光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業(yè)務水平都得到了很大提高,這也意味著,又要準備開始寫工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢?以下小編在這給大家整理了一些家庭教育工作總結(jié)最新,希望對大家有幫助!
在教體局和鎮(zhèn)中心學校的統(tǒng)一部署下,我們認真組織學校領導和教師學習教體局和鎮(zhèn)中心學校關于家庭教育文件,領會文件精神,安排各校家庭教育開展工作,培訓教師如何備好家庭教育課,怎樣組織家長培訓。在這項活動中,深受家長的好評,我們的具體做法是:
一、學習文件,提高認識。
由于家庭教育是一種新型的教育活動,多數(shù)領導和教師認為這項工作給學校和教師加重了負擔,通過文件學習,大家提高了認識,只要做好了家庭教育,學生在家庭教育中就會享受比較好的教育,學生到校后就是一名守紀律,懂禮貌,愛學習,人見人愛的好學生。這樣就給教師和學校的工作減輕了負擔。
二、加強師資培訓,提高家教工作水平。
本期開學以來,我們組織教師學習家教教材,吃透教材內(nèi)容,領會教材內(nèi)涵,安排好授課時間,編寫好家教教案,為扎實做好家庭教育工作,奠定了良好的基礎。
三、組織家長參加培訓,營造家庭教育氛圍。
本期以來,我校開展了三次家長培訓班,二月份對一年級的學生家長進行了培訓;三月份對二年級學生幾張進行了培訓;四月份對三年級的學生家長進行了培訓。培訓的內(nèi)容是:
1、學生在家時的安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮貌教育。
2、良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的教育。
3、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、學會寬容、學會自理、自救知識教育。
4、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母教育。
5、怎樣做一個優(yōu)秀家長,如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀孩子的教育。通過社會、學校、家庭三方面的教育,本期學生的行為習慣,養(yǎng)成習慣較以前有明顯的提高,因此我們要繼續(xù)做好家庭教育工作,為社會、為家庭、為孩子的未來,我們要把這項工作堅持不懈的做下去。
本學期,我校在市、區(qū)家庭教育指導中心的指導下,學校領導大力支持和各位班主任全力配合下,順利完成了本學期的家庭教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、家長委員會的參與、監(jiān)督,讓學校各項工作積極、有序
1、去年我校實行校長負責制,績效改革后,學校的蒲公英課程體系,確保了親子活動的有序和常態(tài)。學?!捌压⒄n程體系”的構建,召開了由家長委員會成員參與的討論會,積極征求家長們的意見和建議。最終定的內(nèi)容是,以養(yǎng)成教育、感恩教育和家庭教育為主的“茁壯的蒲公英”;以民族團結(jié)為主的“團結(jié)的蒲公英”;以“節(jié)·日”等系列活動為主的“向上的蒲公英”等,每一項內(nèi)容,因為有了家長們的參與,使我們的各項親子活動更加深入、有序,異彩紛呈。
1、感恩教育——茁壯的蒲公英
濃情5月,感恩母親——和媽媽一起歡度母親節(jié)。因為有了您的愛讓我們感到無比的幸福和快樂。小寶貝們把想對媽媽說的知心話認認真真地寫在了祝??ㄉ?。讓我們齊聲對您說:“媽媽,母親節(jié)快樂。我愛你?!苯壨扰埽?,站報紙,泡泡糖,快樂的笑容在每一個人的臉上綻放。歡樂的笑聲在校園里回蕩。媽媽們激動的說:“用這樣的方式過母親節(jié)是我收到的最好的禮物?!?/p>
2、民漢一家親——團結(jié)的的蒲公英
3月21日是維吾爾族最古老的傳統(tǒng)節(jié)日---諾茹孜節(jié)各族小伙伴們匯集一堂,一起做“諾茹孜飯”,歡聲笑語中,促進了民族團結(jié)。
中國結(jié)是漢族特有的手工編織工藝品,凝結(jié)情致與智慧。維吾爾小朋友們帶來了一根根紅線,要和爸爸媽媽一起學習編中國結(jié)。
3、共度節(jié)·日——向上的蒲公英
