數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板

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總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結(jié)吧。以下小編在這給大家整理了一些數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板,希望對大家有幫助!

數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板1

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教研組工作,作為二十一世紀(jì)的教師,由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備好課

我們要求各位數(shù)學(xué)教師認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并制定各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真搜集每課書的知識重點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化。我們數(shù)學(xué)給要求全體數(shù)學(xué)教師在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生習(xí)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,要通過各種途經(jīng)激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。

四、一份耕耘,一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我們在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我們都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步,教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作做得更好。

數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板2

本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃,切實開展每學(xué)期六次次集體備課活動,以減輕教師備課負擔(dān),提高課堂教學(xué)效率?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下:

一、落實集體備課制度,提高課堂教學(xué)效率。

“尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有自己的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。我們組老師在學(xué)期初,就達成了共識,通過周二下午的集體備課和平時的探討,為課堂教學(xué)鋪平道路。

在集體備課時,我們以單元整組的視角,對數(shù)學(xué)文本進行解讀,發(fā)表自己的看法,整合資源,形成初步教學(xué)思路。當(dāng)然,有時我們也交流自己教學(xué)中的困惑,討論改進的措施,以切實地提高自身的教育教學(xué)水平。

二、推廣數(shù)學(xué)文化,開展“算24”、“數(shù)獨”活動,營造濃郁的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

為了讓學(xué)生了解更多的數(shù)學(xué)文化,參與更多的數(shù)學(xué)活動,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,提升自己的認知。這學(xué)期,我們繼續(xù)開展了“算24”、“數(shù)獨”活動。 我們把活動做了分層次定位,一個是普及,一個是競賽。讓更多人參與這些活動,讓喜歡的孩子去研究這些活動。通過過關(guān)和競賽的考核,大大提高了孩子的計算能力和推理能力。

三、加強互幫互學(xué),創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍。

在我們教研組,互幫互學(xué),已成為一種良好的風(fēng)氣。組內(nèi)的師徒結(jié)對活動如火如荼地進行著,組內(nèi)始終洋溢著工作的激情和對教學(xué)無止境的探索。沒有任務(wù),沒有命令,完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課,辦公室里也是進行教學(xué)和管理經(jīng)驗交流的場所。更可貴的是,組內(nèi)的成員總能將在外學(xué)習(xí)后的所得,毫無保留地與同組教師交流、分享。

本學(xué)期,我們組老師能認真?zhèn)湔n,將自己的思考以公開課的形式展示出來,促進更多老師對數(shù)學(xué)教學(xué)的思考。吳旭宏老師執(zhí)教的是《表內(nèi)除法的整理與復(fù)習(xí)》,章長曉老師執(zhí)教了《長方體和正方體的整理和復(fù)習(xí)》一課,李明哲老師執(zhí)教了《找次品》,鄭敏策老師執(zhí)教了《三角形的認識》,谷尚品老師執(zhí)教了《巧用乘法分配律》。

在這個教研組,我們學(xué)會了彼此之間的取長補短,學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,學(xué)會了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好!

數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板3

伴隨著新年腳步的臨近,本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實、幾分忙碌,也有幾分感概……。應(yīng)該說我們數(shù)學(xué)組是一個團結(jié)、和諧、拼搏上進的集體。本學(xué)期我們本著以人為本,樂于奉獻、趕超一流的奮斗目標(biāo),組內(nèi)教師個個愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生、鉆研業(yè)務(wù),對教研組的工作積極參與、熱情投入,具有較強的凝聚力。在教導(dǎo)處高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作有計劃、有布置、有落實、有反饋總結(jié),可以說是扎扎實實、卓有成效地開展著。一學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、所做的主要工作:

1。以課題研究為載體, 扎實推進校本教研

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們數(shù)學(xué)組的全體教師以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,深入開展教學(xué)研究。

