青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫

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學(xué)校要把科技創(chuàng)新教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃。那么青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié),僅供參考。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇1)

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,普及科學(xué)知識(shí),20__年7月5日至10月29日,根據(jù)宜賓市教育局、市科協(xié)《關(guān)于舉辦第二十八屆宜賓市青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》文件精神,在全校范圍內(nèi)開展了科技創(chuàng)新活動(dòng)大賽。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力以及科學(xué)素養(yǎng),幫助學(xué)生樹立科學(xué)精神,提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)和技能,推進(jìn)科技教育事業(yè)的科學(xué)的發(fā)展,取得了較好的效果。

首先,我校通過各種方式在學(xué)生中進(jìn)行了宣傳,學(xué)生的參與積極性很高。活動(dòng)期間,學(xué)校成立了科技創(chuàng)新制作小組和科技創(chuàng)新繪畫小組,每天下午放學(xué)后小組進(jìn)行活動(dòng),同學(xué)們的參與意識(shí)很強(qiáng),都勤于動(dòng)手動(dòng)腦、查資料、問老師,大家一起合作探究。圖書室里顯得更熱鬧了,科技類圖書成為最暢銷的一類;課間休息時(shí),教室里、操場上都能看到同學(xué)之間的.討論,他們最關(guān)注的是其他同學(xué)的小創(chuàng)意、小發(fā)明或小制作。通過此次活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,思維也活了,學(xué)習(xí)成績也有所進(jìn)步,活動(dòng)效果較好,得到了家長的一致好評(píng)。

其次,在活動(dòng)的開展過程中,不少學(xué)生明白了科技創(chuàng)新其實(shí)就來源于生活,只要自己善于觀察生活,認(rèn)真思考,愿意動(dòng)手操作,也能有所創(chuàng)新,在一定程度上提升了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及探究能力。

最后,學(xué)生通過這次活動(dòng),展示了自己的思維能力,顯現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子獨(dú)特的創(chuàng)造力?;顒?dòng)中,各班學(xué)生紛紛交來不同的科技創(chuàng)新作品,

有學(xué)生利用廢舊物品或農(nóng)產(chǎn)品加工制成的小型玩具;有小巧的工藝品;有幻想畫。充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)環(huán)保、節(jié)約的愿望,表現(xiàn)出鄉(xiāng)村學(xué)生在物質(zhì)條件不甚充裕的情況下,善于利用自己身邊已有物品來自娛自樂的生活智慧。

總之,從本次活動(dòng)中,培養(yǎng)了學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的積極性,激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣,提高了學(xué)生的觀察能力,創(chuàng)造能力,以及想象能力,但是,從中也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面還有許多的不足,以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的匱乏,特別是在動(dòng)手制作方面還很不足,學(xué)生交上來的作品科技含量較低,在思維暢想上還不夠放開。為此,我校將會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)本校本課程的教育管理,結(jié)合實(shí)際情況,努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路,同時(shí)也會(huì)將這樣的活動(dòng)不斷延伸,甚至向各學(xué)科延伸,讓所有任課教師重視培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。我們有信心,在上級(jí)科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的科技活動(dòng)將會(huì)走向更高的發(fā)展。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇2)

為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng),進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng),根據(jù)科技周活動(dòng)方案,我校組織并開展主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí)”的校園科技周活動(dòng)?,F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、主題突出,宗旨明確

本次校園科技系列活動(dòng)緊扣“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí)”這一主題展開,充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)場所、科普基地,通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動(dòng),弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí)”的正確觀念,培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、精心組織,宣傳到位

為確保本次活動(dòng)能夠圓滿完成,達(dá)到預(yù)期活動(dòng)效果,并將科技活動(dòng)持續(xù)有效開展,使我??萍冀逃ぷ鬟_(dá)到全市較高水平,成立學(xué)??萍蓟顒?dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案,召開科技周活動(dòng)籌備會(huì),明確職責(zé),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與管理。通過啟動(dòng)儀式、主題班會(huì)、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動(dòng)主題、意義,提高廣大師生對(duì)科技教育重要性的認(rèn)識(shí),激發(fā)同學(xué)們的參與熱情,有效拓寬活動(dòng)的參與面。

三、內(nèi)容豐富,形式多樣

本屆科技周活動(dòng)內(nèi)容豐富,利用學(xué)??萍紕?chuàng)新平臺(tái),分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實(shí)驗(yàn)考核、講座。以通俗化講解、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)體驗(yàn)等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式,極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣,引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念,關(guān)注社會(huì)生活中的科技知識(shí),參與科技活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)行為。

1。舉行啟動(dòng)儀式、發(fā)動(dòng)主題班會(huì)

在全校升旗儀式上,舉行科技周活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣布主題。發(fā)動(dòng)主題班會(huì),宣傳學(xué)校科技周活動(dòng)主題、方案,明確班級(jí)和學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與其中的.積極性。

2。制作科技展架、參觀科技教育基地

制作科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間、探究實(shí)驗(yàn)室等的簡介展板,講明作用和優(yōu)勢(shì),拓展學(xué)生的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地??萍贾芷陂g,我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊,讓學(xué)生通過活動(dòng),親身經(jīng)歷科學(xué),了解中國軍事,世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識(shí)介紹、生物基因工程,以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇3)

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng),為此,我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,積極開展各項(xiàng)科技活動(dòng)周,在活動(dòng)中,我們營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍,促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高,通過講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學(xué)幻想畫、制作一個(gè)科技作品等活動(dòng),努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對(duì)我校上學(xué)期科技活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié):

一、加強(qiáng)管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好科技活動(dòng),我們專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì),明確活動(dòng)的目的與目標(biāo)。

2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下,建立了班級(jí)科普小組。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況,立足于農(nóng)村現(xiàn)實(shí),著眼于農(nóng)村特色,開展豐富多彩的科普活動(dòng)。3、學(xué)校科技活動(dòng)開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng),使我校的科技教研活動(dòng)正常有序,科技活動(dòng)富有成效。上學(xué)期我校的科技活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面:觀看科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、小論文評(píng)比、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競賽等等,突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。

二、完善機(jī)制,在實(shí)踐中不斷充實(shí)。

1、從去年以來,我校加大了科技活動(dòng)的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

2、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,并給予資金的大力支持,保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行。

三、重視常規(guī),落實(shí)科普教育工作。

1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育,從而使科技意識(shí)深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的`科普活動(dòng),通過活動(dòng)大家不僅增長了見識(shí),而

且也在活動(dòng)中提高了科技意識(shí)。

3、與此同時(shí),我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣,提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。

四、因地制宜,抓好各項(xiàng)目建設(shè)。

1、在科普活動(dòng)方面,每年都要舉辦學(xué)校科技節(jié)活動(dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。

2、在活動(dòng)中,我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰,從而使每次活動(dòng)開展得富有成效。如觀看科普片,進(jìn)行了知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育與發(fā)明專利申請(qǐng)知識(shí)講座,利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃,參與率高。收到很多作品等。

3、在活動(dòng)中,學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌,學(xué)生的科普知識(shí)推廣體現(xiàn)了我校對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的重視,也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技學(xué)科的重視,充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采,展示了學(xué)生對(duì)未來生活的全新概念。

科學(xué)的發(fā)展是無止境的,學(xué)生創(chuàng)新的潛力也是無盡的,我們相信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在廣大教師的努力拼搏下,我校的科技教育一定會(huì)有更美好的明天。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇4)

一、背景介紹

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)是歷城中學(xué)__——__學(xué)年度依托__區(qū)社區(qū)科普教育基地——水生命科學(xué)館開展的一項(xiàng)全校范圍的綜合性的以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。該活動(dòng)的設(shè)計(jì)理念圍繞節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢水利用、保護(hù)海洋,創(chuàng)建綠色學(xué)校等目標(biāo),不僅充分利用水生命科學(xué)館豐富的科普教育資源,而且與社會(huì)熱點(diǎn)、大眾焦點(diǎn)等結(jié)合起來,與上海市大型科普調(diào)查活動(dòng)結(jié)合起來,體現(xiàn)了科普教育的時(shí)效性、針對(duì)性、普及性的特征,豐富了中學(xué)科技實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵,使基地資源與科普教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的整合。

加強(qiáng)青少年學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育,提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),使青少年學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,從自己做起,從身邊的小事做起,這是中小學(xué)環(huán)境教育的重要內(nèi)容。歷城中學(xué)是__區(qū)科技教育特色學(xué)校,也是全國科普創(chuàng)新示范學(xué)校,近年來,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),因地制宜挖掘各種教育資源,在環(huán)境保護(hù)和綠色學(xué)校的建設(shè)中,走出了一條具有學(xué)校特色的環(huán)境教育之路。

二、活動(dòng)目的

通過對(duì)校園苗木的辨名掛牌活動(dòng),增長學(xué)生在植物方面的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)知識(shí)的興趣,拓展初中生的興趣愛好和特長。通過對(duì)校園綠化維護(hù)責(zé)任區(qū)的認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)以及通過綠色科普知識(shí)講座、征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫剪紙書法創(chuàng)作、主題知識(shí)小報(bào)設(shè)計(jì)制作、宣傳板報(bào)等科技系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自小樹立起愛綠護(hù)綠、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),為他們長大后服務(wù)社會(huì)、建設(shè)國家打下良好的生態(tài)道德基礎(chǔ)。

通過參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”問卷調(diào)查、知識(shí)競賽,通過“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋——拒絕食用鯊魚及鯊魚產(chǎn)品”簽名活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)鯊魚對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的重要性,對(duì)人類生存的重要意義,自覺養(yǎng)成關(guān)注海洋、保護(hù)海洋,拒絕食用魚翅的良好道德品質(zhì),并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

