教育局2020年工作總結(jié)
2020年，縣教育系統(tǒng)全面貫徹落實全國教育大會精神、省市教育會議精神和全縣教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“深化改革、科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)公平、均衡提升”的要求，制定實施教育提升五大攻堅計劃，加快推進全面教育現(xiàn)代化建設(shè)和創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣，全縣教育工作取得顯著成效。
一、強化均衡導(dǎo)向，教育資源供給得到新加強
(一)教育保障持續(xù)強化。一直以來，縣委、縣政府高度重視教育工作，切實把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實處，努力辦人民滿意教育。落實“一把手”親自抓教育，建立副處級以上領(lǐng)導(dǎo)“特邀督學(xué)”所有學(xué)校全覆蓋制度，每人至少聯(lián)系一所學(xué)校、每學(xué)期至少安排一天到聯(lián)系學(xué)校開展督導(dǎo)工作。2020年8月，縣委縣政府研究出臺了《關(guān)于加快推動畬鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，明確今后五年XX教育事業(yè)將以“創(chuàng)成‘全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣’和‘浙江省教育現(xiàn)代化縣’，全縣人民對教育發(fā)展水平的滿意度逐年提高，教育綜合發(fā)展水平走在全國民族自治縣前列。”為發(fā)展目標。并在原來“教育十條”的基礎(chǔ)上再拿出1000萬，即每年安排3000萬元專項教育經(jīng)費，用于支持和提升教育事業(yè)發(fā)展水平。
(二)基礎(chǔ)建設(shè)超額完成。為努力實現(xiàn)讓學(xué)生從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，持續(xù)推進城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化整合工程。累計完成投資2.0962億元，完成率115.17%，超過年初目標的1.82億元。全縣標準化學(xué)校達95%，比上一年提高9個百分點。完成金童幼兒園、澄照幼兒園的搬遷和景中報告廳的投入使用。全面推進鳳凰學(xué)校、王金垟幼兒園、澄照創(chuàng)業(yè)園學(xué)校續(xù)建工作。實施全縣學(xué)校的鋼窗改造工程，對大均的薄弱幼兒園進行改善提升。共新增幼兒園學(xué)位540個，小學(xué)1200個，初中1080個。嚴格控制班額，小學(xué)起始年級班額控制在45人及以下，初中起始年級班額控制在50人及以下，無“人籍分離”“掛靠學(xué)籍”等現(xiàn)象。智慧校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋工程列入XX縣2020年十件民生實事，投入449.79萬元，于11月20日竣工驗收，全縣各校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達100%。
二、堅持立德樹人，教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升
(一)區(qū)域德育彰顯品牌特色。出臺《XX畬族自治縣關(guān)于學(xué)校全面深化立德樹人工作的若干意見》，著力構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，大力推進“社會主義核心價值觀”入校、入班、入課。召開全縣中小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流會，打造德育“一崗雙責(zé)”品牌，浙江教育報整版刊登宣傳。組織城區(qū)學(xué)校“品牌德育”框架構(gòu)建的專題研討，進一步發(fā)揮德育研訓(xùn)員引領(lǐng)作用，通過開展班主任基本功比賽、主題班會活動課比賽、德育校本課程編寫、骨干班主任培訓(xùn)等系列活動，加強全縣德育隊伍建設(shè)。
