小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)2022十篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。下面是小編為大家分享的小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到大家!
時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，已接近尾聲。盡管我一向擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。我繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論知識(shí)。期末臨近，現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)取探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生本事提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，進(jìn)取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不一樣資料精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既簡(jiǎn)便地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文教學(xué)有法，教無定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方教學(xué)有法，教無定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
四、用扎實(shí)的雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐本事
學(xué)校開展的寫字課十分好，我每一天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有必須的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從一年級(jí)開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。
俗話說：教學(xué)有法，教無定法。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)此刻教學(xué)的需要，歡樂教學(xué)，同時(shí)也傳遞給學(xué)生們學(xué)習(xí)的歡樂，做到“教到老學(xué)到老”，力爭(zhēng)成為學(xué)生們心中的好教師。
又一學(xué)期即將結(jié)束，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此，在這里，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落。不管別人說什么,我都付諸一笑。因?yàn)槲矣X得這是我們每一個(gè)"家庭"成員應(yīng)盡的義務(wù);對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。
其次，在教學(xué)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長(zhǎng)，讓我教雙班的數(shù)學(xué)。說實(shí)在話，剛開始我感到壓力很大，因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)太差,但我還是迎著困難而上，接受了學(xué)校的安排.盡管每天工作下來很累,但感到很充實(shí)，學(xué)生成績(jī)呈上升趨勢(shì).但我覺得離上級(jí)的要求還存在很大的距離.今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)精心設(shè)計(jì)教案。
為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的教學(xué),我購(gòu)置個(gè)人電腦,并且堅(jiān)持自學(xué),電腦操作水平不斷提高.本學(xué)期自制課件,(課題:解簡(jiǎn)易方程)試講了一節(jié)教研課,取得了良好的教學(xué)效果.我的內(nèi)心也感到無比高興。也大大提高了自己的學(xué)習(xí)熱情,現(xiàn)正深鉆flash動(dòng)畫制作.相信在不久的將來,這方面的能力將有大的提高。
第三，在班級(jí)工作上，我能盡自己所能做好德育工作。對(duì)于工作 中必須考慮的細(xì)節(jié)問題，我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議.對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。通過自己的努力,本班學(xué)生不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是行為習(xí)慣都在往積極.健康方面轉(zhuǎn)化.當(dāng)然，一學(xué)年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么驚天動(dòng)地的成績(jī)，但也每每想來感到無比的欣慰,因?yàn)橐荒陙?，自己為學(xué)校.為班級(jí)灑下了不少的汗水。對(duì)于今后的路，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
作為一名小學(xué)教師，時(shí)常做工作總結(jié)，是對(duì)工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。本人現(xiàn)將下學(xué)期的工作做一個(gè)整理和總結(jié)，為自己未來的工作理清思路和方向。
一、耐心對(duì)待每一位學(xué)生
在下學(xué)期，也就是上半年的工作中，本人秉著一個(gè)合格老師的標(biāo)準(zhǔn)耐心對(duì)待著每一位學(xué)生，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學(xué)生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中，本人也不是沒有耐心的，但這學(xué)期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化，只因在面對(duì)一位后進(jìn)學(xué)生時(shí)，我用了最耐心的態(tài)度，那個(gè)后進(jìn)學(xué)生有了巨大的變化，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，這名學(xué)生就從班里的倒數(shù)幾名沖進(jìn)了班級(jí)內(nèi)的中上游，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆，耐心對(duì)待一個(gè)學(xué)生，讓那個(gè)學(xué)生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
二、用愛心去感染孩子們
在本學(xué)期中，本人相比上一學(xué)期有更大變化的，則是本人對(duì)孩子們的愛心從過去的“控制”轉(zhuǎn)變成了“感染”，本人開始相信，學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，一定是自己內(nèi)心有了想要學(xué)好的愿望，而不是被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師或者家長(zhǎng)所逼迫的。一個(gè)學(xué)生真正擁有想要學(xué)好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會(huì)像成年人想得那么復(fù)雜那么多，他們只會(huì)在感受到愛時(shí)釋放出愛，也只會(huì)在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W(xué)好的愿望。在上半年里，我就遇到了一個(gè)因?yàn)楦惺艿轿覍?duì)其的愛心，而開始與人交往，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
