名師工作室個(gè)人年度總結(jié)

| 彭永

工作室(Studio)一般是指由幾個(gè)人或一個(gè)人建立的組織,是一處創(chuàng)意生產(chǎn)和工作的空間,形式多種多樣,大部分具有公司模式的雛形。下面是小編給大家整理的名師工作室個(gè)人年度總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)1

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間加入名師工作室已經(jīng)一年多,期間我享受著名師的熏陶;享受著同伴間智慧的碰撞……回顧這一年多時(shí)間,我充分感受到了這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。通過理論學(xué)習(xí)、交流心得、聽課評(píng)課、課題研究、參觀學(xué)習(xí)等,在理論和實(shí)踐之間架起了橋梁,讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長起來。

一、閱讀中積淀自己

進(jìn)入教學(xué)生涯已有十三年了,隨著工作的忙碌,自身學(xué)習(xí)的時(shí)間逐年下降,有幸進(jìn)入名師工作室后,有了師傅的“逼迫”,同仁們的感召,讀書、筆記又成了自己生活的一部分。在一年中我閱讀凱利。麥格尼格爾《自控力》、《班主任的人格。情感。魅力》、田秋的《生活中的趣味心理學(xué)》,特別是讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這部書后,深受感動(dòng)與教育。他對(duì)教育的執(zhí)著追求、不斷的超越自己的精神、以及與學(xué)生相處理念、睿智……讓我折服。讀書時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn)、摘摘寫寫,讓我收獲不少。書,更新了我的觀念,增實(shí)了我的底蘊(yùn),指導(dǎo)著我的行動(dòng)。

二、參與中提升自己

名師工作室的學(xué)習(xí)給我?guī)砹藱C(jī)遇,一年多來工作室不斷組織聽課評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、交流心得、參觀學(xué)習(xí),通過這些活動(dòng),在與同行們的交流中,我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來模糊的授課環(huán)節(jié),一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì),在這里的到了解決。各種課型的處理,各種教學(xué)問題的探討都是非常典型的,既有可觀性,又要實(shí)用性。如王__老師關(guān)于《微課制作》、朱__老師的《中考題型解析》、孫__老師的《自我調(diào)控》等精彩講課余音繞梁,讓人回味。在他們的課中蘊(yùn)含著高超的教學(xué)藝術(shù),貫穿著新課改的思想,對(duì)我來說,找到了自己前進(jìn)努力的'方向。

名師工作室的每一次活動(dòng)都讓我歷經(jīng)一次洗禮。它為我打開了一扇窗,把我領(lǐng)向更廣闊的教學(xué)的天地。

三、實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

在名師工作室中的所學(xué)所得并沒有束之高閣,而是經(jīng)常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。

教學(xué)方面:向名師的課堂學(xué)習(xí),以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對(duì)象,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中改進(jìn)。并且以此成功申報(bào)了市級(jí)課題《運(yùn)用反思性教學(xué)提高初中思品學(xué)科教師教學(xué)能力的實(shí)踐研究》,這將促使我進(jìn)一步探索改善課堂教學(xué)行為,提高教學(xué)效率道路。

班級(jí)管理方面也從名師工作室的同伴中獲得很多啟發(fā),運(yùn)用與班級(jí)管理取得了很好的效果,班級(jí)獲得了__年《__區(qū)優(yōu)秀班級(jí)》,在__年7月5日__區(qū)首屆班主任基本功大賽中,我也獲得了參加合肥市首屆班主任基本功大賽的資格。

總之,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因而在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)2

我能成為數(shù)學(xué)名師工作室的一員,深感榮幸。光陰荏苒,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)年已經(jīng)過去了。在這一年中,雖然忙碌,但我感覺過得很充實(shí)。這一年中,我積極參與我們數(shù)學(xué)名師工作室組織的各種教研活動(dòng),共同研討各種教育教法,相互聽課評(píng)課,取長補(bǔ)短,在教育思想理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高,現(xiàn)將本學(xué)年的名師工作室工作作如下總結(jié):

一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)

在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后,我們作了個(gè)人基本情況簡介,擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向,也為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍,讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。同時(shí)我在完成教學(xué)工作后,更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志,從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。通過多次理論學(xué)習(xí),我明白了以科研促教研重要性,更新了教學(xué)理念,提高了教學(xué)素養(yǎng),同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。

二、在思想上,以身作則,積極上進(jìn)

我時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、努力工作

1.自我研修。教師教學(xué)要走向成熟,是需要一定教學(xué)理論的積淀。理論學(xué)習(xí)的方式可以是豐富多彩的,而自我研修最有效,這一年,我參加了全國教師網(wǎng)絡(luò)研修,莊浪縣班主任培訓(xùn)。

2.認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對(duì)某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研,班主任培訓(xùn)等。

3.聽過各位老師的優(yōu)質(zhì)課展示后,自己也虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、讀書交流為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐

為了提高專業(yè)理論水平,我認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(2011版)、《中學(xué)教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》《班主任漫談》等教育教學(xué)理論書籍,撰寫了讀書筆記和讀書心得。

五、存在的不足和今后努力的方向

通過一學(xué)期來的工作實(shí)踐,我感覺名師的責(zé)任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力,還要提高自身的課程實(shí)踐能力,還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用,為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,而這正是我所欠缺的!面對(duì)自身的不足,領(lǐng)導(dǎo)的信任,以及工作的現(xiàn)實(shí)需要,我不敢懈怠,只有更加努力。

新的學(xué)年開始,我將繼續(xù)努力,立足本職,乘勢(shì)而上,再添新績。總之,名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái),在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)煂W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)3

回想在名師工作室度過的20_年,異常充足,現(xiàn)將一年所得總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)

這一年里,我參加了第六屆“中語杯”全國中青年教師講堂教授教化大賽的看摩學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),珠海市20_年初中語文青年教師講堂教授教化展示大賽的看摩運(yùn)動(dòng),研讀了《聽王君講作文》以及工作室為成員們征訂的雜志,積極介入念書交流會(huì)。這些學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)開發(fā)了我的視野,觸動(dòng)了我對(duì)本身的教授教化工作的思考,使我明確了前進(jìn)的偏向。

二、勞績

(一)教授教化角逐:

1.20_年12月,微課《寫人要抓住特點(diǎn)》在20_年金灣區(qū)初中語文智慧講堂教授教化(微課制作)角逐中獲一等獎(jiǎng)。

2.20_年12月,微課《內(nèi)容要具體——記敘文寫作指導(dǎo)》在20_年金灣區(qū)初中語文智慧講堂教授教化(微課制作)角逐中獲二等獎(jiǎng)。

3.20_年1月,課例《寫人要抓住特點(diǎn)》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”粵教云互動(dòng)講堂(翻轉(zhuǎn)講堂)利用大賽一等獎(jiǎng)。

4.20_年10月,課例《寫人要抓住特點(diǎn)》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教授教化研討會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。

5.20_年4月,課例《第四單元——寫作——記敘中的描寫和抒情》被評(píng)為20_-20_年度廣東省“一師一優(yōu)課,一課一名師”運(yùn)動(dòng)省級(jí)“優(yōu)課”。

(二)論文獲獎(jiǎng)

1.20_年1月,論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”配景下的初中作文教授教化探究》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”利用論文大賽一等獎(jiǎng)。

2.20_年1月,論文《心有“共鳴”一點(diǎn)通》獲金灣區(qū)首屆“互聯(lián)網(wǎng)+教導(dǎo)技巧”利用大賽——“訊飛杯”利用論文大賽二等獎(jiǎng)。

3.20_年10月,論文《“互聯(lián)網(wǎng)+”配景下的初中作文教授教化探究》被第三屆中小學(xué)數(shù)字化教授教化研討會(huì)評(píng)為二等獎(jiǎng)。

(三)公開課、講座

1.20_年1月,本人上了《七上期末模擬考(試卷闡發(fā))》的希沃教授教化平臺(tái)利用全校示范課。

2.20_年4月10日,本人作為“四會(huì)市主干教師金灣跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”作客教師,進(jìn)行了《觀片子,聽歌曲,學(xué)寫作》的講座。

(四)課題

1.本人的珠海市杰作課程《觀片子,聽歌曲,學(xué)寫作》順利通過驗(yàn)收。

2.本人的珠海市教導(dǎo)教研“十三五”籌劃課題《視聽資源在初中寫作教授教化中的運(yùn)用研究》立項(xiàng)開題。

三、目標(biāo)

即使是微不夠道的榮譽(yù),對(duì)付我來說也是莫大的勉勵(lì),感謝不停包涵和贊助我的學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人,尤其要感謝_工作室的所有成員給我的指導(dǎo),他們是我的良師良友。在接下來的一年里,本人將繼承增強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于思考,盡力完成各項(xiàng)工作,爭取將本身的教授教化程度和教研程度進(jìn)步一個(gè)條理。

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)4

不知不覺中,主持名師工作室已經(jīng)有一年了,在這一年當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足。現(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié):

一、加入名師工作室促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高。

“只要你創(chuàng)新,所有豎在你面前的墻都可以變成門通過去。如果不能創(chuàng)新,在你面前門就變成了一堵墻,也過不去?!?/p>

名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們?cè)鲩L了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一年期間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為一名市級(jí),我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出??在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

主持名師工作室的一年當(dāng)中,我積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野;暑期骨干教師的培訓(xùn)讓我的理論層面的到了提高,更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇

霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

二、幫代工作

我雖是骨干教師,但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)年我還與積極肯干的楊迪老師結(jié)成師徒,每次聽課或聽講座回來,我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,我與楊老師共同備課,在聽完她的課之后,主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法,對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,共同探討。這樣做使我和楊老師的收獲都很大,我們?cè)诠餐岣?。在我們的共同努力下,楊老師的校研討課取得了良好的成績,得到了大家的認(rèn)可。