(二)學(xué)生素質(zhì)綜合培養(yǎng)得到新加強。大力推進“四節(jié)一會三聯(lián)賽”活動，蓬勃開展社團活動，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)個性、施展才華的良好平臺。XX中學(xué)學(xué)生生涯規(guī)劃和實驗二小文藝展演獲省級一等獎;民族小學(xué)女子足球隊、XX中學(xué)女子乒乓球隊獲全市冠軍。大力推進紅色教育，在縣城建立講習(xí)中心，并在毛垟、家地、梅岐等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立革命教育基地，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。推進社區(qū)綜合實踐活動基地，全面落實養(yǎng)成教育，提升育人實效。大力推進學(xué)生核心素養(yǎng)培育，每校一品，成效顯著。如實驗一小的口風(fēng)琴教育，多次獲得全市比賽大獎;鶴溪小學(xué)的勞動教育、XX中學(xué)生命教育等都詮釋了學(xué)生全面發(fā)展新內(nèi)涵。
(三)教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。始終圍繞“質(zhì)量提升”這個中心，實施精準教學(xué)背景下的教學(xué)研究，制定《教學(xué)質(zhì)量提升百日攻堅》實施方案，營造全縣“沉下心來抓常規(guī)、靜下心來抓教學(xué)、安下心來抓質(zhì)量”的濃厚氛圍，突出“比常規(guī)、比學(xué)習(xí)、比研究、比質(zhì)量”的提質(zhì)意識。小學(xué)學(xué)段不斷完善教育質(zhì)量監(jiān)測體系，建立增量評價機制，改進教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，建立以積分式質(zhì)量獎勵機制，組織以命題為導(dǎo)向的暑期“全員備課”;初中學(xué)段建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤評價體系和初中學(xué)段起始年級質(zhì)量指標，修改初中教育質(zhì)量獎管理辦法，實行教學(xué)質(zhì)量增量與進步獎勵辦法。XX中學(xué)2020年高考純文化一段人數(shù)(110人)比例為22.92%;2020年XX中學(xué)新生體質(zhì)健康測試合格率98.10%。XX職高在省職業(yè)素養(yǎng)類比賽中取得3個二等獎、2個三等獎，市技能大賽取得7個一等獎，12個二等獎，26個三等獎。
(四)小規(guī)模學(xué)校建設(shè)加強升級。隨著小規(guī)模學(xué)校建設(shè)不斷深入，又將新時期小而美，小而精學(xué)校建設(shè)從鄉(xiāng)土味、小班味、家園味“三味”特色向縱深推進。全方位加強微班教學(xué)、合班教育研究，進行課程、時間、學(xué)段整合，承辦了浙江省小規(guī)模學(xué)校與微班教育專題研討活動，在全省會議上介紹了“三味·四互”課堂教學(xué)策略，小而美學(xué)校研究成果再升級。2020年，小班化教育研究成果榮獲國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎和中國二十一世紀教育研究院頒發(fā)的“地方教育制度創(chuàng)新獎”(全國僅18個)。副省長成岳沖專題調(diào)研指導(dǎo)，農(nóng)村小而美學(xué)校建設(shè)得到中央電視臺專題采訪報道。
(五)教育信息化加速推進。教育信息化工作立足兩手抓,一手抓裝備配備，一手抓管理使用，力求達到“四化”：即建設(shè)標準化，管理精細化，信息規(guī)范化，應(yīng)用常態(tài)化。數(shù)字資源得到廣泛應(yīng)用，截至12月底，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間活躍度達到937，全省第7名。精準教學(xué)得到有效的技術(shù)支撐，5所試點學(xué)校擁有并有效使用教學(xué)過程數(shù)據(jù)采集硬件設(shè)備(高速掃描儀)和軟件系統(tǒng)(七天網(wǎng)閱系統(tǒng))，平均持有率達41.5%。在教育手段應(yīng)用上，堅持以賽代訓(xùn)、以評促管等舉措,注重資源的利用效度,提升校長信息化的領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用力,促使信息技術(shù)與學(xué)科深度融合, 利用大數(shù)據(jù)，推進課堂精準教學(xué)。
三、加快協(xié)調(diào)發(fā)展，教育品質(zhì)得到新優(yōu)化
