總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下小編在這給大家整理了一些初中德育工作總結(jié)最新范文,希望對大家有幫助!
一、我校師德建設的基本情況
在本學期的實際工作中,我校充分地認識到德育工作的重要性,特別是清楚地認識到師德建設工作是建設一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在,也是關(guān)系到一所學校校風、教風、學風建設的頭等大事。為此,我校把師德行風建設作為建設高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點,不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設工作。并圍繞學校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,結(jié)合我校德育工作實際,依靠全體教職員工,特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,強化學生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),形成學校德育工作的良好氛圍。以日常行為規(guī)范教育為基礎,寓思想教育于各項活動之中,開展心理健康教育,探索學生自治管理的途徑和方法,確保在校學生違法犯罪率為“零”的記錄,確保學校教育教學工作的全面順利進行。努力提高德育工作的實效性,不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。
二、重視學習,提高教師理論素養(yǎng)
本學期我校組織教師反復學習了《教育法》、《教師法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識,另外特別注重對《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學習,進一步鞏固全體教師的道德理論水平,并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學習,激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,使全體教師的道德素養(yǎng)、理論水平始終保持在較高層次上。
三、開展活動,發(fā)揮榜樣作用
本學期我校按局里安排,開展了“樹師表形象,做人民滿意教師”活動和“一幫一助學”活動,并要求在活動中將行動落到實處。
__校長帶頭幫助貧困學生,不僅為二年四班___多次買生活用品和學習用品,還經(jīng)常找她談話,在思想上開導、鼓勵,使該生變得樂觀,開朗,并在學習上取得了巨大的進步。
__老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原,__老師早晨從松原回來,上完課后再去松原照看孩子,在孩子住院的三天里,從未落下一節(jié)課,__老師本人瘦了一圈。
__副校長,__老師,__老師等從領導到教師,都從學生生活方面,學習方面和思想方面,用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,無私的愛心感染著每一個學生,鼓舞著每一個學生,激勵學生將來也要做一個有愛心、正直無私的有用人才。
在學生方面,組織了“迎奧運、促和諧”征文比賽和演講比賽,并承辦了縣教育組織的“迎奧運、促健康”中學生排球比賽__分賽區(qū)的比賽,開展了《唱校園歌曲》活動,學校還組織學生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤,在“愛心奉獻捐款活動”中,本學期進行3次活動,共捐款近兩萬元。組織了十心主題班會,使學生的生活豐富多采,更激發(fā)了學生熱愛祖國,熱愛民族的情感,樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀,從而使學校的德育工作收到了顯著的成效。
四、加強組織領導,建立健全制度
本學期我校多次召開了領導班子會議,研討師德建設工作,制定學?!兜掠ぷ饔媱潯?,并據(jù)此修修訂年度《師德行風建設實施方案》和《師德標兵評比細則》,并成立以校長為組長的學校師德行風建設活動領導小組,抓好此項工作的實施與落實,做到“期初有安排布置,期中有檢查督促,期末有總結(jié)評估?!边@樣,確保我校的師德行風建設活動有章可循,并能有計劃、有步驟的順利實施。
五、確立新理念,建設文明校園
我校領導倡導并實施先進的辦學理念,提出“辦人民滿意的教育,要將學校建設成為學生學習的樂園、育人的花園和文明的校園?!苯處煹慕虒W工作要緊緊的圍繞“以學生為主體”而展開,即“為了學生的一切,為了一切學生”,建立起平等和諧的師生人際關(guān)系,尊重學生人格,愛護關(guān)心學生。全校教職工積極響應,課上課下師生之間平等對話交流多了,學生也愿意和老師多交往了,全校上下形成了師愛生,生敬師的良好局面。校領導也經(jīng)常找學生說話,鼓勵學生樹立遠大理想,認真學習,幫助學生解決實際困難,聽取學生及家長關(guān)于學校管理方面的意見。一學期以來,我校的教風正,學風濃,師生關(guān)系平等而和諧,從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。課上和藹可親的多了,課下“春風細雨”多了,無私奉獻的同志多了,刻苦鉆研的人多了,踏實工作的人多了……這些事例說明,我校的師德行風建設取得了初步的成果,為建設一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎,為進一步實施素質(zhì)教育,順利進行課改實驗,全面提高教學質(zhì)量鋪平了道路。