2。重視組內(nèi)大教研活動,深化教學(xué)改革。

我們充分利用每周的組會時間,或針對上級的改革方向進行學(xué)習(xí),充實提高自己;或針對教學(xué)中遇到的問題展開話題,相互交流,學(xué)習(xí)借鑒;或走進課堂,學(xué)習(xí)改革的方法;或針對我們共同的問題,群策群力出主意,達成我們數(shù)學(xué)最佳的教學(xué)方式……

每一次的教研活動,提前都有準(zhǔn)備,有的時候大家是靜靜地聽,認真的學(xué)習(xí)思考;有的時候大家是暢所欲言,毫無保留,氣氛活潑又輕松;但不管怎樣,大家都非常珍惜、積極參與這些最直接、最有效的學(xué)習(xí)機會。

3。加大校本課程的開發(fā),彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

本學(xué)期,我們從初一到初三分別承擔(dān)了《探索規(guī)律》《圖形變換》《數(shù)學(xué)大觀》校本課程,每個備課組的老師課前都認真準(zhǔn)備,課上認真落實,課后認真反思、積累素材,在學(xué)校校本課程的星級評定中分別獲得四星、三星、的好成績。

今后,我們會認真學(xué)習(xí)其它組的優(yōu)秀作法,把本組校本課程開展的更加有聲有色,提高學(xué)生的興趣。

4。教師的成長

青年教師,我們采取主動引領(lǐng)、壓擔(dān)子、促發(fā)展的方法。

不知多少次我走進初一辦公室,常??吹剿麄儑诹航M長周圍,有時候的話題是班主任工作,有時候的話題是教學(xué)方面,梁組長都不厭其煩地給他們做引領(lǐng)指導(dǎo)。記得在《教師專業(yè)成長》里讓我感動的人和事中,陳文美、王文、劉麗等都這樣說:“組長對我的幫助讓我深受感動,組長在醫(yī)生建議休息調(diào)養(yǎng)的'情況下仍堅持在一線沖鋒陷陣的敬業(yè)精神讓我受用終生?!绷硗鈱O紅竹、張忠偉、鞠慧珍、唐彩麗、張桂麗、馬紅琴等老師都在青年教師的成長方面做出了表率,給予了莫大的幫助。

正因為這樣,我們組的青年教師發(fā)展的特別快。王文、陳文美兩位剛畢業(yè)的老師已經(jīng)站穩(wěn)講臺,并形成自己的教學(xué)風(fēng)格,劉麗、呂建華等已經(jīng)成為我們組的中堅力量。不管是班主任還是教學(xué)工作都成績非常突出。9月份,呂建華代表我校在全區(qū)的:“目標(biāo)、教學(xué)、評價一致性”研討活動 中做展示交流。

中青年教師,借助學(xué)校的提攜,多給機會,經(jīng)常派他們出去參觀學(xué)習(xí),開闊視野,回來做好引領(lǐng)觀摩,讓他們成為推動教研教學(xué)發(fā)展的中堅力量。

我組的任紀(jì)虎、張忠偉、湯軍秀、黃巍巍等老師,學(xué)東西快而勤奮,所以很多新東西往往讓他們先學(xué)習(xí)再推廣,不管是對他們個人的成長還是全組的專業(yè)發(fā)展都非常有好處。象任紀(jì)虎、張忠偉兩位老師,不但在組內(nèi),還經(jīng)常在全校性的場合展示交流。

老教師,我們的宗旨是在干好本職工作的同時,給中青年老師當(dāng)好顧問及精神的領(lǐng)袖。像姜文亢、孫培山、唐彩麗、鞠慧珍、馬紅琴幾位老師,不管何時,都用一份沉穩(wěn)、敬業(yè)、溫暖融洽的心在感染著年輕的的同事們,讓我們工作時是“累并快樂著”,下班時當(dāng)好家庭的角色,享受家庭生活的幸福,給我們和諧的教研組氛圍掌好了舵。

