時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢?讓我們對過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)??墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?以下小編在這給大家整理了一些學(xué)期末班級(jí)工作總結(jié)模板,希望對大家有幫助!
時(shí)間,總是不知不覺把我們載入學(xué)期的盡頭。它在奔跑,我們在奮斗,我們無時(shí)無刻都邁著自己堅(jiān)定的腳步,一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起,在淚水與汗水的眼眸繼續(xù)拼搏?;厥妆緦W(xué)期的版務(wù)工作,有喜有憂,取得了較大的進(jìn)步。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加活動(dòng)令我們欣喜,但同時(shí),本人也清楚的看到自己的不足。有時(shí)工作缺乏耐心和效率,有時(shí)散亂,有時(shí)沒有以身作則,造成一些負(fù)面影響,這些將在今后的工作中得以改正,以期來年的工作更上一個(gè)新臺(tái)階。下面談?wù)劚景喟嗉?jí)工作的各事項(xiàng)及相關(guān)內(nèi)容的總結(jié):
一、制度與你我同行
我們班本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下,在各個(gè)班委的商討下,制定了相關(guān)的班級(jí)公約及寢室條約。簡單的八句話概括出了本班的風(fēng)貌及特色,同學(xué)們也積極遵守相關(guān)制度,牢記于心中。一句“班級(jí)規(guī)定牢記心,行為習(xí)慣常對照”點(diǎn)燃了同學(xué)們的自律心門。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力
在具有一個(gè)人性化及個(gè)性化制度下的班級(jí)中,同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也更加勤奮刻苦了。每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),積極完成老師布置的任務(wù)。圖書館的開放為同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面增添了一條新途徑,他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實(shí)自己,這也是本班的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)之一。作為一名大學(xué)生,因?yàn)閲业膬?yōu)良政策,使我們有機(jī)會(huì)使自己更上一層樓。我們班我1/2的同學(xué)參加了成人自學(xué)考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關(guān)的書籍,無論走到哪里,總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張,那些是他們提高學(xué)習(xí)的小武器。只要一有時(shí)間,就津津有味的閱讀他,因此他們在考試中成績優(yōu)良。學(xué)風(fēng)建設(shè)、齊努力,在同學(xué)們的努力下,在老師的教導(dǎo)下,我們進(jìn)步了。以期我們會(huì)努力,把這個(gè)班級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚的班級(jí)。
三、__、我行我秀,精彩在屬于我的舞臺(tái)
開展豐富多彩的活動(dòng),全面發(fā)展同學(xué)們的素質(zhì)。豐富多彩的活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期,我班在班主任萬晴老師的指導(dǎo)下,班干部的努力下,順利的開展了十項(xiàng)班集體活動(dòng)。該中有:寶葫蘆農(nóng)莊環(huán)?;顒?dòng)、安全知識(shí)搶答大賽、心理座談會(huì)、詩歌朗誦比賽、羽毛球暨投籃比賽、齊聚美味居、包餃子活動(dòng)等等…同學(xué)們都積極參與其中。在系里,我班同學(xué)也不失熱情,在“青春的旋律”紅歌會(huì)比賽中奪得冠軍且代表系里參加學(xué)校的比賽,成績也同樣優(yōu)異。在__屆畢業(yè)晚會(huì)中,我班的同學(xué)也積極參與其中,精心排練了一個(gè)現(xiàn)代舞。他們在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中有序的安排了自己的時(shí)間,通過展現(xiàn)自我,從而鍛煉自我。同學(xué)們找到了更多屬于自己的舞臺(tái),找到了更多屬于自己的精彩。每次活動(dòng)都順利舉行,在下學(xué)年的工作中我們也將再接再厲,爭取做得更好!
四、勤儉節(jié)約、快樂生活
“德、智、體、美、勞,五不誤”,生活是多姿多彩的。有一個(gè)溫馨的小家庭,一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭,同學(xué)們的生活素質(zhì)也普遍提高了。在他們身上折射出了勤儉節(jié)約、勤勞刻苦的亮點(diǎn),生活的素質(zhì)不斷提高,文明素養(yǎng)也隨之提高了。
本學(xué)期的班務(wù)工作完成總體上來說是比較順利的,不管是完成系里的還是校里的,或者是本班自己寧定的。優(yōu)點(diǎn)總是在不足的背影中折射得那么瑩亮,面對不足,我們將認(rèn)真改正,一步一個(gè)腳印,帶著一顆堅(jiān)定的心,努力的把這個(gè)班塑造得更加美好。
請相信,有我們的努力及奮斗,外語五年二班這個(gè)家庭將會(huì)走得更好!