通過利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),使學(xué)生初步掌握水中營養(yǎng)成分的簡單測(cè)量方法,無土綠色蔬菜、有機(jī)蔬菜以及有土蔬菜栽培的一般原理與方法,了解蔬菜種植所需要的一般條件和需要的營養(yǎng)成分,掌握基本的水栽培的科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能,熟悉簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力,提高學(xué)生對(duì)珍惜水資源,加強(qiáng)水的循環(huán)利用,保護(hù)水環(huán)境的重要性的認(rèn)識(shí)。

三、實(shí)施過程

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞“綠色”這個(gè)主題,從學(xué)習(xí)接受和宣傳綠色知識(shí),開展創(chuàng)綠護(hù)綠實(shí)踐活動(dòng),提高綠色環(huán)保節(jié)約意識(shí)出發(fā),主要開展了三大版塊的綠色行動(dòng)。

一、校園綠色使者主題行動(dòng)(__.3-__.12)

這一板塊主題圍繞學(xué)校綠色環(huán)境的創(chuàng)建為目標(biāo),通過一系列適合中學(xué)生年齡特征、興趣愛好,知識(shí)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)能力水平的活動(dòng),著力培養(yǎng)初中生的愛綠、護(hù)綠、節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,用實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)道德修養(yǎng)。

1、校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)——將有限的校園綠化區(qū)域分成若干塊,以年級(jí)為單位,在全校范圍內(nèi)動(dòng)員宣傳,組成年級(jí)組為單位的校園綠化維護(hù)志愿者隊(duì)伍,分預(yù)備、初一、初二、初三四個(gè)年級(jí)四塊綠化維護(hù)責(zé)任區(qū),主要配合物業(yè)綠化部門做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的苗木花草的澆水、養(yǎng)護(hù)工作,甚至苗木的修剪,垃圾的清理,阻止學(xué)生對(duì)花草苗木的破壞行為,培養(yǎng)學(xué)生的綠化意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

2、校園樹木認(rèn)名掛牌行動(dòng)——校園擁有將近30多種100多株苗木,這些苗木對(duì)于初中生來說,絕大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí),更分不清楚苗木的學(xué)名、俗名、 科屬種類等,為了幫助同學(xué)們從植物學(xué)上分辨出這些苗木,增長學(xué)生在這方面的知識(shí),生物老師帶領(lǐng)興趣小組開展了校園苗木辨名掛牌行動(dòng),對(duì)校園的絕大多數(shù)苗木,均根據(jù)綱目科屬種科學(xué)分類法進(jìn)行分類辨名,并制作標(biāo)牌,以方便學(xué)生辯認(rèn)熟悉,增長了學(xué)生對(duì)苗木辨別方面的知識(shí)能力。

3、創(chuàng)建班級(jí)資源節(jié)約角活動(dòng)——開展厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),節(jié)約資源,廢物利用活動(dòng),每個(gè)班級(jí)均建立一個(gè)資源節(jié)約角,要求同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶等平時(shí)生活中的廢棄物收集起來,當(dāng)?shù)搅艘欢恐蠼y(tǒng)一送交收廢站,培養(yǎng)廢物再利用的意識(shí)。同時(shí),在校園設(shè)立了廢電池收集箱,有害有毒物資集中收集,以防污染。

學(xué)生平時(shí)生活中拒絕使用或盡量少用一次性飯盒、筷子以及不可溶解塑料袋。從小事出發(fā),培養(yǎng)節(jié)約資源的意識(shí)。

4、開展“校園綠色行動(dòng)”科普知識(shí)講座,主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)活動(dòng),校園綠色征文,創(chuàng)建綠色校園科幻畫、剪紙以及書法創(chuàng)作比賽活動(dòng),以綠色環(huán)保,節(jié)約資源為主題的知識(shí)小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作活動(dòng),通過這些具體的行動(dòng),動(dòng)員全校學(xué)生積極投身于“校園綠色行動(dòng)”的活動(dòng)中來,通過自身的參與,在學(xué)習(xí)綠色知識(shí)的同時(shí),懂得創(chuàng)建綠色環(huán)境,節(jié)約資源的重要性,提升自己的環(huán)保意識(shí),使節(jié)約資源成為自己的自覺行為。

二、參與上海市青少年科技教育中心舉辦的大型“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋”科普教育活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的理念,創(chuàng)建綠色校園(__.10-__.12)

“校園綠色行動(dòng)”拓寬到更寬領(lǐng)域,更大視野,就是引導(dǎo)初中生關(guān)注海洋保護(hù),關(guān)注藍(lán)色國土,從保護(hù)鯊魚的具體行動(dòng)中去切實(shí)關(guān)注海洋保護(hù)。我校600多名學(xué)生接受了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋” 科普知識(shí)宣傳教育,學(xué)校制訂了活動(dòng)方案,通過升旗儀式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),通過專題知識(shí)講座,播放DVD錄相等形式,在學(xué)生中間進(jìn)行了一次比較好的鯊魚知識(shí)普及教育活動(dòng)。學(xué)校有200多人參加了市里組織的問卷調(diào)查和知識(shí)競賽,每一次活動(dòng)都認(rèn)真組織,學(xué)生認(rèn)真填寫卡片,教師收齊后用快遞送到上海海洋水族館活動(dòng)組委會(huì)。同時(shí)還在全校范圍內(nèi)開展了一次“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動(dòng),收到了較好的效果,通過活動(dòng),使學(xué)生對(duì)保護(hù)鯊魚、保護(hù)海洋的重要性有了更多清醒的認(rèn)識(shí)。

三、利用水生命科學(xué)館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜無土栽培實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)(__.10-)

“校園綠色行動(dòng)”的另一項(xiàng)重要活動(dòng),主要是節(jié)水行動(dòng)。學(xué)校水生命科學(xué)館喂養(yǎng)了幾千尾熱帶魚、觀賞魚以及水草,這些水生物的排泄物往往會(huì)造成水質(zhì)的污染,使水富營養(yǎng)化,如何使這些污染的水再發(fā)揮作用,作為“校園綠色行動(dòng)”的一部分,我們通過興趣小組的形式開展了利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),主要分三種情況:一是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn):將廢水抽到培植水槽,在水槽中栽種白菜、塔菇菜等蔬菜品種,觀察蔬菜生長情況,并進(jìn)行認(rèn)真記載,被蔬菜吸收了營養(yǎng)之后的水又回流到魚缸養(yǎng)魚,實(shí)現(xiàn)了水的循環(huán)再利用。

二是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行有土栽培實(shí)驗(yàn):主要選擇沙土,利用水中的營養(yǎng)成分澆灌沙土進(jìn)行蔬菜栽培。

三是利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行無機(jī)蔬菜種植實(shí)驗(yàn),例如利用養(yǎng)魚廢水進(jìn)行豆芽、豆苗等無機(jī)蔬菜的培植實(shí)驗(yàn)。

這三種實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端,在無土蔬菜栽培方面已經(jīng)取得了初步成果,下一次將深入下去,擴(kuò)大培植蔬菜品種,加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)步驟,完善實(shí)驗(yàn)記錄,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,提升綠色節(jié)水意識(shí)。

四、活動(dòng)結(jié)果

1、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識(shí)問卷調(diào)查活動(dòng),有200人積極參加,通過問卷調(diào)查普及科學(xué)知識(shí)收到了很好的效果。隨后,在全校范圍內(nèi)開展了“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”科普知識(shí)宣傳,利用班會(huì)課在全校范圍統(tǒng)一進(jìn)行,利用PPT進(jìn)行講述,集中觀看錄象,在12月10日升旗儀式開展“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”師生共同簽名活動(dòng),在全校形成了一個(gè)關(guān)注海洋,保護(hù)海洋資源,保護(hù)鯊魚,建設(shè)綠色校園的良好氛圍,收到了良好的效果。

2、“校園綠色行動(dòng)”還開展了“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查,有300人參與了調(diào)查活動(dòng),獲得了學(xué)生關(guān)于苗木認(rèn)識(shí)的第一手資料,為進(jìn)一步開展活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。學(xué)校作為未成年人生態(tài)道德教育學(xué)校,還舉辦《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》的知識(shí)講座,有近200人參與聽講。

3、校園樹林認(rèn)名掛牌行動(dòng)——對(duì)校園內(nèi)的主要苗木,均制作名目牌,方便學(xué)生認(rèn)識(shí)。校園綠色責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)——以年級(jí)為單位,各領(lǐng)養(yǎng)維護(hù)一塊綠化區(qū)域,責(zé)任區(qū)成員定期對(duì)綠地進(jìn)行維護(hù),配合物業(yè)管理部門做好責(zé)任區(qū)的綠化養(yǎng)護(hù)。

4、自從班級(jí)資源節(jié)約角創(chuàng)建活動(dòng)以來,學(xué)生大多數(shù)都能夠自覺地把用過的廢紙、廢瓶子、紙盒等放到回收點(diǎn),減少一次性物品的使用量,對(duì)有毒有害物質(zhì)如電池都自覺放到集中點(diǎn)。

5、政教處開展了“創(chuàng)建綠色校園”征文、主題班會(huì)隊(duì)會(huì)、科幻畫、剪紙、書法創(chuàng)作、環(huán)保圣誕樹制作、宣傳黑板報(bào)、主題小報(bào)設(shè)計(jì)、社區(qū)科普宣傳等系列活動(dòng),每個(gè)班級(jí)都積極動(dòng)員,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與,參與的人數(shù)在1000人次以上,收到的各類作品達(dá)到100多件。