這樣,我們老中青結(jié)合,閱歷上雖有一些差距,但每位教師都很團結(jié),能夠顧全大局,彼此關(guān)心,共同進步。

5。活動回顧

優(yōu)質(zhì)課

9月,亢寒梅、黃巍巍參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,分別取得一、二等獎。張忠偉參加了第二輪的PK,榮譽勝出,獲得區(qū)級一等獎的好成績。

在打造優(yōu)質(zhì)課的過程中,全組成員群策群力,體現(xiàn)了團隊的合作精神,讓大家體會了家庭般的溫暖。

學(xué)片區(qū)活動

為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)過程,切實將目標(biāo)評價教學(xué)落到實處,9月份,古中學(xué)區(qū)、片區(qū)數(shù)學(xué)組開展了“數(shù)學(xué)目標(biāo)評價教學(xué)”研討活動,區(qū)教研員孫風(fēng)云老師應(yīng)邀親臨指導(dǎo)。提出在生命化課堂下教學(xué)改進的建議,讓參加研討的老師們受益匪淺。

11月,我們古中學(xué)區(qū)開展了“數(shù)學(xué)白板培訓(xùn)”。由我組任紀(jì)虎老師對電子白板的使用方法有針對性的進行講解,尤其是針對學(xué)科中常用的數(shù)學(xué)工具進行細致講解和規(guī)范性操作;本次活動,讓古中學(xué)區(qū)的教師們有一個難得的熟練電子白板的機會,并且也為教師們今后的數(shù)字化教學(xué)夯實基礎(chǔ),開闊了視野。

11月,我們舉行了“古中學(xué)區(qū)課堂教學(xué)暨期中檢測質(zhì)量分析研討會” 。首先,由各備課組的優(yōu)秀教師交流教學(xué)過程中的有效策略,其次,由各備課組紛紛就本級部的重點問題進行討論,共同商議出解決問題的措施。本次活動中,老師們認真傾聽,有針對性的提出自己的見解,解疑答惑,立足于我們的教學(xué)現(xiàn)狀,從根本上轉(zhuǎn)變觀念,互促提高。

展示交流活動

12月,針對“如何調(diào)動學(xué)生的積極性,有效開展小組合作學(xué)習(xí)”,我們?nèi)M觀摩了任紀(jì)虎老師的小組合作學(xué)習(xí)匯報課,大家針對我校的實際情況,深入開展交流,制定了切實可行的方法。

二、后期設(shè)想

1。加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

①抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進業(yè)務(wù)能力的成長。

②抓好敘事研究和教學(xué)反思。

2。加強課題研究,扎實開展教科研活動。

通過小課題的交流展示,我發(fā)現(xiàn)我們組老師申報課題的不少,但一方面缺乏筆頭功夫,另一方面平日沒有注意積累、反思、總結(jié),所以呈現(xiàn)出來的東西比較少。這是今后我們要努力的方向。

3。大力繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,狠抓高效課堂

①牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想, 向課堂四十分鐘要效益。

②改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。做到三個關(guān)注:關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

③建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價方式,評價多元化。

總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板4

在學(xué)期快要結(jié)束時,認真回顧這個學(xué)期工作,我組主要做了以下幾方面的事:

一.認真學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念。在寒假期間,全組老師能認真研究學(xué)校提供的有關(guān)學(xué)習(xí)材料,找出“洋思中學(xué)”平時教學(xué)與我們自己教學(xué)的差異,寫出一定的心得體會,在開學(xué)初的一兩周內(nèi),全組同志在一起,討論交流了各自的看法,大家一致認為,學(xué)洋思要想取得效果,必須改變我?,F(xiàn)有的師生在課堂中的位置關(guān)系,把學(xué)生推到學(xué)習(xí)的首要位置。讓學(xué)生學(xué)習(xí)方法來一個大轉(zhuǎn)變,從被動的學(xué),到主動的學(xué),充分發(fā)揮課堂40分的效率,把練習(xí)適當(dāng)?shù)募{入課堂,盡可能用課堂來解決學(xué)生的問題。我組的阮小耘老師代表全組在全校教職工大會上著學(xué)習(xí)心得交流。