轉(zhuǎn)眼間,高一的生活已經(jīng)接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴,我們即將進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過一年的奮斗與拼搏,我們成長了不少,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多問題,針對這些成功與不足,我們做出如下總結(jié)。
一、紀(jì)律
紀(jì)律一直是我們班的一大問題,也是管理的一大難題。然而,在我們班委的努力下,我們班的課堂紀(jì)律已經(jīng)有了很大的改善。從各科老師的反應(yīng)來看,我們班的課堂具有:活潑,有序,思維活躍的特點(diǎn)。我們曾多次在班委會(huì)中提出,“在課堂中,班委首先要起好帶頭作用。做到不說話,不開小差,積極回答問題等要求?!痹诎辔膸ьI(lǐng)下,我班的課堂紀(jì)律越來越好,課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀(jì)律有所改善,但午自習(xí)的紀(jì)律還不理想。根據(jù)同學(xué)的反應(yīng),我班的午自習(xí)呈現(xiàn)出混亂,無序,吵鬧的狀態(tài)。關(guān)于這些問題,我們曾想出了許多的解決辦法:比如,點(diǎn)名,扣分,做登記等。在半期考試之后的一段時(shí)間里起到一點(diǎn)作用,但并未從根本上解決這一問題?,F(xiàn)在,這些問題又涌現(xiàn)了出來。
晚自習(xí)的紀(jì)律總體來說不錯(cuò)。這要?dú)w功于“寫保證書”這一管理方法。在本學(xué)期初,由班委會(huì)討論擬定了一份晚自習(xí)保證書。它包括了晚自習(xí)需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習(xí)的同學(xué)都必須在這份保證書上簽名,并征得班主任的同意。同時(shí),這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法,同學(xué)們都能自覺的遵守晚自習(xí)紀(jì)律了。但是,不足仍然存在。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、有同學(xué)使用耳機(jī)聽音樂;
2、有時(shí)候老師講課,一些不平時(shí)上晚自習(xí)的同學(xué)會(huì)影響自習(xí)紀(jì)律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性,所以無法制定專門的管理方法,對我們晚自習(xí)的管理帶來了困難。
二、學(xué)習(xí)
我班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。上課時(shí),同學(xué)們能很好的與老師配合。這一點(diǎn)得到了許多老師的肯定。極大多數(shù)的同學(xué)能認(rèn)真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業(yè)的情況卻不理想。主要存在的問題是,收作業(yè)速度慢,水分高。針對這一問題,我們提出了“責(zé)任制”的管理方法。其具體內(nèi)容為:由學(xué)習(xí)委員來監(jiān)督課代表,課代表來監(jiān)督小組長,小組長來監(jiān)督小組成員。問題出在哪一個(gè)環(huán)節(jié),就直接追究誰的責(zé)任。這樣,將責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人的身上,來督促每一個(gè)人完成自己應(yīng)作的事情。但這個(gè)方法的效果還需要進(jìn)一步的觀察,但已經(jīng)初見成效。我們希望,通過這一方法,能徹底改善我班收作業(yè)的情況。
三、常規(guī)
我班的清潔狀況在老師的監(jiān)督與清潔委員認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查下,也在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下,日漸改善,清潔流動(dòng)紅旗也越得越多,呈現(xiàn)良性增長的態(tài)勢。
在清潔方面,我班采取了工作細(xì)致到人,即每個(gè)人都會(huì)在清潔工作分配表上有明確而細(xì)致的工作。這樣方便清潔委員對應(yīng)找到該片區(qū)負(fù)責(zé)人。以便將責(zé)任落實(shí)。同時(shí),也能使清潔區(qū)覆蓋教室的每一個(gè)角落,避免遺漏的地方出現(xiàn)。而且,還盡量做到了平均分配,不至于使某一個(gè)同學(xué)的工作量過大。我班還創(chuàng)新的在每一個(gè)清潔小組安排了一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)收尾工作。即負(fù)責(zé)在清潔檢查同學(xué)到來之前,保持教室的清潔。在課間操方面,我班要求一個(gè)班委干部站在隊(duì)伍的最后點(diǎn)到,防止有同學(xué)不到場做操。同時(shí),我班采取輪流帶操的方法,使每個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校開展了各種各樣豐富精彩的活動(dòng),我班積極參與其中,雖然成績并不理想,但我們在活動(dòng)中享受了自我,體驗(yàn)了快樂,也鍛煉了自己的能力,這就已經(jīng)夠了。
一開學(xué),便有了模擬聯(lián)合國活動(dòng),我班共10人參加了活動(dòng)。并有4人在中文委員會(huì)中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎(jiǎng)。
接著,合唱比賽拉開帷幕。我班同學(xué)努力練習(xí),認(rèn)真唱歌,團(tuán)結(jié)一致。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時(shí)間參與排練。負(fù)責(zé)的同學(xué)也傾盡了他們?nèi)康木?。雖然最終我們沒能打進(jìn)決賽,但在這個(gè)過程中,我們班的凝聚力得到了提升,大家比以前跟團(tuán)結(jié)了。
5月,科技活動(dòng)月在大家的期待下開幕了。活動(dòng)月中的各樣活動(dòng)讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)各顯神通。在與全校同學(xué)的交流與比賽中,提升了自己的能力。大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng),在我們的努力下,我班獲得了總分第八的好成績!
