高三班主任半年工作總結(jié)

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一段時間的工作結(jié)束了,讓我們回顧這段經(jīng)驗,寫一篇工作總結(jié)吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于高三班主任半年工作總結(jié)5篇,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

高三班主任半年工作總結(jié)1

__年高考成績已經(jīng)揭曉,我班喜獲豐收:普通類本科上線__人,其中二本_人,三本__人;體育本科上線_人。

實踐所悟:班主任是鼓風機,助燃學生的熱情;班主任是充氣筒,增添學生的豪氣;班主任是導航儀,延伸學生腳下的路。

本學年度我擔任高三九班班主任,高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學期繁重的復習備考任務,既要認真高效組織好本學科教學工作,還要做深入細致的思想工作。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一、為人師表,注重身教,做學生的表率

多年來的教育教學工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,首先自己做到:要求學生每天早讀__到班,上午__進教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學生認真對待學習,我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學、認真做事。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

二、關(guān)愛學生,注重溝通,做學生的朋友

作為班主任,我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《__年高考我們在路上》的主題班會,關(guān)助每一階段學生的思想和心理變化,及時化解學生們的困惑:__同學成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;___同學情緒波動比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;___同學文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟困難。了解到學生的真實情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學習上細心引導,生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學習成績。以此獲得了教育的最大功效:確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:

(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。

(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,高三年級的學生學習任務非常重,教師要體貼學生,費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

四、重視學法指導,提倡科學高效備考

本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學習,閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,收到了一定的效果。

例如:指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析:

1、壓力過大。因上學期大部學生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

3、準備不足,方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。

4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革,部分學生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,指導學生主要采取如下一些對策:

1、改善學習行為習慣,科學調(diào)整各科學習時間。

2、改進學習方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

3、要豐富自己的學習生活,調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。

4、引導學生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

總結(jié)一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓。

高三班主任半年工作總結(jié)2

本學期結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面,主要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作,營造積極進取的備考氛圍

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

理想教育:確定學習的具體目標,人生的大目標。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學習反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學生起到了引領(lǐng)指導作用。從實施情況看,認真跟著老師走的學生都有了不同程度的進步。

二、建設(shè)良好的班風和學風,幫助學生形成高質(zhì)高效的學習習慣

1、重申校紀和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,指導學生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強學法指導。根據(jù)“新教材、新課標、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復習內(nèi)容和各科特點細化復習計劃。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣,做好__年下半年工作計劃。

(1) 結(jié)合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

(2)指導學生利用好學情檔案及時進行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學生的反思,有針對性的與每名學生進行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。

4、當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間,豐富學生生活。

高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、開展心理健康教育,做好不同階段學生心理疏導及心態(tài)調(diào)整工作。

五、經(jīng)常與家長溝通。

尤其是嚴格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

以上是我__年上半年工作總結(jié),在下半年的工作中,我將做好班主任工作計劃,爭取將工作做到更好。

高三班主任半年工作總結(jié)3

過去的一學期里,我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:

一、完善班級管理建設(shè),重視發(fā)揮班委作用

本學期通過民主選舉更換了部分值日干部,對值日干部進行隨時與及時的指導,主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理,同時利用值日干部與個別同學的矛盾,在班上開展討論與思想教育,讓學生明白值日干部的付出,讓學生學會換位思考,進一步樹立值日干部的威信,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。

當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

二、加強班級管理,深入了解學生,以身作則,全面深入地做好班級工作

首先,高三__班是一個普通班,學生的基礎(chǔ)不好,但是為了升學,學生的壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,為了使學生放下思想包袱,一方面我每周利用班會以輕松的形式,去討論各種問題,以此放松學生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時間深入到學生中去,了解學生的思想動態(tài),為學生排憂解難。其次,為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,每天早上比學生早到校,對學生的各項要求,自己必須首先做到,然后再要求學生去做。再者,班干部和我配合的很好,對班級的任何事情都及時的向我匯報,以至于我能夠及時掌握班級動向,調(diào)整好班級的各項事情。

