大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)

| 彭永

根據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段,我們可以把學(xué)生分為:幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、高等院校學(xué)生(大學(xué)生、碩士研究生、博士研究生)等等。下面是小編給大家整理的大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)1

本人于20_年9月到三覺鎮(zhèn)橋?yàn)炒宕骞ぷ鳌_@對(duì)我來說是個(gè)新的挑戰(zhàn)。近一年來,我保持謙遜的姿態(tài)向大家學(xué)習(xí),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,在基層群眾的支持鼓舞下,我認(rèn)真履行著這一名新時(shí)代村官的光榮職責(zé)。一年中我做到了:

一、增強(qiáng)思想道德培養(yǎng),提高個(gè)人能力建設(shè)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高道德素養(yǎng)是新時(shí)期村官的基本要求。一年來,我一直注重理論學(xué)習(xí),多學(xué)多想,提高思想政治素質(zhì)。這一年,我光榮的成為一名黨員,在工作中生活中時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,在各個(gè)方面不斷地完善自己,超越自己,重塑自己的世界觀人生觀價(jià)值觀,為橋?yàn)炒宓倪M(jìn)一步發(fā)展盡職盡責(zé)。

在基層工作崗位上工作了近一年,通過經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),積累了一定的基層工作經(jīng)驗(yàn),能夠處理日常工作中一些問題。9月,我參加大學(xué)生工作者的培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),并在工作中努力與實(shí)際相結(jié)合,保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平常還注意和其他村官交流心的體會(huì),取長補(bǔ)短。在橋?yàn)炒骞┞毜倪@段時(shí)間中,我的組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面得到鍛煉,個(gè)人素質(zhì)得到顯著提高。

二、實(shí)踐勤奮工作姿態(tài),努力開拓個(gè)人成就

愛崗盡業(yè)是對(duì)一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛本職工作。我以全心全意的心態(tài)對(duì)待團(tuán)支部工作,召開團(tuán)支部大會(huì)和組織團(tuán)活動(dòng),組織成立青年志愿者秸稈禁燒綜合服務(wù)隊(duì),禁燒中身先士卒,充分發(fā)揮了青年的先鋒模范作用;我努力完成村級(jí)檔案的建制工作,通過各種方式了解檔案工作的注意點(diǎn), 20_年11月,本村團(tuán)支部被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)組織”,12月份的團(tuán)支部改選會(huì)上我又被推舉為村團(tuán)支部書記;這些成績的取得離不開村里的支持和鼓勵(lì)。正是有這么一個(gè)展示自我的平臺(tái),才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

三、注重自律無私作風(fēng) 發(fā)揚(yáng)自我學(xué)習(xí)熱情

為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上,我時(shí)時(shí)處處以誠待人。平時(shí)工作中扎實(shí)細(xì)致。始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)著主席的“八榮八恥”的精神。時(shí)刻做到自重、自醒加強(qiáng)自身修養(yǎng)。樹立正確的價(jià)值觀和利益觀,并與一切不良行為做斗爭。

現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì),工作中我也經(jīng)常參加各種農(nóng)技培訓(xùn)學(xué)習(xí),在工作中發(fā)揮自己理論特長解決一些產(chǎn)業(yè)上的矛盾問題。在鉆研農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)同時(shí),還不斷加強(qiáng)自我素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,取得了機(jī)動(dòng)車C1駕照,我時(shí)刻保持著時(shí)時(shí)學(xué),處處學(xué)的姿態(tài)和頭腦。通過加強(qiáng)自我素養(yǎng)的不斷學(xué)習(xí)鍛煉,為塑造一名新型與時(shí)俱進(jìn)的村官而努力!

總結(jié)這一年,有微薄的成績,也有一定的不足。這一切只代表過去,新的一年,我要努力學(xué)習(xí),戒驕戒躁,在基層的土地上發(fā)揮出自己最大的光與熱!

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)2

時(shí)間不等人,而今珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,回顧自己的拼搏與奮斗,經(jīng)歷過的種種包括學(xué)習(xí)上的、生活上的都?xì)v歷在目,當(dāng)然有得也有失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,下面就是本人對(duì)大學(xué)四年的個(gè)人鑒定模板。

我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的,在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來的,大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和許多專業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

在生活上,我漸漸地可以獨(dú)立自主了,對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難,大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物,處理人與人之間的關(guān)系,做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的四有新人。在社會(huì)能力上,我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性,紀(jì)律性強(qiáng),會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。

同時(shí),我也是一個(gè)性格開朗,責(zé)任心強(qiáng),善于與人交流,自信,務(wù)實(shí),有主見。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的人!經(jīng)過大學(xué)四年的鍛煉,我相信我現(xiàn)在已經(jīng)能夠完成許多社會(huì)的工作。加上我做事塌實(shí)認(rèn)真,能吃苦耐勞;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),可以很快的接受新事物;

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,即將步入社會(huì)了,社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來說似乎不是很熟悉,有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力,沒有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的,我也證明給社會(huì)看我是不一般的。