本學期,我擔任了七年級5班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學期下來,班級在各方面工作都很優(yōu)秀,班級管理得井井有條,特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風
一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。
二、培養(yǎng)學生良好的品格
我一直認為,中學時期,培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認,要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上,我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班,了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛分班的學生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地“看”。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。
四、主要工作回顧:
1、進行入學教育,確立班訓,提出目標,并實行班干部競選演講,組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊伍。
2、召開班干部會議,明確各位的職責,并每人手發(fā)一本工作記錄本,記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況,每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況#8222;#8222;總之一句話,管理不能架空,要讓學生可操作。
3、正式上課第一天,狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為,一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象,立即找學生談話,講清道理,并要求其在班級表態(tài),或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受,讓全體學生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī),并與學生個別談心。
5、注重班級文化建設,宣傳委員定期出好黑板報,既起宣傳作用,也美化了班容,給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會,運用各種活潑的形式,讓學生敢于說話,大聲說話,大方說話,不知不覺中讓學生心理健康,開朗快樂輕松,喜歡上班級這個大集體。與此同時,讓學生有親身而為的成功體驗,思想在行動當中不斷進步成熟。
7、落實學校的各項工作,如各種會議、各類比賽等。
五、工作成績與經(jīng)驗:
1、注重與學生進行思想及感情上的交流,不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶,周記本上單獨交流,語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育,課余時間隨機聊天。
2、工作方法講究高效,要居高臨下,游刃有余,能給學生真正的心靈的觸動,從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務實不務虛。
六、工作不足:
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位,不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望,采取放任態(tài)度,所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些,班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
七、今后工作設想:
1、重點抓學風,注意分層次教育;
2、做好5、6號學生的穩(wěn)定工作,防止厭學情緒。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學校德育工作以常規(guī)管理為載體,提高學生的思想道德素養(yǎng),加強法制教育和養(yǎng)成教育;加強學科滲透,健全員育人機制,建構(gòu)多渠道全方位的德育教育管理網(wǎng)絡;加強家校溝通,促進家校聯(lián)系,動員社會和家庭力量協(xié)同搞好學生思想教育;進一步確立“德育為首”的教育理念,加強德育隊伍建設,逐步提高德育工作水平,增強德育工作的針對性、主動性和實效性,取得了良好的成績?,F(xiàn)將學期德育工作總結(jié)如下:
一、狠抓德育隊伍建設,健全全員育人機制
1、以師德教育為先導,建設一支高素質(zhì)的德育隊伍
教育人者必先受教育。根據(jù)新時期學校德育工作需要,提出了德育人人、人人育德的工作思路,從政治思想教育入手,建設一支覺悟高、方向明、能力強的德育師資隊伍。本學期學校制定了《__一中師德師風考核辦法》,并經(jīng)教代會通過后實施。全體教師以師德修正為先行,以德育工作為已任,承擔責任,融入隊伍,在教育與被教育中,積極推進學校的德育工作。