(一)致力提升學(xué)前教育。2020年新建、改擴建幼兒園2所，撤并薄弱園1所，目前，共有25所幼兒園(其中有2所準辦園，普惠性幼兒園23所)，普惠性等級幼兒園比例達到92%，等級幼兒園占比為92%，學(xué)前三年入園率為98.15%。成立中心幼教、實驗幼教、民族幼教、民辦幼教等四大學(xué)前教育集團，進一步發(fā)揮公辦獨立園和民辦等級園的輻射功能。出臺《學(xué)前教育第三輪行動計劃》，重點對等級園比例和覆蓋面、普惠性幼兒園比例和覆蓋面、公辦幼兒園覆蓋面、教師隊伍素質(zhì)、幼兒園保障機制、保教質(zhì)量、課程改革提出具體目標，以布局規(guī)劃、財政投入、資助政策、隊伍建設(shè)、體制機制等五大舉措為抓手，爭取通過新一輪“三年計劃”的推進，進一步提升我縣學(xué)前教育發(fā)展內(nèi)涵。
(二)穩(wěn)步推進義務(wù)教育。一是全面推進義務(wù)教育課程改革。舉行課改項目陳述會、課改項目指導(dǎo)活動、畬鄉(xiāng)課改展示周等，對教師全員教學(xué)實踐研究成果進行大展評，舉行 “幼小銜接”課改項目現(xiàn)場會，制定實施了幼兒園課程改革方案。針對不同的項目，進行規(guī)劃論證、跟進指導(dǎo)、團隊研究、分享交流等。開展第三屆教師全員曬課評優(yōu)活動，構(gòu)建各學(xué)科教學(xué)范式，切實提高教師執(zhí)教能力。二是鞏固提升我縣小班化教育改革。2020年，小班化教育研究成果榮獲國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎，得到人民日報、中國教育報等主流媒體點贊。三是義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持較強競爭力，處于全市中等水平。今年，為進一步提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，積極謀劃并實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校托管公辦學(xué)校，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享作出努力。四是實施了城區(qū)小學(xué)起始年級電腦派位分班。從制度層面有效消除新生入學(xué)擇班、擇師亂象，切實促進教育公平。
(三)優(yōu)質(zhì)發(fā)展普高教育。XX中學(xué)進一步完善特色課程體系建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校完善“惠風(fēng)和暢”課程體系，知識拓展、職業(yè)技能、社會實踐、興趣特征四大類課程群，滿足學(xué)校每周三個下午各三節(jié)選修課，共9課時的選修課需求，高一年級開設(shè)110個教學(xué)班、高二年級開設(shè)106個教學(xué)班，高三年級開設(shè)102個教學(xué)班，社會實踐類公共課程開設(shè)8個教學(xué)班滿足學(xué)生選課走班的需求。建立了必修和選課走班教學(xué)管理制度，“七選三”選課學(xué)生選課完全自主，學(xué)校不設(shè)任何限制，根據(jù)學(xué)生選課實際設(shè)計走班教學(xué)，不搞任何組合選課。建立了全面走班教學(xué)管理制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2020年高考再創(chuàng)新高，實現(xiàn)“七連增”，本校純文化(不含委培生、三位一體、體藝類等)第一批上線110人，本科率94 %，高考萬人比達到11。
(四)特色發(fā)展職業(yè)教育。一是加強骨干專業(yè)建設(shè)，大力開展校企合作。目前有省級示范專業(yè)2個，省級示范實訓(xùn)基地2個，8個專業(yè)中的4個專業(yè)正在分層次推進現(xiàn)代學(xué)徒制，其中烹飪專業(yè)與8家合作企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)模式。二是合作辦學(xué)取得新突破。與浙江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江同濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂幫扶協(xié)議，支持XX職高的發(fā)展，為XX職高培養(yǎng)畬鄉(xiāng)技能型人才做堅實后盾。三是高考成績再次攀升。繼2020年有三位學(xué)生上本科線，打破了職高不能上本科的歷史后,2020年首批上線20人，總上線人數(shù)348人，上線率97.48%，其中計算機專業(yè)2位考生進入全省前十。
