五年級2020學(xué)年工作總結(jié)
充實(shí)的工作讓人感覺時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼間又臨近期末。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了機(jī)制體制改革，實(shí)行學(xué)區(qū)制管理。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，在學(xué)區(qū)全體老師的支持配合下，積極配合各科室工作，較好的完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、明確職責(zé)，完善管理。
根據(jù)學(xué)校管理模式的變化，順利完成級部到學(xué)區(qū)的轉(zhuǎn)變。明確學(xué)區(qū)職責(zé)，自主管理;統(tǒng)一認(rèn)識，合理分工;明確職責(zé)，精細(xì)管理;團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。
1、首先詳細(xì)的向老師們介紹學(xué)校學(xué)區(qū)制管理的模式與理念，明確學(xué)區(qū)概念與職責(zé)，統(tǒng)一思想，以陽光積極的心態(tài)投入到工作中去。
2、學(xué)區(qū)自主管理，明確分工。除了一名學(xué)區(qū)主任，設(shè)有兩名學(xué)區(qū)助手.我和2名助手老師盡管有分工，但更多的是合作、是協(xié)調(diào)、是更好的是讓學(xué)區(qū)繁瑣的事務(wù)有條不紊。學(xué)區(qū)內(nèi)每一個(gè)人積極參與到學(xué)區(qū)管理中來，讓學(xué)區(qū)工作井然有序。
3、學(xué)區(qū)每天一名樓層執(zhí)勤老師，早來晚走，課間維持秩序，檢查各項(xiàng)安全隱患，防患于未然。并做好執(zhí)勤檢查、執(zhí)勤記錄，及時(shí)在學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行反饋并定期向德育處進(jìn)行匯總。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)區(qū)秩序。
1、強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理，晨誦、午寫按時(shí)到崗，候課及時(shí)，沒有出現(xiàn)任何空堂、遲到等現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)師德教育，不體罰、變相體罰學(xué)生，不做違背教師職業(yè)道德規(guī)范的事情，學(xué)區(qū)內(nèi)工作氛圍風(fēng)清氣順，充滿陽光，大家你幫我助，團(tuán)結(jié)合作。
3、加強(qiáng)班級管理、學(xué)區(qū)秩序良好。各班設(shè)立“文明監(jiān)督員”2名(輪崗制)、“衛(wèi)生監(jiān)督員”1名，并佩戴相應(yīng)袖標(biāo)，明確職責(zé)、文明執(zhí)勤。學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生秩序井然，紀(jì)律良好。自主管理、積極開展活動(dòng)。
4、兩個(gè)學(xué)區(qū)的教研組是同統(tǒng)一的、任課教師也有跨學(xué)區(qū)教學(xué)的，所以在教研活動(dòng)由教研組負(fù)責(zé)，積極開展教研活動(dòng)。各教研組學(xué)期初完成了基本工作，本學(xué)期開學(xué)以后及時(shí)開展學(xué)科磨課、定期開展教研活動(dòng)，落實(shí)高效課堂、向課堂要質(zhì)量。
三、學(xué)區(qū)自主開展豐富的活動(dòng)。
1、統(tǒng)一組織、各班參與、活動(dòng)豐富
⑴暑期優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)展評;
⑵各班在家委會(huì)的組織下開展了豐富多彩家委會(huì)活動(dòng)如“走進(jìn)秋天、賞紅葉”“親近自然、走進(jìn)動(dòng)物園”等。
⑶衛(wèi)生大掃除，各班家委會(huì)積極參與，讓重新裝修后的教室整潔明亮、煥然一新。
⑷結(jié)合教學(xué)，開展豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)：身邊的數(shù)學(xué)、漢子文化、走進(jìn)偉人等。
⑸共讀一本書、讀書交流，讀書明星評選活動(dòng)。
⑺走進(jìn)偉人漢字書寫大賽，評選學(xué)區(qū)小書法家。
2、進(jìn)行期中考試，科學(xué)進(jìn)行成績分析。
召開成績分析會(huì)，分析原因，單獨(dú)找相關(guān)老師交流、分析原因，尋找方法。
召開家長會(huì)，及時(shí)反饋成績，與家長溝通交流，加強(qiáng)家校合作，家校共育，爭取期末取得理想成績。
3、營造班級文化，各班進(jìn)行文化墻建設(shè)，體現(xiàn)班級風(fēng)采。
元旦開展“紅紅火火巧手迎新年活動(dòng)”，走廊里貼滿學(xué)生親手寫的對聯(lián)，筆墨飄香;
教室里動(dòng)手巧捏泥塑，活靈活現(xiàn)。
四、配合各科室，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
在教務(wù)處的指導(dǎo)下，學(xué)期初完成學(xué)區(qū)課程表的安排、每月工作量的統(tǒng)計(jì)、學(xué)區(qū)教研組教學(xué)常規(guī)的檢查等。
配合德育處，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)：陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野賽、各項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，提升素質(zhì)。
各班安全平臺作業(yè)，安全體驗(yàn)活動(dòng)、安全逃生演練等。師德筆記、工會(huì)征文、教師各項(xiàng)信息的統(tǒng)計(jì)，家長節(jié)等各項(xiàng)臨時(shí)性工作的安排。
學(xué)區(qū)間、學(xué)區(qū)與科室間很好的配好，協(xié)同開展學(xué)校工作。
五、及時(shí)反思，力爭更進(jìn)一步。
一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們還要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：進(jìn)一步以人為本、凝聚人心，引領(lǐng)教師積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。使學(xué)區(qū)工作更有人情味、更加人性化。工作中要更加主動(dòng)落實(shí)精細(xì)化管理，對教師的教學(xué)常規(guī)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主動(dòng)觀察，及時(shí)改進(jìn)，使學(xué)校常態(tài)工作更有序，更完善。
今后，學(xué)區(qū)管理將與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步探索管理之路，提高管理水平，使管理逐步走向科學(xué)、和諧。