為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,關(guān)于學(xué)校安全應(yīng)急演練活動怎么開展呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些學(xué)校安全應(yīng)急演練活動總結(jié),僅供參考。
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,我校按照縣教育局的要求,認(rèn)真開展了“安全教育月”活動,我校的教育主題是“增強(qiáng)安全意識,創(chuàng)建和諧校園”,學(xué)校圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動,現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,提高安全意識
為更好地開展“安全教育月”活動,提高安全意識,加強(qiáng)和改進(jìn)安全工作,我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管校長為副組長,政教處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和各年級組長為組員,領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,任務(wù)具體,責(zé)任到人,確保各項(xiàng)工作有序開展。
二、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,安全措施落實(shí)到位
安全始終是學(xué)校工作的重中之重。我校在提高師生安全意識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了內(nèi)部管理,安全措施落實(shí)到位:
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。學(xué)校對門衛(wèi)進(jìn)行嚴(yán)格考核和培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行上班時(shí)間師生進(jìn)出校門出示出門證的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。為了加強(qiáng)監(jiān)控,學(xué)校在大門口安裝了監(jiān)控?cái)z像頭。24小時(shí)均有監(jiān)控錄像。
2、學(xué)校在開學(xué)之初召開的第一次班主任工作會議上,就及時(shí)傳達(dá)教育局有關(guān)文件,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全教育問題,并結(jié)合我校實(shí)際情況,對校園、宿舍進(jìn)行大規(guī)模檢查,消除校園安全隱患。
3、強(qiáng)化食堂管理。搞好食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作,嚴(yán)防師生食物中毒。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的`重要性,進(jìn)一步健全完善了食品衛(wèi)生制度,嚴(yán)格把好食品進(jìn)入關(guān),不售變質(zhì)食品和飯菜,做到質(zhì)優(yōu)新鮮。對炊具嚴(yán)格按規(guī)定消毒,要求炊事員規(guī)范上崗,嚴(yán)禁腸道病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)消防安全。根據(jù)上級有關(guān)部門要求,學(xué)校組織專人對教室、宿舍的電線、電器和消防器材進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,并給女生宿舍新增了兩個(gè)滅火器。
5、做好校舍安全檢查。學(xué)校校舍安全檢查工作,我校已形成經(jīng)?;⒅贫然?。宿舍管理日益規(guī)范化,學(xué)生管理科定期對管理員進(jìn)行安全培訓(xùn),增強(qiáng)安全意識,提高安全防范能力。同時(shí)定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查,好的獎(jiǎng)勵(lì),差的整改。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識,提高自救防范能力和安全逃生意識,鎮(zhèn)江市家孔巷小學(xué)于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次:第一次為地震安全逃生演練,第二次為火場安全疏散演練。
為保證演練活動安全、有序,我??倓?wù)處進(jìn)行了周密的部署:每個(gè)班級安排班教小組成員帶隊(duì),組長在前,核心成員在后。每個(gè)樓層、樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處都安排了安全巡查員,負(fù)責(zé)督察演習(xí)過程,維持演練秩序,意外事故應(yīng)急處理。為保證演習(xí)動作到位,德育處開展逃生演習(xí)達(dá)標(biāo)評選活動,各樓梯口安排評委對各班演習(xí)情況進(jìn)行評定。
演練開始前,我校杜校長作廣播講話,介紹逃生演練方案,讓大家明確演練目的、過程、方法;再由班教小組組長對學(xué)生進(jìn)行演練方案的講解與指導(dǎo)。在學(xué)生充分了解演練方案后,班教小組組長帶領(lǐng)學(xué)生試走了逃生演練路線。
上午8:40分第一次警報(bào)拉響,學(xué)生聽到地震預(yù)警后,在老師的指導(dǎo)下迅速鉆進(jìn)課桌下進(jìn)行緊急避險(xiǎn),震波過后,學(xué)生按老師的`指揮快速離開教室跑到學(xué)校操場的安全地帶。8:50分第二次警報(bào)拉響,全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,左手護(hù)住后腦勺,右手輕捂口鼻,躬著腰,手扶墻壁,躬身低行,迅速撤離至操場。隨即各班清點(diǎn)人數(shù),并逐級匯報(bào),演練共用時(shí)1分53秒,900余名師生全部安全疏散完畢。整個(gè)活動過程規(guī)范、整齊有序?;顒咏Y(jié)束時(shí),演練副總指揮杜校長對本次活動作了總結(jié)。
本次安全逃生演練活動的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識,使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施,大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識與自護(hù)自救技能,也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
12月14日下午,綠梅學(xué)校舉行了消防演練活動,全校師生共同參與了這次演練。
這次演練,主要是向同學(xué)們演示如何滅火,如何在火災(zāi)中逃生。遇到有火情時(shí),我們需要用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰前進(jìn)。火情大時(shí),更需要匍匐前進(jìn)。演練活動中,全校師生認(rèn)真對待,警報(bào)一響,以最快速地速度,有序地跑出教室。途中都用毛巾捂住口鼻,彎腰前進(jìn)。
在之后的.滅火演練中,教師代表進(jìn)行了示范。演練結(jié)束,各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行消防知識學(xué)習(xí),認(rèn)真參觀、學(xué)習(xí)了消防知識展板,了解了如何安全使用火、怎樣在高層進(jìn)行逃生的知識。
安全意識從校內(nèi)學(xué)習(xí),從學(xué)生抓起。這次的消防知識普及活動,就是通過安全知識、安全意識教育,提高學(xué)生安全用火、自主逃生的能力。
為提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生自救的能力,我校根據(jù)《昌黎縣教育系統(tǒng)20__年安全生產(chǎn)月期間應(yīng)急演練工作計(jì)劃》文件精神于20__年6月14日上午課間操時(shí)間開展了“地震安全演練”活動?,F(xiàn)就活動情況做如下總結(jié):首先成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員,并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的'安全應(yīng)急演練方案,指導(dǎo)全校開展安全應(yīng)急演練活動。
此次演練活動由1-6年級共342名學(xué)生參加,共用時(shí)2分10秒,完成比較順利。
1、在開展演練活動之前,我校制訂了安全應(yīng)急演練活動方案,并利用校園廣播在課間操時(shí)間組織全校師生召開演練安排會,對學(xué)生進(jìn)行安全應(yīng)急演練提出要求和講明注意事項(xiàng)。
