師德師風(fēng)建設(shè)提高了高校教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量,有力促進(jìn)了高等教育改革,推動(dòng)了高等教育發(fā)展。今天小編在這給大家整理了一些師德師風(fēng)思想總結(jié),我們一起來看看吧!
說到師德師風(fēng),相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。
師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):
第一,嚴(yán)以律己,注重言行。為人師表,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
第三,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。
第四,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,以集體榮譽(yù)為前提,做好每一項(xiàng)工作。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
我是一名小學(xué)教師,自走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾?,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、思想及工作的基本表現(xiàn):
自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
二、存在的問題及原因分析:
經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對(duì)今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是,由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,不能及時(shí)做深入內(nèi)化,加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中,我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材,一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
三、整改措施及方法:
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不玩空架子,沒有理論,那來的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì)思考課標(biāo),思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。
最后,我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。
總之,我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!
隨著時(shí)間的推移,我們學(xué)校的各項(xiàng)工作已接近尾聲。我校的老師都能夠以飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入到工作中去。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。現(xiàn)對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作總結(jié):
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥,擔(dān)任組長,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展。做到組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí),形成了良好的師德教育活動(dòng)輿論氛圍,有效的推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開展。
二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度
從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實(shí)施計(jì)劃》和過程資料中不難看出,學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施,建立了“全員參與制”、“會(huì)議點(diǎn)名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?!叭珕T參與制”,學(xué)校規(guī)定,全校教師無一例外,全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以出勤制度進(jìn)行考核;“會(huì)議點(diǎn)名制”,每次會(huì)議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位,準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,納入出勤考核;“學(xué)習(xí)月查制”,每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,心得體會(huì),并評(píng)出優(yōu)劣,予以公布,同時(shí)納入教師月考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,定期從學(xué)生、家長,同行等渠道了解教師的師德的狀況或整改提高結(jié)果,納入教師的“文明個(gè)人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實(shí)上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴(yán)格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工,學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實(shí)行一票否決。
三、抓活動(dòng),充實(shí)載體,走向自覺
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在共性方面,開展六個(gè)方面的對(duì)照檢查,在此基礎(chǔ)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師還分別開展了五個(gè)方面的對(duì)照檢查。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分別剖析了自身存在的問題,形成了書面剖析材料,組織召開教師__,開展了批評(píng)與自我批評(píng),并有針對(duì)性的寫出了個(gè)人整改計(jì)劃,積極整改。學(xué)校也針對(duì)教師中存在的問題,制定了相應(yīng)的整改措施,力爭做到師德“零違規(guī)”。針對(duì)少數(shù)教師平時(shí)說話不太注意自身職業(yè)形象,不太注重學(xué)校聲譽(yù),不分場(chǎng)合、對(duì)象隨口無心,想說就說的現(xiàn)象;有少數(shù)教師工作責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,不安心本職工作,不注重獲取新知識(shí)、不注重教育理念與教育教學(xué)方法的更新,有得過且過、敷衍應(yīng)付傾向;少數(shù)教師紀(jì)律松弛,自由散漫,上班期間聊天等現(xiàn)象,采取:
(1)積極組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),提高教師政治理論修養(yǎng)。
(2)積極發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗保壘作用,黨員的先鋒模范作用。
(3)緊抓師德教育活動(dòng)契機(jī),在全校范圍掀起一種“學(xué)規(guī)范,鑄師魂,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的熱潮。
(4)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。
(5)建章立制,進(jìn)一步完善規(guī)章制度。
(6)鼓勵(lì)教師建立相互尊重、民主平等的新型師生關(guān)系。
3、針對(duì)教師進(jìn)校存在的問題:一是教師教育項(xiàng)目單一,二是教室隊(duì)伍思想不夠解放,教學(xué)水平不高。三是學(xué)歷教育辦學(xué)路子不廣等問題,進(jìn)行了認(rèn)真討論,發(fā)揮廣大教師的集體智慧,提出了整改措施,一是進(jìn)行調(diào)查研究,針對(duì)教師需要什么?就開展什么培訓(xùn),根據(jù)本縣實(shí)際堅(jiān)持培訓(xùn)為教學(xué)服務(wù)的原則。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)自學(xué),進(jìn)修,不斷提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持教學(xué)研究,形成學(xué)術(shù)氛圍。
四、立制度,規(guī)范行為,弘揚(yáng)師風(fēng)
1、引導(dǎo)教師的價(jià)值取向增強(qiáng)教師的優(yōu)越感
引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到我們教師這一行業(yè)在物質(zhì)上是貧窮的但在精神上卻可以很富裕,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞒尚Ь哂虚L遠(yuǎn)性,而且它的意義是巨大的。我們的崗位在于奉獻(xiàn),而奉獻(xiàn)比索取更有意義。因此不必對(duì)金錢太在乎,不必與別人相比較,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞲幸饬x,應(yīng)該做一行愛一行。經(jīng)常性開展一些有意義的活動(dòng)讓教師能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值存在性。