“3.15消費者權益日”宣傳教育活動。學生每人做一份“了解3.15”手抄報,帶給父母,宣傳相關的消費者權益知識。發(fā)布倡議書,進行簽名活動,讓各班級代表在倡議書上簽上自己的名字,以表示自己對直接合法權益保護的決心
4月5日清明節(jié)——“緬懷革命先烈,爭當美德少年”通過活動了解革命烈士的感人事跡,激發(fā)學生對革命先烈的緬懷之情和學習熱情,珍惜今天的幸福生活。
活動一:組織廣大未成年人上網(wǎng)祭奠英烈,獻花留言。
活動二:制作清明節(jié)小報,抒發(fā)感懷先烈之情。
5月15日是第23個“碘缺乏病日”。第一級部以“關愛健康成長必備”為主題,為孩子們進行了全方位的健康教育
6月9日的端午節(jié),孩子們將一張張彩紙材成條,折疊,包成紙粽子,然后再給粽子捆上彩繩,一個個漂亮的小粽子展現(xiàn)在眼前。包紙粽子的活動,孩子們不僅鍛煉了動手能力,同時對端午節(jié)有了更深的認識和理解,弘揚了傳統(tǒng)文化。
六一兒童節(jié),全校師生開展了游園活動。,第四屆藝術節(jié)匯演,也請來了家長一起分享孩子的快樂,見證孩子們的成長。
4、精彩的社團活動。3月9日在克拉瑪依區(qū)文聯(lián)組織和安排下,克拉瑪依豫劇社指派了專業(yè)老師為我們“豫苑之花社團”的孩子們進行指導。家長們是最忠實觀眾。
二、家長學校的工作扎實、有效
1、充分利用現(xiàn)代化手段,讓更多的家長受益。本學期,市、區(qū)家庭教育指導中心,有計劃的推出針對不同年齡段學生家長的“家庭教育公益講座”。我們及時給家長推送,這樣家長們根據(jù)自己的需要,自主選擇,自行報名參加,很受家長們的歡迎。
2、傳統(tǒng)的每月一次的菜單指導,顯然已不能適應現(xiàn)在的家長。為了更好地為家長服務。我們針對不同年級的特點,每月至少選出4篇家庭教育文章上傳學校網(wǎng)頁,班主任把網(wǎng)址及時轉(zhuǎn)發(fā)家長群,供家長學習,查閱。
3、充分利用QQ、微信家長群,天天在線,及時、準確,提供全方位的答疑解惑。我們會根據(jù)本學校家長的實際,多和家長分享一些實用的小故事。與家長一起學習,共同成長。
4、組織全校家長培訓。4月21日我們請康義敏老師做了“如何做合格的家長”專題講座。全校300余名家長參加了講座。康老師給家長們傳輸了家庭教育的重要理念:好的關系勝過好的教育,家長要從我改變,從我做起。家長們清楚地意識到,不僅要重視孩子的學習,更要重視孩子美好心靈的塑造,教育孩子首先學會做人才是孩子成才的基礎。
三、科技以人為本——是我們的特色
4月的科技日,第一級部邀請家長與孩子們一起開展了“魔法水”;“力大無窮的報紙”之系列科技活動。隨著老師的一聲哨響,家長們都努力的使出全身力氣用力拉……親子活動,整個操場上處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。
家長們的參與讓科技活動更具活力與魅力即促進了家庭和諧,又增進了親子關系。很受家長和孩子的喜歡。
四、配合上級部門安排的各項工作。
1、完成自治區(qū)家庭教育第三期網(wǎng)絡高級培訓班的結(jié)業(yè),發(fā)放學費等善后工作。及時上報自治區(qū)第五期網(wǎng)絡培訓的的報名審核工作。
2、配合上級保質(zhì)保量,按時完成小學畢業(yè)生家長教育轉(zhuǎn)型培訓工作。
3、及時填報“家長人才信息庫”。
4、及時回復,上報上級安排的各項通知、活動等。
開展的各項活動。
五、繼續(xù)深入探索改革家長會
1、本學期我們繼續(xù)開展“改革家長會”的探索。請一部分優(yōu)秀的學生家長與大家一起分享育子心得,既鼓勵了這些家長的積極性,又讓大多數(shù)家長覺得榜樣就在身邊,真實、親切、易操作。
2、家長之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書。并對學校十余名支持家庭教育的家長給予表彰、獎勵。
六、正視不足,勇于進取
1、學校多數(shù)家長是外來務工人員,文化程度低,工作辛苦,所以不太配合學校的家庭教育工作。比如我們向家長推送的“家庭教育公益講座”;“家長人才庫”等,家長的參與度就比較低。
2、家庭教育工作還存在許多不足,。我校又是校長負責制,績效改革的試點學校,每個人的工作都是滿負荷,甚至超負荷。這樣家庭教育所有的工作只有站長一人在承擔。而一個人的精力是有限的,所以有些力不從心。
家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學生的家庭教育情況,并做出相應的幫助措施,相信“明天會更好”!