(五)扎實推進成人教育。我縣組織實施“成教服務(wù)工程”，2020年全縣各類成人學(xué)校大力開展技能培訓(xùn)和社區(qū)教育活動，培訓(xùn)量達11050人次，占常住人口的10.3%，截止學(xué)分銀行關(guān)閉時間，我縣學(xué)分銀行成果錄入數(shù)為15476條，占常住人口14.4%。全縣按“一總四分、覆蓋全縣”即縣城1所成技總校，下設(shè)4所區(qū)域成技校,在區(qū)域成技校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之外的15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立教學(xué)點。5所成技校均為省級標準化成技校，標準化率100%。XX成技總校的“駕考人員應(yīng)急救護培訓(xùn)”和九龍區(qū)域成技校的“地瓜面師傅培訓(xùn)”兩個項目獲評省級成教品牌，沙灣區(qū)域成技校被評為省級現(xiàn)代化成技校。
(六)全力提升特殊教育。2020年，我縣制定出臺了《XX畬族自治縣第二期特殊教育提升計劃(2020—2020)》，通過辦好培智學(xué)校、推行隨班就讀、開展送教上門等形式，形成了以隨班就讀和特教班為主體、以特教學(xué)校為骨干的殘疾兒童少年義務(wù)教育格局。特殊教育生均公用經(jīng)費按義務(wù)教育生均公用經(jīng)費的10倍下?lián)?，在學(xué)前教育段入園率為94.12%，義務(wù)教育學(xué)段(含送教上門)入學(xué)率為99.35%，高中段入學(xué)率為70.21%。
四、完善體制機制，教育改革取得新突破
(一)辦學(xué)體制改革進一步深化。將辦學(xué)體制改革落實到制度層面。出臺《關(guān)于加快推動畬鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》，其中明確大力推進教育體制機制改革，學(xué)前、小學(xué)通過集團化、聯(lián)盟化、共同體等形式創(chuàng)新辦學(xué)模式。初中段探索民辦學(xué)校托管公辦學(xué)校辦學(xué)機制。普高探索公民辦聯(lián)合辦學(xué)體制，引入名校建設(shè)第二高中。職業(yè)高中探索校企一體化改革，推動職業(yè)教育向更高水平發(fā)展。
(二)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革實現(xiàn)100%覆蓋，作為全省中小學(xué)教師“縣管校聘”首批28個試點縣之一，于2020年下半年啟動了“縣管校聘”改革試點工作，堅持以問題為導(dǎo)向，按照“抓好試點，以點帶面，穩(wěn)步推進，不斷完善”的原則，經(jīng)過近兩年時間的推進，取得了些許成效。2020年33所中小學(xué)和幼兒園，全面實施縣管校聘管理改革，1423名教職工參加，覆蓋面達100%。
(三)推進現(xiàn)代學(xué)校治理制度。一是著力推進學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革。為促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，建設(shè)品質(zhì)化學(xué)校,我縣從構(gòu)建法人治理機制入手，建構(gòu)學(xué)校現(xiàn)代化治理機制,通過學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革，初步確立了現(xiàn)代學(xué)校制度體系的基本框架。二是在學(xué)校章程建設(shè)、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定、學(xué)校特色發(fā)展三個領(lǐng)域做了積極探索，初步形成了“一校一章程”“一校一規(guī)劃”“一校一特色”的現(xiàn)代學(xué)校制度體系。“三個一”的體系建設(shè)，層層遞進，相輔相成，全面提升了學(xué)校的管理水平。三是推進教育質(zhì)量評價改革。完善《XX縣中小學(xué)學(xué)校發(fā)展性評價方案》,制定《XX縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量成果獎勵實施辦法》，出臺《XX縣義務(wù)教育綜合素質(zhì)評價工作意見》，率先在全市引進“第三方”評價機制，全面完善教育評價體系。全縣一二年級以“模塊游考”形式代替紙筆測試已初顯成效。
五、加強名師引領(lǐng)，教師隊伍煥發(fā)新活力