三、細(xì)心對(duì)待學(xué)校每一人
在下學(xué)期這半年里，本人有一個(gè)很大的發(fā)現(xiàn)便是要細(xì)心對(duì)待學(xué)校里的每一個(gè)人。不管是學(xué)校的學(xué)生，還是學(xué)校的老師，亦或者學(xué)校里其他的教職員工，你細(xì)心對(duì)待和粗暴對(duì)待，對(duì)方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，如果你沒法細(xì)心對(duì)待別人，那么也不要要求別人細(xì)心對(duì)待你。當(dāng)然，人與人的關(guān)系又是復(fù)雜的，如果你付出的真心，沒有得到應(yīng)有的回報(bào)，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對(duì)象有問題才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，但細(xì)心對(duì)待學(xué)校里的每一個(gè)人，你總會(huì)收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對(duì)待每一個(gè)人要有好結(jié)果的。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)生活又結(jié)束了，回過頭來，思緒萬(wàn)千，感觸頗深。
首先，本人在本學(xué)期，能擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，為人正直，作風(fēng)正派，和藹待人，謙虛謹(jǐn)慎，敢于和壞人壞事作斗爭(zhēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，努力做學(xué)生的榜樣，從多方面給學(xué)生以良好的教育。真正做到了既教書，又育人。
其次，在教學(xué)中，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽使用新型課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這樣既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又活躍了課堂，同時(shí)也使孩子們的智慧得以充分的發(fā)揮，學(xué)生的思維更加活躍，學(xué)生探討問題的興趣，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，被激發(fā)出來，培養(yǎng)了孩子們合作學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)，在教學(xué)中，還努力培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察力、創(chuàng)造力……在教學(xué)中，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，從不歧視后進(jìn)生，常常利用小老師功能，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣，慢慢進(jìn)步，逐漸走向優(yōu)秀行列。同時(shí)，在教學(xué)中，為孩子們樹立榜樣讓大多數(shù)孩子有目標(biāo)可以模仿，激發(fā)他們的英雄主義思想，在激烈的比學(xué)趕幫活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jī)。
另外，在教學(xué)中，我總是耐心引導(dǎo)，從不打罵學(xué)生(特殊親戚關(guān)系的學(xué)生，特別不遵守紀(jì)律的，偶爾也給他一點(diǎn)小教訓(xùn)。)，給孩子們以母愛般的溫暖，讓孩子們有在學(xué)校和在家里一樣的感受，有的學(xué)生在作文中，也常常把我比作媽媽，和孩子們一起讀書，一起唱歌，一起跳舞，一起嬉戲，有時(shí)，竟能忘記自己的身份，變成了孩子們中的一員，快樂著孩子們的快樂，幸福著孩子們的幸福，不管生活中有多少煩惱，只要一走進(jìn)課堂，心情立刻就會(huì)愉悅起來，不管什么事情，也從未影響過我的教學(xué)工作，可以帶病堅(jiān)持工作，可以不吃飯工作，但是，就是不能遲到、早退、曠課，我確實(shí)做到了，我為我的堅(jiān)持而欣慰，我為的堅(jiān)持而自豪!我早已把我的生命，融入到我的工作中，融入到可愛的孩子們的心靈中，有時(shí)，我總覺得我就是一名孩童，
我的一舉一動(dòng)，都帶有孩子們的特點(diǎn)，也都在孩子們的眼中。有的同事，總是說我是工作狂，我想，這是對(duì)我對(duì)教育事業(yè)無比熱愛的最好的評(píng)價(jià)，為孩子們而狂，為工作而狂，我樂意!
我常常想，我也許生來就是當(dāng)教師的料，只有和孩子們?cè)谝黄?，我才?huì)開心快樂!
工作著，也快樂著，雖然有時(shí)忙得不可開交!
時(shí)光荏苒，忙碌中__—__年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育，鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。
本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。
比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展。節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念
一個(gè)教育工作者只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學(xué)改革應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材、新思路、新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過程中，以自主教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)往往蘊(yùn)含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨(dú)創(chuàng);反之，獨(dú)創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
三、教學(xué)管理系統(tǒng)化
學(xué)生每單元的測(cè)試成績(jī)及一些重要的能力指標(biāo)都及時(shí)加以記錄，并對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析，從分析中得出，本學(xué)期學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與計(jì)算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。
四、加強(qiáng)作業(yè)完成的管理
每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對(duì)存在問題進(jìn)行記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。
五、總結(jié)
對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。
總之，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
現(xiàn)在已是20__年的12月了，今年馬上就要結(jié)束了，20__年很快就要來到。一年又一年，時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)工作了10年有余。這十年來我在摸索中前進(jìn)，步伐雖然緩慢，卻從不曾停止。以前，學(xué)校人少包班很辛苦，想把工作中的一些經(jīng)歷記錄下來沒時(shí)間。現(xiàn)在新老師的`到來給學(xué)校增添了活力，使我感覺不再孤獨(dú)?；仡?0__年，我印象較深的有這幾件事：