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育,它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此,我校對家庭教育特別重視,在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施,并取得了很大的收獲,現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下:
一、詳盡調(diào)查,深入了解我校學生家庭教育情況。
我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學校,周邊的居民受宗教禮儀的影響較深,他們對教育的深遠意義認識不夠,所以為了順利的展開家長學校工作,我校在工作展開的前期,對學生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致工作,調(diào)查結(jié)果顯示為:
1、家長文化素質(zhì)偏低,家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息,能夠出人頭地,可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子,平時忙農(nóng)活、忙家務,對孩子的學習和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁,但見孩子考試成績不佳,便“一股腦兒算總賬”,對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低,所以他們雖有“望子成龍”之心,卻無“教子成龍”之方,這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。
2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔,即使在孩子面前,也是滿嘴臟話、言語污穢;此外,農(nóng)閑時,有的還經(jīng)常酗酒、嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、“唯我獨尊”的家長作風。一部分家長要求孩子必須惟命是從,若有不順,便采取“高壓政策”,甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計,90%的家庭教育中都有打罵行為,這些家長似乎并不知道什么是對的,卻認定孩子不百依百順就是錯的,要讓孩子“改”掉“叛逆”行為,惟一可行的方法就是體罰,這些家長簡單粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
4、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童,一部分父母雙雙外出打工,進城經(jīng)商的留守兒童,他們長期與爺爺奶奶生活在一起,接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分,所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。
二、認真分析,制定切實的家庭教育措施。
總體看來,我校的家長受自身文化程度不高的影響,在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學的教育方法,能夠與孩子平等溝通、平等交流,營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍,促進學生健康和諧發(fā)展,針對我校家庭教育存在的這些問題,我校采取以下措施來指導家庭教育:
1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界,我校在了解的基礎上,聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學生家長為家長委員會成員,與他們及時溝通、交流,達成共識,以他們?yōu)檩椛潼c,對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下,家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想,積極鼓勵孩子參與各項活動,在他們的支持下,我校的百名學生大合唱在靈武廣場演出,課本劇《九色鹿》被市教育局選送到銀川市比賽,并獲得二等獎,這也是唯一一個參與銀川市比賽的農(nóng)村學校。
2、進行家庭教育理論培訓。我校按計劃每學期為家長們上兩次課,對他們進行家庭教育理論培訓,同時向他們介紹孩子在校學習及其他方面的表現(xiàn)情況,目的是讓學校家長互相溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓,家長們對待孩子的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,盡量避免簡單粗暴的教育方式,采取悉心教育的態(tài)度,因此,我校學生也漸變得樂觀、好勝了。
3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學校的一些基本情況,并向家長和孩子提出相關的要求,家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來,我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流,并有和交流困難”等,在這樣的溝通下,學校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合,為健康培育每一個孩子奠定的基礎。
4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間,我校教師在校長的帶領下,走入了每一位學生的家中,了解了每一位學生的家庭情況、學習情況,與家長面對面交流,幫他們解疑。這種面對面的交流,感動了很多家長,他們一提杜木橋回民小學的老師,都豎大拇指,說“把孩子交給他們,放心!”
5、建立“陽光少年”成長錄。在關注家校教育的同時,我們還編訂的引導學生自我發(fā)展的“‘陽光少年’成長錄”。在此冊中,我們主要以“爭星—集星—成陽光少年”為手段,促使學生形成良好的品德,提升學生的道德素質(zhì),培養(yǎng)他們健康的人格,其實這也是家校教育的終極。
6、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育,我們設計了“杜木橋回民小學家庭教育調(diào)查問卷”,試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù);教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善,自身感到教育能力欠缺的是多數(shù),教育態(tài)度不端正,父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應對策,學生家長也欣然接受我們的建議,還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。
三、反思總結(jié),再增加家校教育的合力。
做了這么多家校教育的工作,難免有疏漏,“為了更好,只有努力”我們發(fā)現(xiàn),今后工作中還需完善的地方有:
1、部分家長不配合學校教育,認為只管吃飽喝足為本份,學習成績有學校,一遇到學生成績下滑,直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少,應該加大家長委員會的宣傳力度,“不求次次參加,力求有次參加”式的滲透,讓家庭教育越來越優(yōu)。
3、多次、及時地向家長們普及教育科學知識,及時傳播新的教育思想、教育觀念,讓家長走出家庭教育的誤區(qū),配合學校教育完成學生教育。
家庭是孩子成長的搖籃,家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系,及時了解廣大學生的家庭教育情況,并做出相應的幫助措施,相信“明天會更好”!