2、關(guān)心教師的工作生活
一個(gè)好的生活環(huán)境才能確保對(duì)工作的盡心盡力,所以我校根據(jù)實(shí)際情況盡最大努力給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的教育教學(xué)環(huán)境,以增強(qiáng)教師的工作積極性,建立學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)定期與教師談心及時(shí)幫助在生活與工作中有困難的教師,使每位教師都能安安心心,盡盡心心地工作,而沒有后顧之憂,以保證教育教學(xué)質(zhì)量。
3、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),精心組織開展活動(dòng)
學(xué)校成立了以校長為組長班子師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本校師德教育活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)組織,總結(jié)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,精心開展師德活動(dòng),在活動(dòng)中不斷深入。每年組織教師開展“師德演講比賽”觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專題片等,還定期開展一些培訓(xùn)活動(dòng)以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制
建立教師的師德表現(xiàn)一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制。以定期定時(shí)對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),并把評(píng)價(jià)的結(jié)果作為每位教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù),還與年終考核相掛鉤,以激勵(lì)他們建功立業(yè)的成就意識(shí)。
5、實(shí)行懲獎(jiǎng)制度
對(duì)于師德表現(xiàn)好的成績突出受到教師稱贊的教師,要給予表揚(yáng)宣傳,對(duì)于表現(xiàn)不好的,甚至有些嚴(yán)重出格的教師,領(lǐng)導(dǎo)與周圍的同事要及時(shí)引導(dǎo)教育并令其改正,對(duì)于無意做錯(cuò)的教師,領(lǐng)導(dǎo)要少一些批評(píng)指責(zé),多一些鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)增強(qiáng)法律意識(shí)
知法才能不犯法,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)一些相關(guān)的法律知識(shí),努力提高自己的法律意識(shí),做到依法治教。開展了法律知識(shí)競(jìng)賽,規(guī)定了每周政治學(xué)習(xí)中安排法律知識(shí)的學(xué)習(xí),并組織討論現(xiàn)行教育所出現(xiàn)的違反教育法律法規(guī)的事件且要求每位教師能結(jié)合自己的切身體會(huì)進(jìn)行交流。
五、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果
經(jīng)過全體師生共同努力,師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、校園建設(shè)等方面得到了家長及主管部門的很好的評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;年輕教師務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),希望廣大教師能夠一如既往的支持學(xué)校工作,我相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們太和中心小學(xué)的明天會(huì)更美好。
教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,教師要言傳身教。就必須要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。回顧一年來的工作,我在師德師風(fēng)方面有收獲,有提高,現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
通過三年的教育教學(xué)工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應(yīng)以德為首。因此,在工作中,我認(rèn)真閱讀教師職業(yè)道德規(guī)范,積極參加學(xué)校組織的政治教育,并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動(dòng)中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。保持作風(fēng)正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計(jì)較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
二、熱愛學(xué)生,精心育人
熱愛學(xué)生,是師德的重要內(nèi)容。如果一個(gè)教師缺乏對(duì)學(xué)生的感情,就不會(huì)滿腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會(huì)知道學(xué)生每天在想什么、愛什么、希望得到什么,愛的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐。
關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),潛心教書,精心育人。我時(shí)刻提醒著自己謹(jǐn)記這12個(gè)字,并告訴自己用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心和熱心,才會(huì)贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴。因此,在工作中,面對(duì)思維越來越成熟的高年級(jí)孩子,我明白他們渴求被尊重的內(nèi)心需要更加強(qiáng)烈,我也深深明白,愛應(yīng)該與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是,我努力讓自己扮演多種角色,課堂上,我扮演一位嚴(yán)師。而課下,我更愿意走進(jìn)他們中間,傾聽他們的感受與想法,像一位朋友一樣與他們交流,及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師
在了解他們的內(nèi)心世界,在尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué),盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展,班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度直接影響著學(xué)生對(duì)待同學(xué)的態(tài)度,因此,我尊重每一個(gè)孩子,即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生,是一名行為習(xí)慣不佳的學(xué)生,我都會(huì)努力發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),捕捉并放大,激勵(lì)他不斷進(jìn)步,因?yàn)槲蚁嘈呕ńK有盛開的一天,只是時(shí)間不同??吹轿业淖龇?,孩子們漸漸樹立了正確的認(rèn)識(shí)觀,對(duì)學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,也學(xué)會(huì)了尊重他人,理解他人。為人師者,一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀念,熱愛學(xué)生,才能真正促進(jìn)孩子們的成長。
三、學(xué)無止境,任重道遠(yuǎn)
作為一名合格的教師,必須學(xué)識(shí)淵博,口齒伶俐,德才兼?zhèn)?。這樣才能滿足孩子對(duì)知識(shí)的需求,而我們就必須成為一名學(xué)者,熱衷于學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。為使自己不成為無源之水,這一年來,我認(rèn)真閱讀了教育教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍,不斷更新自己的知識(shí),豐富自己的內(nèi)存,提高自己的教育教學(xué)水平,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說,善教者使人繼其志,傳道,授業(yè),解惑之余,培養(yǎng)孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,在平時(shí)的工作中,我努力滲透德育,比如,結(jié)合語文學(xué)科,挖掘教材中的德育素材,適時(shí)滲透;在校園文化活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)中及時(shí)滲透;抓住班級(jí)事件滲透等,除此之外,經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,我鼓勵(lì)孩子們積極閱讀,從中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
回顧一年來工作,還有諸多不足之處,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將不停歇奮進(jìn)的腳步,努力在今后的工作中取得更多的收獲!