二.本組教師,能積極投身課堂教學(xué)的改革當(dāng)中去。每一個備課組確立研究課題,通過課題研究來提高自己的教科研水平。每個備課組結(jié)合所教年級的實際情況,都確立了研究課題,其中初一和高一,選擇了《“自主性學(xué)習(xí)”的習(xí)慣養(yǎng)成研究》,突出了起始年級要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,為以后的三年學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。初二和高二年級,選擇了《“先學(xué)”情況的調(diào)查報告》,重在分析學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性落實到底如何?“先學(xué)”這一關(guān)過不好,那在以后的教學(xué)中的其他一些改革必將成為一名空話。初三和高三年級,選擇了《“‘一先二為’課堂教學(xué)過程”的訓(xùn)練研究》,畢業(yè)年級要面對升學(xué)考試,要通過一定量的訓(xùn)練,把前兩學(xué)習(xí)的一些知識,轉(zhuǎn)化為能力,如何練,練什么,練多少都要認真考慮。高三在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步完成的《一體化訓(xùn)練題》。為以后的研究和應(yīng)用提供了資料。

三.把教師在平時教育過程中,應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教育教學(xué)有關(guān)資料和經(jīng)驗進行收集、整理,形成一套較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)資源,建立了數(shù)學(xué)組的主頁。頁面中從《教研組情況介紹》、《工作計劃與總結(jié)》、《教案精選》、《課件精選》、《數(shù)學(xué)題庫》、《同步測試》、《競賽輔導(dǎo)》、《教學(xué)心得》、《教學(xué)論文》、《數(shù)學(xué)家與數(shù)學(xué)史》等方面對數(shù)學(xué)組的資源庫中的資源進行分類。為以后老師和同學(xué)的學(xué)習(xí)提供了很好的素材。

四.正常開展教研組和備課組的有關(guān)活動,踏踏實實搞好集體備課,切實發(fā)揮整體力量。從各備課組的活動記錄上可以反映出,大家在備課時,能從內(nèi)容選擇、教法應(yīng)用、例題配備、練習(xí)測試等幾方面進行討論和探究。

五.較好的完成平時的階段性檢測工作,從本學(xué)期來,學(xué)校對平時的考試,要求交叉命題,交叉批改,我組能按學(xué)校的意圖去做,克制了命題時對學(xué)生不了解、對平時教學(xué)不了解、評講時克服對學(xué)生主要錯誤原因不非常清楚等一系列困難,比較圓滿的完成了任務(wù)。每次組織命題,都能幾上幾下,反覆討論和研究,教研組長能認真嚴格審核,力求試卷能真實反映教學(xué)情況??己笠胶侠淼呐脑嚲?,詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題,及時進行質(zhì)量分析。掌握各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)情況,及時了解教學(xué)的動態(tài),保證教學(xué)工作順利完成。

六.每一對接對的師徒都能按學(xué)校的要求,彼此之間相互聽課,老教師能給予青年教師的教育教學(xué)工作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),力爭進快的使我組的年輕老師成長起來。

七.協(xié)助學(xué)校做好新教師的引進工作,組織骨干老師對引進人員聽課、分析,寫好評價建議。

數(shù)學(xué)教研組個人工作總結(jié)模板5

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下,認真貫徹黨的教育方針,堅持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。實施新課程標(biāo)準(zhǔn),積極推行《全民健身計劃》,增進學(xué)生身心健康,增強學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣,為學(xué)生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。認真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展“陽光體育體育活動”,在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高,不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)合格的體育人才,使學(xué)校體育工作再上新臺階。回顧一學(xué)期的體育教學(xué)工作,現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié):

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容,體育是學(xué)校教育的內(nèi)容,一個教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué),我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級的教材疏通學(xué)習(xí),并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。