6、學(xué)校成立了科技興趣活動(dòng)小組,在科技老師的具體指導(dǎo)下定期開展活動(dòng)。興趣小組從魚的養(yǎng)殖、魚的解剖和標(biāo)本制作逐漸擴(kuò)大到利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜栽培實(shí)驗(yàn),將養(yǎng)魚廢水中的營養(yǎng)成分提供給蔬菜。學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的場地和器材,活動(dòng)小組目前已經(jīng)進(jìn)行了有色蔬菜無土種植的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),取得了初步的實(shí)驗(yàn)成果。

7、參加上海市青少年科技教育中心組織的“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識(shí)競賽活動(dòng)有1人獲得一等獎(jiǎng);2人獲得二等獎(jiǎng);三人獲得三等獎(jiǎng)。

__年歷城中學(xué)成功申報(bào)為__區(qū)綠色學(xué)校。

參加黃浦中學(xué)杯“愛鳥周”繪畫演講比賽,有1人獲得一等獎(jiǎng);三人獲得三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品集結(jié)正式出版。

五、相關(guān)數(shù)據(jù)

歷城中學(xué)校園綠色行動(dòng)以創(chuàng)建__區(qū)綠色學(xué)校為行動(dòng)綱領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生愛綠、護(hù)綠,關(guān)注海洋,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好生活習(xí)慣。通過對(duì)綠色知識(shí)的了解,參與“保護(hù)鯊魚、關(guān)注海洋”知識(shí)宣傳和知識(shí)競賽活動(dòng),建立學(xué)校綠化保護(hù)責(zé)任區(qū)和為學(xué)校樹苗木懸掛知識(shí)標(biāo)牌等形式,以及利用水科館的養(yǎng)魚廢水進(jìn)行蔬菜種植實(shí)驗(yàn)等多種形式與綠色環(huán)保知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來,通過多種形式的`科技活動(dòng),目的是讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芫G色理念,以自覺的生態(tài)行為,樹立科學(xué)健康的生態(tài)道德觀,關(guān)注綠色家園,創(chuàng)造美好生活。

活動(dòng)突出了參與性,實(shí)踐性,科學(xué)性和綜合性。有1600多人參與了五個(gè)大項(xiàng)10多個(gè)小項(xiàng)的各類實(shí)踐活動(dòng),收到了理想的效果,主要數(shù)據(jù)見下表:

內(nèi)容序號(hào)項(xiàng) 目人數(shù)效果

問卷調(diào)查1參與上海市“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”問卷調(diào)查200人好

2“校園苗木知多少”學(xué)生問卷調(diào)查300人好

講座1校園苗木的養(yǎng)護(hù)科普知識(shí)講座100人好

2“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚”科普知識(shí)講座600人好

3《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》科普知識(shí)講座200人好

系列科技活動(dòng)1參與“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋——拒絕魚翅”簽名活動(dòng)200人好

2參與“保護(hù)鯊魚,關(guān)注海洋”知識(shí)科普宣傳300人好

3校園綠化責(zé)任區(qū)認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)40人好

4校園樹木辨名掛牌行動(dòng)30人好

5班級(jí)資源節(jié)約角創(chuàng)建12件好

6創(chuàng)建綠色校園征文30余篇好

7創(chuàng)建綠色校園主題班會(huì)活動(dòng)12堂好

8創(chuàng)建綠色校園——科幻畫、剪紙、書法等創(chuàng)作比賽30余件好

9“校園綠色行動(dòng)”環(huán)保圣誕樹制作20余件好

10“校園綠色行動(dòng)”黑板報(bào)宣傳12版面好

11“校園綠色行動(dòng)”主題小報(bào)設(shè)計(jì)30余份好

12“校園綠色行動(dòng)”社區(qū)科普宣傳活動(dòng)1200人好

知識(shí)競賽1“關(guān)注海洋、保護(hù)鯊魚” 上海市知識(shí)測(cè)試200人好

2《保護(hù)動(dòng)物,我們能做什么?》知識(shí)測(cè)試100人好

探究1利用水科館養(yǎng)魚廢水進(jìn)行綠色蔬菜種植實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)20人次好

2探究活動(dòng)相關(guān)論文2篇好

六、活動(dòng)收獲

“校園綠色行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)收到了很大的成效,豐富了學(xué)校的科技教育內(nèi)涵,拓寬了科普教育基地——水生命科學(xué)館的教育功能,尤其是使學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)有了顯著的提高,具體突出在以下幾個(gè)方面:

1、培養(yǎng)了學(xué)生的綠色生態(tài)理念,樹立了基本的生態(tài)道德觀,學(xué)校加入上海市生態(tài)道德教育會(huì)員學(xué)校。

通過對(duì)校園苗木的辯名掛牌活動(dòng)以及校園綠化責(zé)任區(qū)域認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),通過創(chuàng)建班級(jí)資源節(jié)約角行動(dòng),初步認(rèn)識(shí)到了一部分植物的學(xué)名、種屬、分布區(qū)域及特征,認(rèn)識(shí)到建設(shè)綠色校園、加強(qiáng)綠色教育的重要性,認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、廢物廢水利用需要從自身做起,從小事做起,從而樹立起社會(huì)責(zé)任感。

2、鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力和科技活動(dòng)的參與能力。

3、培養(yǎng)了學(xué)生的科技意識(shí),學(xué)生學(xué)會(huì)了用綠色和生態(tài)的生活理念,綠色生態(tài)的行動(dòng)去營造自己的生活空間,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

4、更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)和綠色生態(tài)的理念,讓學(xué)生們通過自己的行動(dòng)去建設(shè)綠色學(xué)校,去創(chuàng)造自己未來美好的生活。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇5)

本學(xué)期我們中班進(jìn)行了科技活動(dòng),分別為:磁鐵、空氣、動(dòng)物和植物、聲音和光、電和熱。

在磁鐵部分,我們進(jìn)行了三次活動(dòng):《磁鐵找朋友》、《磁鐵磁力車》、《隔著什么能吸鐵》。在《磁鐵找朋友》這次活動(dòng)中,我為孩子們準(zhǔn)備了各種材料,事先用漂亮的塑料紙包好當(dāng)“小魚”,還給他們準(zhǔn)備了用磁鐵制成的“釣魚竿”,以孩子們喜歡的游戲方式來讓他們了解磁鐵的性質(zhì)。在小貓釣魚的環(huán)節(jié)里,孩子們的情緒達(dá)到了最高點(diǎn)。由于事先他們不知道小魚使用什么材料做成的,所以有的小魚能夠釣起來,有的不能釣起來。他們通過玩兒游戲,了解了磁鐵能吸鐵的性質(zhì),并且能夠運(yùn)用這一性質(zhì)將鐵制品與非鐵制品區(qū)分開來。孩子們?cè)诨顒?dòng)中非常高興,而且特別積極。在《隔著什么能吸鐵》的活動(dòng)中,我同樣為孩子們準(zhǔn)備了許多的材料供孩子們親自操作。由于鐵片大小的緣故,同樣的材料有的孩子能夠吸起來,有的不能夠吸起來。在這次活動(dòng)中,我們讓孩子自己記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由于孩子年齡小,讓他們自己畫是不行的,于是我們準(zhǔn)備了一張大表,讓他們把認(rèn)為能吸起來的貼上一個(gè)標(biāo)記,這樣他們自己成功地記錄了此次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

在空氣部分我們進(jìn)行了兩次活動(dòng),分別為《捉空氣》和《蠟燭滅了》。

在動(dòng)物和植物的部分,我們進(jìn)行了《美麗的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《動(dòng)物過冬》、《水仙花》。《美麗的蝴蝶》我們借助家長的力量,收集了很多關(guān)于蝴蝶的圖片和資料,除了上課給孩子們講得之外,我們還將這些圖片和資料做成展板,不僅讓我們班的孩子了解,同時(shí)也讓幼兒園的所有老師和孩子們欣賞。孩子們通過這些資料和圖片,感知了蝴蝶的外形特征,了解了蝴蝶的生長過程和生活習(xí)性。本來高雅琪媽媽自己制作了一個(gè)蝴蝶生長過程的碟子,但是不知道什么原因放不出來,琪琪媽媽一遍又一遍的重新制作,但最終還是沒有能夠放出來讓孩子們更直觀地去了解?!队杏玫奈舶汀泛汀秳?dòng)物過冬》我們也分別以故事的形式讓孩子們了解,孩子們聽故事的時(shí)候特別認(rèn)真,因此很快也就完成了活動(dòng)目標(biāo)?!端苫ā愤@次活動(dòng)我們同樣是借助家長的力量幫我們收集材料,他們不僅找來了很多文字材料,同時(shí)也帶了很多花種,我們分別用土和水養(yǎng)了這些水仙花,讓孩子們觀察比較在那個(gè)環(huán)境下的水仙長得更好。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在土里的水仙花由于溫度和濕度都很好,因此長得也非??欤F(xiàn)在我們班門口的水仙都相繼開放了,非常漂亮!

