還要繼續(xù)努力。

幼兒園小班實習生個人總結(jié)5

回想一下在這即將過去的一個星期里,每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間,現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時候,我感到特別地自豪??粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛埃曳路鹂吹搅擞啄陼r的自己,也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時候,我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習,而且他們對孩子也特別有耐心,這令我非常地欽佩??粗鴰дn老師給孩子門上課,我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團,根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你。

我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,特別是方老師的語言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,讓我大開眼界,受益匪淺。在實習期間,她總是很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動找我們談話,指出我們的不足,使我們不斷的改進。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食,更讓我親近了他們的心理,使我獲益良多!慢慢地我體會到,幼師這個職業(yè)有著非常重大的責任。因為我看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上,我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步,努力學習課內(nèi)外相關(guān)知識,力爭將來成為一名優(yōu)秀的學前教育教師!能培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒教師

一周的實習結(jié)束了,我明白幼教工作其實不容易,才藝不說,你的思想,你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心,有愛心,用你的耐心和愛心去引導孩子們,讓他們健康,快樂的成長。

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