班會(huì)則圍繞各種話題開展。由同學(xué)們自己組織與策劃,鍛煉了大家的組織能力。同時(shí),班會(huì)的內(nèi)容緊扣時(shí)事,極具代表性。
相信在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力之下,七班將會(huì)在高二做的更好。我們會(huì)用行動(dòng)來創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天!
本學(xué)工作都需要去總結(jié)好回顧好,把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)起來。期,本人擔(dān)任___班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:
首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,如李__、陳x等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,自我能夠決定自我的人生,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行用心教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。
尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),用心開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。
與此同時(shí),在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,也鍛煉了學(xué)生的潛力。
在中期考試分班前,所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)各科成績均名列年級(jí)第一、二名。分班后,班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài),班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,成績進(jìn)步快。
第三,用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。
個(gè)性是在分班以后,班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出2字說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。
與此同時(shí),用心同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生狀況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生狀況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),用心發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來,我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期,我們班在實(shí)現(xiàn)深入加強(qiáng)日常管理,使同學(xué)加強(qiáng)自我管理的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。
在這項(xiàng)工作中,主要圍繞著這些來展開工作:
1、規(guī)范管理過程,做到民主決定班級(jí)走向;
2、明確責(zé)任管理,落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
3、我們班堅(jiān)持每兩周一次班會(huì)探討班上的事情要?jiǎng)?wù)、在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
上學(xué)期,我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì),經(jīng)過明確的分工,大家都能積極工作,不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作,使我們之間增添了不少默契。
三、活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有:
1、和團(tuán)支書組織班級(jí)干部,積極參加學(xué)校里的活動(dòng),并且受到了學(xué)校的好評(píng)。
2、參加學(xué)校里組織的無機(jī)化學(xué)競賽,并且取得了優(yōu)異的成績。(團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)都被我們班奪得、)
3、參加學(xué)校的籃球比賽,并獲的最佳道德風(fēng)尚將、倍受老師好評(píng)。
4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)月中主動(dòng)打掃學(xué)院的大禮堂。
5、同學(xué)們在一起聚餐,增加同學(xué)們的感情。
6、在文明示范月班級(jí)同學(xué)們都表現(xiàn)優(yōu)異,被評(píng)為文明班級(jí)。
四、思想方面
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
五、學(xué)習(xí)方面
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正,基本上做到不曠課不遲到不早退,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績!
六、目前班上存在的問題
1、團(tuán)活動(dòng)參加不積極。
2、個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好,紀(jì)律上較差。
3、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課,對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想。
七、工作計(jì)劃
1、班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。
2、有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。
在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度,避免說做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終,使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3、狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。
八、個(gè)人感想
這一學(xué)期已快結(jié)束,作為班長,我學(xué)到了很多東西,尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海,各自的家庭背景也不同,這就要求我面對不同的對象,采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法,才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看,我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的`關(guān)系,并樂于傾聽他們的意見。
多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多,很多東西不是一個(gè)人能弄起來的,他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到,才能避免到時(shí)候手忙腳亂。
總之,我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體,在班主任的帶領(lǐng)下,我們將走向更加輝煌的明天!走自己的路,讓理想伴我行,走出五彩繽紛的明天!
