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年終個人工作總結2021最新【5篇】

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年終個人工作總結2021最新范文【5篇】

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年終個人工作總結2021最新【5篇】

年終個人工作總結【篇一】

20__年,在局領導和上級財政部門的領導下,全市企業(yè)財務、資產(chǎn)管理工作,緊緊圍繞“三大產(chǎn)業(yè)聚集”的發(fā)展戰(zhàn)略,積極扶持企業(yè)發(fā)展,提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力,繼續(xù)推進國有企業(yè)改革,加強企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管,促進國有企業(yè)保值增值,積極做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)等各方面工作?,F(xiàn)將20__年的工作總結如下:

1.積極協(xié)助企業(yè)向上爭取資金。

一年來共協(xié)助企業(yè)爭取資金4825.43萬元,其中:協(xié)助有關部門向中央財政淘汰落后水泥節(jié)能減排資金1541萬元,向上爭取產(chǎn)業(yè)聚群資金、農產(chǎn)品加工項目等資金721萬元,促進了企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

2.加強企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管,促進國有企業(yè)保值增值。

(一)加強資產(chǎn)評估工作監(jiān)督。認真貫徹國家國有資產(chǎn)管理的法律、法規(guī)及規(guī)章制度,并根據(jù)實際擬定補充規(guī)定和實施辦法,并組織實施、檢查;重點對產(chǎn)權交易進行市場制度的執(zhí)行情況進行執(zhí)法監(jiān)察,及時總結,完善和規(guī)范國有企業(yè)產(chǎn)權交易行為。20__年共完成資產(chǎn)評估確認35項,資產(chǎn)評估價值21100.54萬元,通過社會公開拍賣5852.32。

(二)逐步建立和完善國有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng),組織完成年度國有資產(chǎn)報表匯總工作,及時完成20__年度29家國有企業(yè)年度報表匯總工作,并對行業(yè)、部門國有資產(chǎn)的存量進行分析,及時提供相關信息,為促進國有資產(chǎn)合理流動和重組提供有效參考數(shù)據(jù)。

3.加強調查研究,為企業(yè)改革與發(fā)展提供決策信息。積極深入企業(yè),開展調查研究,了解企業(yè)經(jīng)營情況,提出合理化建議,促進企業(yè)增收節(jié)支,完成如下調研報告。

1)、新形勢下財政促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展財源建設調研。

2)、企業(yè)財務通則實施情況調研。

3)、深化國有企業(yè)改革調研。

4.積極做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)工作。

根據(jù)省財政廳的統(tǒng)一部署,圍繞“農民得實惠、企業(yè)得市場、政府得民心、經(jīng)濟得發(fā)展”的政策目標,我市自20__年2月份以來,積極響應黨中央擴大內需,應對國際金融危機的號召,在市委、市府和上級財政部門以及局領導的關心支持下,認真貫徹執(zhí)行“家電下鄉(xiāng)”政策,全市至20__年12月31日共銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品8541臺件,銷售金額1775.45萬元,有8845戶農民享受家電下鄉(xiāng)財政補貼資金237.2萬元,中標企業(yè)、經(jīng)銷點、農民反映普遍較好。

5.做好基礎管理工作。

(一)較好完成國有企業(yè)快報、非公企業(yè)快報和三明市國資委快報和年報的編制工作,通過財務報表的分析,為領導提供管理決策信息。20__年度獲得三明市財政局企業(yè)財務報告第一名。

(二)完成市委、市府及有關部門的交辦件共80件,為領導提供決策依據(jù)。

6.20__年工作思路。

20__年,全市企業(yè)財務、資產(chǎn)管理工作總的要求是拓展工作思路,轉變理財觀念,繼續(xù)支持企業(yè)發(fā)展生產(chǎn),深化國企改革,為培植財源建設服務,同時,加強國有資本監(jiān)管,提高資本營運效益。

(一)面向社會,拓展工作思路,轉變理財觀觀念。企業(yè)財務管理工作不僅僅局限于國有企業(yè),還應面向社會,樹立全方位服務,力求提高全市企業(yè)管理水平,積極支持企業(yè)提高科技創(chuàng)新能力,促進轉化經(jīng)營機制,提高效益,為培植財源建設服務。

(二)繼續(xù)從財政政策、資金上支持企業(yè)走可持續(xù)性發(fā)展道路。

(三)加強國有資產(chǎn)的監(jiān)督管理。

(四)繼續(xù)做好企業(yè)財務、資產(chǎn)的基礎管理工作。

(五)加強業(yè)務學習,更好地為各項改革與發(fā)展服務。

(六)繼續(xù)做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)惠民工作落實。

年終個人工作總結【篇2】

我們都感到擔子重了、壓力大了,但是我們沒有畏縮,在領導的正確引導和各部門的大力支持下,憑著責任心和敬業(yè)精神,我們逐步成熟起來。為了進一步的發(fā)展和提高,我覺得有必要對這半年多的工作做一簡單的回顧。