三、收獲:

經(jīng)過不懈的努力,本人通過了鐵嶺市骨干教師的考試,所教學(xué)科在中考中取得了優(yōu)異的成績。

四、努力方向:

一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室主持人。

名師工作室個(gè)人年度總結(jié)5

時(shí)光飛逝,一學(xué)期的工作又畫上了圓滿的句號(hào)!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定研修計(jì)劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂?,F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:

一、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”——加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),提升理論水平

多讀一些好書,多學(xué)習(xí)別人的思想,會(huì)讓自己思維永遠(yuǎn)活潑,才思不絕、情操高雅。教師如果不學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木,無源之水”。我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加省、市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),本學(xué)期,累計(jì)聽課84節(jié)。

聆聽名師講學(xué)。短短的半年間,我們的工作室領(lǐng)銜人多次為我們做專題講座。從《漫談教科研論文的寫作》專題講座中,知道了要善于從自己的教學(xué)實(shí)踐中生成論文選題、捕捉論文題材,要做一個(gè)有心人,勤學(xué)習(xí),善思考,勤動(dòng)筆《主題作文是生態(tài)作文教學(xué)之本》和《課題研究該怎樣選題》專題講座中,又一次給我們指引了科研之路。江蘇省特級(jí)老師陸志平關(guān)于《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》,緊扣11組關(guān)鍵詞精煉的解讀。他特別強(qiáng)調(diào)要重視教師素養(yǎng),因?yàn)槿绻蠋煵粚W(xué)習(xí),就么學(xué)生的學(xué)習(xí)也就無從談起。

分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學(xué)校的骨干教師,還有來自實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳建強(qiáng)作為工作室的導(dǎo)師進(jìn)行引領(lǐng),這給我提供了學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì),多次的活動(dòng)中,聆聽著同伴們的“論壇”,分享著她們教學(xué)的智慧。陳老師向大家推薦了一本好書——《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》。她能結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)談了教師應(yīng)該養(yǎng)成的幾個(gè)好習(xí)慣,如:真正成為學(xué)生的良師益友;整理好自己的辦公桌??這些看似微小的習(xí)慣,其實(shí)正是我們做為教師最需要做到的。吳師給大家?guī)砹艘粋€(gè)《基于游戲主題生活的生態(tài)作文教學(xué)》講座,與我們分享了他在研究游戲作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和收獲。他從學(xué)生的習(xí)作欲望及精心設(shè)計(jì)不同類型的游戲兩個(gè)方面結(jié)合多個(gè)精彩的課例,向我們?cè)忈屃擞螒蜃魑慕虒W(xué)的可行性與必要性。他認(rèn)為游戲作文對(duì)中年級(jí)的作文突破是非常有益的,學(xué)生在游戲過程中有了真切的情感體驗(yàn),甚至對(duì)作文課產(chǎn)生了強(qiáng)烈的期待心理,自然就能夠?qū)懗黾?xì)膩而生動(dòng)的作文來。

同時(shí),平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》、《生命中最好的語文課》、《寫作與閱讀教學(xué)研究》《主題教育叢書》等教育理論書籍,為自己的教學(xué)提供源源不斷的活水!

二、“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”——做好常規(guī)教學(xué)

我們的教學(xué)工作也必須從最基本的常規(guī)工作做起,艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。因此,做好教學(xué)常規(guī),成了我工作中最重要的一步。

在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,把自己的隨堂課都上成公開課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實(shí)在課堂里。輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽獲得了市第二名。

樂于求索,積極科研。

三、“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”——做好教研教改

從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,最終要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì),還必須依靠親身的實(shí)踐。只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)了書本知識(shí),聽了專家講課,我們每一名教師只有走“教、學(xué)、研”之路,開展切實(shí)有效的行動(dòng)研究,才能使平時(shí)的教育教學(xué)工作上升到一定的高度。

我能積極參加工作室、學(xué)校的教研活動(dòng),同時(shí)將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等上傳到工作室的網(wǎng)站上,和工作室的成員一起交流,一起成長!今年,我撰寫的兩篇論文均獲得了市一等獎(jiǎng)。

反思與努力方向:

在忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗(yàn)?;仡櫛灸昝麕煿ぷ魇业墓ぷ鳎矣X得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號(hào)


名師工作室個(gè)人年度總結(jié)相關(guān)文章:

名師工作室個(gè)人年度工作總結(jié)

名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

名師工作室個(gè)人2020年度工作總結(jié)

中學(xué)英語名師工作室個(gè)人2020-2020年度工作總結(jié)

2020語文名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

2020年名師工作室個(gè)人年度總結(jié)

2020數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

2020名師工作室個(gè)人年度工作總結(jié)

2020年名師工作室個(gè)人工作總結(jié)

2020年度名師工作室個(gè)人成長總結(jié)

168770