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)3

本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自我陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生并且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。

增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、博采眾長,提高教學(xué)水平。

欲給學(xué)生一滴水,教師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新十分迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他教師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自我的不足,并常常邀請(qǐng)其他教師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的.弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要異常注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得簡便,提高也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

學(xué)生喜歡上我的課,對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,因?yàn)榕陆處熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問教師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫忙他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫忙他們找出適合自我的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自我信心,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有提高,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦,愛思考的好習(xí)慣,構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)4

一個(gè)學(xué)期很快就過去了,但這次的心境與以前有很大不一樣,歸心似箭的心境早被考試不夢(mèng)想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的,可此刻想想?yún)s是得不償失啊。尤其我此刻對(duì)于能不能過四級(jí)還是缺乏把握的,不管這次考試結(jié)果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,并且必須改掉以往偏科的老毛病,爭取每門課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自我作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來越緊張了;三來我是名女生,一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生,為了畢業(yè)后有一個(gè)好的出路,唯今之計(jì)僅有從改善自身?xiàng)l件作起。

來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡便的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過節(jié),但也很快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的,所以我必須會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì),珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴(yán)格要求自我,力求作一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)學(xué)生個(gè)人年度總結(jié)5

經(jīng)歷過大學(xué)的學(xué)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)上能夠更加又效率的工作,也能夠使我們?cè)谏钪懈勇斆?。大學(xué)的導(dǎo)師在講課的時(shí)候會(huì)穿插很多自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟,這樣我們只要認(rèn)真的記住,就能夠少走很多彎路了。

我在大學(xué)的四年,發(fā)現(xiàn)身邊很多的同學(xué)都曠課或者人在心不在,他們認(rèn)為教師講課的資料比較空洞,對(duì)于自我沒什么用處。其實(shí)這些想法是錯(cuò)誤的,每一個(gè)導(dǎo)師講課都有自我的方式和方法,也有自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),每個(gè)人都不一樣,我們只要認(rèn)真的聽下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有很多他們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們來說,那就是寶貴的財(cái)富。課堂是教師“教”的主戰(zhàn)場(chǎng),也是學(xué)生“學(xué)”的主陣地。課堂學(xué)習(xí)即聽課,是大學(xué)生獲取知識(shí)的中心環(huán)節(jié),是發(fā)展智能的主要渠道,也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。聽課的作用是其它任何方式都無法替代的,若課沒有聽好,即便其它環(huán)節(jié)再努力,恐怕也難以彌補(bǔ)聽課的損失。所以,聽課的重要性是無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不會(huì)過分的。

我覺得大學(xué)課堂最要緊的就是聽課,而聽課的技巧有下頭兩個(gè):

(1)注意力集中上課的時(shí)候思想不能開小差,要經(jīng)過聽講訓(xùn)練自我注意力集中的本事。

注意力是意志力的具體表現(xiàn)。意志力的鍛煉和注意力的培養(yǎng)有極密切的關(guān)系。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,加強(qiáng)自控本事,善始善終地把一件事做完,不分散自我的注意力,甚至有意識(shí)地培養(yǎng)自我鬧中求靜的本領(lǐng),主動(dòng)抵制引起分心的干擾都是鍛煉和提高意志力的好辦法。我們這樣積累和鍛煉出來的意志力,將來會(huì)很好的表此刻工作和生活上,我們的前途也會(huì)更加光明。

(2)求知欲旺盛求知欲旺盛表此刻:敢于探索,敢于提問題。

著名物理學(xué)家李政道教授同中國科技大學(xué)少年班的同學(xué)談話時(shí),異常強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他說:“最重要的是創(chuàng)造力,是要能帶頭,而不是人家?guī)ь^你跟在后面走,那里關(guān)鍵是要學(xué)得活,面要寬,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分,當(dāng)成一種樂趣?!薄氨仨氁囵B(yǎng)好奇心,要敢于提問題,開頭能夠是先回答別人的問題,然后就是自我問自我答了??嫉煤檬且粋€(gè)幫忙,但那也只是在回答別人的問題,總不能老回答別人的問題呀。所以好奇心很重要,好奇才能敢問?!?/p>

上頭的兩點(diǎn)就是我總結(jié)的一個(gè)小經(jīng)驗(yàn),求知欲旺盛就是世界上著名的政治家和科學(xué)家成功的關(guān)鍵,集中注意力就是成功關(guān)鍵中的關(guān)鍵,有了這樣的意志力和決心,我們的學(xué)業(yè)就會(huì)為事業(yè)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

我的一些大學(xué)學(xué)習(xí)技巧就說這么多吧,其實(shí)大家能夠考進(jìn)大學(xué),都是學(xué)習(xí)方面的佼佼者,道理大家應(yīng)當(dāng)都明白。我說這些也可是是提醒大家,鞭策自我。相信學(xué)弟和學(xué)妹們?cè)谶@些方面會(huì)做的很好,也祝福大家事業(yè)有成,學(xué)業(yè)順利。

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