在聲音這一部分中,我們進(jìn)行了《有趣的振動(dòng)》和《打電話》兩個(gè)活動(dòng)。我們班的孩子特別愛做手工,因此《打電話》這次活動(dòng)孩子們很感興趣,他們親自動(dòng)手做了小電話,但是由于孩子年齡較小,小手發(fā)展的能力有限,在系繩子的環(huán)節(jié)中有些困難,其他的完成得都很好。小電話做好之后兩個(gè)小朋友還拿著玩了玩。晚上家長來接孩子們的時(shí)候,他們迫不及待的將自己的手工展示給爸爸媽媽,也有很多家長告訴我們,晚上回家之后他們一家三口很開心的玩兒這個(gè)小電話,并且孩子還能告訴爸爸媽媽如果繩子繃得越緊,聽得就越清楚的道理。這次活動(dòng)順利的達(dá)到了目標(biāo)的要求。

光這一部分我們進(jìn)行了《有趣的透鏡》。

電這一部分,我們主要圍繞電動(dòng)玩具,讓孩子們了解電池的作用以及特性。

最后一部分是熱,這部分中我們進(jìn)行了《有趣的溫度計(jì)》——液體溫度計(jì)。因?yàn)槠綍r(shí)的生活中孩子接觸體溫計(jì)的情況比較多,因此當(dāng)我拿出來溫度計(jì)的時(shí)候,孩子們異口同聲地說是體溫計(jì),我又拿出了體溫計(jì)請(qǐng)他們對(duì)比,這才把溫度計(jì)和體溫計(jì)區(qū)分開來。因?yàn)檫@次準(zhǔn)備的材料充足,溫度計(jì)是每個(gè)孩子一個(gè),因此方便他們?nèi)ビ^察比較。他們能夠看出來有紅色的液柱,還有刻度,致使不能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言去表達(dá)。讓他們觀察溫度計(jì)在熱水和冷水中的變化時(shí),孩子們很認(rèn)真并且很容易發(fā)現(xiàn)其變化,從而得出結(jié)論。最后通過他們了解的知識(shí),利用小藥瓶兒、紅墨水和吸管兒自己動(dòng)手做了一個(gè)小溫度計(jì)。有的孩子的溫度計(jì)效果很明顯,但是有的不是很明顯??偨Y(jié)發(fā)現(xiàn),當(dāng)吸管兒和藥瓶口密封的比較好的時(shí)候,效果就會(huì)非常明顯。本來還有一節(jié)是要制作氣體溫度計(jì),但是由于材料不夠齊全,因此這次活動(dòng)沒有進(jìn)行。

本學(xué)期的科技活動(dòng)與上學(xué)期相比較來說,內(nèi)容上多了很多東西,但是孩子們的年齡有限,他們接受能力有限,所以有一些課我們把它簡化了。這學(xué)期的科技活動(dòng)得到了家長們的大力支持,他們不但積極的幫助我們搜集材料,高雅琪媽媽很用心,她把每次的活動(dòng)都記錄下來,回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩兒,并且形成了文字材料,圖文并茂把他們?cè)囼?yàn)的結(jié)果反饋給我們,而且為了我們蝴蝶的`課,自己親自做了蝴蝶生長過程,一遍一遍的修改,一遍一遍的重新返工,由于各種原因最后沒有能夠放出來,但是家長的用心讓我們非常感動(dòng)。為了水仙花的課,有些家長專門去買了水仙花,一些放在幼兒園養(yǎng),一些放在家里養(yǎng),并且經(jīng)常比較,而且上網(wǎng)去查一些養(yǎng)花的資料。家長說:“是你們的科技可讓我愛上了養(yǎng)花,忽然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)花是一種樂趣!”,沒有想到我們的科技活動(dòng)竟給家長也帶來了樂趣。

孩子們從小班下期開始接觸科技活動(dòng),到現(xiàn)在為止也差不多一年了。他們各方面的能力都有了很大的提高,尤其是在觀察能力方面和探索能力方面。有時(shí)候我們進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),他們都會(huì)提出很多的問題,然后會(huì)自己想辦法解決。反應(yīng)能力也比以前有了提高,感覺他們的思維方式也有了很大的變化。科技活動(dòng)真正的培養(yǎng)了孩子們的各方面能力,雖然平時(shí)看起來孩子們沒有什么太大的變化,但是遇到問題上的時(shí)候,他們的反應(yīng)就不一樣了,所以家長們也不要小看了這些孩子們??!

科學(xué)活動(dòng)課不僅給孩子們帶來了很大的收獲,同時(shí)也讓我們這些執(zhí)教老師有了很大的提高。在每次上課之前我和本班的老師都會(huì)認(rèn)真地討論這節(jié)課應(yīng)該怎樣才會(huì)讓孩子們更感興趣,才能達(dá)到更好的效果。在每一個(gè)課實(shí)驗(yàn)前,我們都會(huì)認(rèn)真的先去做實(shí)驗(yàn),一次不成功兩次,兩次不成功三次,直到成功為止,即使成功了,我們也會(huì)尋求一些更好的辦法,力爭讓孩子們有更明顯的實(shí)驗(yàn)效果,這樣才能夠更直觀地讓孩子們了解其原理。

本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)順利結(jié)束,我們會(huì)更加努力,爭取在下學(xué)期的科技活動(dòng)中取得更好的效果。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇6)

為了弘揚(yáng)和傳播科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法,促進(jìn)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高。根據(jù)市科辦要求,我們學(xué)校開展了青少年科技創(chuàng)新和科技實(shí)踐活動(dòng),有力的提高了我??萍冀逃?,為青少年提供了活躍思維、發(fā)展個(gè)性的創(chuàng)新平臺(tái),青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了學(xué)校的理解與支持,一個(gè)“我參與、我實(shí)踐、我快樂”的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍逐步形成,有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展。全面發(fā)展是基礎(chǔ),學(xué)有特長是根本,發(fā)揮個(gè)性是手段,培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。為了使學(xué)生既要全面發(fā)展,又要學(xué)有特長。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間,構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。我校積極開展形式多樣的科普活動(dòng)。

1、開展科技知識(shí)的摘抄、摘記,撰寫科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間,積極開展科技書籍的閱讀,同學(xué)們寫了閱讀筆記,摘記科技知識(shí)。

2、除了課內(nèi)和定期開展科技活動(dòng)外,豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中,校廣播站、宣傳窗(科技專欄)、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等,都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。設(shè)有專題宣傳櫥窗。

3、科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí),學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛好、個(gè)性特長,利用校內(nèi)外原有的各種資源,開放了理化生實(shí)驗(yàn)室,并成立了科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個(gè)性特長。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫了報(bào)告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生,學(xué)校將予以全校表揚(yáng)。

4、我校針對(duì)實(shí)際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng),并制定了《第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠色章程》,向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲,校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語溫馨地提示著大家,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。5、我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起,達(dá)到與自然、社會(huì)的共升,共同維護(hù)我們的`家園。

6、創(chuàng)新也是一所學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展的靈魂??萍紕?chuàng)新活動(dòng)成了我們的一致追求、開學(xué)初,校長親自召集“小專家”們?cè)诨I備會(huì)上制定了明確目標(biāo),并進(jìn)行了責(zé)任分工,制定了競賽活動(dòng)的階段要求,組織實(shí)施開展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫大賽等等。

總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題:一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深,對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面;二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升,正視這些問題,我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來,整合所有資源,調(diào)動(dòng)所有積極性,把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們堅(jiān)信:“思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo),就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng),希望與成功一定會(huì)與我們同行。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇7)

為期十天的科技館實(shí)踐活動(dòng)之旅已經(jīng)結(jié)束了,但閑暇時(shí)每每想起總會(huì)有一種強(qiáng)烈的成就感,畢竟這是我們用自己的勞動(dòng)服務(wù)于社會(huì)的美好時(shí)光,留給我們的不僅僅是美麗的回憶,更多的是為人民服務(wù)的喜悅。

從最初的什么都不懂,到現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面負(fù)責(zé)起帶團(tuán)的工作,小隊(duì)不能說有了翻天覆地的變化,但是大家的自信心、責(zé)任心、應(yīng)變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長固然離不開隊(duì)員們自身的努力,但是正是因?yàn)槟感=o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),科技館給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們才得以在新的舞臺(tái)上展示自我,升華自我。感謝母校,感謝科技館!

科技館的工作是所有實(shí)踐活動(dòng)里面工作時(shí)間最長,工作強(qiáng)度最大,是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng),這些特點(diǎn)隊(duì)員們?cè)趫?bào)名之前就已有耳聞了,但是大家沒有退縮,而是迎難而上,以積極的心態(tài)來面對(duì)可能來到的任何挑戰(zhàn),因?yàn)榭萍拣^的工作,能讓我們最好的做到“服務(wù)社會(huì)”;因?yàn)槲覀冎?,在任何艱難的背后,會(huì)是收獲的喜悅。 我們從了解科技館的基本概況開始,由科技館的前輩們以以朋友的身份,以輕松、平等的方式,對(duì)我們小隊(duì)進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn),消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學(xué)習(xí)中,大家不停的進(jìn)步著。 科技館的工作中,最歡樂的部分就算是帶團(tuán)了~我們要接待各個(gè)年齡段,來自不同地區(qū),有著不同身份的形形色色的人,我們遇到天真可愛的小朋友,我們遇到飛揚(yáng)跋扈的中學(xué)生,我們遇到興味索然的大叔大媽,我們遇到興致盎然的爺爺奶奶如何根據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式,如何根據(jù)對(duì)方的時(shí)間安排選擇游覽線路,這些能力的養(yǎng)成都需要?dú)v練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會(huì)閱歷。

科技館的工作是忙碌的,但是總也能找到閑暇的時(shí)刻,我們會(huì)在一起交流見到的有趣的人,帶過的麻煩的團(tuán),我們會(huì)在自己負(fù)責(zé)的館區(qū)輕松的時(shí)候支援忙碌的其他館區(qū)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

然而科技館的生活也不總是喜劇,怨言也是不可缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)偶爾的嚴(yán)厲,飯菜的.不合胃口,游客素質(zhì)的參差不齊,旅游團(tuán)的散漫,工作任務(wù)的繁重每個(gè)人都有自己的怨言,然而正是這些怨言,讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密,我們真正的把自己當(dāng)成了科技館的一份子。

