小學(xué)班級工作總結(jié)范本
工作總結(jié)是對一段時間的工作經(jīng)驗、收獲、教訓(xùn)的整理,必須從實踐中歸納出來。下面是小學(xué)班級工作總結(jié)范本,歡迎閱讀!
本學(xué)期我擔任三年三班班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的熱情幫助下,在全班師生的共同努力下,我們班形成了良好的班風(fēng),學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生機。班級面貌日新月異,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(一)“文明、成長、樂學(xué)、進步”是我們班級的奮斗目標
全班同學(xué)在這個奮斗目標的鼓舞下,個個生龍活虎,以自己的實際行動嚴格要求自己,刻苦努力,互相學(xué)習(xí),全班同學(xué)看到了自己的力量和希望,大家你追我趕,人人爭取優(yōu)勝,在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí),我要健康成長,我要努力進步的良好風(fēng)氣。在這個目標的感召下,班級面貌煥然一新,涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光,為班級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì),奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學(xué)向更高更遠的目標前進。如我班的周鵬同學(xué),學(xué)習(xí)成績不是很好,但上級心強,有創(chuàng)新意識,為此,我讓他擔任班級體育委員,當選后,成績進步快,在他的帶領(lǐng)下,班上的體育課出現(xiàn)了新局面。
(二)爭先恐后,人人都是班集體的主人
同學(xué)們?nèi)宄扇?,自發(fā)組成,積極為班集體做事,樂于奉獻,班級里自發(fā)成立了四、五個學(xué)雷鋒活動小組,成立了各類興趣小組。如寫作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動,極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、定內(nèi)容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責(zé)任感,你追我趕,爭當先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的劉環(huán)宇同學(xué),在每周一、三、五讀報寫字課,為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅宮鴻飛同學(xué),平時不愛勞動,十分任性,我有意讓他負責(zé)窗臺衛(wèi)生,他非常負責(zé),不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了。
(三)開展豐富多彩的課外活動,組織別開生面的主題班會,發(fā)揮同學(xué)們的個性特長
如在班內(nèi)開展了“向他人學(xué)習(xí),取他人所長補自己之短”的主題班會,讓每一位學(xué)生明白,在一個班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相尊重,切不要事事以“我”為中心看問題,這樣不斷增進了同學(xué)之間的友情,增強了集體的凝聚力,促進了后進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。
根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求,發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學(xué)們輪流上講臺宣傳國內(nèi)外大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,又豐富了同學(xué)們的課外知識。
(四)具有良好的班風(fēng),取得了豐碩的成績
通過每周各小組及個人匯報本周執(zhí)行計劃的簡況,宣布評比結(jié)果,提出各種建議,堅持表揚為主。如班里掃地,半小時內(nèi)要掃好,掃帚給放哪里。都有規(guī)定。又如:廣播操要做到“四個一”,即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認真做好。這樣,既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,又愛護了公物,從而自覺地進行自我教育,促進了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的稱贊。成績與不足是并存的。相信我們班級在全體同學(xué)們的努力下,將成為一個更出色的班級。
一學(xué)期以來,根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊大隊部的指導(dǎo)思想制定班級工作計劃,以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為載體,努力建設(shè)一個團結(jié)向上、生動活潑的班集體。
一、建立融洽師生關(guān)系。
作為班主任,我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,我不是簡單粗暴的批評,而是采用講道理,充分了解學(xué)生的思想情況后,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進取,提高自己控制和管理自己的能力,讓學(xué)生有充分的說話機會。生活上,關(guān)注天氣變化時關(guān)注孩子是否生病,關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化。正是如此,我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點,去鼓勵他們上進,去指導(dǎo)他們克服困難,迎接挑戰(zhàn)。
二、抓好常規(guī)教育。
1、認真做好常規(guī)教育工作,加強與各任課教師的溝通;開好家長會,耐心與家長溝通,為新學(xué)期的開學(xué)、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準備。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用,對學(xué)生每天、每周、每月的在校、在家表現(xiàn)進行及時評比,及時與家長溝通。這樣一來,老師、家長都能及時了解學(xué)生的表現(xiàn),既能及時、鼓勵肯定學(xué)生的努力,又能針對學(xué)生存在的問題家校相互配合教育。