在教學(xué)組織過程中,我們體育教研組教師嚴格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)生特點開展教學(xué)。

通過一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課,認真上好每一堂常態(tài)體育課。現(xiàn)在,通過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué),為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。

二、課間操工作

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作,為了更好地開展此項工作,我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改進學(xué)習(xí),并利用廣播操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感,針對做操情況及時小結(jié)。在組織課間操的過程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊解散隊,調(diào)控好節(jié)奏,針對學(xué)生解散時亂跑現(xiàn)象提出批評教育。確保學(xué)生大型體育活動時的安全撤離。

三、教研工作

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量,讓體育教學(xué)持久保鮮,在體育教研組長的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動,堅持每周一次教研活動時間。

針對教師任教情況進行小結(jié),堅持每個月對教師常規(guī)工作做檢查記錄,及時指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動時,我們教研組群策群力,針對活動方案展開討論,體育組教師各抒已見不斷完善方案,最終形成方案上報校長室批準(zhǔn)執(zhí)行。

活動結(jié)束后,組織教師對活動做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個月,我們體育教研組安排每個教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實際結(jié)合實際需要自定教研小專題主持交流;堅持每個學(xué)期4次小的教學(xué)專題的研究和4節(jié)研究課聽評課活動;活動后認真組織交流,提出改進措施。堅持每位教師學(xué)期末認真撰寫教學(xué)論文,積極投稿,積極參加縣市一級論文評比活動,不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié),堅持做好教學(xué)反思,充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問題,深刻反思不斷積累,不斷提升自身教科研水平。

認真撰寫教學(xué)論文,其中《__》以及《__》已發(fā)表在__上,《__》獲得全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會征文二等獎,《__》榮獲__市德育精品課,育人精彩瞬間,小學(xué)組短文三等獎。

四、《學(xué)生體質(zhì)健康》達標(biāo)測試及數(shù)據(jù)上報工作

《國家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一,同時也是檢驗學(xué)校體育工作開展好壞的一個方面。

多年來,我校從不怠慢,本著對學(xué)生“健康”負責(zé)任的態(tài)度,認真組織學(xué)生進行測試,分析并在測試過程中認真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。

由于20___年時間緊,任務(wù)重,通過體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于20___年10月14——16日停課三天以年級為單位進行了達標(biāo)測試,通過對真實數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日成功上報?!秾W(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功上報,確實為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評和認可。

五、體育訓(xùn)練比賽工作

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸,也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長,開展學(xué)校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級學(xué)生籃球運動會。

為了能讓學(xué)生在活動中鍛煉身體,展示特長,我們體育教師充分利用下午活動課時間組織了五六年級學(xué)生的籃球比賽。

活動歷經(jīng)一個多月,通過比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平,通過活動增強了學(xué)生的凝聚力振奮了精神,我校學(xué)生籃球運動取得了長足的發(fā)展?,F(xiàn)在,籃球運動在__第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)?;@球也在我校已經(jīng)形成常規(guī),有了特色。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一,由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。今年,由于前期績效工資分配問題,學(xué)校一直沒有時間組織體育節(jié)活動。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己,使身體得到了全面鍛煉,感受體育運動的樂趣。

我們體育組教師統(tǒng)一思想,認真策劃并和組織已于11月順利開展了__第一小學(xué)第十八屆體育節(jié)。體育節(jié)歷時兩天半,比賽項目項目12個小項,3個集體項目的比賽。項目內(nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等,選擇的項目講究個人與集體,競技與趣味性相結(jié)合的原則,深受學(xué)生的喜愛。

通過比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長,讓學(xué)生進一步認識體育運動,認識體育鍛煉的重要性。全校2554人參與比賽到活動中,個人項目將近1000多人次在比賽中并獲獎。

20___年學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點成績,但已經(jīng)成為過去。今后,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進教育教學(xué)工作中存在的一些不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。


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