一年一度的教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束了,回想本年度的教學(xué)歷程,有喜悅,也有憂愁;有成功,也有失敗??傊?,充滿了酸甜苦辣,充滿了喜怒哀樂。我現(xiàn)在就將本年度的師德師風(fēng)工作做個(gè)總結(jié)。
一、依法執(zhí)教。
我熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),不違背黨的國家方針,政策的言行,自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、社會(huì)安定和民族團(tuán)結(jié)。遵守和維護(hù)教育法律法規(guī),具有依法執(zhí)教的直覺意識(shí)。
二、愛崗敬業(yè)。
我教書育人,盡職盡責(zé),主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù),不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置和批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,認(rèn)真組織課外活動(dòng)。
三、熱愛學(xué)生。
我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生身心健康和安全,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí)能保護(hù)學(xué)生。我尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重學(xué)生的心理健康教育。
四、為人師表。
我品行端正,誠實(shí)正直,言行一致,表里如一,嚴(yán)于律己,以身作則。我文明執(zhí)教,語言規(guī)范健康,舉止端莊,衣著整潔得體,上課和開會(huì)不吸煙、開手機(jī)。
雖然本年度取得了一些成績,但也還有很多不足,如對(duì)學(xué)生要求不是很嚴(yán)格,對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)也不到位等,我今后一定改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭取取得更大的成績。
__鎮(zhèn)中心校通過采取三項(xiàng)措施,抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),著力打造一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
一是營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標(biāo)。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設(shè)計(jì)劃》,完善了《中小學(xué)師德考核方案》,將師德考核與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先掛鉤,由教師代表大會(huì)通過的師德考核小組對(duì)全體教師進(jìn)行考評(píng)打分,引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是形成重規(guī)范、重法制、重道德、重紀(jì)律的教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習(xí)計(jì)劃”,每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體人頭,由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容,擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》,對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行部署,提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)開展的重要意義。組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》,觀看優(yōu)秀教師事跡報(bào)告光盤,撰寫師德師風(fēng)承諾書,開展師德演講,評(píng)選師德標(biāo)兵。
三是強(qiáng)化抓管理、抓評(píng)價(jià)、抓典型、抓使用的教師師德考評(píng)為抓手。師德建設(shè)是教育管理工作的生命線。通過完善自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)等考評(píng)制度,加強(qiáng)教師考評(píng)管理,納入教師績效考核,保證師德考評(píng)成績公平公正。學(xué)校在師德建設(shè)工作中,認(rèn)真聽取群眾意見,不斷反思整改,抓實(shí)抓好師德考評(píng)工作,進(jìn)一步了提高師資隊(duì)伍的師德水平。
按照教育局師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施步驟,我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎(chǔ)上,對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和典型進(jìn)行了全面總結(jié)?,F(xiàn)將我??偨Y(jié)階段的情況匯報(bào)如下:
一、根據(jù)整治情況,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)
1、年級(jí)、部門總結(jié)。要求各年級(jí)、各部門結(jié)合本年級(jí)、本部門整治工作開展情況,寫出總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要求對(duì)本年級(jí)、本部門在活動(dòng)開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,涌現(xiàn)的典型進(jìn)行全面分析,并上報(bào)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總。
2、教師個(gè)人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學(xué)習(xí)、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行深入剖析,從思想上、觀念上正確認(rèn)識(shí)此次整治活動(dòng)的重大意義,并針對(duì)自身存在問題制定整改措施。
二、根據(jù)總結(jié)報(bào)告,公示先進(jìn)典型
1、表彰先進(jìn)。由各年級(jí)、本部門結(jié)合整改實(shí)際,總結(jié)評(píng)比出本年級(jí)、本部門的先進(jìn)典型,上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行公示。對(duì)整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,責(zé)任到人,查找原因,制定措施,限期整改。,
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過此次專項(xiàng)整治活動(dòng),及時(shí)總結(jié)整改經(jīng)驗(yàn),形成報(bào)告,上交領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、召開總結(jié)會(huì)議,提出更高要求
由學(xué)校專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,組織召開總結(jié)階段工作會(huì)議,對(duì)本階段的相關(guān)工作進(jìn)行全面總結(jié)。主要包括:
1、對(duì)評(píng)選出的師德師風(fēng)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰。
2、對(duì)前幾個(gè)階段中存在的問題進(jìn)行小結(jié)。
3、對(duì)教師、職工在評(píng)教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進(jìn)行反饋總結(jié)。
對(duì)今后一段時(shí)間的整治工作提出要求。