時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結(jié)。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,以下小編在這給大家整理了一些學(xué)校語文教研工作總結(jié)模板,希望對大家有幫助!
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。
一、積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn)。
在過去的這一學(xué)期中,我們教研組采用集體與個別相結(jié)合,實(shí)踐與反思相結(jié)合,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立工具性與人文性的語文本質(zhì)觀,加強(qiáng)語文與學(xué)生生活,與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,積極進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。
二、規(guī)范管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則,本學(xué)期我組及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我組每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,通過隨堂聽課的方式,促使我組語文教學(xué)改革的深入開展,立足課堂、抓好常規(guī),努力創(chuàng)新這是我組對每位教師提出要求。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時,我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。
三、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。
借組內(nèi)聽課和說課評比集體備課等活動的契機(jī),使本組教師的教學(xué)活動得到一次檢閱,通過上課、評課及課后反思系列活動,既提高了教師的實(shí)踐能力,又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,提升了教研活動的質(zhì)量。我們充分利用周二教研活動時間進(jìn)行集體備課,一同討論研究教學(xué)方法與策略,老師們都是積極發(fā)言,對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。
本學(xué)期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作。以后我們還將繼續(xù)在教科研,教學(xué)實(shí)踐五個一上做文章即:
1、一個教改課題,
2、一堂優(yōu)質(zhì)課,
3、一篇案例反思,
4、一個優(yōu)質(zhì)課件。
5、一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
爭取早出成績,出好成績。
一、教學(xué)常規(guī)工作
根據(jù)學(xué)校要求,我組在期中考試前和期末考試前,分別進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查。教研組長在開學(xué)初的教研活動中統(tǒng)一布置了作業(yè)要求,各位老師一起討論細(xì)則,最后確定了作業(yè)格式。作業(yè)檢查后,對發(fā)現(xiàn)的問題在教研活動中予以指出,老師們也能在下階段的作業(yè)中予以改善,學(xué)期末的作業(yè)檢查反饋中看,我組老師作業(yè)普遍能有一定質(zhì)量,又各有亮點(diǎn)。
本學(xué)期我組有兩位老師開設(shè)了公開課:繆逸穎老師作為教學(xué)新秀,開了《一顆小桃樹》的校公開;金瑩老師開了《周亞夫軍細(xì)柳》的區(qū)公開,老師們也進(jìn)行了聽課學(xué)習(xí)。
二、落實(shí)“百強(qiáng)校工程”項(xiàng)目
“百強(qiáng)校工程”圍繞該項(xiàng)目,語文組本學(xué)期針對上學(xué)期制定的內(nèi)容——“文化百句”,進(jìn)行了具體實(shí)施。教研組長首先對文化百句內(nèi)容按照“愛國愛明”、“愁情悲歡”等不同種類分類以及初步格式模版,然后各位老師在教研組活動中認(rèn)領(lǐng)自己所負(fù)責(zé)的板塊項(xiàng)目,然后按照格式模版完成自己給部分的內(nèi)容。收集齊了初稿后,又在下一次的教研組活動中,分頭進(jìn)行校對,完善了自己部分內(nèi)容的修改后統(tǒng)一匯總,待進(jìn)一步領(lǐng)導(dǎo)審核,編訂成冊。
本學(xué)期預(yù)備、初一年級參觀了教育博覽會,初二年級參加了十四歲生日,過程中,各年級語文老師都結(jié)合我組“文化行走”項(xiàng)目,進(jìn)行了一些作業(yè)布置指導(dǎo)、照片搜集,豐富了本學(xué)期的“文化行走”。
本學(xué)期,我校預(yù)備-初三年級學(xué)生都訂閱了《語文學(xué)習(xí)報》,利用報紙進(jìn)行課外延伸閱讀、練習(xí)訓(xùn)練等,豐富學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
三、教學(xué)研討
本學(xué)期我組除了在常規(guī)教研組活動中開展各類評課探討活動外5.23日預(yù)備、初一年級老師到蘭生復(fù)旦參加了由上海市民辦協(xié)會語文學(xué)科基地活動主辦的“走向?qū)嵺`的語文——古詩教學(xué)重難點(diǎn)的梯度設(shè)計(jì)”;5.30日顧美紅、烏昊兩位老師參加了遼陽集團(tuán)語文教研聯(lián)合體展示活動“拾星聚火,積流如?!薄j愓胬蠋熯€參加了教育部部遍教材的學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期我組教研活動熱情還有待提高,下學(xué)期“文化百句”的項(xiàng)目活動也交出實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。
今朝復(fù)明日,不覺年歲暮。時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝?;仡欉^去的一個學(xué)期,充實(shí)而又忙碌,精彩而又豐富。
一、以教研促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期,語文組新加入六位教師,教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大,同時也帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。以“學(xué)校的校本培訓(xùn)”為主線,以示范課、達(dá)標(biāo)課、明禮公開課來貫穿整個學(xué)期的主要活動,以每周集體備課活動為主陣地全面提高語文教師的綜合素養(yǎng),使語文教研組整體水平得到全面提高。本學(xué)期,王老師執(zhí)教的《桃花源記》在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中,榮獲省級優(yōu)質(zhì)課。兩位老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中分別榮獲一、二等獎。
二、以詩詞活動完善大語文學(xué)科建設(shè)
本學(xué)期,以初一、初二兩個年級為主,繼續(xù)開展第三屆“詩·遠(yuǎn)方”校園詩詞大會活動。舉辦啟動儀式,修改校本課程,晨讀午誦,階段性成果展示。校園詩詞大會活動,使得校園詩詞誦讀蔚然成風(fēng),不僅讓學(xué)生愛上古詩詞,而且提高了同學(xué)們鑒賞古詩詞的水平。在淄博市第七屆讀書節(jié)活動中,《枸杞花開》榮獲經(jīng)典誦讀一等獎,《愛的天平》榮獲劇本創(chuàng)作三等獎,其中兩位同學(xué)被評為“市級讀書明星”。
三、以讀寫一體化推進(jìn)課程優(yōu)化建設(shè)
隨著中考改革的逐步深入,語文教學(xué)的地位愈來愈顯著,同時語文教學(xué)的弊端也越來越明顯,閱讀量的擴(kuò)大和寫作水平的提高成為了語文教學(xué)的瓶頸。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極引領(lǐng)和大力構(gòu)建下,本學(xué)期語文組開始實(shí)施“讀寫一體化”的教學(xué)研究?!白x寫一體化”,顧名思義就是將課堂教學(xué)、課外閱讀與寫作教學(xué),用一條線貫穿起來,使零散的語文教學(xué)系統(tǒng)化、整體化。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐和探索,取得了一定效果。__老師執(zhí)教的《托物言志》寫作指導(dǎo)課,得到了市語文教研員的充分肯定,對我校讀寫一體化構(gòu)建給予了高度評價,并鼓勵我校做好這個極富研究意義的課題。
撥云尋古道,倚石聽流泉。這一學(xué)期以來,語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,教學(xué)工作豐富、充實(shí)、有價值、有意義。語文教學(xué)的探索之路雖然漫長而遙遠(yuǎn),但是我們將繼續(xù)砥礪前行!