三、鼓舞士氣,培養(yǎng)班風

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,再加上我班實際情況,隨著課時和知識復雜程度的加重,不難想象有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里,我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。其一,學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,我都從有利于增強其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚。其二,我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,努力使自己所教的學科有所進步,來增強同學們的信心。其三,我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

高三班主任半年工作總結(jié)4

學期末已經(jīng)到來,為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ),對今后的工作起到提示作用,更好的完成學校給班級制定的高考目標,根據(jù)在學期之處制定的班級工作計劃和工作目標,對本學期的計劃和目標完成情況總計如下:

在全體任課老師支持和全體同學的努力下,本學期的工作已經(jīng)基本上順利完成,班級的整體面貌有了較大的改觀,學生的學習行為也有了一定的提高。

一、紀律方面:

1、大部分學生能夠按照學校的要求去做。如:按時到教室上課,上自習,不遲到,不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變,上自習時說話的學生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學生能夠把精力投上課入學習。

二、衛(wèi)生方面:

1、從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,且常抓不懈,尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感,起到了不錯的效果。

三、班級學習方面:

1、實行重點學生導師制。

把班內(nèi)文化課成績在__名的學生分給各課老師的重點培養(yǎng)對象,尤其是他們的弱課。實施“班級邊緣生導師制”,力爭盡快的提高他們的成績。這一舉措已取得不錯的效果,先后有張晨憶,黃偉民兩位同學進入前__名。但是由于學生的基礎(chǔ)太差,還需師生共同努力才能取得理想的成績。

2、班級成績。班級內(nèi)同學的成績都有了不同程度的提高,尤其是__,___兩位同學有較大提高。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎(chǔ)存在較大的問題,這也是每個老師都應該注意的問題。

初步計劃:定期召開班教育組會議,給每一個學生單獨把脈,嚴抓學生的基礎(chǔ)知識過關(guān),為二輪復習打下良好的基礎(chǔ)。

總之,這一學期的工作之中,既取得了一定成績,同時又有許多值得反思和改進的地方,在今后的工作中,一定要從’小’字著手,以‘嚴’為綱,把工作落到實處,力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步,在_月份的高考中取得更好的結(jié)果。

作為高三班主任,深感自己的任務重,壓力大,必須要保證建立良好的學習、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍,以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。所以,進入高三年級以來,我在班主任工作這塊上投入了很多時間和精力,同時注意學習、借鑒別人的經(jīng)驗,主要作了以下工作:

(1)帶動班委,抓好常規(guī)管理

建立一個紀律嚴明,秩序井然的班級,是學生刻苦學習,提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強,基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實班委責任,由班干具體實施常規(guī)管理工作,我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管,但必須時時看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實到位;及時聽取班長、紀律委員的工作匯報,對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習,生活的正常秩序。本學期,我們班在遵守紀律,爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。

(2)抓尖子,督差生,調(diào)動學習積極性

調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話的形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

(3)開好班會,全面落實班主任職責

班會是班主任實施教育指導的主要陣地,通過班會,師生進行思想交流。通過班會,班委實施管理,通過班會,學生進行自我教育。開好班會,是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。所以,我當班主任,歷來重視組織好班會活動,首先要準備好恰當?shù)陌鄷黝},一方面,根據(jù)原計劃,一方面,根據(jù)當前狀況,或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委,要求學生、班委做好事前準備。班會上,堅持做好每周小評,由班長、紀律委員做點評,表揚先進,批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外,班會上要充分調(diào)動學生積極參與。主題確定后,由學生作班會的組織者和主體。

四、任重而道遠:

1.在學校政教處及班主任任的嚴格要求下,還有部分同學有違紀現(xiàn)象。如___,___,___,__四位同學與高一同學發(fā)生摩擦。

2.還有部分同學有遲到,就寢較慢等現(xiàn)象。

3.教室衛(wèi)生,包干區(qū)衛(wèi)生還需進一步加強。

4.學生成績還需進一步穩(wěn)定,提高。

5.還需進一步做好學生思想工作。

高三班主任半年工作總結(jié)5

全班__人,女生__人,男生__人??傮w上學習基礎(chǔ)相對較好,學習積極性較高。高三的第一學期即將結(jié)束,回顧過去,有得有失。立足現(xiàn)在,展望明天,唯有抓住今天,才能贏得未來。具體總結(jié)如下:

一、抓實管理,有序運行

進入高三,學生學習壓力加大,大部分學生能嚴格自律,但也有少數(shù)學生需要加強紀律約束,為此,繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務,完善請假制度,重視學校風紀評比,抓風紀以促學習,取得了良好效果。在師生共同努力下,本學期流動紅旗每月“飄揚”。

二、鼎力支持,高效工作

本學期學校工作重大,事務繁雜,本班密切協(xié)作,主要完成以下任務:

1、認真對待,做好高考報名工作。本著對考生高度負責的態(tài)度,事先作好動員,強調(diào)報名工作的重要性和嚴肅性,要求學生仔細填寫表格,反復查對信息,確保了全班51人報名工作準確有序進行,包括收費工作在內(nèi),沒有出現(xiàn)一絲差錯,圓滿完成任務。

2、家?;樱毿慕M織家長會。讓家長、考生了解高考報名事項,明白考試復習的意義,清醒知曉考生復習備考的狀況,冷靜地采取對策,并要求家長關(guān)注子女學習和生活,對子女的復習備考要有平和的心態(tài)。有進步及時鼓勵,有困難及時化解,為他(她)們營造一個安靜、祥和的復習備考氛圍。

3、活躍生活,積極參加文體活動。本學期學校舉辦了第__屆運動會和首屆科技體育文化節(jié)活動,我班精心策劃校運會入場式,認真挑選運動員,充分準備,既作為一次體育競賽活動,也把它看成是一次健身休閑,調(diào)節(jié)身心、提升班級成員凝聚力的機會。鼓動學生參與師生書畫攝影比賽活動,我班___同學獲得學生書法比賽一等獎。

4、舒緩壓力,加強學生心理調(diào)適。注意引導本班學生學會正確處理人際關(guān)系,明確學習目的和意義,正確對待人生中遇到的問題和困難,樂觀積極地面對人生。經(jīng)常提示學生學會放松,注意勞逸結(jié)合,輕裝上陣,增強復習效果。

5、滿懷信心,迎接教學水平評估。為了通過本次評估,全校上下為此做了長期的充足準備,師生上下為此付出無數(shù)心血。評估期間,我班學生緊密配合科任教師的課堂教學工作,為學校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應有的貢獻。

6、防范危險,組織學生疏散演習。為增強學生安全意識,增長緊急避險的經(jīng)驗和知識,_月_日,成功組織實施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習。

三、搞好復習,協(xié)調(diào)關(guān)系

扎實開展一輪復習工作,是明年高考勝利的保證。為此,一方面,要求學生全力以赴,珍惜時間,講究學法,勤學苦練,提高效率,過好單元關(guān)和月考關(guān);加強激勵,增強學生自信;搞好課室布置,注意營造良好的學習氛圍;開展談心活動,解決學生思想障礙。另一方面,注意協(xié)調(diào)各科任教師工作,特別是加強基礎(chǔ)科教師的協(xié)作,科學分配時間,做好學習輔導工作,互通情況,共同幫教,形成合力,提高工作成效。

四、改進不足,不斷進步

目前班級總體運行正常,形成了教學相長的良性循環(huán),呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢;但是也存在一些發(fā)展中的問題,如學生成績的兩極分化、少數(shù)學生學法欠佳,影響成績的提高、一些學生信心不足等,需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近,要關(guān)注學生的心理變化和思想動向,加強師生溝通,對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時加以疏導。


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