(一)努力提高教師待遇。近年來，縣委、縣政府從關(guān)心教師切身利益入手，建立健全教師激勵機制，切實提高教師待遇。在今年8月新出臺的《關(guān)于加快推動畬鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展的若干意見》中明確指出，縣財政每年安排 1200 萬元用于教育教學(xué)質(zhì)量成果獎勵，對提高教育教學(xué)質(zhì)量有突出貢獻的中小學(xué)、教育教學(xué)人員和優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵;每年安排350 萬元用于校長、中層干部、班主任及名優(yōu)教師的崗位津貼和考核獎勵。縣教育局也先后出臺《中小學(xué)名師管理年度考核辦法》《加強中小學(xué)(幼兒園)崗位聘期考核管理的指導(dǎo)意見》，在待遇上對教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量提高有突出貢獻的教師予以傾斜。
(二)全面推行“縣管校聘”改革。2020年，繼續(xù)實施“縣管校聘”新型教師人事管理制度綜合改革。33所中小學(xué)和幼兒園全面實施縣管校聘管理改革。共有1423名教職工參加競聘，覆蓋面達100%。對破解我縣城鄉(xiāng)、學(xué)段、校際、學(xué)科間資源配置不平衡，崗位管理制度不完善，教師職業(yè)倦怠難破解等問題起到積極作用。我縣的“縣管校聘”經(jīng)驗在麗水市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革試點工作推進會上作典型發(fā)言。
(三)推進名優(yōu)教師隊伍建設(shè)。實施農(nóng)村教師、名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人等獎勵機制。通過開展“教壇(德育)新秀、教學(xué)(德育)能手”等評選活動不斷促進教師專業(yè)水平提升，不斷擴充名優(yōu)教師隊伍。2020年，我縣新增省特級教師1人(高中)，市名師8人，市教壇(德育)新秀14人。目前，全縣現(xiàn)有省特級教師3人(高中、初中、小學(xué)各1人)，省教壇新秀4人，市名師19人，市學(xué)科(德育)帶頭人49人，市教壇(德育)新秀138人，縣名師名校長150人，縣拔尖人才4人，縣科技新秀6人。
(四)深化人才引入和互動機制。深入實施《XX畬族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作實施意見(試行)》《XX畬族自治縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作的補充意見》的文件精神，推進校長、教師合理有序交流，實行教師雙向流動制度，2020年交流校長、教師共計46人，占符合交流條件教師人數(shù)的69.7%。采取“引一批、招一批”的招聘制度，2020年共引進和招考錄用中小學(xué)教師55名。
(五)深入推進教師全員曬課。2020年，在前三年的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“理論 + 實踐”的立體曬課平臺，開展XX縣第四屆中小學(xué)(幼兒園)教師全員曬課“展示評優(yōu)”活動，采用“同課異構(gòu)”“分科組織”“專家引領(lǐng)”等形式，活動跨時兩個多月，參加教師1059人，曬課1512節(jié)，教師聽課7000余節(jié)，切實提高了教師的執(zhí)教能力，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。
(六)實施教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度。2020年，教師累計年人均完成培訓(xùn)為121.19學(xué)分，超過人均72學(xué)分;教師參加90學(xué)分及以上的培訓(xùn)項目，符合分層分類要求的匹配率為93.18%，超過55%;教師自主選課后實際參訓(xùn)率為98.95%，超過90%。持續(xù)開展中小學(xué)教師短學(xué)時培訓(xùn)、骨干教師高端培訓(xùn)、信息提升培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、中層干部培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等新一輪教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)。
六、強化保障支撐，教育發(fā)展呈現(xiàn)新生態(tài)