2、準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任再一次到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達(dá)區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
3、演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號,演練正式開始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生在聽到“地震發(fā)生了”的信號后進(jìn)行緊急避險(xiǎn);在聽到第二次警報(bào)后,學(xué)生有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班學(xué)生在樓道值勤教師的協(xié)作指揮下有序地逃生到指定安全區(qū)域。
4、演練結(jié)束后,校長和安全主任對此次演練活動作了總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識教育。然后各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。
這次地震演練活動增強(qiáng)了師生的地震逃生安全意識,對普及地震安全知識和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動,也提高了師生應(yīng)對地震地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20__年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)1分10秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強(qiáng)消防安全意識,并抓住這次演練機(jī)會,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的.職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報(bào)警消防信號,學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告主任。然后各班在操場集合,王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動,學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識,圓滿完成了整個(gè)演練活動,達(dá)到了預(yù)期目的。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,9月28日下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,在演練過程中,教師沉著冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿成功。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處,我校成立了由校長李赤宇為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會,部署演練工作。會上,李校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)安全防范意識,以及危機(jī)意識,抓住這次演練機(jī)會,在學(xué)生中進(jìn)行愛國主義教育,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,本次演練,一定要注意活動本身的安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、周密籌劃,演練方案安全可行
學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的`演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明,演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,要求班主任教育學(xué)生,思想?yún)R報(bào)專題明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后,全校學(xué)生須服從指揮,聽從命令,快速、安全進(jìn)行有序疏散,不得收拾物品,互相擁擠推搡,不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)即時(shí)扶起,幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。
三、秩序井然,演練效果良好
學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào),上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后,各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場指揮匯報(bào)。
這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分15秒。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練,也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,提高了實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,增進(jìn)師生之間的患難真情,真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的問題
1、有部分學(xué)生由于已知是演練,所以思想上不夠重視,緊急逃生的意識不強(qiáng)。
2、部分負(fù)責(zé)疏散的教師在組織疏散時(shí)的應(yīng)變能力不強(qiáng)。
學(xué)校安全工作一向是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,我校在上級安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,透過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)潛力;透過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全職責(zé)制。
我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的`職能作用,我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,實(shí)行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作職責(zé)制,與班主任簽定安全職責(zé)書,層層落實(shí)、職責(zé)到人。定期全面
展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé);誰檢查,誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收,誰負(fù)責(zé)”的原則,限期整改。
二、完善安全制度,加強(qiáng)安全管理。
為規(guī)范學(xué)校安全管理,我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度:如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、等等。透過建章立制,到達(dá)規(guī)范師生行為,增強(qiáng)師生安全意識的目的。同時(shí)學(xué)校還修訂和完善了《中心小學(xué)安全管理與安全教育制度》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等制度,校園各區(qū)域安排學(xué)生輪流值日,定期檢查,并記好值日記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理問題,確保學(xué)生安全。透過細(xì)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落,每一個(gè)時(shí)段,使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對學(xué)校的突發(fā)事件,我校制訂了《中心小學(xué)重突大事故應(yīng)急預(yù)案》,對火災(zāi)、交通安全事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災(zāi)害事故等突發(fā)公共事件制定了應(yīng)急預(yù)案,明確了應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急處理的具體方法,并透過每學(xué)期一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平,限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