教育好學生既是學校的任務,也是家庭的責任。如何帶動家長發(fā)揮對孩子教育的作用,爭取家長的密切配合;真正辦好家長學校,真正使學校教育和家庭教育密切結(jié)合;普及家庭教育科學理念,創(chuàng)設學生健康成長的最佳環(huán)境,是家長學校的職責所在。我校在教育教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法,不斷總結(jié)提升經(jīng)驗,逐步使家庭教育工作步入了規(guī)范化、科學化、系統(tǒng)化的軌道。我校主要從以下幾個方面來著手:
一、加強領導,科學規(guī)劃,家庭教育社會化工作格局基本建立。
圍繞我校教育發(fā)展的目標,為促進學校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量,為青少年兒童的健康成長,創(chuàng)造良好的家庭和社會環(huán)境,為推動家庭教育工作科學、規(guī)范、健康發(fā)展,我校根據(jù)上級工作計劃和工作精神,提出了普及家庭教育知識、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的主要任務和具體目標。
二、努力拓展家庭教育學習途徑。
(一)在家庭教育講座中學習
本學年,我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外,還要求班主任在家長會上給予家長有關家庭教育的問題指導,同時,請經(jīng)驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長進行了題為《父愛伴我成長》的.有關“父親教育方式”的專題講座。在講座中,通過大量的事例和活動,和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區(qū)等問題進行了交流,受到家長的好評。
(二)在網(wǎng)上家長學校學習
網(wǎng)上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式,是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學家庭教育網(wǎng)站信息,讓家長得到更加優(yōu)質(zhì)的及時的家庭教育知識。通過在網(wǎng)站上發(fā)布家長學習指導信息,豐富了家庭教育內(nèi)容,擴大了學習家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內(nèi)容,與時俱進,豐富了我校家庭教育的內(nèi)涵。
(三)在校訊通中學習
學校根據(jù)學習進度定期發(fā)布家長學習信息,精選家庭教育故事和知識,與家長分享,指導家長解決實踐生活中的教育難題問題,與自己的孩子同學習共進步。這種學習方式也受到家長的喜歡。
(四)在家庭教育作業(yè)中學習
本校家庭教育根據(jù)實際。為家長布置家長作業(yè),為家長進行專業(yè)化的家庭教育知識指導。
(五)在各項家庭教育的活動中學習
本學年,我校充分利用網(wǎng)上家長學校的資源,對我校的班主任進行了安全網(wǎng)站的注冊學習以及網(wǎng)站功能的學習培訓,將班主任對家長督促學習的完成率與班主任考核相掛鉤,督促并指導家長抓住機會進行學習。在班主任的積極配合下,注冊率學習率達到了100%。
三、存在問題與改進措施
1、我校是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,既有企事業(yè)單位職工子女,也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農(nóng)民子女,生源多樣,和家長聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了QQ群、微信群,學校有固定的網(wǎng)站專欄進行家?;?,但信息更新還需進一步努力。
總結(jié)近年來的家庭教育工作實踐,我們有以下體會到:必須堅持為未成年人和家長服務的宗旨;必須抓住提高家長素質(zhì)這一關鍵;必須以科學的理論為指導;必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新;必須構建社會化工作格局。