2、加強班主任隊伍建設,打造一支德育工作的強勁隊伍
從本學期開始每班聘請一名副班主任,協(xié)助班主任抓好班級常規(guī)管理。在學校中形成了全員育人的良好氛圍,教師人人參與學生管理,個個成為學校的德育工作者。在全校教師中牢固樹立“向德育管理要教學質(zhì)量”的觀念,人人成為全員育人的表率。
從提高班主任隊伍整體育人水平入手,組織班主任進行先進管理經(jīng)驗的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下的青年教師進行為期三天半的班主任工作培訓。
這次培訓的主要形式是:一是學習,學習國務院關(guān)于加強中小學班主任工作的意見;二是講座,講座內(nèi)容有:班主任工作的具體職責和要求,班主任必須具備的幾種素養(yǎng),班主任工作的藝術(shù)等;三是聽取__市兩位優(yōu)秀班主任介紹經(jīng)驗;四是交流;五是進行有關(guān)班主任工作方面的理論測試。
在培訓期間,校長張__、副校長陳__為與會者分別作了精彩的輔導報告。市教師進修學校的李紅仙老師作了“新時期班主任工作漫談”的報告。這次班主任工作培訓,收到了良好的效果。
堅持每月班主任例會制度。傳達上級精神,總結(jié)前階段的德育工作并布置下階段任務。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培訓;進行班主任工作經(jīng)驗交流、工作匯報;及時了解德育新動態(tài),給班主任發(fā)放學習材料,積極探索新形勢下中學德育工作特點規(guī)律,求新辦法,總結(jié)新經(jīng)驗,使學校的德育工作能適應社會變化的需要。
堅持要求每位教師寫教育隨筆、案例。本學期德育處建立了搜狐博客“震澤一中德育在線”,張校長和沈雪華老師的教育博客在__市教育博客評比中榮獲一等獎。
3、加強激勵機制,切實為班主任工作提供保障
嚴格考核班主任工作,期初由德育處制定了《震澤一中班主任工作考核細則》,考核內(nèi)容包括:班主任手冊記載、各種上交資料、班級活動、班內(nèi)宣傳、學生常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校長、德育處負責人、年級組長進行檢查,要求每位教師發(fā)現(xiàn)情況應處理并報行政值班人員記錄。考核分數(shù)每月底由德育處根據(jù)記載進行統(tǒng)計向全校公布,并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎。本學期學校提高班主任待遇,同時為了提高班主任工作的積極性,加大獎勵力度,特制定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評選辦法》。
二、重視德育常規(guī)工作,促進學生全面可持續(xù)發(fā)展
1、注重學生日常行為的養(yǎng)成教育,增強德育工作的實效性
(1)為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,期初我們就要求各班(特別是起始班)認真學習《震澤一中學生一日常規(guī)》、組織學習新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,使學生明確應知應為的常識和必須遵守的規(guī)章制度,同時學校通過國旗下講話、組織各年級學生會議等途徑對學生提出具體明確的要求,九月底學校組織了學新《守則》、新《規(guī)范》知識測試,努力把規(guī)范要求內(nèi)化為學生的自覺行動;學校還專門組織了高中學生思想政治工作會議,加強對學生的思想政治和紀律教育。從正面引導學生,盡力防止學生因無知而盲動現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)以嚴格規(guī)范學生日常行為為抓手,全面整治學校校風。從
細小瑣事抓起,從身邊抓起,如,學生儀表、穿著,出勤、紀律、衛(wèi)生,上課、作業(yè)、考試,言行等,都要嚴格要求,使之養(yǎng)成良好的習慣。
(3)選拔學生會干部,充分發(fā)揮校團委、學生會的作用,培養(yǎng)學生自主管理、自主生活的能力。
(4)全校掀起學洋思經(jīng)驗的教學活動,探究“課堂學案導學”教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的能力。
2、各班利用班會課,發(fā)揮其教育主陣地作用。組織各類主題教育,努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)及行為習慣,形成健全的人格。10月份、11月份開展主題班會公開課評比活動,行政人員帶頭聽課,在片視導時,受到視導領導的一致好評。
在本學期學校德育工作中,德育室緊緊圍繞學校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績。
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,完善德育工作管理機制,由校長負總責,少先隊具體抓,實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,活動充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,圖書角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,真正做到了小康知識“進課堂”。