為了提高防范自救能力,落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求,加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范,加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對能力,進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識,提高自救互救能力,讓全體師生了解和掌握地震緊急避險(xiǎn)的實(shí)用方法和要領(lǐng),熟悉緊急疏散路線,地點(diǎn),確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,做到防范于未然。我校于12月19日下午3:00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導(dǎo)下,根據(jù)建筑物及周邊情況,制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
二、強(qiáng)化宣傳教育,進(jìn)行動員學(xué)習(xí)
學(xué)校在此次活動期間,先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”,同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報(bào)、主題隊(duì)會等多種形式,提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育,確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識,自救互救常識和緊急救護(hù),讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備。
使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)行動員,熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路,做好充分的演練準(zhǔn)備,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責(zé)明確,分工合作
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行,和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?;顒又校瑢W(xué)校都有詳細(xì)的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中,當(dāng)堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離,及時(shí)開啟教室門,保持安全出口的暢通;當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離,并及時(shí)觀察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的.教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離,后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離,學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離,維護(hù)疏散秩序,控制、分流人員,確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)情況,并及時(shí)向組長匯報(bào)。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排,在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,每個(gè)組都有明確的職責(zé)。
四、多次預(yù)演,做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行,班主任對本班學(xué)生進(jìn)行疏散動員,講清楚疏散意義和要求,使學(xué)生思想上重視疏散活動,并積極參與到活動中來。各班利用時(shí)間,按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線,確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決并及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演,并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程,廣泛聽取意見,對演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整,及時(shí)排除演練中可能出現(xiàn)的問題,力求做到熟練有序,確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中,全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學(xué)樓,全部到達(dá)指定的“安全地帶”,演練達(dá)到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,進(jìn)一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,帶動整個(gè)社會”,達(dá)到增強(qiáng)防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震,切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。
為加強(qiáng)學(xué)校安全工作,增強(qiáng)消防安全意識,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí),掌握有關(guān)防火逃生知識技能。11月10日,定襄縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合縣消防大隊(duì)消防官兵進(jìn)行了火災(zāi)安全疏散演練活動。
上午10點(diǎn)15分,校園內(nèi)突然響起警報(bào)聲,全校師生迅速作出反應(yīng),班主任老師第一時(shí)間指揮班級學(xué)生撤退,教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶,隨即各班主任清點(diǎn)人數(shù),并層層向上級匯報(bào),不到兩分鐘,學(xué)校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨后,縣消防大隊(duì)消防官兵為學(xué)生現(xiàn)場上了一節(jié)生動的'消防課,消防官兵現(xiàn)場向?qū)W生講解火災(zāi)逃生的法寶,向?qū)W生發(fā)放預(yù)防火災(zāi)書籍,并現(xiàn)場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練,增強(qiáng)了師生們的消防安全意識,讓學(xué)生們明白火災(zāi)如何逃生,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識。
我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。此次演練由校長親自擔(dān)任總指揮,演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)100余人。由于疏散預(yù)案制定周詳,組織工作嚴(yán)密,對學(xué)生的動員,訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位,演練取得了很大成功。
在演練之前,要求各位班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后,全體教師立即就位,組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處,各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門出教室,按規(guī)劃好的疏散線路下樓,迅速,有序,安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓,到達(dá)空曠操場上指定的地點(diǎn)集中。并由班長清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場指揮報(bào)告情況,以防止余震時(shí)摔倒造成傷害,我校全體師生100多人,到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘,無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組,安全防護(hù)組,應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開,疏散演練井然有序未發(fā)生任何問題,達(dá)到了預(yù)期的效果。