當(dāng)我們習(xí)慣了朝九晚五的生活,七點(diǎn)半自然醒;當(dāng)我們習(xí)慣了擠公車,幾路車幾點(diǎn)到站算的清清楚楚;當(dāng)我們講話的時(shí)候不自覺的帶著講解腔;當(dāng)我們面對(duì)再多的人也不會(huì)緊張;當(dāng)我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說出各個(gè)展品的名字和原理——我們知道,科技館已經(jīng)改變了我們,我們與科技館之間的聯(lián)系已無法分割。然而我們希望,我們的努力,我們的付出,也能夠從某種程度上改變科技館,為科技館帶來不一樣的色彩,更好的達(dá)到“回報(bào)母校,服務(wù)社會(huì)”的目的。

此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們來說有著非凡的意義。

1、此次活動(dòng)讓同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升;由于此次活動(dòng)是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行,同學(xué)們不免要和社會(huì)上的陌生人見面、交談,因而使得同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升。

2、開拓了同學(xué)們的視野,可以讓同學(xué)們?cè)诳萍拣^內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識(shí),正所謂寓教于樂,同學(xué)們?cè)谕鏄泛头?wù)的同時(shí),學(xué)到了一定的科學(xué)知識(shí)。

3、增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí);此次活動(dòng)的服務(wù)時(shí)間較長,約8個(gè)小時(shí)左右,同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。

雖然我們分別工作在不同的工作崗位上,但我們的工作標(biāo)準(zhǔn),我們所盡的義務(wù),我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是午餐期間,我們圍坐在一起,互相交流工作經(jīng)歷,工作感受,工作經(jīng)驗(yàn),工作中遇到的難題,并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對(duì)方在工作中存在的問題,指出并告訴他如何避免此類問題的再次發(fā)生。通過交流我們不僅可以把自己的工作做得更好,進(jìn)一步完善了自我,也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作,對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和科技館來說都增添了和諧的氣氛。

通過開展科技館志愿服務(wù)工作,給志愿者們提供教豐富的志愿活動(dòng)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)志愿者的志愿服務(wù)精神,也讓我深入社會(huì),了解社會(huì)。并且能讓志愿者對(duì)科技館的文化和環(huán)境提供一個(gè)很好的了解機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)的展開,也緩解了科技館的日常工作壓力,為科技館的日常工作展開提供了便利。

現(xiàn)在,我作為科技館志愿者,希望我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力都化為對(duì)志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻(xiàn),讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的隊(duì)伍。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇8)

增強(qiáng)我校的區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能,更好地貫徹科技興縣的職教戰(zhàn)略方針,我校健全組織,成立各種科技活動(dòng)興趣小組,以科技下鄉(xiāng)和第二課堂活動(dòng)為主載體,積極開展校內(nèi)外科技創(chuàng)新活動(dòng),拓寬了學(xué)生的視野,豐富了課余生活,提高了學(xué)生的專業(yè)技能,激發(fā)地創(chuàng)新精神,對(duì)推進(jìn)我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就將一年來的科技活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、健全組織,科學(xué)安排

學(xué)校成立了以校長為組長,抓教研的副校長為副組長的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,教務(wù)處負(fù)責(zé)第二課堂活動(dòng),職教處分管送新科技下鄉(xiāng),并設(shè)專人主抓,專人負(fù)責(zé)落實(shí),給青少年新科技活動(dòng)以有力的組織保證。

二、精心組織,督導(dǎo)有力

教務(wù)處的第二課堂活動(dòng)在__主任的`直接領(lǐng)導(dǎo)下,成立了果樹、園林、蔬菜、農(nóng)科技、食用菌、特種動(dòng)物飼養(yǎng)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、電子、電工、鉗工、車工等十多個(gè)科技活動(dòng)興趣小組。每學(xué)期初從活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師等方面做了詳盡的安排,并指定專人檢查落實(shí),測(cè)評(píng)實(shí)際效果。

職教處以種植、養(yǎng)殖兩專業(yè)為中心組成送科技下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì),并通過下鄉(xiāng)調(diào)研、考察等方式選擇了__縣工貿(mào)示范區(qū),重點(diǎn)鄉(xiāng)戶部寨鄉(xiāng)進(jìn)行科技扶貧,科技工作隊(duì)駐鄉(xiāng)蹲點(diǎn)、包村聯(lián)戶、以點(diǎn)帶面、深入田間地頭、豬場、菜棚、果園等現(xiàn)場為菜農(nóng)、果農(nóng)、養(yǎng)殖戶解難釋疑,將自己的技術(shù)無私地奉獻(xiàn)給農(nóng)民朋友,為學(xué)校建立了長期穩(wěn)定的校外實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地,《教育時(shí)報(bào)》對(duì)此做了專門報(bào)道。也為我們學(xué)校種養(yǎng)專業(yè)學(xué)生的果林興趣小組、養(yǎng)雞、養(yǎng)豬等興趣小組提供了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地,創(chuàng)造了有利條件。

三、積極參與,成效顯著

學(xué)校在組織各種科技興趣小組活動(dòng)和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上,積極對(duì)了__省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng),__三位教師輔導(dǎo)的科技小論文分獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),__等輔導(dǎo)的科技小論文獲省二等獎(jiǎng),多人次獲市一等獎(jiǎng);

總之,本學(xué)年,我校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求下,各位科技輔導(dǎo)員老師充分利用學(xué)校的教學(xué)器材、實(shí)驗(yàn)基地、在課外時(shí)間積極地組織各種興趣小組,從實(shí)施計(jì)劃、材料準(zhǔn)備、實(shí)施過程、結(jié)果總結(jié)、撰寫論文等環(huán)節(jié),認(rèn)真指導(dǎo)、新自動(dòng)手、夜以繼日、從不間斷,獲得可靠的數(shù)據(jù),取得了優(yōu)秀成果,甚至填補(bǔ)了某項(xiàng)國家空白。從而培養(yǎng)了青少年熱愛科學(xué)、熱愛專業(yè)、吃苦耐勞的精神,提高了他們的動(dòng)手能力和操作技能。特點(diǎn)是激發(fā)了青少年的創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,使青少年在知識(shí)、能力、素質(zhì)等面得到了全面發(fā)展,為國家素質(zhì)教育的實(shí)施開辟了良好途徑。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇9)

“一個(gè)個(gè)秀麗的鄉(xiāng)村,一張張淳樸的笑容,一滴滴辛勞的汗水”,現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,從中整理收獲頗多。湖南寧鄉(xiāng),這個(gè)人杰地靈、山清水秀、民風(fēng)淳樸的地方,記載著我們一路走過的身影,也記載了我們一路上的感動(dòng)與自豪。

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)

坐在前往目的地的大巴上,我不時(shí)地往窗外了望,一路上的風(fēng)景是如此地美妙,到處都是高山圍繞,九轉(zhuǎn)十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去,讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促,一切都顯得那么的和諧??粗瞧〉亩涠浒自疲勚乔逍碌年囮嚨鞠?,聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊(duì)伍的到來。

在眾多熱心村民的帶領(lǐng)下,我們高舉著迎風(fēng)招揚(yáng)的隊(duì)旗,走在田間的小路上,一股強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個(gè)農(nóng)戶家里,他們都會(huì)拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,他們的淳樸與熱情都深深的打動(dòng)著整理我們。有個(gè)老爺爺看到汗流浹背的我們,更是以“吃得苦中苦,方為人上人”的話語來鼓勵(lì)我們。而且從他口中我們聽出,他對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著很大的信心與希望。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,漸漸的,我們對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)大都很豐富,在養(yǎng)殖上也有一些土方法,對(duì)于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且,這里依山伴水,養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好。通常走訪一家養(yǎng)殖戶,別人給我們指路的`時(shí)候都會(huì)說:要從這里左拐,那里右轉(zhuǎn),還要過了哪個(gè)山溝等。而且,走完一家去另一家的時(shí)候,又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見高聳的樟樹,綠綠蔥蔥;細(xì)小的小河,清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,還真不會(huì)相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會(huì)是那些小白豬。有時(shí)候我也暗暗尋思,對(duì)于那種難于防治的傳染病,像前年的高熱病,用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

引領(lǐng)航向的科學(xué)技術(shù)

在養(yǎng)殖場的走訪中,我們刻意調(diào)查了這些年來,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設(shè)中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平,養(yǎng)殖整理的品種結(jié)構(gòu),養(yǎng)殖保健技術(shù)及防疫措施等都有了很大的改進(jìn)與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運(yùn)動(dòng)會(huì)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,更讓大家注意到了科學(xué)技術(shù)在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員來管理養(yǎng)殖場,在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,多年前受聘來到了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖場。我們還了解到當(dāng)?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M(jìn)了一些優(yōu)良品種,也加大了對(duì)基層獸醫(yī)工作者的培訓(xùn)。像這整理樣一些措施,在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,這對(duì)于解決“三農(nóng)”問題,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村都具有重要意義。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇10)

我校根據(jù)州、市科協(xié)關(guān)于征集青少年科技創(chuàng)新大賽作品的有關(guān)要求,在區(qū)科協(xié)、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,以“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長”為大賽主題,認(rèn)真組織全校師生積極參與,開展了科學(xué)幻想繪畫、科技實(shí)踐活動(dòng)等系列豐富多彩的活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng)師生們受益匪淺,為使今后的活動(dòng)開展得更好,收效更大,現(xiàn)將本次活動(dòng)小結(jié)如下:

一、具體措施

為培養(yǎng)我校青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,迎接未來世界的挑戰(zhàn),精心組織學(xué)生參加以“快樂成長自主創(chuàng)新”為主題的全國第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。各班根據(jù)通知精神制定活動(dòng)方案和計(jì)劃,認(rèn)真做好了發(fā)動(dòng)、組織、實(shí)施等工作。