彈指一揮間,本學(xué)期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了?;叵肫鹨粚W(xué)期的班主任工作可謂喜憂參半,酸甜苦辣。由于這個(gè)班是我由一年級(jí)帶上來的,所以對孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解。介于這些再加上一學(xué)期來堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生品行,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、榜樣帶頭,用心地培養(yǎng)班級(jí)得力的助手。
魏書生校長的經(jīng)驗(yàn)之談:要想使自己的班主任工作開展得得心應(yīng)手,就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。因此開學(xué)初,我利用班會(huì)課讓學(xué)生民主選舉出心目中的班干部。然后召開班干部會(huì)議,在會(huì)上我首先恭喜他們當(dāng)選,告訴他們這說明你們在同學(xué)心目中是品學(xué)兼優(yōu)值得信任的,幫助班干部樹立自信心。接著,我又找個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生談話,消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長的消極因素。最后,和所有的學(xué)生一起共同制定班級(jí)制度,并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,老師帶頭做到,其次班干部帶頭做到。班里的大事小事,班干部能處理的,盡可能讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),幾位小干部已經(jīng)把班級(jí)管理得有聲有色,得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆。這幾位小干部的能力得到了提高,同時(shí)還增強(qiáng)了他們在班里的威信,當(dāng)然,這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開的。
二、事無巨細(xì),細(xì)心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
我們常說,小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍,無論是老師還是家長都會(huì)覺得不用煩心,孩子自己也學(xué)得輕松??伞罢f起來容易做起來難”,畢竟還是三年級(jí)的孩子,他們的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,耐心地教育他們,真誠地引導(dǎo)他們,期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,所謂班級(jí)管理無小事。因而,紅領(lǐng)巾佩帶、包干區(qū)打掃、及時(shí)關(guān)閉電燈水龍頭、看見老師主動(dòng)打招呼、看見紙屑主動(dòng)撿起來……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點(diǎn)。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我還給他們講一些深入淺出的小故事,通過全班同學(xué)的討論,讓學(xué)生明確哪些是能做的,哪些是不能做的,提高孩子們明辨是非的能力。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的學(xué)生,我準(zhǔn)備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們,讓他們更自覺地規(guī)范自己的言行,對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式。我還定期和孩子們一起進(jìn)行總結(jié),找出不足,不斷改進(jìn)。
三、嚴(yán)中有愛,用心地關(guān)注特殊孩子的成長。
作為班主任,一個(gè)也不能少,是我一貫的宗旨。因此對待后進(jìn)生我思想上從不歧視,還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個(gè)三年級(jí)5個(gè)班級(jí)中,接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班,因此特殊孩子也相對比較集中。我時(shí)常以朋友的身份和他們談心,耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),給予他們生活中的關(guān)愛,用自己的一片真誠愛心,去叩響他們的心靈之門。我們班有個(gè)孩子很小就失去了母親,看到他寒冬蜷縮著的身子,我心里一陣揪疼,第二天就給孩子送去了幾件棉衣,看著孩子天天穿著我送的棉衣,我心里酸酸的,沒有母親的孩子真可憐,他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上,又怎么有人督促他認(rèn)真讀書作業(yè)呢?對孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強(qiáng),不是嗎?對待特殊的孩子,對待暫時(shí)落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。當(dāng)然對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我還是會(huì)及時(shí)指出并嚴(yán)格要求他們改掉。在課堂上我總是創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言,捕捉他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo),為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、家校共建,共同地教育管理孩子的成長。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長。家長是孩子的第一任老師,孩子的身上常常能折射出家長的影子。因此,要教育管理好學(xué)生,除了做好學(xué)生的教育管理外,還要做好家長的工作,要多與家長聯(lián)系,給家長一些好的建議和做法,取得家長的支持與配合,這樣雙管齊下,才能把學(xué)生教好。平時(shí),一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,我就及時(shí)聯(lián)系家長,向家長了解情況,與家長協(xié)商好有效的解決辦法,共同做好學(xué)生的教育工作。我也不是只報(bào)憂不報(bào)喜,一旦孩子有了進(jìn)步,我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,匯報(bào)孩子的成長與進(jìn)步,讓家長及時(shí)表揚(yáng)孩子,放大孩子的閃光點(diǎn),協(xié)助規(guī)正孩子的行為,正面引導(dǎo),家校合力。
回首一學(xué)期的工作,辛苦之余更多的還是快樂,因此我與孩子們通行并不孤單!下學(xué)期我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,繼續(xù)努力,使自己的班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
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