演練結(jié)束后,作為總指揮的校長及時(shí)作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過程中的`良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí),也指出了本次演練過程中存在的不足:
1、由于學(xué)生數(shù)多,在疏散的過程中,學(xué)生的嘈雜聲較大。
2、教學(xué)樓的'樓梯口下樓時(shí)班級過多,影響疏散的速度。
這次演練,增強(qiáng)了全體師生的安全意識,提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力,明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案,為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神,認(rèn)真落實(shí)縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們決定從x月x日至x月x日,開展“校園安全月”活動?,F(xiàn)將活動的開展情況如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。
領(lǐng)導(dǎo)重視,建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長,形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。
其次,進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對我校學(xué)生比較多,樓道比較窄,安全隱患大的狀況,安排專人進(jìn)行管理。
以校為本,講求實(shí)效,制定完善的宣傳教育內(nèi)容。
活動開展初期,我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組,針對我校的'實(shí)際,制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
(1)警示教育:認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》,同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒,反復(fù)宣傳教育。
(2)自我保護(hù):在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救,如何應(yīng)對走失,被拐騙等安全防范的教育。
食品衛(wèi)生安全:教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購買零食、飲料等,防止病從口入,毒從口入。
活動安全:加強(qiáng)課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全:加強(qiáng)送路隊(duì)的管理,強(qiáng)化交通法規(guī)教育。
今天是國家安全教育日,為了加強(qiáng)全體師生的安全意識,增強(qiáng)全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時(shí)全校師生能迅速撤離危險(xiǎn)區(qū),最大限度地減少事故帶來的損害,切實(shí)保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排,于4月15日進(jìn)行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練,現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力,同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生,帶動一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會”,使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散,使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組,全面負(fù)責(zé)本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時(shí)間,我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時(shí)間,整個(gè)學(xué)校都沸騰起來,雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時(shí)按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿,迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案,樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進(jìn)行。在學(xué)校的精心組織下,全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報(bào)”,上課教師立即停止了授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌,服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負(fù)責(zé)的組織下,服從命令,聽從指揮,行動統(tǒng)一,步調(diào)一致,圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中,盡管撤離迅速,時(shí)間較短,但全校師生安全到達(dá)指定地點(diǎn),無一人出現(xiàn)意外,公物未受一點(diǎn)損失,這充分說明了班主任負(fù)責(zé)任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練,充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下,任課教師全員參與,維護(hù)學(xué)生安全,作現(xiàn)場撤離指導(dǎo),他們就好比學(xué)生的定心丸,在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時(shí)的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案,作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議,保證了活動的順利進(jìn)行。
5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護(hù)的措施,知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時(shí)也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對此項(xiàng)活動的意義認(rèn)識不足,疏散過程中嘻嘻哈哈,有說有笑,缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認(rèn)為此項(xiàng)活動毫無意義,認(rèn)為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的'嚴(yán)重后果,應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練,有效增強(qiáng)了廣大師生的安全意識,我們必需認(rèn)真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機(jī)事件有充分的認(rèn)識和必要的自救能力,今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進(jìn)一步的指導(dǎo),加強(qiáng)應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。