歲月如梭,時光流逝,伴隨著新年鐘聲的敲響,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。一個學(xué)期以來,六年級語文教研組在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極參加各項(xiàng)教研活動,共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎锌H多有工作上的歡樂,也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
俗話說,“打鐵還需自身硬”。開學(xué)之初,我們六年級語文教研組能夠借助新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)施這一有利時機(jī),認(rèn)真參加學(xué)校組織的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并觀看了相應(yīng)的錄像資料,切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。每位教師除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,六年級語文教研組還積極地參加聽課互評活動,真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極開展教研活動,提高業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期中能夠根據(jù)上級提出的教育教學(xué)目的,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)教研活動,我們六年級語文教研組的教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)教研工作,領(lǐng)會新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,及時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,明確了教學(xué)思路。除此,我們教研組還積極參加各種教研活動,及時進(jìn)行了教研探討,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動中,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
誠然,我們六年級語文教研組經(jīng)過自身不懈得努力取得了一定的成績,達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,比如課堂教學(xué)中還沒有真正地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,有時也存在著教師傳授中的灌輸現(xiàn)象,沒有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位當(dāng)然這也是我們六年級語文教研組今后的努力的方向。
從接手教研工作后,領(lǐng)導(dǎo)們要求,工作實(shí)實(shí)在在開展,計(jì)劃少說空話套話。所有,本學(xué)期,通過思量,并和本組老師群策群力,商量討論后,我們的教研工作從9月25日開始啟動,主要圍繞(教師公開課一上一觀一議,五年級集體備課、教師兩筆一話)三塊工作開展,到現(xiàn)在為止,前面兩塊工作已經(jīng)告一段落,現(xiàn)在將這兩項(xiàng)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,要求本組的所有語文老師都要上一節(jié)公開課,根據(jù)老師們的情況,分成了新老師上匯報課、骨干教師上示范課,其他老師上展示課。
1、收獲
在整個活動開展過程中,本組的語文老師的積極性高,每一節(jié)公開課執(zhí)教老師都提前做好準(zhǔn)備,把自己常態(tài)中的教學(xué)狀態(tài)展示給每一位老師,課后及時反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,虛心聽取各位老師的教學(xué)建議。而聽課者更是早早調(diào)整好自己的課去聽課,聽課中認(rèn)真觀課,課后評價都有自己的想法,議課環(huán)節(jié)更是搶著說自己的收獲和教學(xué)中的困惑,為執(zhí)教者提出中肯的意見和建議,特別是我們組兩位熊貓級的孕媽媽,完全可以在有些環(huán)節(jié)特殊照顧休息休息的,但她們都從沒要求搞特殊,活動中更是發(fā)言積極,思考深刻。
2、不足
雖然我們的教研工作活動過程開展是成功的,但是在教學(xué)工程中,也出現(xiàn)了一些值得我們每一個語文老師去揣摩的教學(xué)問題。其一,教學(xué)中,我們教師對于教材的理解、把握和分析的能力還有待提高。正因?yàn)檫@樣,我們在教學(xué)過程中,才會對教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)不能準(zhǔn)確把握,就更別提說準(zhǔn)確突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。其二、我們在對教學(xué)中沒有形成一個總的大的系統(tǒng)連貫的大語文觀,因此在各個年級段的教學(xué)中,形成了各師各教的情形出現(xiàn),這樣出現(xiàn)了每個年級段的沒有很好的銜接,這樣導(dǎo)致?lián)Q了老師后,對學(xué)生的語文素養(yǎng)訓(xùn)練要求有重復(fù)或空白的現(xiàn)象。其三、我們在教學(xué)過程中,對于教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定局限于完成教學(xué)設(shè)計(jì),而沒有真正作為一節(jié)課最終目的。類似于擺設(shè)性的目標(biāo),抑或說,目標(biāo)完成得不徹底。
有不足而后知改,知進(jìn),相信今后有本組所有老師的努力,我們語文教研工作一定會有起色,老師們的教育教學(xué)能力會更上一個臺階。
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