結(jié)合本次競賽要求,我們組織學(xué)生圍繞主題,自由繪畫。力圖讓孩子從日常生活中發(fā)掘新鮮事物、充分發(fā)揮自己的想象力,主題貼近孩子的心靈,要求孩子表達(dá)自己真實(shí)情感。在于創(chuàng)造寬松、平等、自由的環(huán)境,使孩子們能積極投入,發(fā)現(xiàn)自我。在此中得以發(fā)現(xiàn)自我、提高認(rèn)知、錘煉個(gè)性,馳騁想象,創(chuàng)造自己的思想,更自信、堅(jiān)強(qiáng)而快樂地在成長的路上,留下清晰的每一步。

由于措施得力,參加本屆大賽的青少年數(shù)量和參賽作品的.質(zhì)量都比較好。特別是在比賽的準(zhǔn)備階段及作品的收集階段中,各位教師能夠任勞任怨,各司其職,認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作品的輔導(dǎo)力度,致使參賽作品的質(zhì)量得到了很大提高。

二、活動(dòng)取得的效果

1、贏得了領(lǐng)導(dǎo)的重視,通過獎(jiǎng)勵(lì)政策激發(fā)了廣大師生踴躍參與的熱情,并增進(jìn)了廣大師生之間的科技創(chuàng)新交流,他們相互參觀,取長補(bǔ)短,學(xué)生也勇于展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和才華。

2、從總體上來看,作品形式多樣,數(shù)量基本達(dá)到要求。展出的作品具有一定的深度和廣度,有些作品有較好的創(chuàng)意;高年級(jí)展出的作品比低年級(jí)要好;科幻畫作品數(shù)量較其他項(xiàng)目要多,質(zhì)量也比較高。

當(dāng)然此次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,主要有:對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠;對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠;作品重量輕質(zhì),高質(zhì)量的作品數(shù)量不多等,有待我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

三、工作建議

1、加強(qiáng)素質(zhì)教育,組織學(xué)校利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),特別是培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作等方面的能力。

2、開展科教培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)各學(xué)??萍冀處熀涂萍驾o導(dǎo)員的培訓(xùn),組織一批教師隊(duì)伍,帶好一大批創(chuàng)作發(fā)明“小專家”,特別是引導(dǎo)學(xué)生搞好作品的修改和補(bǔ)充。

3、積極組織活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。廣泛開展科技創(chuàng)新“六個(gè)一”活動(dòng),即:聽一次科技講座,想一個(gè)小發(fā)明,讀一本科普?qǐng)D書,寫一篇科技小論文,看一部科幻電影,畫一幅科幻畫。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇11)

校團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于組織開展全國大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和校團(tuán)委的號(hào)召,也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉自己,充實(shí)自己,我院積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精密部署、統(tǒng)籌安排,形成了廣大學(xué)生踴躍組隊(duì),碩士博士積極參與,專家教授鼎力相助的局面。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)上根據(jù)每隊(duì)申報(bào)情況劃撥100-200元的活動(dòng)??睢M瑫r(shí),制定規(guī)章制度,加強(qiáng)安全防范意識(shí),要求嚴(yán)格遵守《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全的要求》有關(guān)規(guī)定,不做違法亂紀(jì)及違反社會(huì)公德有損學(xué)校形象的事。

本次社會(huì)實(shí)踐我院共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告128篇,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了100%!針對(duì)報(bào)告,我們積極組織人員仔細(xì)閱讀,并對(duì)其進(jìn)行篩選,選出一些具有代表性的活動(dòng)。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛,最“熱門”的是基層農(nóng)村,各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點(diǎn),還有各類工廠、公司等地方,也都留下了我院同學(xué)的足跡!

我院共組織了75支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),其中有國家級(jí)重點(diǎn)隊(duì)1支,省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)2支、校級(jí)重點(diǎn)隊(duì)9支,其中包括2支博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán),22支科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán),11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團(tuán),14支大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán),16支就業(yè)見習(xí)實(shí)踐團(tuán),1支實(shí)踐創(chuàng)新服務(wù)團(tuán),3支科學(xué)發(fā)展、共建和諧宣講團(tuán),6支食品安全知識(shí)宣講團(tuán)。我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:

一、由院領(lǐng)導(dǎo)和老師組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、“博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”

為了向農(nóng)民朋友傳播科學(xué)知識(shí),推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,切實(shí)為農(nóng)民朋友做實(shí)事辦好事,我院精心組織了兩支以相關(guān)學(xué)科教授、博士、碩士為主體的服務(wù)隊(duì)伍。

7月17日,服務(wù)團(tuán)在院團(tuán)委副書記易振老師的帶領(lǐng)下,奔赴方城縣清河鄉(xiāng)。他們?cè)卩l(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站,發(fā)放“煙草病蟲害防治技術(shù)”、“煙葉烘烤技術(shù)指南”、“玉米大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣傳系列材料3000份,政策宣講系列材料__份;時(shí)逢雨季,隊(duì)員們冒雨造訪,針對(duì)農(nóng)民家庭收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、文化生活等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查,比較全面地了解到農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中所面臨的困難,同時(shí)也對(duì)各農(nóng)戶在生產(chǎn)和生活中遇到的問題給予了細(xì)心的解答;在實(shí)踐之余隊(duì)員們還來到敬老院看望老人,陪老人聊天,給老人們帶去了心靈上的溫暖。

7月17日,由院團(tuán)委魏振老師帶隊(duì)的另一支服務(wù)團(tuán)奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?!八涂萍冀饷駪n”:服務(wù)團(tuán)一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下,于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了咨詢臺(tái),對(duì)農(nóng)民提出的一些問題進(jìn)行詳細(xì)解答,并為過路的農(nóng)民發(fā)放關(guān)于玉米、花生、丹參等當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲害防治方面的宣傳資料;“入田間論生產(chǎn)”:隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì),深入田間對(duì)農(nóng)民朋友進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),解決他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中遇到的困難,并針對(duì)當(dāng)前水災(zāi)問題,介紹了一些災(zāi)后保收的辦法;“開講座搞宣傳”;在鎮(zhèn)政府禮堂,高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座,隊(duì)員們走村入戶進(jìn)行政策宣講,調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實(shí)情況。

2、“依托藥材專業(yè)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”

二、由各班級(jí)自我組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

我院由班級(jí)學(xué)生自己組織的70余支實(shí)踐小分隊(duì),開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),其中有一些很具代表性:

支教:

1、“愛心拓展”實(shí)踐小分隊(duì)

孩子的未來就是國家的未來,孩子得到良好的教育就是為國家?guī)砻篮玫拿魈?,為了豐富孩子們的課余生活,拓展他們的素質(zhì),我院煙工2班組成的“愛心拓展隊(duì)”赴河南省新密市小星星學(xué)校,進(jìn)行以“支援農(nóng)村教育拓展學(xué)生素質(zhì)”為主題的支教活動(dòng)??谡Z訓(xùn)練----7月15日,隊(duì)員們走進(jìn)教室,從基礎(chǔ)的26個(gè)字母到簡單的英語對(duì)話,教的不亦樂乎;文藝課堂----7月16日上午,一場才藝表演在班級(jí)里舉行,《寶蓮燈》《菊花臺(tái)》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的、流行的歌曲從里面流溢出來,下午,小老師教給孩子們折紙鶴、折星星;互送祝福----是離別,別有一番滋味在心頭!孩子和隊(duì)員們都有著不舍,祝福也就在所難免,隊(duì)員送給孩子們禮物,孩子在隊(duì)員們隊(duì)服上留言,不同的方式傳遞同一種祝福。隊(duì)員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識(shí)和歡樂。

2、“文馨組合”實(shí)踐小分隊(duì)

7月15日,隊(duì)員們來到馬家小學(xué),恰逢學(xué)校放假,學(xué)生們都已返家,在校長的幫助下,他們聚集了20多名學(xué)生,但在上課期間卻有不少學(xué)生出去上網(wǎng)玩游戲,對(duì)于這些隊(duì)員們感到很心痛,他們提醒家長們注意,呼吁更多的`人能夠真正重視“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”這一規(guī)定。

3、“陽關(guān)小學(xué)”實(shí)踐小分隊(duì)

7月15日,該團(tuán)隊(duì)到焦作市博愛縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹村進(jìn)行支教活動(dòng),在倒槐樹村小學(xué),隊(duì)員們當(dāng)起了小老師,課堂上他們教給孩子們課業(yè)知識(shí),課下,隊(duì)員們給他們講述自己的見聞,給他們看一些各地的照片,為了讓孩子們得到全面教育,隊(duì)員們自愿做起體育老師,教他們籃球、乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧,休息期間隊(duì)員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結(jié)束時(shí),校長還特別給隊(duì)員們寫了封感謝信。

4、“孩子之星”實(shí)踐小分隊(duì)

7月16日,小分隊(duì)奔赴臨穎縣王夢(mèng)鄉(xiāng)李拐村開展活動(dòng),隊(duì)員們剛到達(dá)目的地,就被當(dāng)?shù)氐呢毨д鸷沉?,這里一輩輩人都想走出去,卻為貧困所絆不能實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員們不僅教給孩子們課本上的知識(shí),還給他們進(jìn)行了一系列感恩教育,讓他們明白父母的不易,使他們學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩鄰里,感恩一切值得感恩的人。

5、“和諧之風(fēng)”實(shí)踐小分隊(duì)

7月15日,“和諧之風(fēng)”小分隊(duì)來到了臥龍區(qū),隊(duì)員們來自不同的學(xué)校,不同的年級(jí),甚或已走出校門,他們走在一起是為了同一個(gè)目的—支援農(nóng)村教育。隊(duì)員們給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v解知識(shí)、輔導(dǎo)作業(yè),還為他們帶去了筆和作業(yè)本,在支教期間,隊(duì)員們來到孤寡老人家里,陪他們聊天,為他們打掃衛(wèi)生、燒火做飯。用隊(duì)員們自己的話說“能用幾支筆幾個(gè)本子讓孩子露出天真的笑容,能用自己些須的付出換來老人們開心的微笑,我們覺得值了”