為正確規(guī)范和指導(dǎo)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理,有效提高我校應(yīng)對食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力,以限度地減少食品安全突發(fā)事件帶來的危害,切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級安全主管部門的要求,我校舉行了“食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練”應(yīng)急處理演練活動。
為達(dá)到預(yù)期演練目的,我校專門制定了以文成固為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生學(xué)校就餐后發(fā)生食物中毒事件,以高度模擬實(shí)戰(zhàn)的方式,應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場檢查、詢問調(diào)查、采樣檢驗(yàn)以及報(bào)告、控制、處置等一系列工作。
本次演練我校制定兩個(gè)具體目標(biāo):一是要建立和完善食品安全預(yù)警與快速反應(yīng)制度,抓基礎(chǔ),強(qiáng)內(nèi)功,及時(shí)處置好食品安全突發(fā)事件,做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應(yīng)、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場、第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報(bào)告信息;二是要通過演練,鍛煉學(xué)校的安全隊(duì)伍,積累應(yīng)對經(jīng)驗(yàn),提高應(yīng)急能力,確保學(xué)校安全隊(duì)伍隨時(shí)拉得出,打得贏,做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂,處置正確、及時(shí)、有效。
在演練過程中,我校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行檢查和應(yīng)急處置,并向上級和相關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)和聯(lián)絡(luò),均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作,演練取得預(yù)期效果。在演練結(jié)束后,參演人員認(rèn)真進(jìn)行了回顧總結(jié),并針對問題,提出改進(jìn)措施,進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案。
從整個(gè)演練的過程來看,整體表現(xiàn)良好,如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有
不錯(cuò)的`表現(xiàn)等,并能按時(shí)圓滿完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體系分析,還有很多不足之處,具體如下:
1、演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠,有部分人員理解不深,給演練過程帶來混亂;
2、組織不到位,參演人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,給演練效果帶來負(fù)面影響;
3、演練拍攝工作不到位,未能很好的對外宣傳;
通過以上分析,以后還要加強(qiáng)預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織,并加大預(yù)案的宣傳力度,保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。
為了防止突發(fā)性的災(zāi)難,保證學(xué)生和學(xué)生的安全,危險(xiǎn),所以要保持警惕的安寧,鬧鐘經(jīng)常明,采取預(yù)防措施盡量減少損失,我們的學(xué)校在9月1日,20——期學(xué)校教師和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演習(xí)。
首先,領(lǐng)導(dǎo)注意,運(yùn)動活動到位
為了確保練習(xí)活動的實(shí)施,學(xué)校設(shè)立了校園緊急救護(hù)隊(duì),并召開會議部署練習(xí)。在會議上,所有教師都被要求了解和熟悉運(yùn)動的`集中和通過路線的路線?!iL強(qiáng)調(diào),所有教師首先從意識形態(tài)注意,提高安全意識,學(xué)生在安全意識教育中,抓住練習(xí)機(jī)會,提高應(yīng)對緊急情況的能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào),在鍛煉活動的過程中,我們必須注意安全,必須有安全措施,以確保這項(xiàng)鍛煉的順利進(jìn)行。
第二,加強(qiáng)應(yīng)急知識培訓(xùn),提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)意識
練習(xí)前,班上的老師充分利用上午的會議和主題課,介紹學(xué)生安全與安全相關(guān)的基本知識,熟悉報(bào)警,相關(guān)知識的介紹,緊急保護(hù)措施和自助知識,特別強(qiáng)調(diào)家庭,知識,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶回家,幫助家庭做適當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?/p>
第三,教師和學(xué)生參與鍛煉的效果是好的
9月19日上午9:26當(dāng)練習(xí)密碼響起,走廊負(fù)責(zé)出口和走廊角落的老師長期就位,負(fù)責(zé)緊急疏散課堂教師到位,組織學(xué)生分開兩列在教室樓下,學(xué)生我們沿著預(yù)定的路線快速和有序地疏散校園操場。到達(dá)校園游樂場后,老師檢查學(xué)生人數(shù),檢查學(xué)生情況,并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告安全到達(dá)號。學(xué)校及時(shí)檢查學(xué)生在疏散,總結(jié),反思中的行為,整個(gè)練習(xí)活動持續(xù)2分鐘,這次練習(xí)是一次成功的練習(xí),時(shí)間短,速度快,干練有序,有條理,沒有發(fā)生任何推事故。
——路小學(xué)一直重視學(xué)生的安全,緊急疏散演習(xí)入正規(guī)教育活動,不定期進(jìn)行,以不斷提高學(xué)生的危機(jī)感和保護(hù)感,加強(qiáng)學(xué)生的自我風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)技能,安全教育落到現(xiàn)實(shí),我們學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)一個(gè)安全,和諧的文明校園。
新學(xué)期開始,為了學(xué)生能更健康、平安地成長,學(xué)校能穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校要求,我校開展了春季“開學(xué)第一課”《安全教育》系列活動。
一、開好第一次會議。
2月15日開學(xué)前第一個(gè)行政會上,第一件事,就是對開學(xué)校園安全工作進(jìn)行了商量研究,確定了本次活動的內(nèi)容。2月16日開學(xué)召開教師大會,學(xué)校校長柳眉文向教師提出了開學(xué)后學(xué)校安全工作的方方面面、和認(rèn)真上好安全教育課,確保學(xué)生安全責(zé)任、安全意識到位。
二、進(jìn)行一次安全排查。
學(xué)校除了平時(shí)及學(xué)期末在學(xué)生的.安全意識上牢牢繃緊之外,安全教育已成為每學(xué)期開學(xué)第一堂的必修課。在正式上課之前,校領(lǐng)導(dǎo)布置的第一個(gè)任務(wù)就是再次對各班級和學(xué)校公共場所進(jìn)行安檢;同時(shí),學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用電、活動場所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查,把安全工作做到了細(xì)處、實(shí)處。
三、抓好校園環(huán)境及衛(wèi)生整治工作。
開學(xué)第一天,學(xué)校組織全體師生對校園環(huán)境及衛(wèi)生進(jìn)行整治,清除衛(wèi)生死角,清理污溝淤泥,對教室、食堂、廁所等公共場所進(jìn)行全面清掃,保持場所干燥及空氣流通,防止春夏季流行性__的發(fā)生。
這一系列的活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高全校師生的安全意識,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)安全工作。