1.作為非盈利部門,合理控制成本(費用),有效地發(fā)揮企業(yè)內部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。

年初,為了加強會計基礎工作的規(guī)范性,完善公司的管理機制,財務部制定了新的《管理細則》。細則中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。我們通過對細則的學習、討論,把各項條款逐一與實際業(yè)務聯(lián)系在一起,找問題找漏洞,并反復消化、嚴格把關。在出納環(huán)節(jié)中,我們強調一定要堅持原則、不講人情,把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中,我們依據(jù)細則中的規(guī)定,認真審核每一張憑證,不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。通過這半年的實踐,我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有說服力的,在銷售額與上年同期基本持平的情況下,三費(管理費用、銷售費用、財務費用)卻比去年同期下降了20.8%.通過實際工作,我們都深刻的意識到加大成本控制的力度,盡快推出相應制度的必要性。

2.財務部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報表,但大家以苦為樂,從來沒有怨言,工作干得有聲有色。

為了提高員工的榮譽意識,針對公司出臺的工資考核制度,我們相應地制定了內部員工工資考核方案,由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對其平時的表現(xiàn)進行綜合評判并作為參考遞交會計主管??己酥贫鹊膶嵭杏行У卣{動了大家的積極性,充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制,合理地利用了人力資源。

3.為了更好的與部門溝通,我們在完成本職工作的同時,發(fā)揚協(xié)作精神,積極配合總經(jīng)辦順利完成了__年工商年檢的工作,為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。

為了配合物流中心錄入費用,我們及時、準確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧,為公司完成銷售計劃提供依據(jù),我們及時記錄每一筆到款,準確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進行核對,并做到營銷、財務、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。

4.為了培養(yǎng)自身的綜合能力,取人之長、補己之短。

我們定期進行小組討論、學習企業(yè)會計制度,大家互相交流心得,熟悉各崗位的工作流程,把問題擺在桌面上。由員工轉達給部門經(jīng)理,再由部門經(jīng)理轉達給主管,主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應的措施。除此之外,我們合理地安排每位員工的外勤工作,讓每個人都有與外界接觸的機會,做到工作有里有外、有張有弛。

5.在上半年的稅務工作中我們克服了許多困難

通過積極參加國、地稅局舉辦的辦稅人員崗位培訓以及查閱大量的財務資料,順利完成并通過了企業(yè)所得稅納稅清繳、增值稅一般納稅人年審工作。通過對稅務籌劃的學習,提高了每月納稅申報工作的質量,并且熟練掌握了統(tǒng)計局、財政局、稅務局各項報表的填制工作。

通過總結,我有幾點感觸:

其一是要發(fā)揚團隊精神。

因為公司經(jīng)營不是個人行為,一個人的能力必竟有限,如果大家擰成一股繩,就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務素質、對工作的責任感、良好的品德這一基礎上,否則團隊精神就成了一句空話。那么如何主動的發(fā)揚團隊精神呢?具體到各個部門,如果你努力的工作,業(yè)績被領導認可,勢必會影響到你周圍的同事,大家以你為榜樣,你的進步無形的帶動了大家共同進步。反之,別人取得的成績也會成為你不斷進取的動力,如此產(chǎn)生連鎖反應的良性循環(huán)。

其二是要學會與部門、領導之間的溝通。

公司的機構分布就象是一張網(wǎng),每個部門看似獨立,實際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿財務部來說,日常業(yè)務和每個部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系,聽聽它們的意見與建議,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣做一來有效的發(fā)揮了會計的監(jiān)督職能,二來能及時的把信息反饋到領導層,把工作從被動變?yōu)橹鲃印?/p>

其三是要有一顆永攀高峰的進取之心。

隨著社會的不斷發(fā)展,會計的概念越來越抽象,它不再局限于某個學科,在金融、稅務、計算機應用、公司法、企業(yè)管理等諸多領域都有所涉及。這就給我們財務人員提出了更高的要求——逆水行舟,不進則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展,就必需武裝自己的頭腦,來適應優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境。

人生能有幾回博,在今后的日子里,我們要化思想為行動,用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍圖。

年終個人工作總結【篇3】

這學期班級教學工作即將結束?;仡櫛緦W期的工作,我服從學校領導同一安排,欣然接受二年級和班的重任,克服二年級人多、不好管理的諸多困難,積極開展班級工作。完成本學期教學任務,繼續(xù)推行新教育實驗運行,堅持晨誦、午讀、暮省,師生共寫隨筆,做了大量的工作:支持楊老師講三階六步教學課堂模式展示、訪萬家、大家唱大家跳、完美教室的充實與更新、積極參與慶六一文藝匯演等。我?guī)ьI我的學生,以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度順利地完成本學期的班級工作,收獲甚微。我做了以下幾點工作:

1.言傳身教,率先垂范。

俗話說:身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范作用,對學生會產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是低年級孩子的辨別、自控能力較差,影響尤為突出。因此,我平時與學生接觸、相處時,我都嚴格要求自己,做到身正則垂范。

比如,要求學生養(yǎng)成教育做到隨撿,平時,看到地上有紙屑時,我總是隨手撿起來扔到垃圾籃里。學生見我這樣做,也自覺地尋找周圍地上的紙屑、垃圾,如教室的地面、走道有紙屑,自覺撿起來投入垃圾箱。校園的地面干凈了,格外人清氣爽。特別是今年三月份結合學雷鋒開展活動,人人爭做活雷鋒。不少同學拾金不昧、做好事。同學之間更是互幫互助,班上平均每人做好事達三件以上。

另外,我還教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你、請之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,校園內外,學生見到老師問好。這種正面影響一定能有益學生的心靈健康發(fā)展。

2.加強思想品德的教育,促使學生身心健康發(fā)展。

重視對學生進行思想品德教育,使學生的身心得到全面健康的發(fā)展。二年級的孩子,正是接受各方面教育的時機,除了學習,更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學會怎樣做人。因此我充分利用周一的安全教育課,以及國旗下講話,在班會課上引導學生討論交流,暢談自己的想法、做法。

三月的宣傳月活動:貫徹學雷鋒樹新風、做好事見行動、三月十二植樹節(jié)我愛樹護樹的教育,四月清明節(jié)對學生進行紀念革命先烈的教育,五月對學生進行環(huán)保教育,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,明確兩大主題,在進行安全教育時,我結合日常生活中的事例如走路、坐車、上下樓梯等,讓學生來評一評,說一說,議一議。

此外,我還利用課余時間,帶著學生開展各種有益于身心健康的活動:跳繩、每天陽光體育一小時等,豐富學生的課余生活。鼓勵他們多鍛煉身體、多做好事;爭做文明禮貌小標兵、活雷鋒,讓學生通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。

3.繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。

班級管理是大家的事,我讓每個學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。采取如下措施:

1)、班級實行小組長負責制。

將班里的學生按人數(shù)分成若干小組,他們平時的學習、食宿、勞動、收發(fā)本子都有小組長負責,組里的每一個學生都是組長工作的對象,他們的進退直接影響小組的聲譽,因此,小組長十分盡職盡責管理好自己的小組。

2)、特殊學生,因人而異。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛走神,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作,針對這些情況,我主要是將他們分散在班級中,有些特別調皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。

在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的董__、吳__等,習慣很不好,我耐心教育,變得聽話多了,作業(yè)基本上能認真完成了,課堂上也愛回答問題,現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他們。

3)、讓學生展示自我,樹立自信。

二年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,從學生每周寫話、日記、語文樂園的展示臺選取一些優(yōu)秀的作品貼到墻上,讓更多的孩子能夠看到,并且在展示課上朗讀學生的作品,學生的反應強烈,寫話的興趣也更濃厚了,有些學生的寫話水平大大提高了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,詞語接龍,童話故事演講比賽、繪畫比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

4)、堅持家訪,家校聯(lián)手,攜手共管。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。尤其是現(xiàn)在多是留守兒童,爺爺、奶奶等老輩根本管不住孩子,他們把希望完全寄托在老師身上。

因此,孩子在家中的學習生活情況只能通過家訪來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有家校聯(lián)合,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,這學期中,我堅持家訪,經(jīng)常與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子如學困生、留守生、單親孩子、特困生等表現(xiàn)告知家長,共同關注學生的成長。

4.繼續(xù)開展誦讀課,讓學生過一種完整的幸福生活。

本學期,繼續(xù)抓好晨誦、午讀、暮省,在班上建立圖書角,號召學生帶書、捐書,班級買書,讓學生有書讀。教師讓學生多讀古詩、童話故事、漫畫書等,按誦讀計劃,定期展開誦讀比賽,搞評選活動。師生共寫隨筆把寫得好的學生作品展示上墻,供大家欣賞。通過誦讀活動的開展,讓學生感受道讀書的幸福、快樂。

5.積極參加比教學展示活動,打造高效課堂,張揚學生的個性。

本學期,我班接受運用三階六步的教學模式示范教學,課堂上老師引導學生探究知識,合作交流,讓學生大膽地發(fā)現(xiàn)新知識,解決新問題,使學生成為學習的主人,從根本上轉換了師生的腳色。