2、培養(yǎng)自我管理、自我教育能力。召開了班、隊干會議,明確分工,定職定崗,指導(dǎo)班干開展工作,為班級的日常管理打下一個良好的基礎(chǔ)。班級工作的責(zé)任落實到每個同學(xué),從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,培養(yǎng)自我管理、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度,為同學(xué)們創(chuàng)造了一個干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時還經(jīng)常對同學(xué)們進行保潔教育,讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。圖書柜、電燈、電風(fēng)扇、黑板等都有專門的同學(xué)管理檢查。
3、充分發(fā)揮“評比”“激勵”的作用。把課堂、課余、出操、午餐、午休、乘車、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來,開展“我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學(xué)分成7個小組,在小組評比表中由組長記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)(主要包括加分欄和扣分欄)。組長由每周得分最高的同學(xué)擔任,充分調(diào)動了全班每一個同學(xué)的積極性。這樣一來,違紀的現(xiàn)象越來越少了,愛學(xué)習(xí)、主動為班級做好事的同學(xué)越來越多。針對關(guān)心班級、友愛同學(xué)、工作認真負責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、進步明顯等不同情況設(shè)計不同的表揚信,及時表揚表現(xiàn)出色的同學(xué),給全班同學(xué)樹立正確的榜樣。這樣既真實地反映了情況,讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好,同時也做到有理有據(jù),獎懲分明。重要的是每個同學(xué)都在進步。
正是因為注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,二(1)班獲得了首次的流動紅旗。然而他們在首次獲得流動紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜,給了我很大的啟發(fā),我及時地對他們進行“保護紅旗、留住紅旗”的教育,很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用。因此,我們在學(xué)校的流動紅旗評比活動中,連續(xù)獲得了4個月的流動紅旗。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣,體驗中成長。
結(jié)合學(xué)校的各項活動,同時根據(jù)班級的實際開展特色活動,在活動中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、禮貌、習(xí)慣、美德教育。結(jié)合學(xué)?;顒佣唷碓L的客人多的特點,沒有間斷對學(xué)生進行尊師、文明禮貌教育。同時給學(xué)生講明相互尊重的的道理,使學(xué)生也能主動與保安叔叔、醫(yī)生、阿姨等問好。我還注意到,學(xué)生能做到張嘴巴向別人問好,卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況,我進一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好,更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受、感激之情。
2、培養(yǎng)集體凝聚力。在4月份的花式跳繩比賽中,全體同學(xué)齊心協(xié)力,取得了第一名好成績。作為這學(xué)期第一次集體比賽,之前我是有點擔心他們的,因為自己身體的緣故,我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,平時他們練習(xí)的時候也是指導(dǎo)得不多,但我看得出來他們是很努力的!但第一個上場的他們表現(xiàn)出了異常的團結(jié)、鎮(zhèn)定,他們很出色!我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好機會,讓他們感受團結(jié)的力量、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務(wù)的一些行為進行了充分的肯定和表揚。在中國象棋、國際象棋、圍棋比賽中,我們班也有相當部分同學(xué)獲得了多項獎勵,二(1)班也獲得“最佳組織獎”。在六月份還獲得奧運知識競賽第一名的好成績。
3、結(jié)合勞動節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一節(jié)、“尋找身邊的英雄”、“慶祝中山市升格地級市20周年”繪畫比賽、5月12日汶川大地震等,對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后,同學(xué)們、家長踴躍參與捐款活動,先后兩次共捐了一萬五千多元。此外,孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問卡、寫慰問信,表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人、同學(xué)和幸福的生活,都讓我特別的感動。就在前一陣子下暴雨,他們還很著急地問我:“這么大的雨,災(zāi)區(qū)人民的帳篷會漏水嗎?”
4、發(fā)揮墻報的作用。墻報的出版除了美觀外,應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲。我認為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級、學(xué)校的活動,及時地把學(xué)生的收獲展示出來。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來,讓每個同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機會,同時可以向家長、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,充分利用好墻報這一活動宣傳陣地。
在本學(xué)期,家長積極配合開展學(xué)雷鋒假日小隊活動,活動能結(jié)合一定的教育內(nèi)容,有計劃、有組織地開展,并在活動后收集意見,有總結(jié)。
四、努力方向。
這一學(xué)期,我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責(zé),盡管自己身體的原因,不能做到盡善盡美。堅持下來,憑的是對學(xué)生、家長、學(xué)校的一種責(zé)任,在這里也很感謝大家這學(xué)期對我的特別照顧、幫助和關(guān)心。