在今后的家庭教育工作中,各位班主任及有關教師還應盡自己的最大努力不斷學習家庭教育內(nèi)容,從關心孩子生活入手,積極解決家庭教育的難題,主動聯(lián)系家長;從家庭教育的細節(jié)入手,調(diào)動家長的學習熱情,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法,努力做好八一希望小學的家庭教育工作。
如何調(diào)動廣大家長學習家庭教育的積極性,普及家庭教育科學理念,家庭教育指導站在本學期積極拓展新渠道,加大家校溝通,形成家校合力,為孩子健康成長搭建平臺。本學期第十五小學家庭教育指導站一如既往的開展家庭教育工作。主要從以下幾個方面來著手:
一、在講座中學習。
本學期,指導師沈凌云、張丹、楊紅、顧東芝給全校家長700人次進行了題為《改變自己和孩子一起成長》《如何改變孩子不良的學習習慣》的專題講座,在講座中,通過大量的事例,和家長就家庭教育為什么要和孩子一起成長、我們的家庭教育存在的誤區(qū)和問題?我們需要堅持和孩子一起養(yǎng)成哪些好習慣?進行了交流,受到與會家長的好評。
二、在菜單和讀書中學習。
學校家庭教育專刊《不輸在家庭教育上》是每個月和家長見面的家庭教育菜單,家長通過閱讀《不輸在家庭教育上》,閱讀菜單內(nèi)容的學習,完成每月的菜單作業(yè),本學期共發(fā)放菜單915份,回收作業(yè)648份,評選出優(yōu)秀家長50人。
三、在親子特色活動中走向和諧。
積極構建和諧的親子關系是學校家庭教育指導站的工作目標,為此,本學期,以二年級為試點開展了形式多樣的親子特色活動,深受家長的好評。例如3月份開展的“謝謝您,我的好媽媽”親子會,會場上媽媽們被孩子們動情的詩歌,手語操《感恩的心》及意外的卡片禮物感動的眼中閃著淚光,會后家長和孩子都填寫了活動感言,家長和孩子都希望這樣的活動能多開展。進而在四月份我們又開展了“放飛風箏”親子游活動,在親子互動的接力跑比賽、傳話、你來比劃我來猜的活動中,家長和孩子在游戲中加深了溝通和理解,其樂融融的場面讓人久久難忘。
四、積極實施《學生自我成長系列訓練課程》課題。
自3月份參加完是教育局組織的《學生自我成長系列訓練課程》的培訓后,學校指導站開始了提高學生學習效率訓練方案的實驗,由郭梅老師在五年級開始,共有95名同學參加實驗,學生對實驗非常感興趣,初見成效。
五、大力發(fā)揮家長委員會的作用。
在本學期,家長委員會在班級日常工作中發(fā)揮了重要的作用。比如在開運動會之前,就班里的服裝,造型等進行討論,家長能提出很多合理性的建議,并能協(xié)助班主任做國旗,花環(huán)等隊列造型所需道具。每次家長委員會時,委員們都能就班里近期的事情展開討論,提出很多建議,比如在班級的布置上,在學生復習的策略上。并能組織家長為班里帶盆花,組織家長為期末復習復印資料和習題。
六、家長會變?yōu)榻涣鲿?/p>
本學期,我們改革了家長會的形式。以往都是老師一味的講,家長和學生一樣坐在下面認真“聽講”?,F(xiàn)在我們將將家長會改為“家長交流會”,并把桌子擺成圓桌形式。大力發(fā)展家長自己來組織家長會,家長們自己來發(fā)言,有經(jīng)驗的家長來談經(jīng)驗,有問題的家長說問題,大家一起來解決。會場上對于班級發(fā)展提出很多建議。通過家長會的改革,老師和家長們的關系更親密了,彼此都能理解和支持。家長之間也互相了解,更利于交流。
七、多舉措提高指導師能力。
為了提高家庭教育指導師的指導能力,第十五小學家庭教育指導站定期召開會議研究部署家庭教育工作,定期開展學習,提高自身的指導能力。5月份顧東芝、楊紅兩位老師參加了昆侖社區(qū)義工服務家庭教育現(xiàn)場咨詢活動,6月份指導師沈凌云參加了區(qū)家庭教育協(xié)會組織的家庭教育現(xiàn)場咨詢活動,均收到家長的歡迎和好評。為了使學校家庭教育工作正規(guī)化,指導師們利用自己的休息時間整理資料,上傳網(wǎng)頁,在5月份的市區(qū)家庭教育指導站的檢查中受到好評。
八、繼續(xù)利用網(wǎng)絡展開家庭教育。
由于5月中旬網(wǎng)絡已經(jīng)開通,我們就充分利用網(wǎng)絡,在班級QQ群,以及學校家庭教育QQ群里和家長及時溝通交流,進行相應的指導。并指導家長學會上“中華家庭教育網(wǎng)”,對家長進行菜單式家庭教育指導。
家庭教育是一片待開墾的教育沃土,需要辛勤的園丁進行耕耘。第十五小學家庭教育工作,正在逐步走向科學化、信息化,探索家庭教育現(xiàn)代化的有效途徑和方法還將是今后一時期家庭教育的重心工作,我們今后還要在提高家長素質(zhì),多方面提升教育質(zhì)量上不斷地探索和發(fā)展。