總之,班級工作千頭萬緒,有待于今后進一步鉆研,汲取經(jīng)驗,爭取在新學期里把班務工作做得更好。

年終個人工作總結【篇4】

班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的。本期我針對二(1)班學生的實際情況,我主要將工作重點分為以下幾個方面:

1.將安全教育放在首位

結合學校開展的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結合學?;馂牡卣鹛由萘暎M織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。并指導學生做好安全工作,寫好日記,且讓家長也積極參與進來,真正將工作落實到實處。

同時,將上學放學安全貫徹到每一天,家住得近的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,家遠的落實接送家長,學生的作息時間每位家長都曉記于心,這樣確保孩子日常安全。

2.重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是的仆人,就是的主人?!焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。

所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍,熟記于心,做得好的將得到表揚。

在管理學生行為方面,我為學生成立“班級銀行”,學生人手一本存折,只要學表現(xiàn)好的,或有進步的,都可在存折上蓋星作為獎勵。星數(shù)、紅花數(shù)積攢多了,便可到我這來兌獎。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學生用品及圖書,學生對這一活動樂此不疲。因為他們體會到只要努力付出,就會有回報,更加自覺約束自己的言行了。

為了培養(yǎng)學生的良好生活、學習習慣,我傾注了大量心血,在學期初我與學生共同制定班規(guī),并堅持每天早上、中午早早到,督促他們自覺讀書、自習。對違反紀律的孩子,耐心教育,等待其慢慢轉化。一個階段的堅持,孩子們已初步養(yǎng)成自覺行為,漸漸我就嘗試放手讓他們自己管理班級了。對于出現(xiàn)的問題,我通過多種形式讓學生樂于接受教育,積極更正自己行為。

在學習上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,利用課間、放學后、周末時間,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果后進生在考試中取得進步,優(yōu)生和后進生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。

我班亮點就是發(fā)揮小組力量,堅持自我教育。我將班級分成13個小組,每天來,學生檢查背誦《日有所誦》、課文、作業(yè)在小組里就能快速完成,對于完成不好的孩子,小組長、班干部積極督促其完成。

利用小組的力量,為我的管理工作減壓,也讓所有學生積極參與班級管理中來。利用這樣的方法,這學期除了完成教學任務,我班孩子背完了整本的《日有所誦》,讀了大量的課外書報,為學生積累奠定基礎。

在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自撿起來,或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,我總會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。并且要求他們在10分鐘內完成工作,不允許拖拉。每周進行小組評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。

這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關小隊的成敗,使他們更有了要轉好的動力。通過鍛煉,我班的孩子人人愛勞動,人人會勞動,而且非常有效率。

3.發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部

班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。限度地放手讓班干部進行班級管理,在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗,我適時進行正確的引導。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),但是都有強烈的表現(xiàn)欲 望,都想當小干部。

班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,便成了班干部的核心。為了激發(fā)班干部的競爭意識,我采取了“班干輪流值崗”,10個班干,每日兩人,各有分工,各付其責,并且及時評價。

另外,我將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如專人負責管查紅領巾數(shù),專人關窗、擦黑板、開電扇……這樣一來,人人都是班級小主人,班風正、學風濃、集體凝聚力強。

不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,讓其他同學心服口服。我還告訴孩子們,要想做到這樣,并不是你當值日班長這一天,而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到。

4.加強家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立良好的關系,與家長多交流,使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通,讓家庭教育與學校教育同步,促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學校教育離不開家長的配合,是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強和家長之間的聯(lián)系,讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現(xiàn),對學生的發(fā)展都是很重要的。

一學期來,我對許多少見面的學生的家長都進行了電話訪問、校訊通、QQ等形式,告訴他們孩子在學校的表現(xiàn),有時和家長們聊聊孩子有了什么進步,孩子這段時間學習狀態(tài)如何……使家庭教育和學校教育同步,更好地促進了孩子的健康成長。

作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是54份純真的愛。

年終個人工作總結【篇5】

這學期我擔任小學二年級的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一,那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試了以下的做法,收到了一定的效果。

1.讓學生展示自我,樹立自信。

二年級的學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示自己的平臺,比如讓學生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會課,開展一些小活動,諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵學生為大家表演,增強自信。

2.特殊學生的教育。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作。針對這些情況,我主要是將他們分散在班級中,有個別特別調皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。

在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的鄭佳豪同學,他原來就是一個學習及不認真的學生,習慣也很不好,后來在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學都很喜歡他了。

3.家校溝通,攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用小靈通,與家長保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,共同商量對策。

總而言之,班主任的工作是任而道遠,每天都要用心去對待。


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