同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學校活動,家長參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期開展活動,使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學生的心理健康教育,促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
我校全面貫徹落實上級文件精神,按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,深入貫徹落實社會主義核心價值觀,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點,圍繞校園文化建設,積極開展各類主題教育活動,使學生學會做人,學會求知,學會生活,學會勞動,學會健體,學會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、改進德育工作方法,提高德育工作實效。
學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學校德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
(一)加強德育領導力量。
1、成立以鄔金福校長為組長,陳亮校長助理為副組長,學校德育處、學校發(fā)展處、總務處、團委、學生會及班主任為組員的德育工作領導小組,整合各方面教育力量,使學校德育工作既分工負責,又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領導小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標,積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設,促進自身素質(zhì)的根本性提高。
學校的首要工作是教育教學,提高教學質(zhì)量是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務素質(zhì)強的教師隊伍。我校德育處配合學校教務處開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。不斷學習是提高教師師德水平,促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學校黨總支、校長室一直注重教職工的理論學習,規(guī)定每月不少于兩次黨員干部學習時間。通過學習,不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
另外,德育處積極配合學校教科室,開展各項科研活動,提高教師業(yè)務水平。學校青年教師多,經(jīng)驗不足,德育處主動為教師解憂,開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便,組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng),拓寬教師視野。
3、抓好班主任工作的管理和指導,發(fā)揮班主任德育骨干作用。
原教育部長周濟曾講過:“班主任工作非常重要,第一,班主任工作對于一個中小學生的成長階段影響巨大。很多人回憶起他在中小學階段,印象最深的老師就是班主任,包括班主任跟他說過的`一句話,或者一個眼神,他都能夠長久地在記憶中。班主任對于一個人做人的影響,超越了老師講授的具體知識的影響,也超過了其他老師的影響。第二,班主任工作是主業(yè)。講課是主業(yè),班主任工作也是主業(yè)。中小學的班主任,他所傳授的知識,他對人的這種影響,在某種程度上,做人的影響更重要。不是說他講課不重要,他是通過傳授知識為載體,真正實現(xiàn)育人的目標,他是主業(yè)?!?/p>
因此,學校在制定評先選優(yōu)、班主任工作細則、先進班級考評細則的時候,政策都向班主任傾斜。為了探索新形勢下班主任管理的有效方法與途徑,學校領導經(jīng)常的深入班主任隊伍中進行調(diào)查研究,在分析總結(jié)的基礎上,學校把年、月德育工作總目標進行層層分解到周,要求班主任圍繞“習慣養(yǎng)成教育”這條主線進行常規(guī)管理與創(chuàng)新工作,在評價上用發(fā)展性的方式認真對待每一位班主任工作,尊重他們的勞動成果,從小處著眼,多角度,多維度肯定他們的成績,只要他們今天做得比上一次好,那么就是一個好班主任,團隊堅持做到“日日、周周、月月”過程性評價,倡導班主任積極主動圍繞主線進行創(chuàng)先爭優(yōu),并樹立典型,在班主任例會、周末點評、學生集會等各種場合進行表揚激勵。
抓好班主任工作的管理和指導,發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,嚴格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,系統(tǒng)地進行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認真上課,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制,真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度,完備計劃,使學校德育工作有章可循。