6、“愛心之隊(duì)”實(shí)踐小分隊(duì)

7月17日,在南陽臥龍區(qū)靳崗鄉(xiāng)的新寺村,“愛心之隊(duì)”支教小分隊(duì)開始了他們的活動(dòng),在支教過程中,隊(duì)員們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去,從課前的備課到課堂上講課再到課后批改作業(yè),每一步他們都做的十分認(rèn)真。

7、“暖春”實(shí)踐小分隊(duì)

8、“星星之火”實(shí)踐小分隊(duì)

今年星星之火團(tuán)隊(duì)在王涵的帶領(lǐng)下來到了駐馬店市泌陽縣進(jìn)行支教活動(dòng),在泌陽他們到逸夫小學(xué)進(jìn)行了七天的支教活動(dòng)。此外,他們還參觀了泌陽煙草局,走訪了農(nóng)戶,見到了有名的泌陽花菇,這期間他們拜訪了泌陽民間文化大師,受贈(zèng)圖書25冊(cè),在泌陽他們受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評(píng),并且被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道。

9、“天宇”實(shí)踐小分隊(duì)

7月16日,在隊(duì)長張振國的帶領(lǐng)下,小分隊(duì)來到南陽市臥龍區(qū)陸營鎮(zhèn)冢頭東村進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng),隊(duì)員與孩子們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流,從師生到朋友,在此過程中,既教給了孩子們知識(shí),又在無形中提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。

10、“愛心支教”實(shí)踐小分隊(duì)

7月14日,隊(duì)員們來到灣子育新小學(xué),在梁新芳校長的支持下,她們走進(jìn)教室,為五年級(jí)的學(xué)生們上課。剛開始為了與孩子們拉近距離,隊(duì)員們就給孩子們講述自己從小學(xué)到大學(xué)的經(jīng)歷,與他們談理想,在感情不斷的拉近時(shí),隊(duì)員們才開始教課,數(shù)學(xué)、英語、語文等每一門科目都被隊(duì)員們認(rèn)真的教授,在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí),隊(duì)員們也感染了他們身上的青春活力。

11、支教先鋒隊(duì)

小分隊(duì)在衛(wèi)輝市太公泉二中為留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo),開展健康有益的文化活動(dòng);針對(duì)該校師資不足狀況,主動(dòng)協(xié)助該校的正常工作;協(xié)助做好“兩基”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)相關(guān)工作。

12、“送愛心”實(shí)踐小分隊(duì)

7月15日,小分隊(duì)在隊(duì)長徐艷艷的帶領(lǐng)下來到中牟縣謝莊村進(jìn)行支教活動(dòng),第一天隊(duì)員們帶著買來的本子和筆,一家一家的拜訪,為每一個(gè)孩子送上一個(gè)本子和一支筆,從第二天開始,隊(duì)員們開始給孩子們輔導(dǎo)功課,并且把相關(guān)的知識(shí)教給他。

13、“滴水微塵”實(shí)踐小分隊(duì)

小分隊(duì)在登封市的一個(gè)農(nóng)村進(jìn)行支教活動(dòng),在當(dāng)?shù)?,孩子們上學(xué)需要走很遠(yuǎn)的路,隊(duì)員們感動(dòng)于孩子們學(xué)習(xí)的熱情,盡心教給他們每一門他們能教的課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、甚至是書法與健康教育。課余時(shí),隊(duì)員們帶著孩子們到山間和田地里,給他們講述一些植物的辨別方法。

食品安全知識(shí)宣講團(tuán):

1、大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)小分隊(duì)

小分隊(duì)在高望鄉(xiāng)嘴頭村,針對(duì)當(dāng)前農(nóng)民的安全消費(fèi)意識(shí)淡薄,食品安全知識(shí)匱乏,商戶只重價(jià)格不重質(zhì)量,農(nóng)村地區(qū)的食品安全監(jiān)管不力等方面,以發(fā)放宣傳頁等方式進(jìn)行宣傳,并提出合理建議。

2、“滿心曦望”食品安全宣傳小分隊(duì)

隨著天氣逐漸變熱,食物變質(zhì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,人們某些不良的生活習(xí)慣危害了自身的健康,為了滿足人們對(duì)健康知識(shí)的渴求,小分隊(duì)到金說區(qū)各小吃店和人流集中的地區(qū)進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳,提高大家對(duì)食品安全的重視度,希望每個(gè)人都能吃到安全放心的食品。

3、“健康一百”食品安全宣傳小分隊(duì)

針對(duì)夏季氣溫高、濕度大,食物易腐敗的特點(diǎn),“健康一百”小分隊(duì)分別赴安陽縣張家莊和信陽市平橋區(qū)肖王鄉(xiāng)進(jìn)行食品安全知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)的宣講,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供健康信息,另一方面也對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口及勞動(dòng)狀況、經(jīng)濟(jì)水平等一些基本情況進(jìn)行調(diào)查,受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持,參加了肖王鄉(xiāng)的村干部考核。小分隊(duì)受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),并且被《信陽廣播電視報(bào)》報(bào)道。

4、“健康相伴”食品安全宣傳小分隊(duì)

5、“民生之隊(duì)”

7月17日,小分隊(duì)在隊(duì)長張朝中的帶領(lǐng)下到達(dá)安陽市滑縣,進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳,18日-19日,隊(duì)員們?cè)诮值郎仙l(fā)宣傳頁,20日,隊(duì)員和村民們共聚康莊村委會(huì)議室,對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向作了研討。小分隊(duì)受到滑縣和安陽市電視臺(tái)的報(bào)道。

三、由學(xué)生自行組織的自我社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)版塊

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),實(shí)踐的形式也非常豐富。他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí),有的對(duì)農(nóng)民收入情況進(jìn)行調(diào)查,有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題進(jìn)行調(diào)查,還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。這些內(nèi)容之新穎,行為之創(chuàng)新,思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),而且大一學(xué)生不乏其人。他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師,我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí),轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。也有的同學(xué)利用假期去打工,一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富,更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神!

這次的實(shí)踐活動(dòng),我院取得了顯著的成果,受到包括網(wǎng)絡(luò)媒體在內(nèi)的國家級(jí)報(bào)道16次,省市級(jí)報(bào)道48次,縣級(jí)報(bào)道4次。由于上交材料比較多,在社會(huì)實(shí)踐材料整理過程中我們也走了很多彎路,現(xiàn)總結(jié)出材料整理流程(見附表),為以后更好地工作提供了便利.

總括以上的實(shí)踐活動(dòng)和成果,我們可以看到我院此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績非常輝煌,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐,將理論聯(lián)系實(shí)踐,達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求,并且隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能吃苦的精神,在社會(huì)上為我校樹立了良好的形象。在今后的工作中,我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法,進(jìn)一步做好我院的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇12)

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,普及科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20__年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的倡議,鼓勵(lì)同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動(dòng)。

在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織,班主任認(rèn)真實(shí)施,全體師生積極參與,參與率達(dá)到93%,取得了可喜的成績,基本達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的,激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

本次活動(dòng),同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等,學(xué)校希望通過舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì),能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的'學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺(tái),以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華,為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及,促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高,起到積極、有益的作用。

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇13)

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,給孩子的壓歲錢也可謂一年一個(gè)“臺(tái)階”,日漸豐厚起來。壓歲錢的數(shù)目呈年年攀升之勢(shì),幾百塊,乃至上千塊??足夠“殷實(shí)”的“紅包”開始流入孩子們的“小腰包”。一個(gè)春節(jié)下來,“壓成”幾百上千的“小富翁”大有人在,甚至一個(gè)春節(jié)收入上萬的“暴發(fā)戶”也不乏其人。而且現(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì),精神方面的需求以及他們?cè)谙M(fèi)的決策和行為上比起我們來講都有了很大的不同,針對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)行為,及現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,我們把小學(xué)生的消費(fèi)行為為此次活動(dòng)和研究的對(duì)象,我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問卷,對(duì)織里實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查。

一、調(diào)查分析:

通過對(duì)接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析,我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對(duì)消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,有來自家長方面的,有學(xué)校和老師方面的,有同學(xué)之間的,還有很多社會(huì)化的影響。在這一系列的影響因素中,父母和孩子之間的影響占了主要原因。結(jié)合理論知識(shí),聯(lián)系調(diào)查結(jié)果,得出了以下分析結(jié)果:

①、父母的影響。消費(fèi)者社會(huì)化是這樣一個(gè)過程,通過它“年輕人獲得與消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的知識(shí),技能和態(tài)度”。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì)了采購和消費(fèi)。雖然電視可能在孩子們認(rèn)識(shí)品牌和對(duì)某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力,但是“家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段,包括基本的消費(fèi)需求”。父母在教育子女成為更

有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說明:

?父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系,包括花錢的經(jīng)驗(yàn)和采購高質(zhì)產(chǎn)品的方法;?父母教給孩子如何成為有鑒別力的購物者以及如何購買待購產(chǎn)品;

無論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭,孩子的消費(fèi)行為通常都會(huì)受到其父母的影響,同時(shí),隨著孩子年齡的增長他們可能對(duì)全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響,換句話來講可以說父母和孩子之間在相互影響。

消費(fèi)者社會(huì)化的過程是兩代之間的過程,也就是說,影響從上一代向下一代傳遞,而且這種影響是相當(dāng)明顯的。另一方面來說,這種影響并不是單向的,即在某些物品的選購上,孩子對(duì)父母的選擇也產(chǎn)生了影響,如食品,飲料,計(jì)算機(jī)等,這種影響同時(shí)也會(huì)隨著孩子年齡的增長而更加明顯,因?yàn)檫@時(shí)的他們對(duì)父母提出的購買請(qǐng)求會(huì)更少,同時(shí)也能夠做出更多的購買決策。