一、在今年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉辦了弟子規(guī)誦讀表演活動(dòng)，各班都很重視，因?yàn)檫@是學(xué)校第一次兒童節(jié)舉辦誦讀活動(dòng)，有的班很早就開始準(zhǔn)備，六個(gè)年級(jí)每班的節(jié)目都不一樣，各有各的精彩，有的是配樂朗誦，有的是帶動(dòng)作表演，有的是自排歌舞。表演當(dāng)天，我很想把我們班表演的節(jié)目用手機(jī)拍成視頻珍藏，遺憾的是我那天有事不在場(chǎng)，錯(cuò)過了孩子們的精彩表演。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化多了一些了解，明白了做人的基本道理。
二、邀請(qǐng)了知名專家做了一場(chǎng)感恩教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)上學(xué)校邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一起參加，演講者那富有感染力的語(yǔ)言深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，他用具體的事例使我們感受到了老師的偉大、父母的偉大，讓我們深刻體會(huì)到老師的愛、父母的愛。講到動(dòng)情處，大家都禁不住流下了感動(dòng)的淚水，有許多學(xué)生甚至泣不成聲，大家都受到了一次心靈的洗禮，感恩的種子在每個(gè)人的心里都開始發(fā)芽。
三、11月底我們召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們班有__個(gè)同學(xué)，來了__位家長(zhǎng)，我很高興家長(zhǎng)們都能到會(huì)。會(huì)議開始前，我讓家長(zhǎng)們寫了簽到表，會(huì)議中，我先對(duì)期中考試做了總結(jié)，對(duì)前7名的同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，然后對(duì)家校協(xié)作向家長(zhǎng)們提了一些建議。家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，溝通了老師和家長(zhǎng)雙方，有利于形成教育和力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
當(dāng)這一年的教學(xué)工作得以結(jié)束的時(shí)候也讓我從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，我明白教學(xué)水平的提升與自己平時(shí)的努力存在著很大的聯(lián)系，我也很關(guān)心班上學(xué)生成績(jī)的提升并為此付出了不少努力，但隨著學(xué)生在成績(jī)方面有所進(jìn)步也讓我對(duì)此感到欣慰，作為小學(xué)教師也讓我明白做好教學(xué)工作的重要性，現(xiàn)對(duì)一年來在小學(xué)教學(xué)工作中的努力進(jìn)行以下工作總結(jié)。
認(rèn)真制定好教學(xué)方針并對(duì)學(xué)生做到因材施教，早在年初階段我便對(duì)這一年的教學(xué)工作進(jìn)行了部署，主要是通過以往的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)以便于更好地教導(dǎo)學(xué)生，事實(shí)上這種做法也讓我吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)并將教學(xué)工作做得更好，我在教學(xué)工作中能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)進(jìn)行深入分析并明白他們成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的原因，無論是課堂上的教導(dǎo)還是課后輔導(dǎo)都是為了讓他們?cè)诳紙?chǎng)上有著穩(wěn)定的發(fā)揮，而且根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同導(dǎo)致我也會(huì)對(duì)學(xué)生們的授課方式進(jìn)行改變，主要是照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并針對(duì)偏科的問題采取有效措施，這樣的做法也讓班上學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)顯著提升并獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
組織好校園活動(dòng)并鼓勵(lì)班上的學(xué)生積極參與其中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來說除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外還有許多值得重視的事情，校園活動(dòng)的參與就能夠很好地提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過活動(dòng)的參與也能夠適當(dāng)調(diào)解學(xué)習(xí)壓力，而我在鼓勵(lì)他們參與的同時(shí)也會(huì)教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何去做，為了加強(qiáng)管理導(dǎo)致我也會(huì)重視對(duì)班干部的培養(yǎng)，這樣的話當(dāng)我臨時(shí)有事不在教室的時(shí)候能夠保證學(xué)生們能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我仍需要重視這項(xiàng)工作的完成以免出現(xiàn)管理方面的漏洞。
注重與家長(zhǎng)的交流并做好培優(yōu)輔差方面的工作，通過與家長(zhǎng)的交流反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀況是很重要的，而且我也能夠從中得知學(xué)生在家完成作業(yè)以及自主學(xué)習(xí)的狀況，愿意主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)往往能夠很好地促進(jìn)成績(jī)的提升，事實(shí)上通過交流讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)異與良好的家庭教育存在著很大聯(lián)系，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生則會(huì)展開家訪工作從而體現(xiàn)自己的重視，雖然現(xiàn)在能夠通過家長(zhǎng)群的方式進(jìn)行聯(lián)系卻容易因?yàn)楦蓴_家長(zhǎng)的作息時(shí)間從而使得對(duì)方感到困擾。
雖然在教學(xué)工作中付出不少努力，卻也是希望學(xué)生的成績(jī)能夠得到提升，因此我能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)抱有期待并做好自己的本職工作，而且學(xué)生成績(jī)的提升也是教師和家長(zhǎng)都希望看到的事情，因此我會(huì)繼續(xù)努力做好教學(xué)工作并爭(zhēng)取獲得教學(xué)水平的提升。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔導(dǎo)資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。常利用課間，和放學(xué)前的時(shí)間，甚至對(duì)個(gè)別學(xué)生把他們帶到家中利用晚上的時(shí)間義務(wù)補(bǔ)課。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，我覺得首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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