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,對學校德育工作作了進一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學化,促進了學校各項工作的快速進行。
2、每學期開學前,學校德育工作領導小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后,各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,學校把相應的德育工作層層落實,責任到人。
二、強化行為規(guī)范管理,改變學生精神面貌。
1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育,敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。加強學生的文明禮儀教育,組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度,并且各班要抓實一日常規(guī),要教育學生從點滴做起,開學初,抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內(nèi)騎自行車、亂放自行車、中午踢球等不良行為的糾正,要求學生自備廢物袋,自查自糾。對學生進行經(jīng)常性的法制教育、安全教育,利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識方面的圖片和資料、利用黑板報宣傳交通、飲食安全的知識,繼續(xù)組織學習相關(guān)的法紀法規(guī),如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,提高執(zhí)法、守法的自覺性。通過舉辦法制知識講座、觀看電視等,采取措施,抓反復教育,提高和加強學生的法制意識。讓學生學法、知法、懂法、守法。教育學生加強自我保護、防盜、防火等意識,努力使學生健康成長。
2、充分利用升旗儀式、周末點評、班會課,對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學習法律,遵紀守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質(zhì)。通過比賽形式來教育學生,如征文、演講、書畫、攝影、歌詠、體育比賽等,采用多種形式、多種手段教育學生(如閉路電視、多媒體、廣播、???、家訪、主題班會等)。
3、確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以構(gòu)建和諧校園為著力點,著手加強團干部的能力建設,增強理論學習水平和管理能力,通過學習上級團委的文件精神以及團章知識,增強團員的意識教育,塑造團員青年的高尚品質(zhì)和培育團員青年的民族精神,推動學校文化建設更上新臺階,尤其是班級文化建設的深入開展,促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。
三、注重“三結(jié)合”
為進一步構(gòu)建學校、家庭、社會各方“三位一體”的溝通德育網(wǎng)絡,我校家長委員會的成立和交流平臺的建立,通過加強家校聯(lián)系,積極引導和發(fā)揮家委會對學校工作的監(jiān)督作用;很好地挖掘和利用家長中所擁有的豐富的教育資源,發(fā)揮對學校整體工作推動作用。高三年級第三節(jié)晚自習時段,很多家長踴躍報名,到班級督促學生學習。我們挑選了一批德育骨干教師跟蹤班級學生的家庭教育情況,收集個案學生信息,從家長會、學校開放日等形式上入手,引導家長使用正確的家庭教育方法;組織優(yōu)秀家長交流經(jīng)驗,探索和推廣有效的家庭教育管理模式,提升家庭教育水平。
四、有待解決問題
首先要著力解決的是部分教師事業(yè)觀、教學觀、教育觀、育人觀問題,存在著職業(yè)倦怠思想,不樂于深入學生中進行調(diào)查研究,在教育學生方面,不能夠蹲下來說,不注重情感因素,方法單一,另外在班級管理方面,部分班主任不能夠?qū)嵤┚毣芾恚瑳]有很好的管理對策,面對一些問題很被動的去處理,存在遇到矛盾就上交的做法,嚴重阻礙了德育工作科學持續(xù)健康發(fā)展。其次、在家校結(jié)合方面還存在脫節(jié)問題,等問題出現(xiàn)之后,方才想到和家長聯(lián)系,沒有注重平時與家長的密切聯(lián)系。第三、在學科育人方面,部分教師存在著側(cè)重知識傳授,不能夠很好的挖掘教材育人因素,不能夠適時、事事、時時育人。第四、班級德育活動不能夠適時有效開展,部分班級沒有認識到有效活動對學生健康成長的重要性。第五、學生紀律衛(wèi)生問題,還需要進一步解決。最后、學校廣播系統(tǒng)還沒有正常運轉(zhuǎn),沒有真正發(fā)揮其育人的作用。
五、今后工作設想
1、進一步加強師德教育,通過多種有效形式,引導廣大教師愛崗敬業(yè),愛生奉獻。
2、進一步完善各項規(guī)章制度,拓寬育人渠道,多種形式開展有效活動,吸引更多的學生參與。
3、進一步加強三結(jié)合教育,辦好家長學校,探索有效的辦學模式,進一步挖掘社會育人資源,讓學生在社會中體驗生活,體驗成長快樂。有效發(fā)揮三結(jié)合育人作用。
4、進一步加強校園文化建設,合理布置教學樓、宿舍樓內(nèi)外文化,充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的宣傳作用,讓積極上進的輿論充滿校園。
5、進一步加強學生管理,發(fā)揮學生參與管理的積極性。
6、實施精細化管理,探索有效方法和途徑。