②電視和學(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會(huì)了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì)了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀,因此,他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。

學(xué)校正成為一個(gè)更有爭議的消費(fèi)者社會(huì)化的來源,除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍,還有老師在傳授書本知識(shí)的同時(shí)在消費(fèi)方面對(duì)學(xué)生的影響外,現(xiàn)在越來越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來越嚴(yán)重,也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

③同齡人群體的影響。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅嗖少徍推渌覄?wù)雜事的責(zé)任移交給青少年,青少年的購買影響已經(jīng)有了提高,這不僅僅是對(duì)家庭的決策影響還包括對(duì)同齡人的相互影響。青少年的這些影響來自于他們較過去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性,與此同時(shí),他們?cè)谀承┪锲返倪x擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響,隨著年齡的增長,他們會(huì)要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。

二、結(jié)果分析:

從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況,他們的時(shí)間,零用錢都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上,由此可以看出小學(xué)升在文具和書籍上的花費(fèi)比重較大。為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢我進(jìn)行了一下分析:

1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對(duì)文具的愛好十分強(qiáng)烈,在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛好。他們把父母給的零用錢花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢中,這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們?cè)谄渌麞|西上的花費(fèi)。

2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí),許多小學(xué)生告訴我們,他們伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們“受委屈”,多半會(huì)買給他們。例如:自動(dòng)文具盒。

3、受老師,學(xué)校影響。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像,榜樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們,他們會(huì)向老師學(xué)習(xí)。老師說什么好,他們就要求父母給他們買。而且,越是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng),自己支配資金的意愿也比較強(qiáng)。

這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響:

1)、獨(dú)生子女的地位決定其消費(fèi)愿望能夠得到充分滿足,我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈,現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意愿,鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力,但由于小學(xué)生花錢的不節(jié)制產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)作用。

2)、消費(fèi)決不僅僅意味著兜里的錢怎么花,它和人生觀,世界觀,價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合

在一起,潛移默化著他們今后的'做人,待事。

3)、我們也要看到積極的一面,他們對(duì)書籍的愛好可以促進(jìn)他們對(duì)世界的認(rèn)知能力的提高,有助于他們功課的學(xué)習(xí),相信他們的父母決不會(huì)在這方面吝嗇。

三、小結(jié):

此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期,總體來講初步達(dá)到了調(diào)查目的,獲得了最原始的調(diào)查資料,鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完成不好,個(gè)人認(rèn)為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過,在這次調(diào)查結(jié)束后,反思自己,從中也學(xué)到了許多的東西,為今后類似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。

小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

1、你希望在過生日或受表揚(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)()

A文具B玩具C衣服D書籍

2、你平時(shí)的零用錢主要用于購買什么()

A文具B玩具C零食D自己喜歡的小玩意

3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買什么零食()

A糖果類B膨化食品C油炸食品D燒烤E一些瑣碎的小食物F不買

4、好朋友過生日時(shí)你最想送給他/她什么()

A自己喜歡的玩具B好朋友喜歡的東西C高檔文具

5、周末希望父母帶你去什么地方()

A公園B商場C郊外D在家玩游戲或其他

6、課余時(shí)間你最喜歡做什么()

A和好朋友一起玩B到書城或圖書館看書C在家看電視D在家打游戲

7、假期通常會(huì)做什么()

A和父母去旅游B補(bǔ)習(xí)C參加興趣班D打游戲E和鄰居玩

8、買東西時(shí)通常會(huì)由誰做主()

A聽爸爸的B聽媽媽的C自己做主D父母聽爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽我的E和家人商量后決定F不買

9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么()

A可樂B果汁類汽水C果汁類飲料D礦泉水E運(yùn)動(dòng)類飲料

10、喜不喜歡麥當(dāng)勞一類的快餐()不喜歡很喜歡

11、(根據(jù)上題)為什么喜歡()

A好吃B就是喜歡,沒有理由C能得到贈(zèng)送的玩具D大家都喜歡所以我也喜歡E認(rèn)為有營養(yǎng)

12、什么時(shí)候是你最想買東西的時(shí)候()

A取得好成績時(shí)B高興的時(shí)候C逢年過節(jié)時(shí)D得到零花錢的時(shí)候E難過的時(shí)候

13、你過年有多少壓歲錢?()

A500以下B500至1000C 1000至20__D2000以上

14、你最喜歡的動(dòng)畫、游戲有什么

動(dòng)畫:《魔卡少女櫻》 《四驅(qū)小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》

《哪吒鬧?!?《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》

《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》其他

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇14)

為活躍校園科技文化生活,鍛煉同學(xué)們的理論應(yīng)用、動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作能力,進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作,給同學(xué)們提供一個(gè)提高創(chuàng)新意識(shí),發(fā)散創(chuàng)新思維的平臺(tái),我院科技部于二0__年十一月二十日組織開展了第八屆科技創(chuàng)新大賽暨無動(dòng)力車挑戰(zhàn)賽。

在此次科技創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備階段,我部人員為之付出了巨大的努力,部長、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時(shí)間,將課余時(shí)間和精力全部投入到了大賽的準(zhǔn)備過程中去。由于此次大賽較往年有所不同,報(bào)名人數(shù)多,參賽隊(duì)員包含大一、大二兩個(gè)年級(jí),所以此次科技創(chuàng)新大賽對(duì)于我部來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。在準(zhǔn)備階段中,部長和副部做了詳細(xì)的策劃,大家根據(jù)以往大賽的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本次大賽的具體情況,幾乎想到了大賽過程中可能出現(xiàn)的所有問題,并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽,我部數(shù)次召集全體科技委員和參賽選手舉行會(huì)議。在經(jīng)過了縝密的準(zhǔn)備工作之后,機(jī)電學(xué)院第八屆科技創(chuàng)新大賽于20__年11月20日正式拉開帷幕。

比賽當(dāng)天,天公作美,清晨瓦藍(lán)的天空中陽光如水晶般和著微風(fēng)從樹葉間篩落,為我們的科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)造了有利的天氣條件,本屆科技創(chuàng)新大賽我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了機(jī)電學(xué)院團(tuán)委書記小新老師、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)主席小勝同學(xué)、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席小研同學(xué)、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席小瑞同學(xué)、信電學(xué)院科創(chuàng)部部長小森同學(xué)、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長小帥同學(xué)、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部部長小許同學(xué)、機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部部長小東同學(xué)。比賽之前,小新老師致開幕詞并宣布本次大賽正式開始。

短兵相接的正式比賽環(huán)節(jié)可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著自己的無動(dòng)力小車在這激情洋溢的舞臺(tái)上,在這夢(mèng)想升華的.殿堂里盡情的展示著自己的才華。小新老師饒有興致的參觀了比賽,選手們力求在最短的時(shí)間內(nèi)使無動(dòng)力小車行駛最遠(yuǎn)的距離。在旁觀看的小新老師和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的各位學(xué)長們看到選手們的優(yōu)秀表現(xiàn),臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進(jìn)入到白熱化階段后,場上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。

經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的激烈角逐,本屆科技創(chuàng)新大賽在中午11:30完美落幕。賽后小東部長強(qiáng)調(diào),此次科技創(chuàng)新大賽非常成功,干事們?cè)诒荣愔械墓ぷ饕卜浅3錾?。部長對(duì)大家的工作給予了高度贊賞。

此次科技創(chuàng)新大賽極大地激發(fā)了全院師生對(duì)科技創(chuàng)新的熱情,吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng)新大賽的圓滿成功再一次有力的證明著科技部正在努力拼搏,以前人的累累碩果為砌基,以今人的能力智慧為動(dòng)力,書寫著更加輝煌燦爛的明天!

青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇15)

隨著教育改革的深入開展,全民科技活動(dòng)的推廣,社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境,全面提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng).,以科技活動(dòng)周為載體,開展了科技小制作,科技小發(fā)明,科技實(shí)驗(yàn),教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。

一、進(jìn)一步完善科技組織的建設(shè)

為了積極推動(dòng)我??萍蓟顒?dòng)的開展,學(xué)校成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強(qiáng)學(xué)校科技教師的培訓(xùn)工作,為學(xué)??萍蓟顒?dòng)提供保障

20__年中,我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平,學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方法,加大投入。對(duì)學(xué)??萍驾o導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校通過各種方法對(duì)科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn),大大提高了我??萍驾o導(dǎo)員教師的水平,增強(qiáng)了我校科技教師的科學(xué)素質(zhì),為我??萍蓟顒?dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)

在20__年,我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況,積極開展了形式多樣的科技活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中,我們收到了50多篇小論文,以及11項(xiàng)小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫展覽,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的科技想象能力,12月在全校范圍內(nèi)舉行了科幻畫展覽活動(dòng),在該科幻畫展覽活動(dòng)中,共收到學(xué)生繪畫200多件。經(jīng)專業(yè)教師的評(píng)選,選出了一百多幅科幻畫進(jìn)行展出,并選出了90幅優(yōu)秀作品參加縣級(jí)比賽,通過該次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能力,提高了學(xué)生的繪畫水平,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手能力,動(dòng)手動(dòng)腦能力,分析解決題問等科學(xué)能力。擴(kuò)大了學(xué)生的眼界,拓展了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生樹立了熱愛科學(xué),熱愛自然,熱愛生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

當(dāng)然,從本次活動(dòng),我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足,以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的匱乏。學(xué)生交上來的作品科技含量較低。這將會(huì)引發(fā)我們的思考:如何在現(xiàn)有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗(yàn)教育,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念?為此,我們會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)本校本課程的教育管理,結(jié)合實(shí)際情況,努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。

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