(一)全縣教育系統(tǒng)黨建工作力度持續(xù)加大。根據(jù)《關(guān)于加強中心學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，XX縣教育局黨組嚴格按照文件要求明確管理主體、規(guī)范隸屬關(guān)系、健全工作制度;及時做好所轄學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋。教育局機關(guān)黨委所屬各級基層黨組織43個，黨員760名，在縣直機關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下和教育局黨組的指導(dǎo)下，全面加強中小學(xué)黨建工作，通過部署、督查、整改，學(xué)校基層黨組織建設(shè)成效顯著，黨建文化建設(shè)明顯提升。堅持把優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師，新吸收6名政治過硬、思想過硬的同志為今年預(yù)備黨員發(fā)展。通過“清廉學(xué)校”建設(shè)，開展清明政風(fēng)建設(shè)、清凈校風(fēng)建設(shè)、清正教風(fēng)建設(shè)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作，讓教育系統(tǒng)政風(fēng)、校風(fēng)好轉(zhuǎn)。順利完成教育團工委試點改革。
(二)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)不斷加強。通過部署十大專項行動、下發(fā)方案指導(dǎo)操作、編制校園小微權(quán)利清單、扎實開展各項活動、加大督導(dǎo)考核力度等手段，全力推進“清廉學(xué)校”建設(shè)工作。
(三)教育決策、督導(dǎo)機制不斷健全。積極推進科學(xué)民主決策，開展初中教學(xué)提質(zhì)專項調(diào)研，爭取形成有分析、有對策、有建議、有深度的實施意見。全年辦理人大建議議案6件，其中教育局主辦3件、會辦3件。主辦3件內(nèi)容為關(guān)于激勵退休教師積極投身城鄉(xiāng)村教育的建議;關(guān)于迎難而上，為孩子健康發(fā)展再打通“一公里”的建議;關(guān)于加強沙灣升級中心鎮(zhèn)教育資源整合培育的建議。我們多次召集班子研究，采取研討及時解決、列入工作計劃或請示縣委縣政府，協(xié)調(diào)其他職能部門等方式，不斷推進工作，對答復(fù)認真審閱并簽發(fā)，做到有回復(fù)、有落實。主辦件和會辦件均已完成辦理。
(四)平安校園建設(shè)全面深化。2020年，我縣校園安全工作在按照上級有關(guān)部署，落實常規(guī)校園安全管理，實施“等級平安校園”創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實踐校園安全“網(wǎng)格化、清單化、信息化”的三化管理模式，改變校園安全工作“但求無事”的思維定式和“ 年初做計劃，年終抓考核”的路徑依賴。建立了“空間、時間、社會”三大立體網(wǎng)格，構(gòu)建了“崗位、任務(wù)、制度”三大清單，走通了“管理、預(yù)警、育人”智能化、信息化。在源頭上下功夫，在過程中做文章，讓校園安全管理有人、有責(zé)、有載體，從粗放走向精細，從平面走向多維，從規(guī)范走向能力,讓校園安全管理更有了專業(yè)屬性。全縣中小學(xué)和幼兒園人防、技防、物防覆蓋面達到100%，學(xué)校保安持證率達到100%。中小學(xué)衛(wèi)生室(保健室)按要求配備率達到100%，群死群傷的事故、各類安全責(zé)任事故、重大傳染性疾病事件、重大治安刑事案件、重大維穩(wěn)事件“五個零”發(fā)生。“三化”建設(shè)的做法與經(jīng)驗市級交流兩次并承辦市級“三化”建設(shè)現(xiàn)場會，先后接待來自杭州、臨海等考察團10余批次。
一年來，我縣教育工作在廣大黨員干部和教職員工的共同努力下取得了顯著成效，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了社會各界的廣泛認可。同時，我們也清醒地認識到教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革等還存在一些問題和不足，離教育優(yōu)質(zhì)均衡還有距離，我們肩負著全縣人民群眾的重托和期望。在新的一年里，為了讓每個孩子都健康成長，我們“XX教育人”將以提高XX教育質(zhì)量為己任，以更加堅定的信心，更加有效的措施，更加扎實的作風(fēng)，同心同德，開拓進取，為辦好人民滿意的教育，為我縣高質(zhì)量推進美麗幸福新XX建設(shè)作出新的更大的貢獻。